El Ministerio de Educación estipula que las escuelas no pueden hacer de la educación a tiempo completo una condición restrictiva. ¿Qué problemas ve?
Según estadísticas relevantes, el número total de graduados universitarios en 2021 alcanzará los 9,09 millones, un aumento interanual de 350.000. Esta vez, el Ministerio de Educación y Supervisión y el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social señalaron que el empleo a tiempo completo en el momento de la contratación no puede utilizarse como condición y motivo para restricciones en cuestiones laborales para los graduados universitarios. ¿Por qué el Ministerio de Educación planteó específicamente esta cuestión? 1. Estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial
En la contratación, siempre existe una brecha irrefutable entre estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial. Al contratar, muchas unidades estipulan claramente que solo contratan graduados a tiempo completo. Esto no solo deprime profundamente a los graduados a tiempo parcial, sino que también causa un gran golpe al trabajo de inscripción a tiempo parcial. Imagínese, si voy a la escuela y obtengo un diploma, pero este diploma no está reconocido por la sociedad, ¿todavía necesito obtener este diploma?
De hecho, muchos estudiantes a tiempo parcial son empleados en el trabajo y tienen una rica experiencia laboral y de vida, que muchos nuevos estudiantes a tiempo completo no pueden igualar. Sin embargo, sólo por tener un diploma, fueron rechazados. Por lo tanto, cuando el Ministerio de Educación planteó esta cuestión esta vez, era obvio que también veía el problema. 2. Reacción social
Tan pronto como salió la normativa, aparecieron diferentes voces en Internet. Por supuesto, hay quienes expresan su apoyo y quienes expresan su oposición.
Los partidarios creen que en la sociedad moderna, el valor de una persona debe juzgarse por su capacidad, y las calificaciones académicas son sólo un trampolín. Es necesario que los estudiantes de tiempo completo y parcial compitan en la misma plataforma. Además, debemos revertir la orientación actual de sólo calificaciones académicas y escuelas prestigiosas, y promover los talentos de una manera ecléctica, para que más personas talentosas y capaces puedan hacer las debidas contribuciones a la sociedad.
Los oponentes piensan que esto es injusto. Las escuelas pueden tener grados de 3, 6 o 9, entonces ¿por qué los empleadores no pueden elegir los mejores? Además, la escuela de tiempo completo obviamente dedica más tiempo y energía al estudio que la escuela de tiempo parcial. ¿Y la razón por la que vas a la escuela de tiempo parcial es porque no ingresaste a la escuela de tiempo completo? Si no hay diferencia en la contratación, ¿por qué debería realizar el examen de tiempo completo? ¿No sería bueno tener relaciones sexuales mientras se trabaja?
Ambas partes parecen tener sentido, y las regulaciones del Ministerio de Educación abogan por una oportunidad de empleo justa. Por supuesto, en el análisis final, esto es solo una formalidad. no es La decisión final sobre a quién contratar recae en el empleador. Para los candidatos, independientemente de si tienen un empleo a tiempo completo o parcial, lo más importante es fortalecerse.