Lin Chuxu, presidente de New Thinking Education: Los conceptos innovadores impulsan el avance de la industria
Nuestro país siempre ha otorgado gran importancia a la educación de calidad. En la actualidad, la promoción de la educación de calidad ha entrado en una etapa crítica, sin embargo, el desarrollo del cerebro derecho como un complemento útil a la educación de calidad no ha recibido la debida atención. Esto ha llevado al desarrollo de la educación de la memoria y el lado derecho del cerebro en nuestro país el desarrollo va a la zaga de Occidente. Para cambiar esta situación, el Sr. Lin Chuxu, presidente de New Thinking Education, continúa innovando los conceptos de la empresa y mantiene en alto la bandera de la educación de la memoria, con la esperanza de hacer nuestra educación más dinámica.
Introducción a Lin Chuxu de New Thinking Education
Lin Chuxu, la primera figura científica en la gestión educativa china, el planificador y promotor de marcas educativas con características chinas, el vicepresidente de la Comité Mundial de Deportes del Cerebro, presidente del comité organizador del 19º Campeonato Mundial del Cerebro, secretario general del Instituto de Investigación del Pensamiento Innovador del Sur de Guangdong, presidente de la Asociación de Investigación de Educación del Cerebro Integral de Guangzhou, fundador y presidente del Grupo de Educación del Nuevo Pensamiento. investigación sobre el desarrollo potencial de la educación cerebral total en 2003 y estableció New Thinking en 2005. Thinking Education and Training School ha capacitado a jugadores para representar a China en los Campeonatos Olímpicos Mundiales del Cerebro durante tres años consecutivos en 2007, 2008 y 2009, y ganó el segundo y tercer lugar. Lugar en el mundo Desde su creación, New Thinking ha capacitado con éxito a más de 40 estudiantes. ¡Un concursante ganó el título de "Maestro de la Memoria Mundial"!
Lin Chuxu nació en el área de Chaoshan, una tierra de gente destacada. La tradición del área de Chaoshan que otorga importancia al cultivo y la educación de los niños le dio un amor innato por la educación. Después de graduarse de la Universidad Sun Yat-sen, Lin Chuxu trabajó en la estación de televisión de Guangzhou, pero siempre se centró en la educación. Al mismo tiempo, aprendió que la mayoría de las personas que participan en clases de capacitación se preocuparán por no poder recordar los conocimientos que han aprendido; y la mayoría de las instituciones de capacitación enseñan conocimientos en lugar de métodos, y mucho menos si los recuerdan o no. Comenzó a pensar si debería haber algún tipo de formación que no sólo impartiera conocimientos, sino que también enseñara métodos.
Después de comprender la situación actual de la educación extranjera, Lin Chuxu descubrió que los países extranjeros otorgan gran importancia al desarrollo del lado derecho del cerebro y al entrenamiento de la memoria y el desarrollo del lado derecho del cerebro se han convertido en uno de los cursos obligatorios para los estudiantes. 'Educación preescolar y educación básica. Ya en 1989, Estados Unidos tomó la iniciativa al lanzar un plan nacional de ciencia del cerebro, nombrando el período 1990-2000 como la "Década del Cerebro" y formulando el "Proyecto Punto Cero" con el propósito de desarrollar el cerebro derecho. La Organización de Investigación del Cerebro (Organización Internacional de Investigación del Cerebro) (IBRO) y las organizaciones académicas correspondientes en muchos países respondieron una tras otra y lanzaron el plan "Década del Cerebro", que se convirtió en una acción mundial. Europa creó el comité "Década del Cerebro" en 1991. En 1996, en el "Foro Económico Mundial" en Suiza se creó la "Alianza Europea y Americana para la Investigación del Cerebro". En 1996, Japón comenzó a lanzar un plan de 20 años "Era de la ciencia del cerebro" y formuló objetivos estratégicos. En enero de 2003, lanzó el proyecto de investigación "Ciencia del cerebro y educación", invirtiendo enormes sumas de dinero para construir gradualmente métodos de enseñanza ideales. sistema educativo.
Lamentablemente, China ha tardado en integrarse al mundo y este campo de la educación está casi en blanco. Después de algunas inspecciones horizontales y verticales, Lin Chuxu decidió introducir tecnologías avanzadas en la educación occidental sobre la memoria y el desarrollo del lado derecho del cerebro para ayudar a millones de estudiantes en China. En este contexto, Lin Chuxu estableció la Educación para el Nuevo Pensamiento.
New Thinking Education El Grupo siempre se ha comprometido a promover un pensamiento innovador, un espíritu de vitalidad y una perseverancia que aún pueda encontrar motivación para aprender en las dificultades de aprendizaje. Partiendo del espíritu empresarial, New Thinking Group se adhiere al propósito de gestión y enseñanza de la escuela de "hacer que más niños tengan el cerebro más fuerte y brindar servicios educativos responsables y de alta calidad a la sociedad con "memoria científica" y "feliz". "Educación" como núcleo, innovador Integrar la memoria científica en la educación de las materias. Al mismo tiempo, continuamos aprendiendo y absorbiendo experiencia docente avanzada y excelente en el país y en el extranjero, enfocándonos en "enseñar a la gente a pescar", enseñar conocimientos a los estudiantes y prestar más atención a enseñar a los estudiantes cómo aprender habilidades de memoria y mejorar la eficiencia del aprendizaje. y capacidad, y mejorar los resultados de los exámenes de los estudiantes.
El método único de desarrollo y entrenamiento de la memoria de todo el cerebro logra el "sueño genial" de los niños.
La educación del nuevo pensamiento de todo el cerebro tiene como objetivo los problemas pendientes que existen en los métodos de enseñanza y los métodos de educación básica. educación en mi país, y lleva a cabo investigaciones sistemáticas específicas que se centran en el desarrollo y uso de los cerebros izquierdo y derecho, abandonando por completo el método tradicional de memorización.
Sobre la base de una investigación sistemática de los modelos educativos y los resultados de la investigación de varios países desarrollados occidentales, combinados con los rasgos de personalidad y hábitos de pensamiento del pueblo chino, la institución ha desarrollado un conjunto de tecnologías adecuadas para el desarrollo del potencial cerebral de estudiantes chinos, y también ha mejorado el desarrollo del potencial cerebral y la memoria. Realizó experimentos en diversos aspectos, como el entrenamiento y ejercicios de equilibrio del cerebro izquierdo y derecho, y desarrolló creativamente la "Nueva memoria de pensamiento" y el "Mapa del cerebro de nuevo pensamiento". tecnologías, que lograron importantes avances científicos y han sido ampliamente utilizadas. Basándose en conceptos y métodos de enseñanza avanzados, New Thinking Education ha cultivado muchos estudiantes destacados de todo el país.
Al observar lote tras lote de estudiantes destacados pasar de nuevas ideas a su escuela ideal y hacer realidad sus sueños de vida, creo que Lin Chuxu, como el "Señor Cerebro de China", también se sentirá muy orgulloso. En el futuro, esperamos que New Thinking Education logre resultados aún más deslumbrantes bajo el liderazgo del Sr. Lin Chuxu y traiga más sorpresas a la industria educativa.