Introducción a la escuela secundaria experimental de Rizhao
Escuela secundaria experimental de Rizhao Provincia de Shandong La escuela secundaria experimental de Rizhao es una escuela clave estandarizada a nivel provincial y la única escuela experimental del Instituto Central de Educación en la provincia. La escuela tiene una superficie de 316 acres, con un área de construcción de 138.000 metros cuadrados. Cuenta con 8.800 estudiantes, 420 profesores y 115 profesores miembros del partido, lo que representa el 27,4% del total de profesores. profesores superiores y 8 profesores destacados a nivel nacional, 2 profesores clave nacionales, 21 profesores famosos de Qilu y profesores clave provinciales, 266 expertos en enseñanza urbana y profesores clave, 28 de los cuales han obtenido o están estudiando una maestría.
La escuela fue fundada en 1999. La primera fase del proyecto se completó y se puso en funcionamiento en agosto de 2000. Edificios de enseñanza, edificios de laboratorios de ciencia y tecnología, edificios de apartamentos para estudiantes, comedores, salas de conferencias académicas y otros Se construyeron instalaciones de apoyo, con un total de 400 metros cuadrados, un área de juegos de plástico estándar de un metro cuadrado, 9 canchas de baloncesto y voleibol, 11.000 metros cuadrados de espacio vial acondicionado, 8 lagos artificiales, esculturas principales y otras atracciones del campus, 30.000 metros cuadrados de. La ecologización se completó y una inversión total de 35 millones de yuanes. La segunda fase del proyecto se inició en octubre de 2001 y finalizó totalmente en diciembre de 2002. Incluye edificios de enseñanza, edificios de bibliotecas, restaurantes, gimnasios y edificios de apartamentos, con una superficie acondicionada de 10.000 metros cuadrados, una zona verde de 6.000 metros cuadrados y una inversión total de 50 millones de yuanes. La tercera fase del proyecto se completó en junio de 2004, con una inversión total de 53 millones de yuanes, incluyendo un edificio integral, un edificio de apartamentos, un restaurante, un parque infantil de plástico, etc.
La escuela implementa el proyecto de formación de "maestros famosos", contrata académicos de renombre como profesores visitantes y consejeros fuera del campus, invita a expertos a dar conferencias en la escuela y envía cuadros de nivel medio a la Escuela Superior. Escuela Afiliada a la Universidad Normal de Montaña para su formación. Se ha seleccionado un gran número de destacados docentes nacionales y provinciales y docentes clave de dentro y fuera del distrito, y se ha reclutado a un número de destacados estudiantes de pregrado y maestría de importantes colegios y universidades nacionales, formando un grupo de destacados docentes que son jóvenes y poderosos y tienen una estructura razonable.
La escuela implementa la reforma de los "cuatro sistemas" con los contenidos principales de "sistema de responsabilidad principal, sistema de nombramiento de profesores y personal, sistema de responsabilidad de objetivos laborales y sistema de evaluación, recompensa y castigo", y ha establecido un sistema de "Los puestos pueden ser ascendidos y degradados, y la remuneración puede ser alta y capaz de un mecanismo de competencia "bajo". Al mismo tiempo, se implementó un sistema de empleo competitivo de "nombramiento basado en méritos, nombramiento por transferencia, puesto vacante y nombramiento rechazado" para cuadros de nivel medio, líderes de equipos de enseñanza e investigación y líderes de equipos de preparación de lecciones, lo que movilizó el entusiasmo. de la mayoría del personal docente y administrativo.
La escuela concede gran importancia al aprendizaje de los estudiantes y les proporcionará clases de recuperación durante las vacaciones y ha logrado buenos resultados. Si bien forma sus propias características culturales basadas en la escuela, insiste en combinar la gestión cerrada con la educación abierta, abrir la educación dentro de las paredes e invitar a expertos y académicos al campus. Ha establecido sucesivamente escuelas hermanas con 8 escuelas secundarias nacionales reconocidas, incluida la escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin de China y la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Shandong. Han sido más de 30 expertos y académicos de renombre en el país y en el extranjero. Invitado a dar conferencias en la escuela. La Asociación de Antiguos Alumnos de la Escuela Secundaria Rizhao de Taiwán, la delegación estadounidense y el equipo de baloncesto femenino de la Escuela Secundaria Samcheonpo de Corea del Sur visitaron la escuela. También se invitó a profesores irlandeses a dar conferencias periódicas en inglés, y se invitó a celebridades empresariales a dar informes sobre "la adhesión de China a China". la OMC y la educación de calidad." A través de la colisión y el intercambio de diferentes culturas, se amplían los horizontes culturales de los estudiantes. Mientras hace un buen uso activo de la inversión gubernamental, la escuela se esfuerza por explorar formas de socializar la logística y llevar a cabo una amplia educación conjunta y cooperativa. La Fundación Educativa Tin Ka Ping de Hong Kong invirtió en la construcción del "Gimnasio de Artes Científicas y Tecnológicas Tin Ka Ping" en la escuela y estableció la "Beca Tin Ka Ping". El amigo japonés, el Sr. Ken Onodera, creó una beca en la escuela para ayudar a los estudiantes con excelente rendimiento académico y familias pobres a completar sus estudios. Yu Xiaoshu invirtió en la construcción de la "Biblioteca Lu Yan" para la escuela.
Desde su creación, la escuela ha ganado los títulos de “Escuela Experimental de Reforma Educativa Nacional de Cuatro Integraciones del Ministerio de Educación”, “Escuela de Demostración de Educación Audiovisual de la Provincia de Shandong”, “Escuela con Medalla de Oro Olímpica de la Provincia de Shandong”. ”, “Escuela del Proyecto de Deportes Tradicionales de la Provincia de Shandong” ", "Escuela Excelente en la Ciudad de Rizhao", "Unidad Civilizada de la Ciudad de Rizhao", "Unidad Avanzada de Popularización Legal de la Provincia de Shandong" y otros títulos honoríficos. En enero de 2005 se constituyó como escuela experimental del Instituto Central de Educación. En abril de 2003, High Standard pasó con éxito la aceptación de escuela estandarizada provincial y entró en las filas de las escuelas secundarias clave en la provincia de Shandong.