Solicitud de un libro de planificación profesional de 2000 palabras para estudiantes universitarios

Prólogo

Recuerdo que cuando entré por primera vez a la universidad, estaba lleno de esperanza y emoción. Al mismo tiempo, me sentía confundido e incómodo, y un poco confundido, ¿cómo debería? ¿Paso mis cuatro años de estudio y de vida? ¿Cuáles serán sus perspectivas de desarrollo dentro de cuatro años? El tiempo es como el agua, el tiempo vuela como una flecha y en un abrir y cerrar de ojos me ha dejado una cuarta parte de la universidad. Hoy, un año después, al estudiar el curso de planificación profesional para estudiantes universitarios, ya no dudo. Ya no estamos confundidos, sino claros. Hemos fijado un objetivo, hemos encontrado la dirección correcta y estamos dispuestos a trabajar duro para lograrlo. La planificación de la carrera de los estudiantes universitarios es la estrella de mi vida universitaria, es la torre de navegación de mi camino de vida, despierta mi conciencia sobre la planificación de la carrera, me permite comprenderme a mí mismo de manera sistemática y completa y encontrar el camino correcto para mí sobre esta base. El camino de la planificación profesional me ha beneficiado mucho. Los métodos de planificación, conciencia de pensamiento y planificación que me brindó el curso de planificación profesional para estudiantes universitarios no solo se limitan a los cuatro años de estudio y vida universitarios, sino que también se extenderán a mi trabajo y mi vida futuros.

Autoconocimiento

1 Conocimiento perceptivo

Análisis desde mi propia perspectiva: En la vida, a veces me gusta estar solo, leyendo o escuchando música solo. Song, a veces me gusta jugar con todos, y a menudo tengo una sensación agradable al charlar con amigos en términos de estudio, soy más riguroso, presto atención a la precisión de los detalles en el proceso de aprendizaje y espero hacerlo; lo más perfectamente posible. Analizar desde la perspectiva de los demás: A los ojos de mis padres, soy un niño más obediente y sensato; a los ojos de mis profesores, soy un estudiante más práctico, serio y potencial; a veces seria y a veces divertida, y accesible, una chica relativamente accesible.

Basado en el análisis anterior, creo que mi personalidad tiende a ser bilateral, a veces extrovertida, a veces introvertida, a veces activa, a veces tranquila, pero en general soy una chica alegre, optimista y relativamente positiva. Agresivo y con ganas de ser independiente, pero falto de confianza en algunos aspectos y situaciones.

2 Comprensión racional

Según el análisis teórico de Hollander, tengo las características compuestas de tipo social, tipo realista y tipo de investigación. Por un lado, pertenezco al tipo social porque me adapto más fácilmente a nuevos entornos, me gusta aceptar cosas nuevas, me encanta interactuar con los demás y puedo mejorar a través de la comunicación. Soy un tipo de investigación por un lado y un tipo realista por el otro porque estoy dispuesto a usar mi cerebro, soy bueno pensando y amo el trabajo creativo y desafiante. A veces me gusta el análisis y el razonamiento lógico, a veces me gusta aceptar tareas operativas. Y a veces me gusta aprender de los talentos académicos. Reconocerme cuando se trata de mejorar y, a veces, me gusta demostrar mi valía a través de la mejora de las operaciones prácticas.

Comprensión profesional

1. Situación laboral

El mundo actual está muy preocupado por la contaminación ambiental, el desarrollo de nuevas energías, el desarrollo de nuevas armas, la síntesis de nuevos materiales y el desarrollo de algunos medicamentos nuevos, por lo que el alcance del empleo que se dedican a muy extenso. Aunque las oportunidades de empleo para los estudiantes de química no son limitadas, para nuestros graduados universitarios la situación laboral no es optimista porque lo que estamos aprendiendo ahora no es detallado y profundo sino demasiado amplio, y la mayoría de nosotros carecemos de experiencia laboral práctica. Así que todavía necesitamos mejorarnos constantemente.

2. Perspectivas de empleo

El campo de investigación de la química es muy amplio, incluyendo química analítica, química inorgánica, química orgánica, química física, química de materiales, electroquímica, química estructural, etc. Generalmente, el trabajo realizado será diferente según el campo de investigación. Los graduados de licenciatura con especialización en química son aptos para dedicarse a la investigación aplicada, el desarrollo de tecnología, la tecnología de producción y la gestión en la industria petroquímica, la protección del medio ambiente, la inspección de productos básicos, la salud y la prevención de epidemias, las aduanas, la medicina, las plantas de química fina y otras actividades de producción, tecnología y administración. departamentos, fábricas y minas; departamentos y escuelas de investigación científica que se dedican a la investigación y la enseñanza científicas, también es adecuado continuar estudiando para obtener títulos de maestría en química aplicada y disciplinas relacionadas.

Análisis de direcciones futuras

1 Ruta de desarrollo profesional

Encontrar trabajo en empresas relacionadas con la química, como empresas farmacéuticas, empresas de alimentación, empresas de cosméticos, química fina plantas, etc. Se dedican principalmente a trabajos relacionados, como investigación de aplicaciones, desarrollo de productos, análisis e inspección o seguimiento de control de calidad.

2 Razones para elegir una carrera

A través de investigaciones estadísticas, se descubre que en la era social actual, en primer lugar, las empresas de contratación se sienten más atraídas hasta cierto punto por personas altamente capaces. Más que personas con un alto nivel educativo, cierta experiencia laboral juega un papel extremadamente importante en la evaluación de la capacidad. En segundo lugar, para mí, como mujer, debido a diversas razones, como factores físicos y psicológicos, la tasa de empleo de los estudiantes de pregrado es más alta que la de los estudiantes de posgrado. Por lo tanto, dejé de seguir estudios y elegí un empleo para mejorar mi capacidad práctica. También decidí usar mi tiempo libre mientras trabajaba para realizar estudios e investigaciones más profundas en los campos en los que estoy involucrado y campos relacionados para mejorar mis habilidades profesionales. , a través de la mejora de estos dos aspectos, sentaremos una base sólida para un mayor desarrollo en el futuro.

3 factores de elección de carrera

(1) Análisis basado en reglas FODA

A Factores de ventaja

Metas claras Ser proactivo; dispuesto a pensar; atreverse a innovar;

Optimista y alegre; maduro en pensamiento; con ganas de ser independiente; con los padres; se lleva bien con los amigos; a menudo recibe elogios de los profesores;

Excelente rendimiento académico; fuerte capacidad de pensamiento lógico;

Considerado un niño con gran potencial.

B Desventajas

A veces falta de confianza en uno mismo, a veces falta de perseverancia, a veces pasiva, a veces pereza

Incapaz de tener una comprensión sólida de los conocimientos teóricos, incapaz de realizar operaciones experimentales con bastante habilidad

El uso de terminología profesional es deficiente La redacción de informes experimentales es demasiado simple

La capacidad de comunicación es media La capacidad de organizar y planificar. es media

C Oportunidad

Aspecto objetivo: La química es una materia básica desde una perspectiva horizontal tiene un amplio campo de estudio e investigación. Hay un gran espacio para un mayor desarrollo y mejora. Sin embargo, en la era actual, el foco de atención está en la química. También hay muchas, por lo que han surgido muchas empresas o departamentos relacionados con la química, lo que nos brinda más oportunidades de empleo.

Aspecto subjetivo: estoy ubicado en Beijing y soy un estudiante de primer año. Tengo más espacio y tiempo para asistir a clases y conferencias en las principales universidades y encontrar algunas oportunidades de pasantías y tiempo parcial. Calidad integral, y ser capaz de establecer una red de recursos humanos en esta especialidad y campo.

D Amenaza

Aspecto objetivo: Coexisten oportunidades y desafíos. Es precisamente por la naturaleza básica de su disciplina que muchos colegios y universidades han abierto esta especialidad o sus especialidades relacionadas, y Posteriormente lo que se avecina es el creciente número de egresados ​​de licenciaturas y maestrías en esta carrera. Sumado a la ola continua de "estudiantes extranjeros que regresan", aquellos con altos diplomas, fuertes habilidades y amplios conocimientos, han empeorado aún más la situación laboral cada vez más grave que enfrentamos. En resumen, en la sociedad altamente competitiva de hoy, hay amenazas por todas partes.

Aspecto subjetivo: para la carrera de química, las tareas de aprendizaje son pesadas, el tiempo de experimento es largo y, a menudo, estoy expuesto a algunas sustancias tóxicas y nocivas. Sin embargo, mi condición física no es muy buena, por lo que. Debo hacer ejercicio duro para afrontar los desafíos y superar las dificultades.

(2) Resumen basado en cuatro factores

A través del análisis subjetivo y objetivo de los factores que me afectan a mí y al campo, me gustaría resumir lo siguiente: En los próximos días, Debo aprovechar mis fortalezas y compensarlas a corto plazo, aprovechar al máximo las ventajas y compensar las desventajas, formular un plan que se adapte a su situación real y completar periódicamente sus diversos objetivos sobre la base de garantizar la calidad. para mejorar su perseverancia y perseverancia, y a menudo pregunta a padres y maestros, los compañeros piden consejos con humildad, descubren varios problemas en sí mismos a tiempo y los corrigen. En términos de estudio y vida, no solo debe dominar los conocimientos teóricos de manera sistemática y completa, sino también mejorar sus capacidades de operación experimental, establecer su propio sistema de información y biblioteca de recursos de red, y mejorar sus habilidades de comunicación y trabajo en equipo, para mejorarse a sí mismo. la perspectiva de la calidad integral para maximizar los factores de oportunidad y minimizar los factores de amenaza.

Análisis de brechas con objetivos

1 Contenido del trabajo ocupacional

(1) Tipo de investigación: tomando como ejemplo a los investigadores médicos, su contenido de trabajo incluye principalmente investigación de información, investigación farmacológica, investigación toxicológica, investigación clínica, registro y aprobación.

(2) Tipo de inspección de calidad: tomando como ejemplo a los inspectores de calidad química, su trabajo incluye principalmente ser responsable de la inspección de materias primas y materiales auxiliares, materiales de embalaje, agua de proceso y productos terminados de la empresa. y ser responsable de la inspección diaria del departamento de inspección de calidad, preparar y revisar los procedimientos operativos de inspección relevantes basados ​​en los estándares de calidad del producto y realizar la aprobación.

2 Cualificaciones profesionales

(1) Requisitos profesionales

Tipo de I+D: El objetivo final del desarrollo de productos es el mercado, por lo que además de tener que dominar ciertos especialidades Además del conocimiento, también debe estar familiarizado con el registro, el análisis, las patentes y otros procesos de trabajo de inspección de calidad: ser capaz de dominar las teorías básicas, los conocimientos básicos y las habilidades básicas de las especialidades en química, especialmente los cursos de química analítica, y Ser capaz de utilizar con destreza instrumentos y herramientas analíticos modernos de uso común en el trabajo. Instrumentos de inspección de calidad, comprensión de los procesos de trabajo y regulaciones relacionadas.

(2) Requisitos no profesionales

Habilidad en inglés: ser capaz de dominar la comprensión auditiva, la expresión oral, la lectura y la escritura en inglés, y haber aprobado los exámenes de nivel CET-4 y CET-6. y certificados obtenidos: Capacidad de utilizar informática de oficina y otros programas de oficina con soltura, haber aprobado el examen nacional de informática de nivel 2 (lenguaje C) y haber obtenido un certificado;

3 Análisis de la brecha con el objetivo

(1) El conocimiento teórico no es lo suficientemente profundo. Aunque tiene ciertas habilidades de razonamiento lógico e inferencia, carece de rigor, rigor y sistematicidad. del pensamiento, aún existen deficiencias en aspectos como el sexo y la integralidad.

(2) No son lo suficientemente competentes en operaciones experimentales. Aunque pueden dominar algunas habilidades operativas básicas, todavía están lejos de las aplicaciones prácticas y carecen de la capacidad de observar, analizar y resolver problemas.

(3) Verticalmente hablando, los campos profesionales involucrados son demasiado estrechos y superficiales, y los estudiantes de algunas carreras de química saben poco sobre el inglés aplicado. Deben cultivar la capacidad de utilizar referencias de manera metódica y ordenada. usted mismo más amplia y profundamente.

(4) Hablando horizontalmente, la estructura del conocimiento es demasiado única, favoreciendo la ciencia y la ingeniería sobre las humanidades, lo que afecta la superación personal integral. Deberíamos incursionar ampliamente en disciplinas relacionadas, como el derecho y la economía, que tienen intersecciones. con el campo de la química, etc., consolidando así el pensamiento lógico y mejorando el pensamiento no lógico para mejorar las ideas de aprendizaje y los sistemas de pensamiento.

(5) Las políticas, leyes y regulaciones relevantes en este campo de trabajo profesional no son muy claras, como patentes de I + D, regulaciones de inspección de calidad, registro y aprobación, etc., y aún necesitan aprender. independientemente.

(6) Nunca he participado en ninguna actividad de prácticas relacionadas con la profesión. Mis habilidades de expresión escrita en trabajos profesionales e informes experimentales son deficientes, carezco de cierta experiencia laboral y carezco de ciertas habilidades sociales. Plan de acción para los próximos años

Los cuatro años de universidad no son largos ni cortos La clave está en cómo aprovechar este tiempo de forma más eficaz. La clave está en cómo puedes estar más tranquilo y sereno. Para enriquecer integralmente este viaje y mejorarme integralmente para poder enfrentar las oportunidades y desafíos después de graduarme con una sonrisa, he formulado el siguiente plan basado en el análisis de mis propias características y la brecha entre mis habilidades y metas:

Segundo año

A En vista de que el trabajo escolar de este año escolar no es muy estresante, decidí postularme para el proyecto URTP mientras estudiaba mucho. En septiembre, estaré basado. sobre los intereses de investigación y los intercambios mutuos de los compañeros de clase con los que habitualmente interactúo, seleccionaremos socios y seleccionaremos instructores de acuerdo con las instrucciones de investigación proporcionadas por cada maestro en el sitio web de nuestra universidad en octubre, con las sugerencias del maestro y nuestra propia exploración; materiales y literatura relevantes y finalizar el tema y el plan del proyecto, y luego comenzar el proyecto URTP, mientras pide activamente consejo al maestro, mientras utiliza su propia iniciativa subjetiva, haga todo lo posible para completar el proyecto y se esfuerce por alcanzar la excelencia;

B Además, aprobé el certificado de informática de segundo nivel en el último semestre: revisé sistemáticamente mis conocimientos informáticos en estas vacaciones de verano, mientras practicaba las preguntas teóricas en el examen escrito, dominaba las habilidades de operación de computadoras y realice un trabajo regular y cuantitativo Practique el conjunto de preguntas y resúmalas, y esfuércese por aprobar el Examen Nacional de Computación Nivel 2 en septiembre tome el Certificado de Inglés IV en el próximo semestre: insista en leer por la mañana al menos cuatro mañanas a la semana para mejorar su rendimiento; capacidad para hablar y practicar periódicamente los ejercicios CET-4 y resumir los puntos de conocimiento clave, difíciles y propensos a errores, y esforzarse por aprobar el CET-4 nacional de inglés en junio.

Vacaciones de invierno para estudiantes de segundo año:

A través de recursos en línea y recursos de red, encuentre algunos trabajos no profesionales a tiempo parcial, salga a la sociedad para practicar, mejore su adaptabilidad en el lugar de trabajo y complete su transición de un entorno laboral no profesional Transición exitosa y transformación del entorno laboral al entorno laboral profesional.

Año junior:

A Las características más destacadas de este año escolar son que hay más cursos teóricos profesionales, experimentos más difíciles y tareas de aprendizaje más difíciles. Cuando eliges algo, lo harás. Inevitablemente tengo que renunciar a algunas otras cosas, así que decidí dejar mi trabajo en el club de Life Navigation Association este año escolar y concentrarme en estudiar e investigar. Sin embargo, este tipo de "concentración" no es la llamada ". Vuelvo mis oídos hacia el mundo exterior y solo leo sobre sabios". "Libro", pero mientras aseguro la realización de las tareas de estudio, a través del portal de información de la escuela y amigos, escucho algunos cursos y conferencias relevantes dentro y fuera de la escuela, domino el tendencias de vanguardia de la industria en el aspecto profesional, y prestar atención al enfoque social y las cuestiones nacionales en el aspecto de políticas no profesionales.

B solicita CET-6 y se esfuerza por aprobarlo de una vez en el último semestre. Si no puede, redoblará sus esfuerzos para aprobarlo en el próximo semestre. La situación específica se arreglará en. detalle y se postulará selectivamente para algunas clases de sprint CET-6. Al mismo tiempo, elijo el curso de inglés de Química Aplicada que ofrece la universidad, insisto en leer por la mañana y participo activamente en algunas actividades del rincón de inglés para escuchar, hablar y comunicarme, y me esfuerzo por convertirme en un talento integral.

Vacaciones de verano del tercer año:

Utilice recursos de la red y recursos de la red personal para obtener algunas oportunidades de pasantías profesionales, vaya a empresas para obtener experiencia práctica y enriquezca su currículum para que pueda Ser más maduro en el proceso de búsqueda de empleo. Tener más confianza.

Último año:

Completa tu tesis de graduación con tus continuos esfuerzos y comunicación constante con profesores y compañeros. A través de la madurez y el progreso continuos, pasarás de la graduación al empleo y de la escuela. Ir a la sociedad.

Lo anterior es solo una dirección general. Los detalles específicos aún deben considerarse cuidadosamente en función de la situación real. Además, decidí prestar atención a algunas ferias de empleo del campus de mi segundo año e intentar hacerlo. ingresar a algunos mercados de reclutamiento de talentos y resumirnos y mejorar constantemente a partir de ellos. Creo que la salud es la capital de la revolución. Además de mejorar en capacidad y calidad, también necesito potenciar el ejercicio, fortalecer mi físico y seguir manteniendo una actitud optimista, alegre y emprendedora.

Conclusión

No hay nada que no pueda imaginar, pero nada que no pueda hacer. Escribiendo sobre la universidad palabra por palabra, este plan académico paso a paso me ha hecho. Da un salto cualitativo desde la confusión. Vuela hacia la confianza, vuela desde la vacilación a la determinación. Creo que en el momento de graduarme, en el momento en que me ponga la gorra de soltero y en el momento en que el obturador parpadee en un determinado cuadro, podré dar una respuesta satisfactoria a mi universidad y a mi juventud.