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Entrada de inicio de sesión en la plataforma de educación sobre seguridad de Hanzhong

1. Portal de inicio de sesión para estudiantes de la Plataforma educativa de seguridad Hanzhong La dirección del portal de inicio de sesión para estudiantes de la Plataforma educativa de seguridad Hanzhong es: /, los estudiantes y los padres pueden ingresar su cuenta de estado de estudiante para iniciar sesión.

2. Introducción a la Plataforma de Educación sobre Seguridad de Hanzhong

Con el fin de implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" y el "Plan de Seguridad Pública Seguridad en las escuelas primarias y secundarias" "Esquema de orientación educativa" para promover la estandarización y la informatización de la educación sobre seguridad escolar en todo el país. Por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China organizó expertos para integrar estrechamente la Situación actual de las escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia en mi país basándose en una extensa investigación y referencias a la experiencia extranjera, desarrolló y completó estándares prácticos de evaluación y gestión de seguridad para escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia en mi país. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para realizar investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados ​​en plataformas de información, explorar e innovar formas y métodos de educación sobre seguridad y brindar educación sobre seguridad para varias regiones. Proporcionar la base para la educación en materia de gestión y seguridad.

1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.

Lograr una gestión en tiempo real y una evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación en seguridad nacional".

2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.

Sobre la base de garantizar el contenido científico, sistemático y estandarizado de la educación en seguridad, se establece un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales con la ayuda de recursos de plataformas de información.

3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a llevar a cabo una educación de seguridad efectiva.

A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes para que lleven a cabo capacitación de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad. etc.

4. Ayudar a los estudiantes de primaria y secundaria (niños pequeños) a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.

A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participación en actividades especiales de seguridad y pruebas de efectos de aprendizaje en cualquier momento y en cualquier lugar, mejorando efectivamente los niveles de conocimientos y habilidades de seguridad de primaria y secundaria. estudiantes de escuela (niños pequeños).

5. Ayudar a los centros de primaria y secundaria a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.

Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Pautas operativas para simulacros de evacuación de emergencia en escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes" para realizar simulacros de evacuación de emergencia una vez al mes para las escuelas primarias y secundarias y una vez al trimestre para jardines de infancia, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Sociedad de Educación de China ayuda a varias localidades a centrarse en la resolución de problemas prácticos durante los simulacros para profesores y estudiantes en las escuelas y a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.

6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.

3. Noticias sobre educación en seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Hanzhong.

Crear una atmósfera segura en el campus y crear un ambiente cálido de aprendizaje. Temprano en la mañana del 11 de noviembre, en la ceremonia de izamiento de la bandera, la escuela secundaria Hanzhong lanzó una actividad educativa sobre seguridad vial y seguridad en el campus para todos los maestros y estudiantes de la escuela. Wang Bo, instructor del Segundo Escuadrón de la Primera Brigada de la Policía de Tráfico de Hanzhong, Li Fuquan, subdirector de la Escuela Secundaria Hanzhong, y representantes estudiantiles pronunciaron discursos y discursos respectivamente.

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El tema del discurso pronunciado por Li Siyuting, un representante estudiantil del grado 2 (4), fue "Apreciar la vida". Primero citó la famosa cita de Montaigne de "Amor a la vida" y les dijo a los estudiantes que apreciar el tiempo es apreciar la vida. También enumeró las hazañas del rey Goujian de Yue, Stephen Hawking, Shi Tiesheng, Beethoven, etc., quienes experimentaron dificultades pero vivieron. una vida gloriosa para animar a los estudiantes. Vivimos nuestras vidas desde su preciosidad.

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Wang Bo, instructor del Segundo Escuadrón de la Policía de Tráfico, pronunció un discurso con el tema "Aprecia la vida y viaja con seguridad". Predicó a los estudiantes sobre cinco aspectos: 1. Caminar por la acera; 2. No conducir en la dirección equivocada, no pasarse un semáforo en rojo, cargar gente, jugar con teléfonos móviles, etc.; automóvil, no conducir bajo la influencia del alcohol o sin licencia. Conducir, pelear por los carriles y exceso de velocidad. 4. Cuando los padres conduzcan para recoger a los estudiantes, no estacionen sus vehículos en el carril para vehículos motorizados frente a la escuela; 5. Recuerde a los padres que conduzcan vehículos no motorizados en el carril para vehículos no motorizados. El camarada Wang Bo pidió a todos mejorar su conciencia sobre el tráfico civilizado y desarrollar buenos hábitos de cumplimiento consciente de las normas de tráfico.

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El vicepresidente Li Fuquan pronunció un discurso en la primera ceremonia de izamiento de bandera después del examen de mitad de período.

Su discurso tuvo tres temas: Primero, la estricta observancia de la disciplina, en vista de las actuales palabras y acciones indisciplinadas de los estudiantes de secundaria en el campus y aquellas que no se ajustan a los estándares de los estudiantes de secundaria, dijo que todos los directores y todos. los maestros deben fortalecer la educación y la gestión y corregirlos juntos cuando lo vean. Todos los estudiantes deben ser amables y buenos, mejorar constantemente su autocultivo, cumplir estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela y cumplir con el código de conducta de la escuela secundaria; estudiantes, y lograr autocontrol en el comportamiento y autodisciplina en palabras y hechos. El segundo es fortalecer la confianza, dijo a los estudiantes presentes que no importa cuáles sean los resultados de este examen parcial y del examen de los tres modelos, debemos fortalecer nuestra confianza, creer en nosotros mismos y mirarnos a nosotros mismos desde una perspectiva de desarrollo. Los exámenes son un medio eficaz para ayudar a los estudiantes a comprobar la eficacia de su aprendizaje, diagnosticar su dominio de conocimientos y habilidades relevantes, verificar si sus esfuerzos de estudio son suficientes y si sus métodos de aprendizaje son científicos y eficaces, comprobando así deficiencias y mejorando sus capacidades. y niveles. Animó a los estudiantes a decir que las dificultades actuales y las condiciones temporales insatisfactorias son fenómenos normales en el aprendizaje y el crecimiento, siempre y cuando no nos rindamos y sigamos trabajando. Si nos esforzamos, nuestros estudios serán exitosos. Sea consciente, ajuste su mentalidad y emociones de manera oportuna, comuníquese con los maestros de manera oportuna y encuentre nuevos métodos de aprendizaje, siempre que seamos mejores que nosotros mismos. ayer y tengamos nuevas ganancias, tendremos éxito. El tercero es garantizar la seguridad, recordó y reiteró el sentido común de seguridad, como la prevención de enfermedades infecciosas en invierno y la seguridad contra incendios. Para prevenir enfermedades infecciosas en invierno, se debe hacer lo siguiente: mantener el flujo de aire en las aulas y dormitorios; desarrollar buenos hábitos de higiene; fortalecer el ejercicio y mejorar la inmunidad; llevar una vida normal y organizar el trabajo y el descanso de manera razonable; y tres no Productos; implementar el sistema de inspección matutino y vespertino. En términos de seguridad contra incendios, educó a los estudiantes para fortalecer la conciencia sobre los incendios, dominar los requisitos relevantes para el uso seguro del fuego y mejorar las capacidades de prevención y autorrescate. No fume; no use equipos eléctricos sin autorización en las aulas y dormitorios; apague la energía antes de salir del aula y del dormitorio; no toque ni limpie los aparatos eléctricos con las manos mojadas o con un paño mojado, y no conecte aparatos eléctricos en privado; Si encuentra cables, interruptores y enchufes dañados, debe informarlo a la administración del dormitorio a tiempo y hacer que alguien los inspeccione. No los manipule. También educó a los estudiantes a tener una firme conciencia de seguridad, dominar el sentido común de seguridad, cuidarse a sí mismos y tener cuidado con resbalones, caídas, quemaduras y lesiones accidentales.

Pidió a los profesores y estudiantes que se den cuenta plenamente de la importancia y la necesidad de la seguridad, que siempre tensen la cuerda de la seguridad, autoexaminen las deficiencias, trabajen duro y creen juntos un entorno seguro, civilizado y saludable. ambiente enriquecedor.