Información básica sobre la escuela secundaria Fangting
1. Introducción a la situación básica:
La escuela secundaria Shifang Fangting se fundó a principios de la década de 1960 como una escuela secundaria separada directamente bajo la Oficina de Educación de Shifang. La fuente de estudiantes cubre todos los pueblos y aldeas de la ciudad de Shifang. La escuela cuenta actualmente con 23 clases de enseñanza y más de 1.300 profesores y estudiantes.
En el terremoto del 12 de mayo, la escuela sufrió graves daños. Todos los edificios escolares quedaron en ruinas y el moderno equipo de enseñanza valorado en millones de yuanes quedó completamente destruido.
De acuerdo con el "Plan de reconstrucción de escuelas en áreas afectadas por el terremoto" del gobierno municipal, el trabajo de reconstrucción de la escuela secundaria Fangting se lleva a cabo de acuerdo con el plan de "ampliación del sitio original". Habrá 21 clases y 1.000 estudiantes. El nuevo sitio de la escuela cubre un área de 44 acres y está diseñado y construido de acuerdo con los "Estándares de construcción de escuelas primarias y secundarias de la República Popular China y el Ministerio de Educación". Se espera que la inversión supere los 40 millones de yuanes. Está diseñado por Sichuan Yilaite Architectural Design Co., Ltd. y Sichuan Yisai Construction Co., Ltd. La empresa emprendió la construcción y fue financiada en su totalidad por Taiwan Tzu Chi Charity Foundation. El nuevo edificio escolar se divide en áreas funcionales como zona de enseñanza, zona de práctica experimental, zona deportiva, zona de ocio y zona de estar para profesores y alumnos, oficinas, laboratorios, aulas de idiomas, aulas de informática, aulas electrónicas multifuncionales, bibliotecas, sala de lectura. salas y salas de música, campos deportivos cubiertos y al aire libre y otras instalaciones de apoyo; la educación audiovisual, los rituales de enseñanza, las colecciones de la biblioteca y otros equipos de enseñanza serán equipados por compatriotas de Taiwán de acuerdo con estándares avanzados internacionales. Con la premisa de mejorar los estándares de seguridad, todo el campus no solo refleja el estilo arquitectónico tradicional chino, sino que también tiene un fuerte sabor moderno, integrándose perfectamente con el entorno natural y cultural circundante. La escuela secundaria Fangting reconstruida no solo puede heredar la escuela. Medio siglo La cultura puede seguir mejor el ritmo de la nueva era y abrir un nuevo capítulo histórico.
2. Presentación del profesorado:
El colegio cuenta actualmente con 133 profesores. Entre los 85 profesores en activo, hay 84 profesores de tiempo completo, 60 profesores con títulos profesionales intermedios o superiores (incluidos 14 profesores superiores), 35 miembros del partido, 39 profesores destacados y educadores destacados en todos los niveles, incluida la Asociación de Educación de Deyang. Hay 2 miembros, 12 miembros de la Asociación de Educación de la ciudad de Shifang, 7 maestros clave en la ciudad de Deyang, 5 maestros clave en la ciudad de Shifang, 13 maestros clave a nivel escolar y 6 miembros del Grupo de Investigación y Enseñanza del Centro de la ciudad de Shifang.
3. Introducción a los honores que la escuela ha recibido en los últimos años:
En los últimos años, bajo el liderazgo correcto de los comités del partido, los gobiernos y los departamentos de administración educativa en todos los niveles, la La escuela ha confiado en que la mayoría de los maestros corrijan sus pensamientos sobre el funcionamiento de las escuelas. Hemos prestado gran atención a la construcción de la infraestructura escolar, la construcción del espíritu escolar y la gestión regular de la enseñanza, y hemos logrado resultados notables: la escuela ha recibido el título de "Ciudad Deyang". Unidad Civilizada" durante 24 años consecutivos desde 1986; la rama del partido ha sido calificada como "Organización Avanzada del Partido de Base de la ciudad de Shifang", "Rama Avanzada del Partido", el Comité de la Liga Juvenil y el Sindicato han sido calificados como colectivos avanzados durante años consecutivos en octubre de 1998, se le otorgó el título de "Unidad avanzada de salud de la ciudad de Deyang"; en 1998, la escuela fue nombrada "Escuela estandarizada de la ciudad de Deyang", "Escuela estandarizada de la ciudad de Deyang", "Unidad avanzada de salud de la ciudad de Deyang" Espíritu escolar de la ciudad; Escuela de Demostración", y en el mismo año fue calificada como "Escuela Avanzada del Festival de Arte de la Ciudad de Deyang" y "Escuela Avanzada de Proyectos Deportivos Tradicionales de la Ciudad de Deyang"; en 2000, la escuela ganó el título de "Escuela Avanzada de Educación Continua de Maestros de la Ciudad de Deyang". en marzo de 2001, fue aceptada como "Excelente escuela de enseñanza de gestión convencional de la ciudad de Deyang". En diciembre del mismo año, la Oficina de Educación Municipal de Deyang la nombró "Excelente escuela de enseñanza de gestión convencional de la ciudad de Deyang"; , fue identificada como una escuela de educación general por el Departamento de Educación de la provincia de Sichuan como escuela experimental del proyecto de subvención de investigación científica "Investigación teórica y práctica sobre la educación del idioma chino en la etapa de educación básica". de "Escuela de demostración de tecnología educativa moderna" por la Oficina de Educación Municipal de Deyang. En 2004, fue calificada como "Unidad ecológica avanzada de la ciudad de Shifang", "Escuela de demostración de educación psicológica de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Sichuan", y recibió el premio. en 2005, el título de “Unidad estilo jardín de la ciudad de Shifang”. Ese mismo año, el Comité Especial de Educación en Caligrafía de la Sociedad de Educación China le otorgó el título de “Escuela Experimental Nacional de Educación en Caligrafía”. En 2008, la rama del partido escolar. El Comité Municipal de Shifang del Partido Comunista de China le otorgó el título de "Organización Avanzada del Partido de Base para la Ayuda en el Terremoto".
IV. Ideas de funcionamiento escolar y dirección de desarrollo de la escuela después de que se complete la reconstrucción:
Debido al papel especial de la escuela secundaria Fangting en la ciudad de Shifang, la rama y administración del partido de la escuela. Después de escuchar las opiniones de los profesores y el personal y de todos los ámbitos de la vida, las ideas de funcionamiento de la escuela y la dirección de desarrollo se determinaron después de la finalización de la reconstrucción: centrándose en "implementar el concepto científico de desarrollo y gestión de una escuela". que satisfaga a la gente", daremos nuevos pasos para continuar emancipando nuestras mentes y lograr nuevos avances en la enseñanza, la investigación y la reforma educativa.
Centrándonos en la filosofía de gestión escolar de orientación a las personas, calidad primero, fortalecimiento de la gestión y mecanismos innovadores, brindamos a los estudiantes una buena plataforma de desarrollo y creamos buenas condiciones de desarrollo, y nos esforzamos por convertir la escuela en un paraíso para que los niños disfruten de un infancia feliz y una plataforma para que los profesores logren una vida brillante La posición del desarrollo científico de la educación, esforzándose por convertirse en una escuela famosa con "instalaciones de primera clase, profesores de primera clase, gestión de primera clase y calidad de primera clase".
En 2010, de acuerdo con el "Acuerdo marco de asistencia intelectual de apoyo de contraparte de Beijing para la recuperación y reconstrucción posterior al desastre de la ciudad de Shifang", la escuela secundaria Fangting y la escuela secundaria afiliada al Instituto de Educación de Beijing formaron una escuela hermana. Llevaremos a cabo intercambios y cooperación profundos en escuelas especiales, intercambio de cuadros y maestros para prácticas y capacitación de docentes en Beijing, y estableceremos un mecanismo a largo plazo para enviar maestros a Beijing para capacitación e invitar a maestros expertos del Instituto de Beijing. Educación y sus escuelas secundarias afiliadas para dar conferencias en Sichuan. Al mismo tiempo, exploraremos la cooperación y los intercambios con las instituciones educativas de Tzu Chi en Taiwán, y aprenderemos y absorberemos plenamente las ventajas de Hong Kong, Macao y Taiwán en la educación básica.