Cómo entender la nueva situación de la educación
La comprensión de la nueva situación de la educación incluye: servicio integral a la economía y a la sociedad, diversificación de los grupos destinatarios, diversificación de las necesidades sociales, etc.
1. Al servicio de la economía y la sociedad integrales: en la sociedad actual, el doble papel de la educación en la economía nacional y el sustento de las personas, el doble estatus de hoy y del mañana, el doble papel de liderazgo y apoyo, y el Las funciones duales de asuntos internos y externos se han vuelto cada vez más prominentes. La construcción integral de una sociedad modestamente acomodada ha entrado en una etapa decisiva. Tenemos la importante responsabilidad de enriquecer a la gente, educar a los inmigrantes y beneficiar a la gente a través de la educación. Debemos hacer todo lo posible para ayudar a más estudiantes pobres a deshacerse de ellos. pobreza y enriquecerse al recibir una buena educación, servir a sus lugares de origen, cambiar su destino y bloquear la transmisión intergeneracional de la pobreza.
2. Grupos destinatarios diversificados: Actualmente, los grupos destinatarios de la educación son más complejos y diversos, lo que ha tenido un profundo impacto en los contenidos educativos, los métodos de enseñanza, los modelos de gestión, etc. La movilidad se ha fortalecido, con más de 200 millones de trabajadores migrantes moviéndose a gran escala entre áreas urbanas y rurales y entre regiones. Con ellos, más de 10 millones de niños migrantes y casi 10 millones de niños abandonados están ansiosos por recibir una buena educación. y más cuidados y cuidados, asignación de recursos educativos, distribución de las escuelas, inversión financiera, protección de los docentes, salud mental de los estudiantes, etc., se enfrentan a una serie de pruebas.
3. Necesidades sociales diversificadas: el aprendizaje personalizado y diversificado centrado en el alumno se ha generalizado y la evaluación educativa se ha vuelto más diversa. Los recursos de aprendizaje son más abundantes y los métodos de aprendizaje son más convenientes. Los estudiantes tienen requisitos cada vez más estrictos de autonomía en cuanto a tiempo, lugar, método, ritmo, etc. de aprendizaje. El adoctrinamiento y las clases numerosas ya no pueden adaptarse a las necesidades individuales.
Análisis de las nuevas tendencias educativas en China
1. Cambios en las concepciones educativas. El enfoque de la educación pasará de centrarse en la transferencia de conocimientos a centrarse en el cultivo de habilidades, especialmente la capacidad de pensamiento innovador, la capacidad de trabajo en equipo, la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes, etc. La educación también prestará más atención al desarrollo integral de los niños, no sólo a la obtención de buenas calificaciones.
2. Cambios en los modelos de enseñanza. El modelo de enseñanza tradicional basado en conferencias magistrales está cambiando y siendo reemplazado por modelos de enseñanza heurísticos, basados en la investigación y en proyectos. La aplicación de la tecnología de la información también está cambiando profundamente la forma en que se imparten la enseñanza y el aprendizaje. Están surgiendo nuevos modelos como cursos en línea, aulas invertidas y enseñanza combinada.
3. Actualización de contenidos docentes. Para satisfacer las necesidades del rápido desarrollo de la sociedad, la ciencia y la tecnología, el contenido de la enseñanza también debe actualizarse a tiempo. Por ejemplo, agregar contenido didáctico para materias interdisciplinarias emergentes como programación, STEM e inteligencia artificial. También es necesario eliminar el contenido de la enseñanza tradicional para satisfacer las necesidades de cultivar talentos innovadores.