Plan de lección de Habla con Mo Huaiqi

Plan de lección para dar un paseo por Mo Huaiqi

El lenguaje de "Caminar" es simple y simple, pero rico en connotaciones e intrigante, como una aceituna, cuanto más Cuanto más lo masticas, más sabor sientes.

El siguiente es el plan de lección para caminar Mo Huaiqi que compilé. Espero que lo leas atentamente.

Diseño conceptual

¡El nuevo plan de estudios enfatiza el! La participación activa de los estudiantes en el aula. La participación integral de todos los sentidos requiere que los estudiantes sean el cuerpo principal en el aula, y los maestros deben prestar atención a la vida y las experiencias emocionales de los estudiantes y deben combinarse con el diseño de los contenidos y métodos de enseñanza. características de los estudiantes y estrechamente relacionado con la vida de los estudiantes, enfatizando tanto los resultados como el proceso, por esta razón, la estrategia general de enseñanza de esta clase está centrada en el estudiante y presta atención a la vida de los estudiantes

Análisis de libros de texto.

"Walking" de Mo Huaiqi, que es la séptima edición de People's Education Press. Un texto de lectura independiente en la quinta unidad del primer volumen de "Chinese Language" en el primer grado se basa en el tema de Afecto familiar. Todos los textos seleccionados se centran en el afecto familiar y la vida familiar. "Walking" es un artículo que refleja un profundo afecto familiar y cuenta los "detalles de la vida" de tres generaciones de una familia caminando al aire libre, mostrando los sentimientos sinceros de. respeto mutuo y amor entre la familia, y encarna las virtudes tradicionales de la nación china de respetar a los mayores y amar a los jóvenes. Los requisitos de aprendizaje de esta unidad se basan en la percepción general del contenido del texto anterior, preste atención a la acumulación. y uso del lenguaje, y aprender a leer en voz alta y rodear el esquema. Por lo tanto, la enseñanza de este texto debe basarse en los métodos dominados por los estudiantes en el aprendizaje del texto anterior, bajo la inspiración y guía del maestro, y en el proceso de los estudiantes. 'investigación cooperativa, utilice los métodos aprendidos para continuar consolidando los requisitos de la unidad

Análisis del estudiante

Los estudiantes de séptimo grado se encuentran en una etapa importante del desarrollo del pensamiento independiente, y su iniciativa y curiosidad han aumentado. Ha mejorado mucho, ya no le gusta aceptar pasivamente el conocimiento e inicialmente ha desarrollado la capacidad de ser independiente, cooperativo e indagador sobre el aprendizaje. Sin embargo, al mismo tiempo, carece de la calidad de una buena observación de la vida y carece de experiencia. Debido a la influencia de la familia y al engaño de la familia, algunos estudiantes ni siquiera han formado los estándares éticos y morales familiares correctos y no pueden. Entiendo profundamente la concepción artística del artículo, por lo tanto, guío a los estudiantes a la autolectura, la autocomprensión, el dibujo en círculo, la exploración independiente y las discusiones en grupo, etc., para que puedan aprender más sobre el tema mientras tienen una comprensión preliminar. de la prosa, se puede apreciar profundamente el profundo afecto familiar y la hermosa concepción artística del texto, y comprender la correcta ética y principios morales familiares a partir de él

Objetivos de enseñanza

1. y capacidad Metas:

Percibir el texto como un todo; continuar practicando la lectura en voz alta y subrayar, acumular lenguaje; ejercitar habilidades de comprensión y expresión; pensamiento divergente y habilidades de imaginación

2. y objetivos del método:

Captar las oraciones clave y leer el texto intensamente, apreciar la belleza del lenguaje del artículo, ser independiente, cooperativo e indagador, y comprender el significado profundo del texto

p> 3. Actitud emocional y objetivos de valor:

Siente el cariño familiar y el sentido de responsabilidad entre líneas del artículo, cultiva los pensamientos y sentimientos de respetar a los mayores y cuidar a los jóvenes, valorando el cariño familiar. y valorar la vida y mejorar las cualidades humanísticas de los estudiantes

Enfoque de enseñanza

1 Pruebe el artículo Las características del lenguaje hermoso, sienta el profundo afecto familiar en el texto y aprenda a hacerlo. expresar la belleza de la vida

2. Cultivar los pensamientos y sentimientos de respetar a los mayores y amar a los jóvenes, y mejorar las cualidades humanísticas de los estudiantes

Dificultades de enseñanza

1. Descubra el significado profundo de algunas palabras clave y oraciones en el texto, aprenda a conectarse con el contexto y comprenda palabras y oraciones en un contexto dinámico

2. Se refiere a cómo los estudiantes descubren y evalúan la belleza en lectura, trate el proceso de lectura como un proceso de búsqueda de puntos hermosos y mejore gradualmente la capacidad de los estudiantes para apreciar artículos hermosos

Métodos de enseñanza

1. p>

2. Exploración cooperativa independiente

3. Método de lectura

El proceso de enseñanza

tiene principalmente los siguientes seis vínculos: primera introducción, segunda percepción; ; tercera exploración; cuatro ideas; cinco expansiones

1. Introducción

Reproduzca el video del anuncio de servicio público de "Lavar los pies de mamá"

Basado en las imágenes que mira, a continuación Agrega los modificadores apropiados que creas que son apropiados en la línea horizontal: Mami sonrió (los estudiantes dieron respuestas libres)

Después de que los estudiantes dieron respuestas libres, el maestro lo resumió y lo presentó apasionadamente con un lenguaje hermoso:

Sí, es solo un recipiente con agua traído por un niño, un detalle tan discreto y ordinario en la vida. Sin embargo, no solo alivia la fatiga de la madre de un día ajetreado, sino que también la hace sentir una felicidad sincera. y alegría desde el fondo de su corazón. Consuelo, aprendamos hoy una prosa y sintámosla desde una cosita común y corriente.

La armonía y la calidez de una vida familiar (escrito en la pizarra: autor del proyecto)

Intención y base del diseño: debido a que las imágenes de televisión intuitivas con imágenes y sonidos pueden impactar más los corazones de las personas, es más fácil para los estudiantes integrar a través de dicha introducción La atmósfera de amor estimula el entusiasmo de los estudiantes por aprender este artículo

2. Percepción general

Lea el texto libremente de la forma que desee y luego hable sobre lo que el artículo habla sobre

Consejos: durante el proceso de narración de los estudiantes, recuérdeles: si desea resumir las cosas con claridad, debe prestar atención a presentar el tiempo, el lugar, las personas, las causas, los procesos y los resultados de los eventos; el lenguaje también debe ser lo más conciso posible.

En este enlace, los estudiantes inicialmente entendieron el contenido del artículo, aclararon el contexto del artículo y dejaron en claro que se trata de una historia sobre familia

3. Exploración colaborativa

(1) Crear líneas y leer el texto en voz alta por rol

1 Asignar tareas de lectura: ya que esta es una historia sobre. En una familia, hay cuatro miembros en la familia, y la dirección de las cosas dependerá de los miembros de la familia. El personaje está estrechamente relacionado. Ahora cada uno de nuestros grupos de aprendizaje de chino es específicamente responsable de estudiar un personaje, discutir el carácter del personaje y probarlo. para descubrir el lenguaje del personaje y realizar ejercicios de lectura; también deben completar una tarea desafiante especial: transformar parte del lenguaje narrativo en el lenguaje de los personajes correspondientes y cooperar para complementar las líneas de los propios personajes. p>

Tarea: El primer grupo - "Madre"; el segundo grupo - "Yo"; el tercer grupo - "Hijo"; Cuatro grupos - narración

2. Orientación: los estudiantes discuten en grupos y completar la tarea juntos; el docente orienta sobre la adaptación y creación de líneas, guiando especialmente al grupo responsable de la lectura de la "narración" para identificar dónde dejar las necesarias

3. Leer en voz alta: Cada grupo selecciona un representante para crear una lectura en voz alta basada en roles. Otros estudiantes escuchan atentamente si encuentran áreas en las que creen que la interpretación del lector no es lo suficientemente buena, márquelas y señalelas al comentar. Todos lean el último párrafo. > 4. Comentarios: Gracias a estos estudiantes por usar sus voces para interpretar esta historia para nosotros. Oyentes, ¿les gustaría comentar? O seleccionar algunos estudiantes para hablar y comentar sobre las ventajas y desventajas o entrevistarlos y leerlos en voz alta. ¿Cómo manejó el autor una parte tan maravillosamente? A través de la autoevaluación y la evaluación por pares, los estudiantes pueden profundizar su comprensión de los personajes.

Resumen: La razón para leer con plena emoción es porque tienen una profunda emoción. comprensión de los personajes (2) Capture los detalles y explore el texto en profundidad

1. Analice los personajes: ¿Qué impresión le dejan estos personajes (Recordatorio: preste atención a los detalles y deje que el los detalles hablan por sí solos.)

(1) Los estudiantes analizan los personajes de los tres personajes captando los detalles del texto: "Madre", gentil y cariñoso; "Hijo", inteligente, observador y sensato; ; "Yo": firme, filial y gentil

(2) Analiza los rasgos del carácter de "Esposa"

La maestra preguntó a todos: "Hay un personaje que olvidé asignar". Justo ahora, ¿por qué nadie me lo recordó?" Los estudiantes señalaron que estaban "desaparecidos". La razón por la cual el personaje es una "esposa" es que no habla. Después del análisis, todos llegaron a la conclusión de que este silencioso El personaje dejó la impresión de ser "gentil, virtuoso y bueno para darle cara a su marido"

2. Discusión El significado de la descripción de la escena

(1) Entrevista con el compañero de clase que Lee la "narración": Cuando leíste el párrafo de descripción de la escena, tu tono fue muy enérgico. ¿Por qué lo trataste así?

(2) ¿No crees que estas oraciones no están relacionadas? ¿El tema de "caminar"? Puedes ver mucho durante la caminata, ¿por qué elegiste estas escenas para describir?

En conclusión: estas escenas revelan la vitalidad de El aliento de la primavera está aquí. Ha comenzado un nuevo año y el mundo está lleno de nuevas esperanzas. ¿No es así la vida? Casi todo el mundo da la bienvenida a la llegada de la primavera, y la alegría del autor es aún más intensa (porque la madre “otra vez” "sobrevivió a un invierno" ) El autor está lleno de cariño y gratitud por la vida, y lleno de deseos para la salud y longevidad de su madre

(3) Discusión

1. En "Ir por el gran camino o el ¿Camino pequeño?" "Yo" finalmente obedecí al "hijo". ¿No significa esto que los deseos de la "madre" no fueron respetados? ¿Qué opinas de este problema? ¿Tienes lo mejor de ambos mundos?

2. ¿Por qué se describe tan solemnemente que "yo" cargo a mi madre y mi esposa carga a su hijo?

Los estudiantes trabajan en grupos para resolver el problema

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3. Resume los "secretos de una familia feliz"

Los estudiantes dijeron "respetar a los mayores y amar a los jóvenes", "amor a los familiares", "consideración", "respeto", “confiar” y “pensar en los demás” No te preocupes”, “Aprende a esforzarte” y muchas otras respuestas, la comprensión del texto empezó a interiorizarse silenciosamente

Tolstoi tiene un dicho famoso : “Las familias felices son todas similares y las familias infelices son todas diferentes. Ésta es también la similitud entre familias felices de "diferentes desgracias"

(4) Aprendizaje de idiomas de palabras y oraciones

1. Utilice el método del círculo para rodear las oraciones que crea que son hermosas en el artículo (reproduzca en voz alta cuando lea, concéntrese en tratar de descubrir las palabras y oraciones hermosas con simetría)

Resumen: al aprender En el lenguaje del texto, puede concentrarse en las palabras y oraciones, tratar repetidamente de descubrir las hermosas oraciones, tratar de descubrir cómo el autor elige las palabras y oraciones y darse cuenta de algo de verdad. Lo usaré de manera flexible por mi cuenta. composiciones en el futuro

Hay muchas oraciones simétricas en este artículo, que son los componentes principales del exquisito lenguaje de este artículo. Las oraciones simétricas tienen la belleza de la simetría, se destacan entre sí y son muy interesantes. Por ejemplo: También hay una madre frente a mí y un hijo, seguidos por una madre y un hijo.

2. ¿Por qué este breve artículo hace un gran uso de palabras pequeñas y hace un gran escándalo? ¿Qué quiere decir el autor? Los estudiantes circulan y esquematizan para una búsqueda rápida.

Resumen: por ejemplo: "Diferencias", "Gran responsabilidad", "El mundo entero", etc. Palabras tan grandes se utilizan en un trivial. manera y hacer un escándalo con un grano de arena, revelando que el artículo del autor "Caminar" tiene un significado profundo, y él usa caminar para decir una verdad

4. Percepción y experiencia

1. Experimente de nuevo: las personas forman familias en el ciclo del amor, abandonan la familia y forman nuevas familias, y el amor llega a todos los rincones del mundo. Lea juntos el final del artículo. Un párrafo, si tiene un punto más profundo. comprensión que ahora, dígaselo a todos después de leerlo

Intercambie ideas: "La suma de las espaldas de dos personas es un mundo" porque estas dos partes representan a los seres humanos Ayer, hoy y mañana, el fuego de la vida. no se extinguirá, y el amor y la responsabilidad se transmitirán solemnemente en los corazones de generaciones [pizarra]

2. Lectura guiada: Este párrafo debe leerse solemnemente, digna y profundamente. sentimiento

3. Combinado con el texto, habla sobre el amor que sientes en tu feliz vida familiar.

Regálate un momento de silencio y rememoremos los momentos felices en nuestros corazones. Fragmentos de la vida familiar, intenta apreciar el sabor

5. Expansión y extensión

(1) Crea poemas para expresar sentimientos

1. La pantalla muestra el poemas, En la música de fondo, el maestro lee y los estudiantes lo siguen -

Algunas personas dicen que el hogar es un barco que nos lleva a través del largo río de la vida. Nos quedamos cerca unos de otros en el. Navega y encuentra olas agitadas, y tampoco estás solo

Algunas personas dicen que el hogar es un puerto que hace que un corazón cansado se sienta tranquilo. Después de un descanso tranquilo, el barco de la vida izará sus velas. alto otra vez

Aún así, algunas personas dicen que el hogar es la orilla eterna, lo que hace que los sueños de los vagabundos zarpen desde aquí y atraquen aquí. El punto de partida y el punto final coinciden, pero la vida se ha vuelto silenciosamente plena.

2. Estudiantes, han aprendido Después de esta lección, ¿qué tipo de lenguaje quieren usar para expresar "hogar"? Intente decirlo también.

La pantalla muestra un conjunto. de cálidas imágenes de la vida familiar, con música de fondo suave y hermosa. Estudiantes de izquierda a derecha, quien haya pensado en ello se pondrá de pie y la dirá. Si hay una frase que les toca especialmente el corazón mientras la escuchan, grábela y marque el autor. .

Los estudiantes se ponen de pie por turnos y cantan lo que hay en sus corazones. El profesor de poema no interrumpe, convirtiéndolo en un poema largo coherente y completo.

(2) Resume los resultados. y tener una comprensión profunda

En los poemas de los estudiantes, hay sentimientos sinceros Con un corazón puro e inocente, valoremos todos los lazos familiares y seamos mensajeros del amor Para amar al mundo y a la patria, nosotros. ¡Primero debes comenzar con una familia amorosa y tus seres queridos!

6. Tarea: expresar amor con acciones

¡El afecto familiar no es solo la ropa nueva en tu cuerpo, el dinero de bolsillo en tu mano! Y las deliciosas comidas en la mesa también deben ser las palabras reflexivas pronunciadas por los niños y sus padres. El afecto familiar no es solo la taza de té que se sirve a los padres. Hay dulce tolerancia y amor, sino que también contiene molestia. Molestias y posibles malentendidos El amor familiar requiere que dediquemos toda la vida a comprender que la tarea de hoy es——

Sobre las espaldas de padre y madre Acuéstate tranquilamente un rato (al menos un minuto), imagínate a ti mismo. cuando eras niño, y luego haz una simple

Masajea, mírate en el espejo, siente la diferencia entre su espalda y la tuya. Completa estas cosas religiosamente y luego escribe tus sentimientos.

7. Diseño de pizarra:

Sal a caminar.

Mo Huaiqi

El mundo entero

Mi madre, mi hijo

(Viejo) Amor (joven)

Mi esposa y yo

Responsabilidad;