Historias sobre la enseñanza en clases pequeñas en el jardín de infantes
Algunas historias cortas pueden ayudar a los niños a aprender y crecer, y guiarlos por el camino correcto. ¡Aquí están las pequeñas historias de enseñanza de jardín de infantes que recopilé para que todos las lean!
Una breve historia. Cuento para clases pequeñas en jardín de infantes: "La pequeña loto busca amigos"
Una loto estaba sola en el estanque. Se sentía sola porque no tenía amigos con quienes jugar. Un pececito nadó y el pequeño loto dijo: "Hermano Xiaoyu, juguemos juntos". El pececito dijo: "No, tengo que participar en la competencia de natación". Después de eso, el pececito se fue nadando. Una rana saltó sobre la hoja de loto y el pequeño loto dijo: "Hermano Rana, Hermano Rana, seamos amigos". La ranita dijo: "¡No, no, todavía tengo que practicar el canto!". dijo el pequeño loto Muy triste. La luna lo vio y le preguntó al pequeño loto: "Hermana Hehua, ¿por qué no estás feliz?" El pequeño loto dijo: "Porque no tengo amigos con quienes jugar conmigo". La luna dijo: "Entonces déjame ser tu amiga". " El pequeño loto lo miró. Mira la luna y dice: "Pero tú estás en el cielo y yo en la tierra, ¿cómo puedes jugar conmigo?" La luna dijo: "No importa, puedo hablar". ¡Puedo cantarte y contarte historias! " Entonces la luna todas las noches Hablando con Xiao Hehua, los dos se hicieron buenos amigos.
Discusión infantil:
1. Inspira a los niños a hablar sobre si son felices o infelices jugando con buenos amigos, y ¿por qué?
2. el hermano pez y la rana ¿Por qué el hermano no juega con la hermana Hehua? ¿Qué dicen?
3. ¿El pequeño Hehua finalmente ha encontrado un amigo?
Clase pequeña enseñando cuentos en el jardín de infantes. : "Cerdito y Botas"
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Temprano en la mañana, el cerdito se fue a jugar al bosque. De repente, encontró una cosa roja al lado del árbol. Tenía una boca pequeña y un trasero grande, y se sentía resbaladizo: "Oye, ¿qué es esto? Parece ser una bolsa de cuero. ¿Quién la tiró?
La mano de Piglet Sostenía esto en su bolsillo y gritaba: "¿Quién perdió la bolsa? ¿Quién perdió la bolsa?"
El myna en el árbol lo escuchó y chirrió: "Cerdito, este es no un bolso." , ¡Es un hermoso sombrero rojo!"
"Oh, no es un bolso, es un sombrero. "El cerdito rápidamente se lo puso en la cabeza y gritaba mientras caminaba: "¿Quién perdió su sombrero? ¿Quién perdió su sombrero?"
El zorro lo vio y se rió alegremente: "Cerdito, esto no es. un sombrero. ¡Es una botella hermosa!"
"Bueno, esta botella es realmente buena. "El cerdito recogió un montón de hermosas flores silvestres y las puso en la botella.
"¿Quién perdió la botella?" El cerdito dio un paso adelante sosteniendo la botella y gritó.
En este momento, vamos. Se enteró de esto y le dijo al cerdito: "¡Si nadie lo tira ni se lo lleva, dáselo al osito enfermo!"
El pequeño El cerdo y el cachorro se acercaron al osito. Vamos, dale la botella y las flores no reclamadas al osito. El osito lo vio y saltó feliz: "¡Vaya, estas no son botellas, son mis queridas botas rojas!" La enfermedad del osito también se cura y los tres están bien. Los amigos se rieron y celebraron que las botas rojas habían encontrado a su dueño y habían regresado a casa. el contenido de la historia y aprender el lenguaje de los personajes de la historia.
2. Comprender los rasgos de personalidad de los personajes y experimentar la emoción de ser útiles.
Guíe a los niños a discutir. :
¿Te gusta el cerdito del cuento? ¿Por qué? (Ayuda a los niños a resumir las características de personalidad del cerdito) [honesto, amable, servicial]
Los niños pueden ser organizado para tener una conversación sobre el tema "Después de que perdí algo". Por ejemplo: ¿Alguna vez has perdido algo? ¿Cómo te sentirías si alguien más lo recogiera y te lo devolviera? ¿Qué haces si recogiste algo?
Aprende los diferentes usos de los cuantificadores: igual, uno, uno y un par.
Cuento didáctico para una clase pequeña de jardín de infantes: "Te presto un paraguas". " (Cuento de hadas)
Está lloviendo, lástima, Nana no trajo paraguas, así que Nana se quedó bajo la lluvia.
La pequeña hormiga se acercó con una pequeña acedera y dijo: "Te prestaré un paraguas". "Nana lo sostiene, el paraguas de la pequeña hormiga es muy pequeño.
La rana saltó con una hoja de melón y dijo: "Déjame prestarte un paraguas". El paraguas de la rana era un paraguas en forma de embudo.
El conejo sostuvo un rábano con hojas y dijo: "Te presto un paraguas". El paraguas del conejo goteará.
El pequeño zorro le dio a Nana una "hoja de taro". ¿Está bien el paraguas del pequeño zorro? Mientras ella se aferraba, la lluvia comenzó a caer y Nana y el pequeño animal comenzaron a correr.
Big Bear se acercó con una gran hoja de loto y dijo: "Te prestaré un paraguas". El paraguas de Big Bear era muy grande y pesado.
El cachorro Qiangqiang corrió con un paraguas y dijo: "Déjame prestarte un paraguas". ¡Ah, ese es el paraguas de Nana!
En los días de lluvia, llévalo contigo. Los paraguas están haciendo cola. arriba, ¿hay alguien que no tenga un paraguas?
Objetivo de la historia: explorar plantas con forma de paraguas y sentir la calidez de la humanidad de la historia.
Discusión infantil: ¿Qué animales aparecen en el cuento? ¿Qué paraguas sostienen? ¿Cómo te sentirás si alguien te presta un paraguas (o si le prestas un paraguas a otra persona)?
Aprenda patrones de oraciones: "¿? Sostenga? y diga: 'Te presto un paraguas'". Inspire a los niños a actuar de manera creativa y experimentar la emoción de cuidarse unos a otros entre las personas.
Una breve historia sobre la enseñanza en clases pequeñas en el jardín de infantes: "Sr. Timid"
Había un señor que vivía en una hermosa casa. Como es muy tímido, todos lo llaman hombre tímido.
Un día, un ratón grande irrumpió en su casa. El Sr. Timid inmediatamente fue a atraparlo y lo atrapó en el sótano.
"¡Déjame ir!" El ratón grande luchó y dijo: "Si golpeo con el pie, toda la casa se derrumbará".
El Sr. Timid se asustó y rápidamente lo soltó. También le permitió vivir en el sótano.
Hay tantas cosas para comer en el sótano que el ratón grande come y bebe, muy feliz. Más tarde, el ratón grande dio a luz a una camada de ratoncitos, y los ratoncitos se convirtieron en ratones grandes. Pronto, el sótano se llenó de ratones.
"¡No, no!", le gritó el gran ratón al Sr. Timid: "Es tan irrazonable que tantos ratones vivan en un sótano tan pequeño, y tú vives solo en tantas habitaciones. Tienes que hacerlo". cambiar de casa."
"¿Cambiar de casa?" El Sr. Timid vive en el sótano y los ratones viven en cada habitación. Cantan y bailan en la gran sala de estar, y beben y comen en el fragante Cocina. Sí, cada día es como un festival.
"¡Deberías mudarte!", le gritó el gran ratón al Sr. Timid de nuevo: "¿Por qué vives en el sótano? ¿Mereces vivir en un sótano tan bueno?"
"¿Qué?" El Sr. Timid golpeó su pie derecho enojado, "Boom--" Los ratones se asustaron y todos corrieron con la cabeza entre las manos, pensando que había un terremoto.
"¡Oh, resulta que soy muy poderoso!" El Sr. Timid agarró la escoba vieja y se abalanzó aquí, golpeó allí, golpeó aquí y golpeó allí. El ratón fue golpeado "chirriando". todos huyeron.
¿Qué le pasó al Sr. Timid? ¿Pueden los niños adivinarlo?
Objetivo de la historia: sentir la belleza del lenguaje humorístico y la trama exagerada de los personajes.
Comprender el contenido de los cuentos de hadas y las características de la imagen de "Mr. Timid".
Aprende los diálogos de los personajes de la historia y representa la historia según tu propia imaginación.
Discusión de los niños: ¿Por qué el ratón grande cambió de casa con el Sr. Timid? ¿Por qué el Sr. Timid aceptó cambiar de casa? ¿Qué pasó con el ratón grande después de que cambiaron la casa?
Discusión: ¿Qué tipo de persona es el Sr. Timid? ¿Qué cambios le sucedieron al Sr. Timid al final?
Una breve historia sobre la enseñanza en clases pequeñas en el jardín de infantes: "Pato emplumado"
Un pequeño pelirrojo que nació sin pelo, pato de cuello, se pegó las plumas de pollo del plumero en el cuerpo y se convirtió en un pato de plumas a partir de ese momento. Chicken Feather Duck fue de compras a la calle. Hacía calor y compró una paleta. Arranqué el papel de las paletas y estaba a punto de buscar un bote de basura y tirarlo cuando una ráfaga de viento de repente se llevó el papel de las paletas.
El pato de plumas de pollo siguió el papel de paleta y corrió por tres caminos. Finalmente, el papel de paleta cayó al suelo. Chicken Feather Duck se inclinó para recogerlo, pero vio que un pie grande pisó el papel de paleta.
"¡Hay una multa por tirar papel usado!", dijo el hombre.
El pato estaba ansioso: "No lo tiré, se lo llevó el viento."
"¿Quién puede probarlo?"
Es realmente desafortunado, nadie puede probarlo. Tuvo que aceptar el castigo: "Con mi dinero compré paletas, así que te las daré".
Pero Pie Grande no quería paletas: "No tengo ¡Dinero, así que te multaré!" Comenzó con un pato con plumas de pollo. Se arrancó tres plumas de pollo de su cuerpo y se alejó.
El Pato Emplumado quería saber para qué servían sus plumas de pollo, así que siguió al pie grande en silencio.
Después de sólo diez pasos, escuché a Pie Grande toser y escupir una bocanada de flema. Inmediatamente fue agarrado por un hombre con una gran cabeza: "¡Está bien! ¡Por fin tengo un escupitajo! ¡Paguemosle una multa!"
Pero Bigfoot no pudo sacar el dinero, así que le dijo a Big Cabeza Dijo: "Sólo tengo tres plumas de pollo preparadas para hacerle dardos a mi hijo. ¡Tómalas!"
Las tres plumas de pollo estaban pegadas en el sombrero.
El cabezón ha desaparecido. Pero Big Foot siguió a Big Head en silencio, como un pato emplumado que sigue a Big Foot en silencio.
Después de caminar una docena de pasos más o menos, Da Tou metió la mano en el bolsillo para buscar algo. Sacó un encendedor y una barra de cigarrillos.
Da Tou simplemente encendió el cigarrillo, dio una calada y Big Foot rápidamente lo alcanzó: "¡Ja, esta vez te atrapé! Fumar contaminará el aire y serás castigado". tres plumas de pollo del sombrero de Cabezudo.
En ese momento llegó Chicken Feather Duck, tomó las plumas de pollo de Bigfoot y dijo: "¿Por qué debería castigar a los demás cuando estoy haciendo cosas sucias?"
Bigfoot y The. La cabeza grande miró estupefacta mientras el pato con plumas de pollo insertaba las tres plumas de pollo en sus nalgas y se alejaba contoneándose.
Objetivos de la historia:
1. Obtener el humor de personajes de cómic.
2. Prestar atención a la salud pública y la concienciación medioambiental.
3. Observa las similitudes y diferencias entre las palabras "pollo" y "pato".
Discusión infantil:
Al contar cuentos, se debe resaltar conscientemente las acciones de los personajes, para que los niños puedan entender dónde se utilizan las tres plumas de gallina.
¿Cuál de los cuentos del cuento no respetó la higiene pública y por eso fue castigado? Entonces, ¿hablamos nosotros mismos de higiene?
Reconoce las dos palabras “pollo y pato” y encuentra a través de la observación Identificar sus principales similitudes y diferencias.
Un cuento sobre la enseñanza en clases pequeñas en el jardín de infantes: "Guagua come melón"
Hay un niño con un nombre extraño. Se llama Guagua, que es el melón de la sandía. ¿Por qué se llama Guagua? Resulta que cuando nació era gordo y redondo, como una sandía. Su padre estaba pensando en ponerle un nombre, pero su madre dijo: "¡No te preocupes, solo llámalo 'Guagua'!"
Guagua es tan lindo que puede comer sandía después de comerse unas cuantas. trozos grandes, me subí el chaleco, inflé mi abultada barriga, la palmeé con la mano, se escuchó un sonido "surgente" y dije: "¡La sandía está aquí!"
Uno Ese día hacía mucho calor y Guagua quería volver a comer sandía. Mamá sacó una sandía pequeña y le dijo a Guagua: "Esta es la única pequeña que queda. Cómela primero. ¡La abuela viene pronto y puede que te traiga una sandía grande!"
Mamá cortó la sandía Y se puso a trabajar. Guagua miró la sandía con los ojos entrecerrados y levantó la boca, pensando: "Humph, ¿esto también se llama sandía?". Pero tenía mucha sed, entonces pensó: "Melón, era joven, tal vez era bastante". ¡Dulce! Cogió un trozo y le dio un mordisco.
Después de terminar un trozo, se enojó y tiró la sandía por la ventana y cayó al camino. /p>
Guagua enojado tomó algunos bocados y los arrojó por la ventana uno a uno. Pensó: ¡Y si fuera la abuela, sería genial traer una sandía grande, grande y dulce! alféizar de la ventana y seguía mirando hacia la entrada este del callejón. Cada vez que la abuela llegaba a su casa, siempre venía por la entrada este.
¡Alguien venía, acercándose lentamente, era una señora mayor! , sí, era la abuela, ¡tenía una sandía grande en la mano!
Guagua gritó fuerte: "Abuela, te recogeré -" y luego saltó escaleras abajo.
Cuando la abuela escuchó esto, se sintió feliz y aceleró el paso. Cuando caminé hacia el bote de basura, accidentalmente pisé la cáscara de la sandía y me resbalé. La sandía grande que tenía en la mano se hizo pedazos con un "chasquido".
La abuela se levantó y dijo: "¡Ay, quién tiró la sandía aquí!"
Cuando Guagua salió y vio a su abuela sentada en el suelo, rápidamente corrió a tirarla. La recogió, levantó el pie enfadada y pisó la cáscara de la sandía: "Maldita cáscara de sandía, la tiró un malo".
Oye, ¿por qué la sandía es tan pequeña? ¿Lo rompiste? ¿Lo tiraste tú sola? Guagua miró en secreto a su abuela, sacó la lengua, recogió silenciosamente la cáscara de la sandía pieza por pieza y la arrojó a la basura de la carretera.
Guagua miró la sandía grande que trajo la abuela. Tenía la pulpa roja y debía ser muy dulce. Lamentablemente estaba toda rota y manchada de barro. No tuvo más remedio que tragar, recoger los trozos de melón rotos y tirarlos a la basura.
La abuela no sabía que fue Guagua quien tiró la sandía. Solo vio a Guagua tirando la sandía a la basura y dijo: "Eres tan bueno, eres tan bueno. Si tan solo lo fueran". tan sensato como Guagua." "
Niños, ¿adivinen qué pensó Guagua después de escuchar lo que dijo la abuela?
Objetivo de la historia:
Aprender a contar la historia vívidamente. , siente el humor del cuento
Desarrolla una buena conciencia ambiental
Discusión infantil: ¿Por qué se cayó la abuela? ¿Por qué los melones tiran cáscaras de melón? de persona? ¿Tenemos la mala costumbre de tirar confeti en nuestras ciudades (zonas rurales)? ¿Por qué la abuela decía: "Sería genial si todos fueran tan sensatos como yo Guagua"?
Stack For Words con muchos sonidos (como "guagua", "yuangugu", "qihuhu", "yaohuo", "guess", etc.), es posible que también necesites lidiar con la luz y el estrés. como:
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