Reflexiones sobre el estudio de la “Ley de Educación Obligatoria” Reflexiones sobre el estudio de la “Ley de Protección al Menor” Reflexiones sobre el estudio de la “Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil”
Reflexiones sobre el estudio de la "Ley de Educación Obligatoria"
El nacimiento de la nueva Ley de Educación Obligatoria marca que la educación obligatoria en mi país ha entrado en una nueva etapa de desarrollo. Tras años de experiencia en educación obligatoria, se han conformado una serie de sistemas y lineamientos para orientar y garantizar el desarrollo de la educación obligatoria. La ley considera que mantener la equidad y la justicia en la educación y promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria es una ideología rectora importante, y se centra en la implementación integral de una educación de calidad, garantizando la inversión en la educación obligatoria, mejorando la calidad de la educación obligatoria y promoviendo el equilibrio. desarrollo de la educación obligatoria. La nueva ley se centra en establecer y mejorar diversos sistemas para promover el desarrollo de la educación obligatoria. Ha realizado innovaciones y avances en muchos aspectos, proporcionando una sólida garantía institucional para el desarrollo sostenible y saludable de la educación obligatoria en nuestro país. En el proceso de educación y enseñanza, enriquecemos constantemente nuestros conocimientos, nos esforzamos por mejorar nuestras habilidades y estándares profesionales, implementamos estrictamente las normas de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" y tenemos un alto grado de profesionalismo y responsabilidad. y dedicación a nuestro trabajo. Adherirse a "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos y prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante.
La "Ley de Educación Obligatoria" revisada es un logro importante en la educación desde la reforma y la apertura. También es un resultado inevitable de la reforma y la apertura y del desarrollo y progreso social, y proporciona una sólida garantía legal. para operaciones escolares. En la nueva "Ley de Educación Obligatoria" se menciona en todas partes la educación extraordinaria, lo que refleja plenamente el cuidado humanista y el pensamiento amigable con las personas de este gobierno. En la construcción de una sociedad armoniosa, debemos mejorar la protección legal de los grupos vulnerables, para que estos niños y familias con discapacidad puedan ver esperanza y ver el cuidado del partido por ellos. Desde este punto de vista, la nueva "Ley de Educación Obligatoria" destaca el concepto del gobierno de construir una sociedad armoniosa y poner a las personas en primer lugar, lo que hace que los educadores se sientan emocionados y gratificados.
La nueva ley aclara los requisitos para la calidad de la educación obligatoria. Por primera vez, la educación de calidad está claramente escrita en la ley. Propone que debe estar orientada a todos los estudiantes y promover la integralidad. desarrollo de los estudiantes. Enfatiza la integración orgánica de la moral, la inteligencia, el físico y la belleza en las actividades docentes. Estos contenidos afectarán inevitablemente las conductas docentes y educativas de los docentes. Durante la implementación de la nueva Ley de Educación Obligatoria, tuve este pensamiento.
En la actualidad, toda la sociedad presta cada vez más atención a los exámenes académicos. Para que sus hijos vayan a una buena escuela secundaria, muchos padres gastan mucho dinero en comprar una casa en un distrito escolar. Una madre en Beijing incluso gastó 100.000 yuanes en comprar una entrada para que sus hijos puedan ir a una buena escuela. escuela. Luego hay padres que, para elegir la escuela para sus hijos, los inscriben en muchas clases los sábados y domingos, para obtener este certificado y aquel certificado, para que puedan convertirse en un trampolín para ingresar a la escuela secundaria.
En respuesta a nuevos problemas como la “moda por la elección de escuela” que ha surgido en el desarrollo de la educación obligatoria en los últimos años, la nueva ley de educación obligatoria aclara que “las escuelas no se dividirán en escuelas clave y escuelas no clave” y “las escuelas no se dividirán en clases clave y "clases no clave". Creo que bajo la protección de la nueva ley, todos los niños recibirán una educación igual.
Experiencia en el estudio de la "Ley de Protección de Menores"
Al estudiar detenidamente la "Ley de Protección de Menores", tengo una comprensión preliminar del conocimiento sobre la protección de menores, tener una cierta comprensión de qué derechos e intereses de los menores están protegidos por el Estado y qué se debe hacer cuando se infringen los derechos e intereses legales de los menores.
La Ley de Protección de Menores es la primera ley especializada en mi país para proteger los derechos e intereses de los menores. Estipula específicamente la ideología rectora, el contenido de la protección y los principios del trabajo de protección de los menores. Es una ley básica que protege los derechos legales de los menores, incluyendo los métodos y contenidos de la protección familiar, la protección escolar, la protección social y la protección judicial, así como las responsabilidades legales por diversos actos que vulneran los derechos e intereses legítimos de los menores. . Su promulgación e implementación reflejan plenamente la importancia y el cuidado que el partido, el gobierno y toda la sociedad conceden al crecimiento saludable de los menores y proporcionan una sólida garantía jurídica para salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los menores y optimizar el entorno de crecimiento de los niños. y adolescentes.
Los menores de edad se encuentran en una etapa especial de desarrollo físico y mental, lo que determina que estén siempre en condiciones de ser criados, supervisados, educados y protegidos. En la vida, la dignidad personal de los menores es a menudo violada por tutores, profesores y otros adultos, dañando gravemente la personalidad y la autoestima de los menores.
Por ejemplo: en algunas escuelas, de vez en cuando se producen violaciones de los derechos de los estudiantes y lesiones a la autoestima de los estudiantes. Hay castigos corporales más o menos y castigos corporales disfrazados de los estudiantes. Por ejemplo, a veces son castigados por quedarse quietos, a veces un estudiante viola la disciplina y toda la clase es criticada, a veces los mejores estudiantes reciben un trato preferencial, a veces los de bajo rendimiento son tratados con dureza, etc. Estas prácticas no sólo violan las leyes y reglamentos pertinentes, sino que también ponen en grave peligro la salud física y mental de los estudiantes. Por lo tanto, nuestros profesores deben comprender de manera integral y precisa sus propios derechos y obligaciones, cuidar y cuidar a todos los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes, promover el desarrollo integral de los aspectos morales, intelectuales, físicos y otros de los estudiantes, y poner fin a comportamientos que sean perjudiciales para los estudiantes u otras infracciones de los derechos e intereses legítimos de los estudiantes.
Proteger el crecimiento saludable de los menores se ha convertido poco a poco en el sentido común de toda la sociedad. Sin embargo, la protección y ayuda de todos los aspectos de la sociedad debe depender de la cooperación de los menores para lograr buenos resultados. Una de las razones importantes es que es imposible para los padres, los profesores y la sociedad proteger a los menores todo el tiempo. Sólo cuando los menores tienen sus propias capacidades pueden prevenir eficazmente las infracciones de la vida social. propios derechos e intereses legítimos como propios. Cuando usted es violado, la forma más efectiva de protegerse es buscar ayuda legal. Salvaguardar los derechos de conformidad con la ley no sólo puede proteger los derechos e intereses legítimos de una persona contra infracciones, sino también mantener la dignidad de la ley. Por lo tanto, al tiempo que se fortalece la protección de las familias, las escuelas y la sociedad, es muy necesario mejorar la conciencia de autoprotección de los menores, mejorar su capacidad para protegerse a sí mismos y proteger sus propios derechos e intereses de conformidad con la ley.
Los menores son la esperanza de la humanidad y el futuro del país y la nación. Proporcionar una protección especial a los derechos e intereses legítimos de los menores y hacer un buen trabajo en su formación y educación es un proyecto estratégico y sistemático que requiere la participación de toda la sociedad. Cada uno de nuestros ciudadanos tiene la sagrada obligación de proteger los derechos e intereses legítimos de los menores y cultivar el crecimiento saludable de los menores. Por lo tanto, nuestros profesores deben estudiar concienzudamente los conocimientos básicos de los sistemas jurídicos educativos, mejorar constantemente el concepto de sistemas jurídicos educativos, implementar conscientemente las leyes y reglamentos educativos nacionales en la educación y la enseñanza, ejercer correctamente sus derechos y obligaciones, proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes. , y mejorar constantemente la conciencia y la capacidad para implementar políticas educativas nacionales y mejorar el nivel de educación y enseñanza.
Experiencia de estudio de la “Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil”
Algunas personas dicen que los maestros son ingenieros del alma humana, los turistas dicen que los maestros son jardineros y algunas personas dicen que los maestros son velas rojas, que se queman para iluminar a los demás... La enseñanza es un trabajo diferente a los demás. Ella es sagrada, grande y noble, y para ella pueden usarse todas las palabras de alabanza del mundo. Cuando era estudiante estudié el "Código" y las "Normas"; cuando fui docente, estudié la "Ley del Profesorado". El 31 de octubre de 1993, nuestro país aprobó la Ley de Docentes de la República Popular China en la cuarta reunión del Comité Permanente de la Octava Asamblea Popular Nacional. Aunque la "Ley de Profesores" existe desde hace mucho tiempo, de vez en cuando se han producido muchas violaciones de los derechos e intereses legítimos de los docentes, como palizas, insultos, difamación de los docentes, salarios impagos, etc. La presión de los tiempos y de la sociedad para tomar la iniciativa de No mucha gente utiliza esta arma legal para defenderse. Esto demuestra que no basta con que los docentes solo conozcan la ley y la cumplan, porque usar la ley también es nuestro. derecho básico. Como equipo social de alta calidad, los docentes son una cuestión importante para aprender y aplicar bien la ley, y es un curso obligatorio para nuestros docentes.
En el proceso de estudio, no solo actualicé mi comprensión de la ley, sino que también entendí claramente mi estatus legal. En el pasado, pensaba que los profesores solo servían a la sociedad y a los estudiantes, y sufrían algunas desventajas. Se puede tragar, pero ahora ya no lo creo, porque todo el mundo disfruta de ciertos derechos. El eslogan de “igualdad” no debería ser sólo palabras. Sólo tiene significado cuando se aplica. Es casi imposible. Al mismo tiempo, también me doy cuenta de las responsabilidades y obligaciones que debe cumplir un docente en la primera línea de la educación. La "Ley de Docentes" no solo ayuda a los docentes a obtener sus ingresos, sino que también les brinda un código de conducta solo si lo aprenden bien. ¿Podemos garantizar que los docentes disfruten de sus propios derechos?
Además, si bien los docentes disfrutan de derechos, también deben cumplir ciertas obligaciones. Después de estudiar la "Ley de Educación Obligatoria" y la "Ley de Protección de Menores", tuve más claridad sobre las obligaciones que debo cumplir y las normas de comportamiento que debo respetar como maestro del pueblo. En el trabajo, debemos regular estrictamente nuestros pensamientos y comportamientos, servir a los estudiantes de todo corazón, satisfacerlos, tranquilizar a los padres y ser reconocidos por la sociedad. No debemos castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados. , o culpar a los padres.
Pregúntate siempre según el código moral de conducta del profesor, no uses ropa elegante y sé "recto y ejemplar" en todas partes. Para los estudiantes de bajo rendimiento, no debemos alentarlos ni ser sarcásticos, sino educarlos con paciencia. Respetar las características de cada alumno y enseñar a los alumnos de acuerdo con su aptitud.
La enseñanza ya no es un simple proceso de infusión y trasplante de conocimientos, sino un proceso de interacción entre el sujeto de aprendizaje (estudiantes) y el sujeto de educación (profesores, incluido el medio ambiente). Los estudiantes ya no serán contenedores de conocimientos, sino adquirentes de conocimientos independientes. Ante la era de ciclos de actualización de conocimientos cada vez más cortos, me di cuenta de que debemos cambiar por completo el antiguo concepto de comparar el almacenamiento del conocimiento de los profesores y el conocimiento impartido a los estudiantes con "un balde de agua" y "un vaso de agua", y debemos Debes trabajar duro para dejar que la reserva de conocimientos de tu cerebro se convierta en un río sin fin, filtrando los viejos, activando nuevos conocimientos y acumulando conocimientos. Hay un dicho que bien dice: "Un maestro no está determinado por cuántos libros ha leído o cuántos años ha enseñado, sino por cuántos libros ha leído con atención y cuántos libros ha enseñado". enseñar con el corazón, la enseñanza innovadora y la enseñanza repetida son La diferencia es enorme.
La vida de enseñar y aprender me hizo darme cuenta de que los profesores también deben tener un espíritu innovador en sus vidas. El pasto es verde cada primavera, pero el pasto es diferente cada año. Lo mismo ocurre con nuestros estudiantes debido a que existen diferencias entre las personas, la educación no solo debe estar orientada a todos los estudiantes, sino también respetar las características individuales de cada estudiante. El propósito de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes es movilizar el entusiasmo y la iniciativa de cada estudiante por aprender, para que cada estudiante pueda desarrollarse de manera activa y viva. En la organización de la enseñanza combinamos la enseñanza general, la enseñanza en grupo y la enseñanza individual; en el proceso educativo aplicamos el principio de trato individual y prestamos atención a que una llave abra una cerradura. Los estudiantes son como pequeñas flores tiernas, pero cada una tiene sus características únicas y encantadoras. Por eso, necesitamos utilizar diferentes métodos para regar y cuidar con amor. Utilice la "Ley de Maestros", la "Ley de Educación Obligatoria" y la "Ley de Protección de Menores" para regularse y estimularse. Al impartir conocimientos científicos y culturales, también debe proteger la salud física y mental de los estudiantes y proteger sus derechos e intereses legítimos. , y promover el desarrollo moral, intelectual y moral de los estudiantes, la aptitud física y otros aspectos del desarrollo integral. Prevenir la delincuencia juvenil. Sólo así podremos llevar nuestra carrera a la gloria y nuestros objetivos educativos podrán crecer de forma saludable.