Escribir la tarea juntos

Como padres, sabemos que desde el momento en que nuestros hijos ingresan al primer grado, trabajamos duro para ayudarlos, comenzando con las tareas y las tutorías. Si la ayuda se hace bien, el niño aprenderá de manera eficiente y tendrá buenos hábitos, y puede convertirse en un excelente estudiante; si la ayuda no se hace bien, el niño no le hará ningún favor y afectará su capacidad de aprendizaje. ?Hablemos de las preguntas que muchos padres se hacen. Cuando los niños de grados inferiores hacen la tarea, ¿deben los padres acompañar a sus hijos? ¿Cuál es la forma correcta de ayudar a sus hijos con sus tareas? 1. Diga adiós al compañerismo "supervisor". Algunos padres están acostumbrados a acompañar a sus hijos cuando hacen los deberes y piensan que acompañar a sus hijos a hacer los deberes es una señal de extrema responsabilidad. A veces, los padres y las madres incluso discuten. derecho a estar contigo. Sin más, imagínate, si los adultos podemos ponernos en el lugar de otra persona, cuando estudiemos, si te encuentras con que la persona que tienes al lado está supervisando tu estudio, te sentirás muy incómodo, y los niños también. ?Si se encuentra con un padre al que le gusta interrumpir nuevamente, y cuando su hijo está haciendo la tarea y la escritura no es de su agrado, continuará perturbando el estudio del niño y lo pausará muchas veces a la mitad. Por lo tanto, el maestro Du Du siente que no importa en qué grado esté el niño, como padre, trate de no acompañarlo. Por supuesto, el compañerismo también requiere atención a los métodos. Algunos niños no pueden completar sus tareas incluso si no están acompañados. Entonces, ¿hay alguna sugerencia mejor para esta situación? Eso sí, si tienes que acompañar a tu hijo, se recomienda que los padres se mantengan un poco alejados de sus hijos, y que lean un libro junto a sus hijos, y nunca jueguen con sus teléfonos móviles ni charlen alrededor de ellos. ?2.Deje que las reglas reemplacen el compañerismo. Después de leer el contenido anterior, algunos padres dirán que si no acompañan a sus hijos en sus tareas, sus hijos no podrán completar sus tareas en absoluto. al mismo tiempo, y tienen sed o hambre. Tengo que ir al baño a mitad de camino. En resumen, la eficiencia de la tarea no es alta y lleva mucho tiempo. Si los padres realmente no pueden soportarlo más, reprenderán a sus hijos en voz alta o los acompañarán a estudiar y los tratarán de manera supervisora. De hecho, ningún niño nace con la capacidad de aprender y es necesario cultivar buenos hábitos de estudio. Por ello, los padres deben hacerlo por etapas a la hora de acompañar a sus hijos a hacer los deberes. Cuando la hija de mi amigo Xiao Chen ingresó por primera vez a la escuela primaria, Xiao Chen creía que quería que sus hijos entendieran que aprender era asunto suyo. Por lo tanto, al principio nunca les preguntó a sus hijos sobre sus tareas. Pronto recibió una llamada de su director. El director le dijo a Xiao Chen que la tarea del niño no estaba bien completada y le pidió a Xiao Chen que le prestara atención. Xiao Chen le dijo a su maestra de clase que creía que sólo dejándose llevar los niños pueden aprender a manejarse a sí mismos. Como resultado, el director le dijo a Xiao Chen: "No todos los niños pueden dejarse llevar al principio. Hay muy pocos niños que nacen con conciencia de sí mismos. Al principio, necesitan la guía de sus padres, para que los niños gradualmente establecerán buenos hábitos de estudio." Cuando entré a la escuela primaria desde el jardín de infantes, no tenía idea de cómo hacer la tarea. En este momento, los padres deben acompañarlo, orientarlo sobre qué hacer y ayudarlo a desarrollar buenos hábitos de estudio. Alrededor del tercer grado de la escuela primaria, los padres pueden gradualmente dejarse llevar y dejar que sus hijos intenten gestionar su propio aprendizaje. Intente dejar que los niños completen la tarea solos y los padres la revisarán más tarde. En el cuarto grado de la escuela primaria, excepto algunas tareas de recitación o dictado que requieren la cooperación de los padres, los niños pueden completar otras tareas de forma independiente. Nuestro objetivo final al criar a los niños es permitirles tener la capacidad suficiente para dejarnos. Por ejemplo, cuando un niño aprende a caminar por primera vez, necesita el apoyo de sus padres y luego, gradualmente, lo deja ir, permitiéndole eventualmente aprender a caminar de forma independiente. Lo mismo ocurre con la tarea de escritura. Cuando el niño no sabe cómo hacerlo al principio, los padres deben decirle cómo hacerlo y luego, gradualmente, dejar que el niño lo haga de forma independiente.