Una breve discusión sobre los métodos y enfoques de la educación moral en la escuela primaria
Artículo Palabras clave Enfoque básico de la educación moral en la escuela primaria
Artículo Resumen La educación moral tiene a su cargo la importante tarea de promover el desarrollo moral de niños y adolescentes. Para hacer un buen trabajo en la educación moral en las escuelas primarias, debemos adherirnos al principio de "regresar al cuerpo principal de niños y regresar a la vida de los niños" y adoptar un modelo educativo permeable basado en las características de edad de los estudiantes. Este artículo analiza brevemente los métodos y enfoques de la educación moral en la escuela primaria y señala que existen muchas formas y canales de educación moral en la escuela primaria, pero la posición principal debe seguir estando en el aula.
La educación moral se encarga de la importante tarea de promover el desarrollo moral de los niños y adolescentes. En términos generales, el alcance de la educación moral en la escuela primaria incluye principalmente: educación patriótica, educación colectivista, educación laboral, educación disciplinaria y jurídica, educación de hábitos y conductas civilizadas, etc. Para hacer un buen trabajo en la educación moral de la escuela primaria, debemos adherirnos al principio de "volver a los niños como sujeto y regresar a la vida de los niños", combinar las características de edad de los estudiantes, seguir la lógica interna del propio desarrollo de los niños y llevar a cabo llevar a cabo una educación permeable a través de diversas formas, como actividades presenciales y extracurriculares. Sólo así la educación moral no podrá ser considerada por los educados como una fuerza "extraña" y podrá convertirse verdaderamente en una fuerza liberadora y creativa. Este artículo analiza brevemente los métodos y enfoques de la educación moral en la escuela primaria y señala que existen muchas formas y canales de educación moral en la escuela primaria, pero la posición principal es que la enseñanza en el aula es la forma básica de desempeño de las escuelas. educación moral para los estudiantes de manera decidida, planificada y sistemática.
1. Algunas comprensiones básicas de la educación moral en las escuelas primarias
La etapa de la escuela primaria se encuentra en el período de iluminación de la educación ideológica de los niños, por lo que podemos decir que la educación moral en las escuelas primarias es un proyecto fundacional. Fundamentalmente, la educación moral en la escuela primaria debe adherirse al principio básico de "volver al tema de los niños y regresar a la vida de los niños" para lograr el objetivo final de la educación moral. Como todos sabemos, el significado esencial de la educación moral es moldear y mejorar continuamente la personalidad moral de una persona. Por lo tanto, siempre que sigamos la lógica interna del propio desarrollo de los niños, podemos lograr resultados efectivos en la educación moral de la escuela primaria.
En términos de contenido, la educación moral en las escuelas primarias cubre una gama muy amplia y es muy abstracta. Durante el proceso de implementación, debemos prestar atención al panorama general, comenzar desde lo pequeño y convertir lo abstracto en. concretar y completar el trabajo en Realidad Virtual. Por ejemplo, para cultivar el entusiasmo patriótico de los estudiantes, podemos permitir que los estudiantes comiencen por amar su ciudad natal, amar su escuela, comenzar por amar cada planta y árbol que los rodea e incorporar la educación patriótica en cada movimiento de la vida diaria de los estudiantes.
También hay varias formas de educación moral en las escuelas primarias. Puedes hacer un buen trabajo como profesor de clase y hacer un buen trabajo en la educación moral de clase. También puedes hacer un buen trabajo en la enseñanza de diversas materias. promover la penetración orgánica de los valores morales, intelectuales, físicos, artísticos y laborales. También podrá realizar actividades extracurriculares y extracurriculares y brindar educación moral a los estudiantes en forma de actividades entretenidas y entretenidas. Además, la educación moral en la escuela primaria también se puede llevar a cabo mediante asambleas, reuniones de clase, reuniones del equipo temático de los Jóvenes Pioneros, prácticas sociales y otras formas. Todas ellas son formas eficaces de llevar a cabo la educación moral en la escuela primaria.
2. La posición principal de la educación moral en las escuelas primarias es el aula.
Hay muchas formas y canales de educación moral en las escuelas primarias, pero la posición principal sigue siendo el aula. La enseñanza en el aula es intencionada, planificada y organizada en la escuela. La forma básica de llevar a cabo la educación moral de los estudiantes de manera sistemática. En el aula, la educación moral combina el contenido de la enseñanza de la materia y adopta el método de influencia sutil, influencia e infiltración, "humedeciendo las cosas en silencio", los estudiantes pueden aceptarlo, comprenderlo e internalizarlo fácilmente, y transformarlo gradualmente en su propio comportamiento. Específicamente en el aula, para mejorar la eficacia de la educación moral, se pueden tomar las siguientes medidas:
1. Profundizar en el contenido de educación moral de los libros de texto y otorgar gran importancia a la educación aleatoria en el aula.
En los libros de texto de la escuela primaria, y no hay libros de texto de educación moral obvios, pero una gran cantidad de contenido contiene ricos factores de educación moral, todos ellos atraviesan la epistemología y la metodología del materialismo dialéctico al preparar las lecciones. Deberíamos principalmente desenterrar estos factores de educación moral contenidos en el conocimiento científico, incorporar la moralidad en la enseñanza e integrar el contenido de la educación moral en el proceso de enseñanza de manera científica, flexible y vívida. De hecho, en las aulas de enseñanza reales, a menudo aparecen algunas oportunidades para la educación moral. Los profesores deben ser buenos para aprender a aprovechar estas oportunidades y llevar a cabo la educación moral a los estudiantes de manera oportuna.
Para ello, además de ser una persona reflexiva, también debes tener pasión por la educación, amplios conocimientos y un excelente arte. Esto es lo que a menudo llamamos educación aleatoria en el aula y debe tomarse en serio.
2. Elegir razonablemente métodos de enseñanza apropiados para mejorar eficazmente el efecto real de la educación moral.
En la enseñanza en el aula, elegir métodos de enseñanza razonables tiene un impacto muy obvio en mejorar el efecto de la educación moral. . Por ejemplo, el contenido de los cursos de chino es rico y colorido, cubre una amplia gama de temas. La educación moral recorre todo el artículo y penetra en todos los aspectos de la enseñanza del chino. Para aquellos textos con significados profundos, fuertes significados ideológicos e implícitos y antecedentes históricos específicos, debemos adoptar un método de comprensión de tutoría, que no solo permita a los estudiantes recopilar información relevante, sino que también les brinde explicaciones apropiadas para ayudarlos a comprender las ideas. ,razón. Además, en la enseñanza en el aula, la educación moral también puede fortalecerse mediante métodos de lectura y pensamiento y métodos de discusión y absorción. En resumen, queremos que los estudiantes sientan belleza en emociones placenteras, comprendan lo implícito, reciban educación moral, formen una personalidad sana e integral y mejoren la eficacia de la educación moral.
3. Utilice multimedia para crear situaciones y dejar que los estudiantes se infecten emocionalmente.
En el proceso de educación moral de la escuela primaria, se pueden utilizar equipos audiovisuales multimedia en el aula para maximizar el rendimiento. aspectos de audio y video. Puede estimular eficazmente el interés de los estudiantes en el aprendizaje y permitir que los estudiantes se infecten e influyan en el entorno para lograr buenos resultados en educación ideológica. Los expertos creen que la moralidad se puede adquirir mediante el aprendizaje y también se puede cambiar mediante el aprendizaje. El principal factor que afecta el desarrollo del comportamiento moral es el medio ambiente. Se puede ver que guiar a los estudiantes para que realicen la autoeducación juega un papel muy importante en la educación moral. En la educación moral, la educación moral se infiltra a través del aula y se basa en el conocimiento del aula, para predicar la verdad a través de la literatura, combinar la emoción con la razón, combinar la literatura con el taoísmo y combinar la emoción y la razón. De esta manera, en la sutil influencia de "escabullirse en la noche con el viento", los estudiantes reciben gradualmente la influencia del carácter ideológico y moral, mejoran su capacidad para distinguir entre verdad, bondad y belleza, falsedad, maldad y fealdad, y forma. comprensión ideológica correcta y emociones morales sanas.
4. Innovar las carreras de educación moral y enriquecer las actividades de educación moral
Los continuos cambios y desarrollo de la sociedad nos impulsan a encontrar métodos diversificados e innovadores sobre la base de la educación moral tradicional. transportador. En respuesta al interés de los niños por Internet, podemos aprovechar al máximo las instalaciones modernas, como las aulas multimedia escolares, las aulas de informática y los equipos de educación a distancia, para crear sitios web especializados en educación moral para que los estudiantes naveguen y aprendan, interactúen entre sí y vean audio. y materiales de video, y participar en diversas actividades de educación moral, a través de los coloridos recursos del sitio web con imágenes, textos, audio y video, abre un canal verde para Internet, que permite a los estudiantes cultivar sus sentimientos y crecer saludablemente en el proceso de Interesante navegación por Internet. Además, las actividades también se pueden utilizar como vehículo para integrar la educación moral en las actividades y permitir que los estudiantes participen en ellas. Esto no solo les permite a los estudiantes mostrar sus talentos a través de las actividades, sino que también les permite cultivar sus sentimientos, comprender la moralidad y la forma. conciencia moral en las actividades.
3. Resumen
En la educación moral de la escuela primaria, a través de la serie anterior de enfoques y métodos de educación moral, podemos permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de comportamiento, trabajo y aprendizaje. para que puedan desarrollar buenas cualidades y hábitos de comportamiento en términos de carácter ideológico y moral y de cultivo personal. En resumen, en el trabajo de educación moral en las escuelas primarias, siempre que comprendamos las características de la educación moral, prestemos atención a explorar plenamente los factores de la educación moral, comprendamos el vínculo principal de la educación moral de la escuela primaria en el aula, utilicemos nobles y sentimientos morales sanos para influir y educar a los estudiantes, y penetrar en los corazones de los estudiantes, podemos lograr el objetivo final de la educación moral en la escuela primaria.
Referencias
[1] Zhou Hanbin. Investigación sobre tipos de lecciones y estrategias de enseñanza de actividades morales en el aula en escuelas primarias [j]. Revista del Instituto de Educación de Ningbo, 2010, 12(2).
[2]Guo Xuefu. Métodos y enfoques para la penetración de la educación moral en la enseñanza del chino en la escuela primaria [j]. Foro de Educación e Investigación, 2010, (10).
[3]Jing Shenzhao. Formas y métodos de incorporar la educación moral en la enseñanza del chino en la escuela primaria [j]. Revista china tardía de educación fuera del campus, 2008, (10).