¿Cuál es la tarea fundamental de la construcción ideológica y moral de los menores?

Las tareas fundamentales de la construcción ideológica y moral de los menores son:

1. Comenzar por potenciar los sentimientos patrióticos, y llevar adelante y cultivar el gran espíritu nacional con el patriotismo como núcleo.

2. Empiece por establecer aspiraciones elevadas y establecer y cultivar ideales y creencias correctos.

3. Empiece por estandarizar los hábitos de comportamiento y cultivar el buen carácter moral y el comportamiento civilizado.

4. Comenzar por mejorar las cualidades básicas y promover el desarrollo integral de los menores.

Lograr el gran rejuvenecimiento de la nación china requiere los esfuerzos incansables de una generación tras otra. Partir de menores, cultivar y crear miles de constructores y sucesores calificados con nobles cualidades ideológicas y buen cultivo moral es tanto una tarea estratégica a largo plazo como una tarea práctica urgente.

Información ampliada:

Principios de construcción ideológica y moral de los menores

1. Adherirse al objetivo de cultivar nuevas personas con los "Cuatro Tener" y ser consistente con el socialismo El principio de adaptarse a la economía de mercado, coordinarse con las normas legales socialistas y heredar las virtudes tradicionales de la nación china. No sólo debe encarnar excelentes tradiciones, sino también reflejar las características de la época y mantener siempre vitalidad y vitalidad.

2. Respetar el principio de estar cerca de la realidad, cerca de la vida y cerca de los menores. No sólo debemos seguir las leyes universales de construcción ideológica y moral, sino también adaptarnos a las características y capacidades receptivas del crecimiento físico y mental de los menores. Debemos partir de su realidad ideológica y de vida, explicar las cosas profundas en términos simples, Enseñe a través del entretenimiento y proceda paso a paso.

3. Respetar el principio de unificar conocimiento y acción. No sólo debemos prestar atención a la educación en el aula, sino también a la educación práctica, la educación experiencial y la educación de cultivación. Debemos prestar atención a la práctica consciente y la participación independiente, y guiar a los menores a seguir conscientemente las normas morales mientras aprenden conocimientos morales.