Sin ira, sin iluminación, sin ira, sin ira

Explicación: Cuando el estudiante se esfuerza por comprender pero aún no puede resolverlo, no lo ilumine; cuando el estudiante no comprende pero no puede expresarlo perfectamente, no lo ilumine; hacerlo tampoco.

De "Las Analectas de Confucio·Shuer" escritas por Confucio durante el Período de los Reinos Combatientes: "Si no estás enojado, no serás iluminado; si no estás enojado, no estarás enojado. Si tomas una esquina y no la contrarrestas con tres esquinas, nunca te recuperarás."

Traducción: Confucio dijo: "Cuando el estudiante se esfuerza por comprender, pero aún no puede resolverlo , no lo ilumine; cuando el estudiante entiende en su corazón, pero no puede expresarlo perfectamente, no lo ilumine si no puede sacar inferencias de un caso, así que no avancemos más”.

Información ampliada:

En este capítulo, Confucio continúa hablando de sus métodos educativos. Aquí presenta la idea de la "iluminación". Desde el punto de vista docente, se opone a los métodos de "cramming" y "llenar el aula". Exigir a los estudiantes que saquen conclusiones de un ejemplo y que los inspiren e iluminen sobre la base de su pensamiento totalmente independiente está en consonancia con las leyes básicas de la enseñanza y tiene una influencia de gran alcance. Todavía puede utilizarse como referencia en el proceso de enseñanza actual. .

Este capítulo de "Las Analectas de Confucio·Shuer" contiene 38 capítulos. También es uno de los capítulos citados con más frecuencia por los estudiosos al estudiar Confucio y el confucianismo. Este capítulo presenta los pensamientos educativos y las actitudes de aprendizaje de Confucio, su explicación adicional de importantes categorías morales como la benevolencia y la virtud, y otras ideas de Confucio.