5 planes de diseño para reuniones de clase temáticas de primaria

La reunión de clase temática es una de las formas de actividades educativas de clase, es una actividad en la que el profesor de la clase establece un tema basado en la educación, los requisitos de enseñanza y la situación real de los estudiantes en la clase. y realiza actividades en torno al tema. El siguiente es el plan de reuniones de la clase temática que he recopilado y compilado cuidadosamente, lo compartiré contigo a continuación, ven y disfrútalo.

Plan de reunión de clase temática 1

Objetivo de la actividad:

1. Que los alumnos sepan que los bienes públicos son de todos y todos deben cuidarlos.

2. Que los alumnos sepan cómo cuidar los pupitres y las sillas del colegio.

3. Cultivar la voluntad de los estudiantes de cuidar los pupitres, las sillas y otros bienes públicos de la escuela.

Proceso de la actividad:

1. El material didáctico muestra un conjunto de bellas imágenes del aula.

Estudiantes, miren dónde está. Sí, ¿esta es nuestra aula? . Nuestra aula es espaciosa y luminosa, con escritorios y sillas prolijos, suelos limpios, una columna de evaluación motivacional en la pared, una columna de exhibición de talentos personales, una fascinante lista de celebridades... y estanterías. ¿No es hermosa nuestra clase? Pero ese sonido vino de un salón de clases tan hermoso. Por favor escuchen "Diálogo entre escritorios y sillas".

2. Escuchar la grabación e introducir fotografías de mesas y sillas dañadas:

1. Escuchar la grabación "Diálogo entre Mesas y Sillas"

Hombre (hosco): Suspiro...

Mujer (preocupada): ¿Qué pasa, Hermano Escritorio, estás suspirando?

Hombre (enojado): Realmente no puedo soportarlo? Ya soy un niño todo el día. El maestro sirve, pero ¿y él? Me hizo dibujos al azar, ensuciándome, ¡y ni siquiera me dio un baño!

Mujer (agraviada): Ay... Mi maestro es un niño travieso durante la clase, no escucha con atención y me sacude todo el día. A veces solo deja que mis patas delanteras toquen el suelo. . ¡Ahora mis piernas no aguantan más y están a punto de romperse!

2. Veamos algunas fotos más de mesas y sillas dañadas.

3. Después de ver las fotos de estas mesas y sillas, ¿sabes por qué el hermano de la mesa y la hermana de la silla estaban suspirando y quejándose hace un momento?

4. Reflexión del estudiante ¿El comportamiento? de no cuidar bien las mesas y sillas.

3. Presente el tema de la reunión de clase: Proteger la propiedad pública y embellecer el campus.

Hoy realizaremos una reunión de clase con el tema: Proteger la propiedad pública y embellecer el campus. El cuidado de la propiedad pública es un reflejo de nuestras hermosas almas. Sólo cuidando la propiedad pública nuestras aulas y campus seguirán siendo hermosos para siempre.

4. Habla con los compañeros de mesa sobre cómo cuidar las mesas y las sillas.

1. Los niños de nuestra clase son muy cariñosos e ingeniosos. Entonces, ¿cómo debemos cuidar nuestras mesas y sillas? Debatir en la misma mesa.

2. Los estudiantes intercambian respuestas.

3. Resumen profesor, podemos cuidar nuestros escritorios y sillas de esta manera: mantenerlos limpios, no rayarlos, sentarnos firmes y no sacudirlos, y manipularlos con cuidado.

5. Aprende a cuidar las mesas y sillas.

1. Ahora todo el mundo sabe cómo cuidar bien las mesas y las sillas. Entonces, ¿todos pueden hacerlo? Es mejor hacerlo bien que decirlo bien.

2. Una demostración de por vida. Comentarios de los estudiantes. Resumen del profesor.

3. Practicar con toda la clase. Inspección y orientación de la división. Resumen del profesor.

6. Desde el cuidado de mesas y sillas hasta el cuidado de la propiedad pública en aulas y campus.

1. Nuestra aula es espaciosa y luminosa. Además de mesas y sillas, también hay muchos elementos que nos sirven a todos y debemos cuidarlos entre todos. , todos tienen el mismo nombre: propiedad pública. Hable sobre qué otras propiedades públicas debemos cuidar en el aula.

2. Hay tantas propiedades públicas que deben cuidarse en el aula, pero ¿qué pasa en el campus? ¿Las propiedades en el campus también deben ser cuidadas por todos nosotros?

7. Aplaude y recita canciones infantiles

1. Aprendamos una canción infantil. La canción nos dice cómo cuidar la propiedad pública en el aula y en el campus. Espero que todos los niños puedan hacer lo que dice la canción infantil.

2. El profesor deberá leerlo una vez y los alumnos deberán leerlo una vez.

"Todos elogian la protección de la propiedad pública"

Los niños son civilizados, yo puedo hacerlo cuidando la propiedad pública. No hagas dibujos al azar sobre la mesa y ten cuidado al mover mesas y sillas. Abre puertas y ventanas con manos y pies gentiles y valora cada ladrillo y cada pared. Las paredes blancas como la nieve no dejan marcas y los pasamanos están siempre limpios. No trepes ni rompas flores, plantas o árboles. ¡Todos te felicitarán por cuidar la propiedad pública!

8. Resumen del profesor de la clase.

Estudiantes, la propiedad pública nos sirve a todos y necesita nuestro amor y cuidado comunes. Coloque con cuidado mesas y sillas, abra y cierre suavemente puertas y ventanas, etc. Estas cosas pueden parecer pequeñas y simples, pero son de gran importancia y también son manifestaciones externas de nuestras hermosas almas. Los niños de nuestra clase tienen personas hermosas y corazones aún más hermosos. Tomemos medidas para proteger la propiedad pública, comencemos desde las cosas pequeñas, comencemos desde nuestro alrededor y dejemos que el campus se vuelva más hermoso bajo el cuidado cuidadoso de cada uno. de nuestros compañeros Hermosa, ¿vale?

Plan de reunión de clase temática 2

Objetivos de enseñanza:

Educar a los estudiantes para que presten atención a la seguridad durante el feriado del Día Nacional. Respetar las normas de tránsito y aprender a protegerse a sí mismos y a la vida de los demás.

1. Comprender los peligros de los accidentes de tránsito y las causas de las tragedias.

1. Deje que los alumnos hablen sobre los accidentes de tráfico que ocurrieron a su alrededor.

2. Deje que los estudiantes hablen sobre sus pensamientos o la inspiración que nos trajeron después de enterarse de estos trágicos accidentes de tráfico.

3. El progreso de los tiempos y el desarrollo de la sociedad requieren un entorno de tráfico civilizado. La vida y el trabajo de las personas deben ser seguros, fluidos y ordenados todos los días. Los informes reales de muertes bajo las ruedas no sólo nos traen conmoción y dolor, sino, lo que es más importante, alerta y reflexión. ¿Qué causó esta tragedia?

4. Deje que los estudiantes hablen sobre las razones de la tragedia. Los estudiantes pueden expresar sus propias opiniones.

2. Aprecia la vida y obedece las normas de tráfico.

1. Estudiantes, cuando escuchen estas cifras impactantes, cuando escuchen estas tragedias, ¿qué le dirán a la gente (como a los conductores, peatones, familiares, departamentos de gestión de tráfico, etc.)

2. Estudiantes, las reglas de tránsito no son complicadas, cualquiera puede dominarlas siempre que presten un poco de atención. Cada uno de nuestros ciudadanos tiene la responsabilidad y la obligación de mantener la seguridad del tráfico y cumplir con las normas de tráfico. La vida es preciosa y todos deberían valorar su preciosa vida.

3. Deje que los estudiantes comiencen con ellos mismos y hablen sobre cómo prestar atención a la seguridad en el tráfico.

Como joven pionero, creo que utilizaré mis acciones reales para hacer lo que debo hacer para mantener el orden del tráfico. Al mismo tiempo, también espero que cada uno de nosotros valore su propia vida y la de los demás, para que podamos vivir juntos en una gran familia social con un tráfico ordenado, seguridad y relajación, y juntos apoyar una sociedad armoniosa y armoniosa. Cielo azul pacífico y feliz.

Plan de reunión de clase temática 3

1. Objetivo de la actividad:

1. A través de actividades, mejorar el entendimiento mutuo de los estudiantes y ayudarlos a comprender cómo vivir. en armonía con sus compañeros. La importancia de;

2. Comprender el sentido común de la comunicación interpersonal de preocuparse por los demás y empatizar con los demás, saber unirse y ayudarse unos a otros, y la flor de la amistad; florecer más brillantemente.

3. Fomentar la unidad de los compañeros y promover el desarrollo físico y mental de los estudiantes.

4. En el proceso de construcción colectiva de clase, establecer buenas relaciones interpersonales; cultivar el espíritu de ayuda mutua entre los estudiantes y establecer un concepto colectivo.

2. Preparación de la actividad:

1. Disponer las sillas en círculo. El aula está decorada apropiadamente de forma relajada y alegre. Los cuatro caracteres "La amistad está en mi corazón" están escritos en la pizarra con algunos dibujos.

2. Grabadora, cinta.

3. Antes de la clase, organice a los estudiantes para que recopilen citas famosas sobre la amistad y organícelos para que ensayen bocetos relacionados.

3. Proceso de actividad:

(1) Apertura (3 puntos)

R: Un retoño fuerte necesita echar raíces desde una edad temprana.

B: Un niño sensato debe tener un corazón hermoso desde pequeño.

A: Cómo vivir en grupo,

B: Cómo llevarse bien con los compañeros,

(Juntos): Todos deberíamos entender.

(Juntos): Todos somos miembros de un colectivo, y a veces no conocemos realmente nuestra relación con el colectivo.

B: Si todos son egoístas, la clase será despiadada.

R: Si todos muestran algo de amor, la clase estará llena de sol.

Juntos: La reunión de clase temática de "La Amistad en Mi Corazón" comenzará ahora.

R: Estudiantes, todos tenemos nuestros buenos amigos. Antes de que comience nuestra reunión de clase, siéntense con sus mejores amigos y experimenten juntos la emoción de nuestra reunión de clase. (Pon la música "Friends" para comenzar.)

(2) B: Pide que hable el líder del escuadrón: (1 punto)

Queridos compañeros, en el estudio y en la vida, Cada uno de nosotros puede encontrar dificultades y necesitar ayuda de los demás. Por lo tanto, los estudiantes deben ayudarse unos a otros y unirse unos con otros. "Cuando la gente se una, el Monte Tai se moverá". Sólo cuando todos se unan y se ayuden mutuamente por un objetivo común, piensen en un solo lugar y trabajen duro en un solo lugar, se podrán hacer las cosas bien. Toda nuestra clase ha estado viviendo y estudiando junta durante más de dos años. Algunos se han convertido en buenos amigos, mientras que otros nunca se han hablado. ¿Eres popular entre tus compañeros de clase, creo? todos lo harán. Tener una cierta comprensión de estos temas definitivamente será de gran ayuda para nosotros.

(3) (B): Hoy, nuestras actividades comenzarán con la historia de "Tres Monjes". (2 puntos)

Un clip de la caricatura "Tres monjes".

R: ¿Qué piensas después de escuchar esta historia? (Pide a los estudiantes que respondan 3-4 personas) (2 puntos)

(4) Por favor, mira la presentación de poesía "United Strength" " debajo de "Grande"

(5) R: En el proceso de interacción con compañeros y amigos, es inevitable que haya algunas fricciones. Si no eres humilde, afectará la unidad y afectará el aprendizaje. ¿Qué debemos hacer en este momento? Por favor, mire dos sketches cortos (6 minutos)

(Boceto 1: Cierto compañero sentado atrás empujó la mesa hacia adelante durante la clase y apretó tu silla. Dos personas empujaste Yo, peleé y rompí el libro de tareas.

Boceto 2: Al hacer fila, el compañero de atrás apretó al compañero de adelante y los dos se pelearon)

<. p> R: "Al encontrarnos con este tipo de situación, si podemos empatizar con los demás y pensar en ello desde la perspectiva de otras personas, tal vez el resultado sea diferente. Verás... ellos vienen (los actores de la obra corta tienen cambiaron sus posiciones, continúe) Rendimiento.)

B: "¿Por qué el resultado puede cambiar tanto si cambio de opinión y de posición?" (Por favor, discuta y exprese sus opiniones libremente).

Juntos: Mientras pensemos más en los demás, muchos problemas o conflictos se pueden resolver fácilmente y se puede mejorar la amistad entre las dos partes

(A): (2 puntos)

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(B): Vivimos en el gran colectivo de la escuela y nos llevamos bien con nuestros compañeros día y noche. La amistad echa raíces y brota en nuestros corazones. Escuchemos el poema "La verdadera amistad". >

B: Un lazo dorado conecta nuestros corazones cristalinos. Por favor, trae a tus amigos para hablar sobre por qué pueden convertirse en buenos amigos, o algo inolvidable entre amigos y aceptar las bendiciones de todos (alrededor de 3-4 pares de amigos). ) (3 puntos)

B: Por favor escucha la canción "Buscando amigos" (3 puntos)

(6) A: Ser bueno descubriendo las ventajas de los demás y elogiándolos otros apropiadamente no solo te harán progresar más rápido, sino que también mejorarán la amistad entre nosotros, para que podamos ganar más amigos. Por favor, habla libremente: señala lo que está sucediendo en la clase y qué es lo que más quieres decirle al compañero de clase. ¿Quieres elogiar?

(7) R: El contacto físico puede acortar la distancia psicológica entre las personas y ayudar a mejorar la armonía entre compañeros. La confianza en tus amigos puede ser de gran ayuda para ti. tu amigo cuando más necesita ayuda creará un recuerdo inolvidable para él en la vida y el estudio. Esto es exactamente lo que necesitamos. Juguemos un pequeño juego: Trust Walk (5 puntos)

(Jugar. la canción "Forever Friends")

B: Pídale al consejero que hable: (2 puntos) Estudiantes, hay muchos sentimientos preciosos en la vida de una persona, uno de los cuales es la "amistad". dijo: "La amistad puede duplicar la felicidad y reducir a la mitad el dolor".

"Li Bai también nos dijo que aunque el estanque de Peach Blossom tiene mil pies de profundidad, no es tan profundo como la amistad entre amigos. Así que estudiantes, abran sus corazones para aceptar la amistad, entreguen sus corazones y aprecien la amistad, y Obtendrás felicidad y riqueza incomparables. Recuerda: la luz de la amistad es como la fluorescencia. Cuanto más oscuro es el entorno, más brillante parece. ¡Deseo que tú y tus amigos puedan unirse y conectar corazones de ahora en adelante y hacer contribuciones a la creación! Una clase armoniosa y hermosa Tu propia contribución. De esta manera, nuestra clase será cálida y unida, y tú crecerás feliz en una familia tan grande y te convertirás en una persona que todos aman. ¡El maestro a continuación tiene una pequeña sugerencia para nosotros! . Cambia de asiento y siéntate con un compañero que ha tenido conflictos contigo o que a menudo tiene conflictos contigo. Sintamos juntos qué tipo de ayuda te ha brindado y qué es lo que más quieres hacerle. p>

(Corazones agradecidos, tomados de la mano) (3 puntos)

B: Invita a los invitados a hablar

Juntos: Cantemos " Terminamos nuestra reunión de clase temática con. "Auld Lang Syne" (cantando juntos) (2 puntos)

Pensamientos: Para los niños del internado que viven juntos día y noche, la reunión de clase con el tema de la amistad es muy efectiva. Las palabras sinceras y la escucha emocional han reducido la distancia entre los estudiantes, han resuelto los conflictos del pasado, han pensado más en la poca ayuda que otros les han brindado y han aprendido a ser agradecidos, permitiendo a los estudiantes disfrutar de la alegría y la risa. En la escuela, los estudiantes aprendieron a llevarse bien con los demás y comprendieron que la comprensión y la tolerancia son el verdadero significado de la amistad. También les enseñaron a cuidar y ayudar de manera proactiva a los demás, a estar dispuestos a acercarse a las personas que los rodean y a ser populares. persona, y establecer relaciones interpersonales armoniosas con los demás.

Plan de reuniones de clase temática 4

Objetivos docentes:

1. Seleccionar ejemplos reales del día a día de los estudiantes. vida, permitir que los estudiantes se eduquen a sí mismos y promover la cultivación de los estudiantes Desarrollar buenos hábitos de estudio, hábitos de cuidado personal, hábitos de seguridad, etc., para que los estudiantes puedan comprender la importancia y la necesidad de la educación, y desarrollar una buena conciencia moral y diversos hábitos civilizados desde una edad temprana.

2. Permítales desarrollar una buena conciencia moral y diversos hábitos civilizados Experimente la alegría de convertirse en el pequeño maestro de la vida durante la actividad

Preparación de la actividad:

1. Investigar el desempeño de los estudiantes en casa, implementación del programa, grabación de fotografías o videos, material didáctico hecho por ellos mismos, etc.

2. Preparar cronómetros y peines para la competencia, zapatos con cordones, mochilas y material de oficina, ropa con botones y proyectores.

3. Disposición del lugar: pizarra El tema de la reunión de clase se muestra en personajes artísticos y se dibujan imágenes relacionadas con el tema <. /p>

Tiempo de enseñanza: 1 hora de clase

Proceso de la actividad:

1. Introducción

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¡Hola compañeros! Nuestra clase ha llevado a cabo el tema educativo "Buenos hábitos, desarrollo temprano". Entonces, ¿cómo te va? Hoy revisaremos esta sección. Vamos a verlo en la reunión de clase de hoy que será organizada por He Ruijie y Liu. Lingyi. ¡Invitémoslos al escenario con el más cálido aplauso!

① Anfitrión: ¡Buenas tardes, compañeros! Hoy tenemos una reunión de clase (refiriéndose a la pantalla grande para guiar a toda la clase). leer: los buenos hábitos deben desarrollarse temprano. ) Para desarrollar buenos hábitos, debes hacerlo (refiriéndose a la pantalla grande, lleva a la clase a responder: ser un buen niño en casa; ser un buen estudiante en la escuela; ser un buen ciudadano en la sociedad).

2. Comienza la actividad

(1) Capítulo 1: Sé un buen niño en casa.

②Anfitrión A: La familia es la cuna de nuestras vidas y los padres son nuestros primeros maestros. Hay un viejo dicho chino: "La piedad filial es lo primero entre todas las buenas obras". Nuestros padres trabajaron duro para criarnos, por eso debemos respetar a nuestros padres.

1. “La piedad filial en acción”.

(1) Entonces, ¿cómo honras a tus padres en casa? Por favor, levanta la mano para responder. (El presentador agregó: Además de esto, también debemos hacer: no enojar a nuestros padres, no contradecir a nuestros padres, obedecer la educación de sus padres; darles cosas buenas a nuestros padres primero; recordar los cumpleaños de nuestros padres, etc.) ( Comentarios: Realmente filial; Realmente sensato; Qué piedad filial; Qué pequeña chaqueta acolchada de algodón tan cariñosa para los padres, etc.)

(2) Tan pronto como comenzó este semestre, nuestra escuela llevó a cabo el " Actividad de experiencia "Piedad filial en acción". ¿Qué pensaron nuestros padres? ¿Qué pasa con los nuestros? Por favor, cuéntenoslo, maestro Wang. (Proyecte varios formularios de evaluación y pídale a Li Lanyun que suba al escenario para mostrar el certificado).

(2) Haga lo suyo.

Maestro: Hace algún tiempo visité las casas de algunos compañeros y escuché de tus padres que has crecido y te has vuelto sensato. No solo sabes cómo honrar a tus padres, sino que también aprendiste a hacerlo. propias cosas. ¿Esto es cierto? Ahora te lo mostramos. Pídale al anfitrión que haga preguntas.

③Anfitrión B: El primer elemento de visualización: peinarse. Pídale a las estudiantes que quieran mostrar la mano que levanten la mano. (Lenguaje de evaluación: la actuación es realmente buena. Es realmente un maestro de la autogestión. Una estrella de recompensa).

El segundo elemento de exhibición: vestirse. Participa toda la clase. Por favor, quítese el pañuelo rojo y prepare su abrigo primero. El requisito es ponerse la ropa primero y luego ponerse el pañuelo rojo. ¿Está claro? Prepárate, ¡empieza!

④Anfitrión A: Además de peinarte y vestirte, ¿qué más haces por ti mismo (Comentarios: Realmente capaz; Realmente asombroso; Realmente bueno; Realmente digno de nuestro? aprendizaje, etc.) )

(2) Capítulo 2: Sea un buen estudiante en la escuela

⑤Moderador B: La escuela es la escalera para que entremos por la puerta del conocimiento. El trabajo y la persuasión de los profesores ya han sembrado las semillas del conocimiento y las creencias morales en nuestras mentes jóvenes, enseñándonos cómo aprender y cómo comportarnos. Por tanto, debemos ser buenos estudiantes en la escuela.

Para desarrollar el hábito de ser un buen estudiante en el colegio hay que empezar por las posturas mínimas de pie y sentado. Desde primer grado, los profesores nos han exigido que desarrollemos buenas posturas para estar de pie y sentados. Repasémoslo a continuación. Escuche las instrucciones para toda la clase: ¡Todos levántense, descansen, párense en posición firme, las manos caídas de forma natural, los pies ligeramente abiertos en forma de ocho, el pecho hacia arriba, el abdomen hacia adentro, las caderas hacia arriba, los hombros hacia abajo y la vista hacia adelante! El anfitrión debe observar atentamente a cada estudiante) Elogie o dé indicaciones a tiempo si se completa cada paso)

¡Por favor, siéntese! ¿Qué debemos hacer al sentarnos (Toda la clase responde: Mantenga la cabeza recta, siéntese derecho y coloque los pies planos. Mantenga una distancia adecuada entre los taburetes y las mesas)

⑥ Moderador A: Como estudiantes, aprender es nuestra responsabilidad y obligación, por lo que debemos desarrollar buenos hábitos de estudio.

1. Observe la simulación del escenario que muestra "Clase". Pídale al maestro Wang que haga la pregunta.

2. ¿Qué sabías de la simulación de hace un momento? Por favor, levanta la mano.

3. ¿Qué otros buenos hábitos de estudio deberíamos desarrollar antes y después de clase? Por favor, habla.

⑦ Moderador B: Además de tener buenos hábitos de estudio, también debemos desarrollar buenos hábitos de hablar un lenguaje civilizado y hacer cosas civilizadas en la escuela.

1. Por favor, dime tres palabras civilizadas que usamos a menudo en la escuela. Por favor levanten la mano.

2. ¿Qué comportamientos civilizados deberíamos desarrollar en la escuela? Por favor, habla.

(3) Capítulo 3: Sea un buen ciudadano en la sociedad

⑧ Moderador A: La sociedad es una gran familia, un crisol que pone a prueba nuestros comportamientos y hábitos. Bueno, esto realmente se refleja aquí en toda su extensión. Por lo tanto, no sólo debemos ser buenos niños en casa y buenos estudiantes en la escuela, sino, más importante aún, debemos ser buenos ciudadanos en la sociedad.

1. ¿Cómo se convierten los estudiantes en buenos ciudadanos? Sorteemos y respondamos preguntas para comprobar. Por favor, He Ruijie prepare una caja de lotería para que los estudiantes la saquen y pídales que me den los billetes de lotería que sacaron.

2. Además de lo anterior, ¿qué más debemos hacer? Cuéntenos más, Sr. Wang. ¡Aplausos, por favor!

⑨ Moderador B: Parece que desarrollar buenos hábitos es realmente importante. Espero que todos nuestros compañeros aprendan de los modelos a seguir que nos rodean, desarrollen más buenos hábitos y cambien los malos hábitos. . Ahora, pídale al maestro Wang que dé un resumen de nuestra reunión de clase.

⑩ Moderador Él: ¡Los buenos hábitos deben desarrollarse temprano! ¡No hagas el mal porque es pequeño, no lo hagas! haz el bien porque es pequeño".

¡Dejemos que los buenos hábitos nos acompañen para siempre! Ahora, aplauda y cante "Behavioral Habits Clapping Song" con nosotros, para que podamos mantener los buenos hábitos de comportamiento en nuestros corazones para siempre.

¡Aplaude, yo tomo un trago! , los niños jugarán menos a los videojuegos;

Tú tomas dos tiros, yo hago dos tiros y la basura se mete en bolsas de plástico.

Tú tomas tres tiros, yo hago tres tiros; , y tienes que sentarte cuando entras al aula Duan;

Tú disparas cuatro, yo disparo cuatro, sostienes el bolígrafo correctamente y escribes bien

Tú disparas cinco, yo disparo; cinco, lee libros útiles todos los días;

Tú disparas a seis, yo disparo a seis, por favor mantente a la derecha al subir y bajar por el pasillo.

Tú disparas a siete, yo disparo a siete; , el equipo de camino a la escuela debe ser ordenado;

Tú disparas ocho, yo tiro ocho, todos te elogian por ser honesto y digno de confianza

Tú disparas nueve, yo tiro nueve; , vístete pulcramente y abotona;

Tú disparas diez, yo disparo diez, y sé un chico civilizado y bueno.

Plan de reunión de clase temática 5

1. Hora: 17 de diciembre de 2020

2. Lugar: Aula 3.1

3. Tema del encuentro de clase: Seguridad contra Incendios

IV. Antecedentes del encuentro de clase:

El fuego es amigo de la humanidad, nos trae luz y promueve la sociedad humana hacia la civilización. Sin embargo, una vez que el fuego se sale de control, causará un desastre. A lo largo de los siglos, ha habido innumerables incendios despiadados. Para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre las precauciones de seguridad y mejorar sus habilidades de autoprotección y autorrescate, hemos preparado esta reunión de clase temática "Seguridad contra incendios".

5. Propósito de la reunión de clase:

A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes aprenderán algunos conocimientos simples sobre seguridad y protección contra incendios, comprenderán el sentido común de seguridad, mejorarán la conciencia de seguridad de los estudiantes, y mejorar gradualmente la calidad y capacidad de los estudiantes.

6. Preparación de la reunión de clase:

7. Proceso de la reunión de clase:

1. El anfitrión da un discurso y comienza la reunión de clase

2. Hablan los representantes estudiantiles.

3. Video análisis y discusión de casos de protección contra incendios

4. Conocimientos de protección contra incendios

Medidas básicas de prevención de incendios:

1. Control de combustibles 2, Aislar los materiales que apoyan la combustión 3. Eliminar las fuentes de ignición 4. Prevenir la propagación del fuego

Métodos básicos de extinción de incendios: 1. Método de enfriamiento 2. Método de asfixia 3. Método de aislamiento 4. Supresión química método

Causas comunes de incendios en hoteles: 1. Incendios causados ​​por clientes fumando y tirando colillas de cigarrillos 2. Uso descuidado del fuego en la cocina y demasiados materiales inflamables (petróleo, gas, etc.) 3. Uso inadecuado de aparatos eléctricos 4. Uso inadecuado de estufas de alcohol

Causas comunes de incendios en dormitorios: 1. Conexión indiscriminada de suministros eléctricos; 2. Tirar colillas de cigarrillos 3. Fumar acostado en la cama; Encender velas y leer bajo mosquiteros; 5. Quemar escombros; 6. Almacenar artículos inflamables y explosivos; 7. Usar equipos de calefacción eléctrica, como estufas eléctricas; 8. Usar estufas de alcohol y otros aparatos que puedan provocar incendios; 9. Salir; Las luces se encienden cuando hay gente fuera. 10. Coloque la lámpara de escritorio cerca de almohadas y ropa de cama.

Cómo usar un extintor de incendios

1. Sostenga la parte inferior del extintor con la mano izquierda, sostenga el mango con la mano derecha y saque el extintor 2; . Corre a la escena del incendio; 3. Desenchufa el pasador de seguridad; 4. , Sostén la boquilla del extintor con la mano izquierda y apúntala al fondo de la llama, y ​​presiona el mango con la mano derecha para rociar.

Preste atención a los siguientes puntos al apagar un incendio

1. Juzgue correctamente la dirección del viento y párese a favor del viento y rocíe 2. Si el incendio es grande, organice a varias personas para apagar apagar el fuego 3. Una vez extinguido el fuego, aún debemos estar atentos para evitar que resurja, y no podemos irnos hasta que estemos seguros de que no volverá a arder

Política de extinción de incendios: primero la prevención, combinada con la prevención y extinción de incendios

Principios generales para combatir incendios:

1. Llama temprano a la policía y pierde menos 2. Llama a la policía mientras combates el incendio 3. Controla primero, luego apaga el fuego 4. Rescata a las personas primero, luego rescata las cosas 5. Previene el envenenamiento y la asfixia 6. Escucha las órdenes y no entres en pánico

¿Qué debes hacer si te encuentras con un incendio grave?

1. Mantén la calma.

2. Llame a colegas cercanos para obtener ayuda.

3. Llame a la policía; notifique al centro de bomberos 119. Al llamar a la policía, indique la dirección detallada, la ubicación del incendio, los materiales inflamables, el tamaño del incendio, el nombre y el número de teléfono de la persona que llama. y envíe a alguien a la intersección para recibir al camión de bomberos.

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