Cómo redactar el informe de propuesta para el artículo "El impacto de la psicología del consumo y el comportamiento de consumo de los estudiantes universitarios en la publicidad"
[ Resumen ] Los estudiantes universitarios son un grupo de consumidores especial. Debido a las características psicológicas especiales de su educación, el entorno del campus y su edad, tienen su propia psicología y comportamiento de consumo únicos. Estos estados de consumo y características de consumo también reflejan las condiciones de vida y la orientación de valores de los estudiantes universitarios contemporáneos hasta cierto punto. Esto debe estudiarse para guiarlos a establecer una perspectiva correcta sobre el consumo y la vida.
[Palabras clave] Sugerencias sobre la psicología del consumo y el comportamiento de consumo de los estudiantes universitarios
Los estudiantes universitarios son un grupo de consumidores especial debido a las características psicológicas especiales de su educación, el entorno del campus y su edad. Tienen su propia psicología y comportamiento de consumo únicos. A través de encuestas realizadas a algunos estudiantes universitarios, los guiamos intencionadamente a cultivar una perspectiva correcta sobre el consumo y la vida en función de su estado de consumo y sus características de consumo.
1. Situación de consumo de los estudiantes universitarios
1. Fuente de consumo
Según la encuesta, hasta el 93,1% del consumo vitalicio de los estudiantes proviene de su padres, lo que indica que la gran mayoría de los estudiantes universitarios ahora no tienen una fuente de ingresos independiente. La razón principal es que todavía se encuentran en la etapa de estudio y están restringidos por factores como su propio tiempo y capacidad. Además, la educación o los conceptos tradicionales chinos no son tan tempranos como los occidentales en defender y cultivar la capacidad de los estudiantes para ser financieramente independientes. Hay ciertas razones objetivas por las que los gastos de manutención los pagan principalmente los padres.
2. Análisis de artículos de consumo específicos
(1) Consumo amoroso. El romance es un aspecto importante de las necesidades emocionales. El enamoramiento entre estudiantes universitarios es ciertamente romántico, pero debe tener cierto respaldo económico. Según la encuesta, el 84,3% del consumo de amor se paga con los gastos de manutención, el 7,6% lo proporciona la familia, el 5,7% proviene del programa de estudio y trabajo y el 2,4% proviene de becas.
(2) Consumo turístico. Los viajes brindan a los consumidores experiencias emocionales felices y placenteras y sentimientos novedosos, y son una forma para que los estudiantes universitarios alivien sus preocupaciones y "alivien". Los gastos de viaje anuales de los estudiantes universitarios pueden alcanzar más de 1.000 yuanes, y el mínimo es de unos 100 yuanes. Según la encuesta, las fuentes de consumo turístico: 37,8 provienen de la financiación familiar, 4,5 provienen de programas de estudio y trabajo, 12,2 provienen del ahorro para subsistir y 5 provienen de becas.
(3) Consumo online. El consumo online se ha convertido en gran medida en una parte indispensable de la vida de los estudiantes universitarios, y también se ha convertido en uno de los factores que más cambia el estilo de vida y los hábitos de vida de los estudiantes universitarios. Según las estadísticas, la tasa de penetración de ordenadores entre los estudiantes universitarios ha llegado a 21,2; algunos dormitorios tienen hasta 3 o 4 ordenadores. En cuanto a los recursos económicos para la adquisición de una computadora, el 71,2% provino de la familia; el 15% provino de gastos de manutención ahorrados por uno mismo; el 9% provino de trabajo-estudio;
(4) Consumo de comunicación. Los teléfonos móviles se han convertido en una herramienta de comunicación indispensable para la gente moderna, y los estudiantes universitarios son uno de los grupos con mayor tasa de penetración del uso de teléfonos móviles. La mentalidad y el comportamiento de los estudiantes universitarios que utilizan estos productos son diferentes. Una es soportar el ajetreado trabajo de los estudiantes o las necesidades sociales; la otra es la mentalidad de rebaño, que se refleja en una especie de consumo inmaduro: el desperdicio. El 80,2% del dinero para comprar un teléfono móvil lo "proporciona la familia", el 12% es "ahorro de subsistencia", el 6,7% es "trabajo-estudio" y el 1,1% es "beca".
2. Nuevos conceptos de consumo entre los estudiantes universitarios contemporáneos
1. Tendencia a la diversificación del consumo. En el siglo XXI, los estudiantes universitarios no están satisfechos con la vida monótona de los dormitorios y las aulas. El entretenimiento, los deportes, los teléfonos móviles, las computadoras y los nuevos productos de TI se han convertido en puntos calientes para el consumo de los estudiantes universitarios. El consumo de los estudiantes universitarios ha mostrado una evidente tendencia a la diversificación y desean una vida de alta calidad. Por un lado, se ve afectado por el nivel de ingresos de la familia y los hábitos de vida, por lo que habrá grandes diferencias en el nivel y la cantidad de consumo. Por otro lado, depende de la diversidad de las necesidades personales de los estudiantes universitarios.
2. El consumo racional es la corriente principal.
El precio, la calidad y la moda son los principales factores que atraen a los estudiantes universitarios a consumir. A juzgar por los resultados de la encuesta, el consumo práctico y racional siguen siendo los principales conceptos de consumo de los estudiantes universitarios actuales. Debido a su limitado poder adquisitivo, los estudiantes universitarios suelen ser muy cautelosos a la hora de gastar dinero. Harán todo lo posible por consumir de forma razonable y moderada de acuerdo con las condiciones económicas de sus familias.
3. No se repara en gastos en enriquecer el cerebro. Debido a los requisitos de las unidades de empleo para obtener altas calificaciones académicas, los estudiantes universitarios estudian estudios universitarios, toman el examen de maestría después de graduarse, compran libros de referencia y asisten a escuelas intensivas para realizar inversiones intelectuales. También hay algunos estudiantes universitarios que cursan segundas carreras y segundas carreras, y reciben formación en inglés, informática y otros certificados para acumular capital de conocimientos para su propio empleo.
4. Perseguir el consumo de moda. Cuando los estudiantes universitarios consumen productos de consumo, prestan más atención a la connotación dada por el producto, la influencia de la marca y la imagen de apariencia. Debido a que son un grupo de conocimiento, no solo quieren disfrutar de la experiencia de valor que aporta el producto y servicio en sí, sino también de la experiencia de valor humanista más allá del producto.
3. Problemas con la situación de consumo de los estudiantes universitarios contemporáneos
1. Malentendidos sobre el consumo existentes. Una es que el consumo es ciego, no planificado y altamente aleatorio; la otra es que se pone énfasis en el consumo material más que espiritual y la tercera es que el consumo tiene una tendencia a imitar; El síntoma más obvio del proceso de intentar adaptarse a la sociedad es la tendencia imitativa de las elecciones de consumo; en cuarto lugar, hay un comportamiento de comparación en el consumo;
2. La brecha de consumo se está ampliando y hay dos extremos: ricos y pobres. Los estudiantes universitarios provienen de diferentes regiones y diferentes familias. El desequilibrio del desarrollo económico regional y el desequilibrio de las industrias han llevado al desequilibrio de los ingresos familiares. Además, las diferencias en las estructuras familiares han provocado una cierta brecha entre ricos y pobres. La brecha de consumo de los estudiantes universitarios.
3. Existen factores irrazonables en la estructura del consumo. La estructura del consumo de vida de los estudiantes universitarios está cambiando, pero sus componentes principales son los gastos de manutención y la compra de materiales y suministros de estudio. La proporción de gastos de ocio y entretenimiento está aumentando gradualmente.
4. Gasto excesivo en amor. El gasto mínimo por amor es de unos 50 yuanes y el máximo es de 500 yuanes. Muchos de ellos admiten que necesitan inversiones materiales para perseguir las emociones y, a menudo, les resulta difícil comprender racionalmente el principio de moderación en el consumo.
4. Un breve análisis de las principales razones de la actual psicología del consumidor sesgada y del comportamiento de los estudiantes universitarios
1. Razones subjetivas
(1) La incertidumbre e incertidumbre de la demanda del consumidor Inductiva. Debido a la influencia de la edad, la experiencia y otros factores, los estudiantes universitarios se encuentran en un período de transición de la etapa inmadura a la etapa madura. Sus hábitos de consumo y su psicología aún no son estables y su demanda de consumo es relativamente elástica.
(2) Impulsividad e imitación de conductas de consumo. Debido a que los pensamientos, emociones, pasatiempos y personalidades de los estudiantes universitarios aún no están completamente definidos, tienden a ser emocionales y propensos a la impulsividad, y el entorno objetivo y las tendencias populares tienen un impacto destacado en su comportamiento.
(3) Moda y conformidad de los motivos de consumo. Cuando son estimulados e inducidos por el entorno externo, los estudiantes universitarios son propensos a desarrollar un deseo psicológico de seguir el ritmo de la moda. Por tanto, a la hora de comprar, prestan especial atención al estilo y la moda social del producto, pero prestan menos atención al valor práctico y al precio del producto en sí. Lo compran para llamar la atención o resaltar su propia personalidad.
2. Razones objetivas
(1) Aspectos sociales. La sociedad es una gran cuba de tinte Cuando algunos estudiantes universitarios son fuertemente atacados por malas tendencias sociales como el hedonismo, el culto al dinero, la extravagancia y el despilfarro, si no reciben la orientación correcta de los maestros, padres y hermanos a tiempo, es muy grave. Es fácil formar convergencia psicológica y anhelo. Cuando las familias puedan permitirse condiciones de consumo más altas financieramente, estas ideas se reflejarán plenamente en su comportamiento de consumo.
(2) Aspectos familiares. Como célula de la sociedad, la familia puede entenderse hasta cierto punto como un microcosmos de la sociedad. Algunos padres tienen malentendidos sobre sus propios conceptos de consumo, lo que inevitablemente afectará a sus hijos. Hoy en día, la mayoría de ellos son hijos únicos y el consumo de sus hijos básicamente implementa una política de satisfacción de la oferta.
(3) Educación. En primer lugar, la escuela no cuenta con investigaciones suficientes sobre la psicología del consumidor y el comportamiento de los estudiantes universitarios. Para lograr verdaderamente la eficacia de la educación ideológica y política en los colegios y universidades, es indispensable comprender y captar el comportamiento real de los estudiantes.
Sin embargo, debido al énfasis de los líderes escolares, las condiciones de la investigación científica, la dotación de personal y otras razones, aún no se ha formado la atmósfera de enseñanza e investigación científica para educar a los estudiantes a partir de investigaciones prácticas y no se ha formado suficiente comprensión. Consumo de estudiantes universitarios en la educación “Dos Cursos” No existe suficiente orientación educativa sobre el concepto. En tercer lugar, existe una falta generalizada de un concepto de consumo que propugna una vida diligente y ahorrativa entre los estudiantes universitarios.
5. Algunas sugerencias sobre el consumo de los estudiantes universitarios
1. Establece tu propio concepto de consumo razonable
Para establecer un concepto de consumo razonable lo principal es Date un capricho de consumo racional. Como consumidor puro, la mayor parte de los recursos económicos dependen de la familia. Debemos tener en cuenta la situación económica de la familia y no caer ciegamente en el malentendido del consumo perceptivo. El primero es mejorar la conciencia de independencia y cultivar habilidades de gestión financiera; el segundo es superar la mentalidad de comparación y cultivar una buena atmósfera de consumo; el tercero es formular un plan de consumo que se adapte a sus necesidades.
2. Establecer un entorno de cultura de consumo saludable
Para cultivar buenos hábitos de consumo entre los estudiantes universitarios, también es necesario establecer un entorno de cultura de consumo familiar saludable. La postura de principios de los padres sobre el consumo diario es el modelo inicial que deben emular sus hijos. El comportamiento y las opiniones de consumo de los padres pueden reflejarse de manera tangible o intangible en sus hijos. Deben brindarles educación sobre la autonomía del consumidor prestando atención a las emociones y diferenciando el consumo. Requisitos Fortalecer la educación laboral y promover la formación de un concepto de consumo ahorrativo y ahorrativo.
3. Formar un buen ambiente de consumo entre los estudiantes universitarios
Un buen espíritu escolar es una combinación orgánica de la ética de los profesores y los estilos de vida y aprendizaje de los estudiantes. Entre ellos, la psicología y el comportamiento de consumo de los estudiantes son una parte importante para reflejar el estilo de vida de los estudiantes. Considere el cultivo de la buena psicología y el comportamiento del consumidor entre los estudiantes universitarios como una parte importante de la construcción de la cultura del campus y concéntrese en moldear y fortalecer la buena conciencia y el comportamiento del consumidor de los estudiantes, cultivar los buenos hábitos de consumo de los estudiantes y luego promover la estabilidad y desarrollo de un buen estilo de estudio y espíritu escolar.
4. Establecer un entorno de consumo social saludable
Cuando los estudiantes universitarios se ven invadidos por el hedonismo, el culto al dinero, el lujo y el despilfarro y otras tendencias sociales poco saludables, si no reciben asesoramiento oportuno de profesores de escuela y padres Con la orientación correcta, es fácil formar una tendencia a la convergencia psicológica. Los diversos métodos de entretenimiento, actividades sociales y comportamientos de consumo poco saludables que existen actualmente entre los estudiantes universitarios se deben en gran medida a la falta de orientación de métodos de cultura de consumo saludables en la sociedad, debido al enorme impacto del entorno social en los cuerpos y las mentes de los estudiantes universitarios. es necesario abandonar los comportamientos manifestados por los estudiantes universitarios, apoyar activamente y establecer nuevas tendencias en los campus universitarios y promover el desarrollo de una nueva cultura de consumo.
Para los estudiantes universitarios en crecimiento, su visión del mundo, su visión de la vida y sus valores se encuentran en la etapa final. Son muy susceptibles a la influencia de sus padres, maestros, compañeros de clase y otros miembros de la sociedad. son altamente maleables. Mercado de consumo de estudiantes universitarios Con el desarrollo de la economía, el mercado de estudiantes universitarios es un mercado con enorme escala y potencial. Cómo estandarizar y desarrollar racionalmente dicho mercado es un problema urgente al que nos enfrentamos todos. Sólo con la atención y los esfuerzos conjuntos de los estudiantes, las familias, las escuelas y la sociedad el consumo de los estudiantes universitarios podrá volverse más razonable y racional.