Puntos de conocimiento de inglés del examen de ingreso a la universidad de Jiangsu
El inglés es nuestro segundo idioma. ¿Cómo se evaluará a los candidatos en el examen de ingreso a la universidad? ¿Cuáles son los puntos de conocimiento del inglés que he recopilado para usted sobre el examen de ingreso a la universidad de Jiangsu? Espero que te sea útil. ¡Bienvenidos a todos a leer y estudiar como referencia!
Puntos de conocimiento de inglés del examen de ingreso a la universidad de Jiangsu
S + V (es un verbo de enlace) + P
1. Este │es │un diccionario inglés-chino
2. La cena │huele │bien
3. Él │se enamoró
. . Todo │parece │diferente
5. Él │está creciendo │alto y fuerte
6. El problema │es │que les falta dinero
.7. Nuestro pozo │se ha secado
8. Su cara │se puso roja
Adjunto:
Link Verb en sí tiene un. significado, pero no puede usarse solo como predicado. Debe ir seguido de un predicativo (también llamado complemento) para formar una estructura de sistema para explicar el estado, la naturaleza, las características, etc.
Algunas cópulas son verbos sustantivos Cuando el verbo expresa el significado sustantivo, tiene un significado verbal y puede usarse como predicado separado, por ejemplo:
Ayer cayó enfermo. Ayer cayó enfermo. (cayó es un verbo de enlace, seguido de un complemento para explicar la situación del sujeto).
Se cayó de la escalera. cayó es un verbo sustantivo, usado solo como predicado.
1) Verbo de estado
Se utiliza para expresar el estado del sujeto, con solo la palabra ser, por ejemplo:
Él es un maestro. un maestro. (is y el complemento juntos indican la identidad del sujeto.)
2) Los verbos continuos
se usan para expresar que el sujeto continúa o mantiene una situación o actitud, incluyendo principalmente mantener , descansar, permanecer, quedarse, acostarse, pararse, por ejemplo:
Siempre guardaba silencio en las reuniones.
Este asunto sigue siendo un misterio.
3) Verbos de imágenes
Se utilizan para expresar el concepto de "parecer", que incluye principalmente parecer, aparecer, mirar, por ejemplo:
Parece cansado Parece cansado.
Parece (estar) muy triste. Parece (estar) muy triste.
4) Verbos sensoriales
Los verbos sensoriales incluyen principalmente sentir, oler, oír, sabor, por ejemplo:
Este tipo de tela se siente muy suave. La tela se siente muy suave.
Esta flor huele muy dulce.
5) Verbos cambiantes
Estos verbos indican en qué se ha convertido el sujeto. Los principales verbos cambiantes incluyen convertirse, crecer, girar, caer, obtener, ir, venir, correr.
p>
Se enojó después de eso.
Se hizo rica en poco tiempo.
6) Verbo terminante
Indica que el sujeto ha terminado la acción, incluyendo principalmente probar, resultar, que significa "confirmar" o "convertirse", por ejemplo:
El rumor resultó falso.
La búsqueda resultó difícil.
Su plan resultó un éxito. Su plan finalmente tuvo éxito. (salir significa resultado terminal)
Puntos de prueba requeridos para el examen de ingreso a la universidad Composición en inglés
1. El rápido desarrollo de la economía
2. La vida de las personas es extraordinaria mejora/crecimiento constante del nivel de vida de las personas
3. ciencia y tecnología avanzadas
4. enfrentar nuevas oportunidades y desafíos enfrentarse a nuevas oportunidades y desafíos
5 Se cree/reconoce comúnmente que...
6. el resultado inevitable del desarrollo social
7. despierta una amplia preocupación pública/atrae la atención del público
8. Es innegable que…/ No se puede negar que…
9 .una discusión/debate acalorado
10. un tema controvertido
11. un tema totalmente diferente argumento
12. Algunas personas... mientras que otras...
Resumen de errores comunes en inglés de secundaria
1. Antes de irte, hay algunas cosas que deberías decirte.
(debería; hay)
Errores de estudiantes:
1) Antes de que te vayas, hay algunas cosas que debo decirte (Influenciado por el significado de la palabra china "algunos". ", Confundir algo en singular con algo)
2) Antes de irte, hay algunas cosas que debería decirte.
(Mal uso de algo; los elementos de la oración están incompletos y falta el sujeto en la cláusula) I)
3) Hay algo que debería decirte antes de que te vayas
4) Hay algo que debería decirte antes de que te vayas. (Influenciado por la palabra china "在", mal uso de "dejar")
2. Me resulta difícil compaginar mis estudios con mis intereses. (combinar... con...)
Errores de los estudiantes:
1) Me resulta difícil combinar el estudio con el interés (pensamiento típico de traducción al chino, y auténtico. Hay grandes). diferencias en expresiones en inglés)
2) Difícilmente combino el estudio con el interés (inglés chino)
3) Difícilmente combine el estudio con el interés (Patrones de oraciones caóticas)
4) Difícilmente compagino el estudio con el interés (Traducción literal)
Examen de ingreso a la universidad Punto de prueba de gramática inglesa 1
1. Voz y tiempo
—Sí, _______ pañuelos durante la última media hora. Me pregunto por qué
A. agitaban a B . C. había saludado D. había estado saludando
La respuesta correcta es D
El centro de pruebas del examen de ingreso a la universidad evalúa los tiempos verbales. Presente perfecto continuo: Expresa una acción que comenzó en un momento determinado del pasado y continúa hasta el momento de hablar o acaba de terminar. Suelen aparecer en la oración adverbios de tiempo como for, since, how long, etc. Por ejemplo, su teléfono ha estado sonando durante mucho tiempo. Por ejemplo, ha estado lloviendo desde el domingo pasado. Por ejemplo, ¿cuánto tiempo llevas usando gafas?
La pregunta significa "¿Las has visto en la isla?" ?" "Sí, lo vi. Han estado agitando pañuelos durante la última media hora, no sé por qué."
El análisis detallado de este movimiento de pañuelos comenzó hace media hora. , y luego Seguí saludando hasta este momento de hablar, por lo que usamos un tiempo presente perfecto continuo para enfatizar la continuación de una acción.
Echemos un vistazo a varios otros tiempos:
La opción A es "were waving" - tiempo pasado continuo, que se refiere a: ① Un cierto momento en el pasado está en curso ② Una cierta etapa en el pasado está en curso; en curso; B . saludó - tiempo pasado, una acción completa que ocurrió en un momento determinado en el pasado, por lo que sabemos que los dos tiempos A y B están relacionados con el pasado y no tienen nada que ver con el presente, por lo que los dos tiempos. A y B La respuesta es incorrecta.
C. había saludado - tiempo pasado perfecto: una acción o estado completado en un momento determinado en el pasado o antes de una acción, entonces el tiempo que expresó estaba en el pasado, por ejemplo: p.e. El año pasado habíamos construido 5 nuevas escuelas. En primer lugar, el tiempo pasado es el final del año pasado; y el significado de la oración es antes del final del año pasado, por lo que usamos el tiempo pasado perfecto: había construido. Está aún más desconectado del presente, por lo que esto. la respuesta también es incorrecta.
El adverbial de tiempo en la raíz de la pregunta es "durante la última media hora". Tenga en cuenta que último no se refiere a "el último", sino a "justo ahora, en la última media hora", luego A menudo. Cuando aparecen palabras como última, última media hora o reciente en esta oración, generalmente elegimos el presente perfecto continuo, porque se refiere a "justo ahora", por lo que definitivamente se refiere a "desde ahora hasta ahora". Entonces la respuesta a esta pregunta es D.
Examen de ingreso a la universidad Punto de prueba de gramática inglesa 2
Cláusula sustantiva
La información podría ser útil para ____ se hará cargo de la trabajo
A. aquellos B. quién C. quien sea D. cualquiera
Respuesta correcta C
El centro de pruebas del examen de ingreso a la universidad evalúa las cláusulas sustantivas. Como sugiere el nombre, es un sustantivo. Puede servir como sujeto y expresión. Sujeto, objeto y cláusula apositiva, por lo que la cláusula sustantiva correspondiente también se divide en cláusula sujeta, cláusula predicativa, cláusula objeto y cláusula apositiva. Esta pregunta pone a prueba la cláusula objeto después de la preposición to.
El significado de la raíz de la pregunta es "Esta noticia puede ser útil para cualquiera que asuma este trabajo". Quienquiera = cualquiera que "tal o cual persona", por lo que esta respuesta es correcta. Veamos las otras respuestas y por qué están equivocadas.
El análisis detallado de la opción A es aquellos. Si se completan aquí, será la falta del pronombre relativo quién. entonces esos se harán cargo del trabajo "Esas personas reemplazarán este trabajo", se convierte en una oración independiente, no en una cláusula, y mucho menos en una cláusula objeto, por lo que en principio está mal, entonces, ¿cómo cambiarlo es correcto? muy simple. Simplemente agregue el pronombre relativo who después de aquellos y conviértalo en una cláusula atributiva: aquellos que se harán cargo del trabajo, "aquellos que se harán cargo del trabajo", y eso es todo.
La opción B es quién expresa una pregunta en una cláusula sustantiva, por ejemplo, quién se hará cargo del trabajo aún no se ha decidido. La opción D es cualquiera, y el motivo del error también es la falta del familiar. pronombre quién.
Compara aquellos que y cualquiera que. El primero significa "aquellos que..." y el segundo significa "cualquiera que...". La diferencia es que aquellos que son un concepto plural, "aquellas personas", el siguiente verbo predicado debe ser plural mientras que cualquiera que se refiera a cualquier persona, el siguiente verbo predicado debe ser singular;
Examen de ingreso a la universidad Prueba de gramática inglesa Punto 3
Modo subjuntivo y verbos modales
—David, fuimos al lago Geneva durante el fin de semana
.—Ese _______ un cambio muy lindo. Ojalá hubiera ido allí
A. debe ser B. debe haber sido C. podría ser D. podría haber sido
Respuesta correcta B
El centro de pruebas del examen de ingreso a la universidad evalúa los verbos modales.
En primer lugar, hay must tanto en A como en B. Must significa especulación. Significa "seguro...". Este tono es muy definido y 100%; entonces, cuando must significa especulación, puede. también significa "seguro..." Diferentes veces, por ejemplo:
Primero, debe ser significa "el estado actual", debe ser un maestro.
En segundo lugar, debe estar haciendo significa "la acción actual". Debe estar teniendo una reunión en la oficina. Debe estar teniendo una reunión en la oficina ahora.
En tercer lugar, debe haber hecho significa "algo que sucedió en el pasado". Debes haberlo conocido ayer. Debes haberlo conocido ayer. Veamos si es correcto completar "debe haber sido" en la raíz de la pregunta. Significado: "David, fuimos al lago Lemán durante el fin de semana". "Oh, debe ser un muy buen cambio, espero". ve allí también "Aquí hay una conjetura definitiva; y debido a que sucedió el fin de semana pasado, significa que ya sucedió, por lo que usamos B. debe haber sido, en lugar de A.
El análisis detallado de la opción C podría ser una ligera sospecha o una declaración de opinión eufemística, "tal vez", por ejemplo, su historia podría ser cierta, pero difícilmente creo que la historia que contó pueda ser cierta, pero. Básicamente no lo creo.
La opción D es el modo subjuntivo de "podría haber hecho". Algo podría haber sucedido en el pasado pero en realidad no sucedió. "Podría haber" expresa arrepentimiento y arrepentimiento, por ejemplo, el accidente podría haberse evitado. El accidente se podría haber evitado. Por ejemplo, podrías haberlo hecho mejor, pero no hiciste lo mejor que pudiste. Podrías haberlo hecho mejor, pero no hiciste lo mejor que pudiste.
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