¿Qué tipo de formación se necesita para la rehabilitación de niños sordos?
Los siguientes tres puntos son la base y la clave de la formación temprana del lenguaje en niños sordos. Prestando atención a estos puntos, la formación del idioma para niños sordos sin duda será de gran beneficio. 1. Entrenamiento de pronunciación: 1. Entrenamiento del método de respiración: la respiración natural y la respiración hablada son diferentes. Para que los niños sordos hablen con claridad, primero deben aprender a exhalar y controlar el flujo de aire. Debes aprender a "inhalar un trozo grande y exhalar una línea". A. Respiración profunda B. Ejercicios de respiración C. Combinación de ejercicios de voz y respiración
2. Entrenamiento de labios y lengua: entrena la flexibilidad de labios y lengua. A. Ejercicios de lengua B. Gimnasia oral C. Ejercicios nasales
3. Entrenamiento de cuatro tonos: 2. Entrenamiento auditivo: el papel del entrenamiento de rehabilitación auditiva es despertar la audición residual de los niños sordos y mejorar su comprensión. de sonidos. La capacidad de notar, discernir, analizar, seleccionar y comprender. Por tanto, el entrenamiento auditivo es la base para la rehabilitación de los niños sordos, y también debe implementarse durante todo el proceso de rehabilitación de los niños sordos.
A. Atención auditiva: Despertar la audición residual "dormida" y establecer la conciencia auditiva. Comience desde la banda de baja frecuencia y desarrolle gradualmente hasta las frecuencias medias y altas. (Desde sonidos de tambores de baja frecuencia hasta sonidos de peces de madera, sonidos de gong y sonidos de campanas) A través del entrenamiento de la atención auditiva, los niños sordos pueden responder correctamente a la presencia de sonidos.
B. Discriminación auditiva: se requiere que los niños sordos distingan varios sonidos y que se den cuenta de que existen varios sonidos en la naturaleza. El entrenamiento puede comenzar identificando el tamaño (volumen) y la duración de los sonidos.
C. Memoria auditiva: Los niños sordos recuerdan lentamente y olvidan rápidamente. La estimulación auditiva debe profundizarse hasta cierto punto antes de que el cerebro pueda formar una memoria a largo plazo y recordarla de por vida.
D. Comprensión auditiva: comprensión de los sonidos. Sólo entendiendo el sonido se puede presentar la imagen del sonido en el cerebro; sólo entendiendo el lenguaje podemos comprender la semántica y responder preguntas con precisión.
3. Entrenamiento del lenguaje: 1. Cultivar la conciencia de los niños sobre la comunicación oral: cultivar el deseo de los niños de aprender a hablar y establecer su conciencia de la comunicación son el requisito previo para el entrenamiento del lenguaje y la motivación para que los niños aprendan. 2. Aprovechar al máximo la visión, el oído y el tacto del niño sordo para enseñarle el lenguaje. Al permitir que los niños vean la forma de la boca, toquen la vibración de la nariz, sientan la vibración de la garganta y dejen que el aire salga de la boca, etc., los niños pueden dominar gradualmente los conceptos básicos de la pronunciación. 3. Habla más y sigue hablando. Para que los niños comprendan el lenguaje y tengan una pronunciación rica, primero deben brindarles una gran cantidad de estimulación del lenguaje. Si los padres y profesores quieren crear un entorno de habla para ellos, deben seguir hablando y decirlo repetidamente.