Plan de lección "Rain Alley" para el primer volumen de idioma chino para el primer grado

Objetivos docentes:

1. Comprender al autor y los antecedentes de la creación poética.

2. Leer el poema repetidamente para apreciar la concepción artística creada por el poema.

3. Captar la imagen central y comprender profundamente las emociones del poeta.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza:

1. Leer el poema repetidamente para comprender la concepción artística creada por el poema.

2. Captar la imagen central y comprender profundamente las emociones del poeta.

Número de horas lectivas: una hora de clase

Proceso de enseñanza:

1. Introducción

Repaso del método de apreciación de la poesía: 1 Teoría del conocimiento del mundo de las personas. En segundo lugar, comprender las emociones del poeta. 3. Captar la imagen

Imágenes: la escena u objeto del poema que contiene los pensamientos y emociones del poeta.

Concepción artística: ámbito o atmósfera artística formada por la fusión de paisajes objetivos y emociones subjetivas creadas por imágenes. (Presentación de diapositivas)

En poesía, la atmósfera formada por una o varias imágenes tiene un nombre específico: concepción artística.

Por ejemplo, "Mirar hacia la luna brillante, mirar hacia mi ciudad natal" crea una concepción artística tranquila, profunda y ligeramente sentimental.

2. Introducción al autor

Dai Wangshu (1905-1950), natural del condado de Hang, provincia de Zhejiang. Famoso poeta chino moderno. En 1925 ingresó en la Universidad Fudan de Shanghai para estudiar escritura y comenzó a dejarse influenciar por el simbolismo francés. En 1928 comenzó a escribir poesía moderna. Es autor de las colecciones de poesía: "My Memory" ("Rain Alley" está incluida), "Wangshu Grass", "Wangshu Poetry Manuscript" y "The Years of Disaster". Sus primeros poemas escribieron principalmente sobre la soledad personal. , con un fuerte tono sentimental, debido al impacto del sufrimiento. Influenciado por el simbolismo occidental, las imágenes son confusas y sutiles. El representante es "Rain Lane". Los poemas del período posterior (después del estallido de la Guerra Antijaponesa) expresan las fuertes emociones de amar a la patria, odiar a los invasores y el apasionado anhelo de un futuro mejor. El estilo poético es positivo y claro. Su obra representativa es "Yo uso mi palma dañada".

(La corta vida de Dai Wangshu transcurrió sin incidentes. Un incidente de viruela en su infancia dejó cicatrices en su rostro. Este defecto físico a menudo lo convirtió en blanco de las burlas de los demás, aunque más tarde apareció en poesía. Logró algunos logros en la literatura, pero sus compañeros a menudo lo ridiculizaban. Cuando acababa de lograr cierto éxito en la literatura, se enamoró de Shi Jiangping, la hermana de su buen amigo Shi Zhecun, pero al no recibir respuesta. amenazó con saltar del edificio y finalmente accedió a casarse con él. Estaba comprometido, pero la condición para casarse era que estudiara en el extranjero y tuviera unos ingresos estables. Obligado a hacerlo, se fue a Francia en 1932. La vida era muy. Era difícil en ese momento y dependía de un traductor para ganarse la vida. Tres años después, se enteró de que Shi Jiangping estaba enamorado. Después de escuchar la noticia, regresó apresuradamente a China y terminó su relación de casi ocho años. En 1936, se casó con Mu Lijuan, que era 12 años menor que él. El matrimonio duró sólo cuatro años y se divorciaron. Más tarde, Dai se casó con Yang Jing, que era 21 años menor que él, y tuvo dos hijas. Terminó divorciándose en 1948. Después de la fundación de la República Popular China, Dai Wangshu fue asignado a trabajar en la Administración Nacional de Prensa y Publicaciones, responsable de la traducción al francés, pero en ese momento padecía asma. 1950)

Dai Wangshu, conocido como el "Poeta de Rain Lane", representó las cualidades internas de una generación de poetas líricos chinos en su corta y legendaria vida, e incluso 50 años después de su muerte. , el poema sigue siendo famoso en el mundo de la poesía. Hoy estudiaremos "Rain Lane", que es el más representativo de su persona y sus logros.

3. Apreciación del poema completo

(1) Escuchar la recitación, corregir la pronunciación de los caracteres (presentación de diapositivas)

Vacilación (páng huáng)

彳亍 (chì chù)

desmoronamiento (tuí pǐ)

Soledad (jì liáo)

Melancolía (chóu chàng)

(2) Los estudiantes leen poemas para sí mismos y obtienen una percepción general

Los estudiantes leen en voz alta libremente y hablan sobre su primera experiencia de lectura. Siente la poesía como un todo.

Guía del profesor: ¿Qué tipo de poema crees que es este? ¿Crees que es hermoso?

(Belleza de las imágenes, belleza de la concepción artística, belleza de las sílabas, al menos la belleza de las sílabas: rima, repetición, superposición)

(Propósito, guiar a los estudiantes a seguir leyendo por su cuenta y entender la poesía por sí solos.

)

(3) Lee este poema nuevamente (busca estudiantes para que lo lean)

1. Cuéntame sobre la atmósfera que sientes en "Rain Alley".

La poesía se basa en imágenes para transmitir pensamientos y sentimientos. Rain Lane es tan desolado y triste ¿Qué imágenes conforman en conjunto esta escena? ¿Puedes usar tu imaginación para crear una imagen de Rain Alley?

2. Comunícate con tus compañeros para conocer la imagen de este poema. (Presentación de diapositivas)

Claramente: lilas, callejón de lluvia, paraguas de papel encerado, vallas,

3. En primer lugar, mira el título. La imagen más obvia de este poema es. "rain alley":

El callejón en sí hace que la gente se sienta profunda y tranquila. Junto con la llovizna, hay casas silenciosas a ambos lados. De vez en cuando hay gente caminando apurada, y la concepción artística es. lleno de nebulosa belleza. Puede estar "vacío" en un "camino de búsqueda", con pocas esperanzas y vacilaciones.

Cuando volvemos a mirar el paraguas de papel al óleo, tiene un sentimiento clásico, misterioso y nostálgico. También hay vallas en ruinas, que están aún más en ruinas y desoladas. Estas dos imágenes, junto con el callejón de la lluvia, forman una concepción artística desolada, ruinosa y vacía, que es el trasfondo de la historia y del protagonista.

4. Un personaje importante del poema es: "Lilac Girl" (presentación de diapositivas)

5. ¿Por qué el autor "espera conocer a una chica tan triste y resentida como lila" ? ¿Por qué no la hermosa y fragante peonía? ¿No el tímido loto acuático que no puede soportar la brisa fresca? ¿Por qué no una flor de pera con la lluvia primaveral? Pero ¿qué pasa con las lilas?

Las flores de color lila, las lilas tienen forma de nudos y florecen a finales de primavera. Las flores son de color blanco o violeta. Aunque las flores de color lila son hermosas, se marchitan con facilidad. Por lo tanto, la niña simbolizada por la lila también es fácil de desaparecer e irse. Los poetas a menudo se sienten tristes por la lila y dicen que la lila es un producto triste. En la poesía clásica china, la lila simboliza la belleza, la nobleza y el dolor. Por ejemplo, el poema de Li Shangyin "Los plátanos no muestran sus nudos de lilas, cada uno de ellos está triste bajo la brisa primaveral", el poema de Li Jing "El pájaro azul no esparce las nubes y los mensajes extraños, los nudos de lilas están vacíos en el lluvia", etc.

6. ¿Cuál es la imagen de la niña Lila?

Claro: hermoso, noble, lleno de tristeza y vacilación; indiferente, desolado y melancólico; sin aliento, triste y confuso;

(4) Entender el tema

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1. ¿Cuál es el sentimiento del poeta hacia “Lilac Girl”?

Claro: búsqueda, anhelo

2. Entonces, ¿qué representa esta “niña”? Combinado con la segunda pregunta después de clase.

Claramente: (1) Según el contenido del poema, la niña es una niña. El poeta tenía en ese momento 22 años y decía que era adicto al amor.

(2) Teniendo en cuenta el contexto de la época, las chicas son mi ideal.

Antecedentes adicionales: El poema "Rain Alley" fue escrito por el autor en el verano de 1927, cuando estalló el golpe contrarrevolucionario del 12 de abril y la cooperación entre el Kuomintang y el Partido Comunista colapsó. Los reaccionarios llevaron a cabo una sangrienta masacre de los revolucionarios. Los jóvenes que habían respondido con entusiasmo a la revolución cayeron repentinamente del clímax del fuego al abismo de la oscuridad. Dai Wangshu tenía sólo 22 años en ese momento. Anteriormente había participado en actividades literarias y artísticas revolucionarias con sus compañeros de clase para promover el trabajo del partido. En marzo de 1927, fue arrestado por esto. Después del golpe del 12 de abril, ha estado viviendo recluido en Jiangsu. En ese momento, estaba muy confundido y dolorido. No podía ver el futuro de la revolución y no sabía qué hacer. Desesperado, anhelaba una nueva esperanza. Entonces la niña puede ser su ideal.

(3) A veces, el protagonista de un poema lírico suele ser el propio poeta, y la imagen del poema suele ser un complemento a la imagen o imaginación de la letra. protagonista. Vemos que la niña está melancólica y vacilante, y la situación del autor en ese momento también era melancólica y vacilante, y "como yo" aparece muchas veces en el poema. Desde esta perspectiva, el poeta y la niña son dos en uno, es decir. es, "yo" es lo real que soy ahora, y "niña" es el yo ideal, el yo futuro, el yo en otro nivel.

Resumen del profesor: No importa cómo entendamos la imagen de la niña, vemos que el poeta nunca abandonó sus expectativas sobre la niña y su diligente búsqueda de la belleza y los ideales, aunque había melancolía y tristeza en ella. La persecución del poeta. Confusa, perdida y sentimental. Se dice que el poema "Rain Alley" es hermoso en términos de sílabas, imágenes y concepción artística. En mi opinión, su autor Dai Wangshu es una especie de belleza en sí mismo y encarna una especie de tristeza con un toque de tristeza. resentimiento La belleza de la perseverancia en perseguir los sueños.

(Reproduzca la canción "Rain Alley")

(5) Lean juntos el poema completo para profundizar su comprensión

Finalmente, leamos este poema juntos nuevamente. Para sentir su nebulosa e infinita belleza.