¿Cuáles son las principales escuelas de sociología?

(1) Escuela de Chicago

1 Representantes de la Escuela de Chicago. Desde principios del siglo XX hasta la década de 1930, la escuela sociológica se formó en torno al Departamento de Sociología de la Universidad de Chicago. En 1892, el sociólogo estadounidense A.W. Small (Albion Small) estableció el primer departamento de sociología del mundo en la Universidad de Chicago, abrió la primera promoción de posgrado en sociología y coescribió la primera sociología con G.E Vincent. Escribió el libro de texto "Introducción a los estudios sociales". " (1894), y fundó la primera revista sociológica en los Estados Unidos, "American Journal of Sociology (AJS)" en 1895. Después del establecimiento del Departamento de Sociología, Small contrató sucesivamente a Vincent, W.I. Thomas, R.E. Parker, E.W. Burgess y otros, formando un sólido plantel de profesores en el departamento. En la década de 1920, con los esfuerzos de Robert Park y otros, el departamento fue mejorando día a día, inscribiendo a más de 200 estudiantes de posgrado, más de 300 estudiantes universitarios y ofreciendo más de 40 cursos cada año, convirtiéndose en la sociedad más exitosa de los Estados Unidos. Estados Unidos y el mundo durante el mismo período. Posteriormente, la influencia se expandió día a día y gradualmente se formó la Escuela de Chicago.

2. Los logros académicos de la Escuela de Chicago (cuatro aspectos)

Primero, fue pionera en el estudio de las comunidades urbanas modernas y llevó la investigación comunitaria a una nueva etapa.

En segundo lugar, fue pionera en el estudio de los estudios humanísticos de localización.

En tercer lugar, crear interaccionismo simbólico.

En cuarto lugar, la Escuela de Chicago también hizo muchas contribuciones pioneras en métodos de investigación social, como la investigación cualitativa y la investigación cuantitativa, que han tenido un profundo impacto en la investigación social.

(2) Teoría funcional estructural. Las primeras ideas del funcionalismo estructural se pueden resumir de la siguiente manera: examinar la vida social desde una perspectiva sistemática, ver la cultura o la sociedad como un todo orgánico, y cada parte que constituye el todo desempeña una determinada función y es interdependiente. En gran medida, se considera que estos sistemas tienen necesidades y requisitos que deben satisfacerse para garantizar la supervivencia. Los pensadores funcionalistas tienden a examinar los sistemas con necesidades y condiciones necesarias desde la perspectiva de la normalidad o la patología, lo que significa equilibrio y equilibrio del sistema. Cuando la vida social se considera un sistema, la vida social se considera compuesta de partes mutuas relacionadas.

El funcionalismo estructural moderno intenta principalmente absorber las ideas del análisis funcional temprano, especialmente el concepto de sistemas compuestos de partes interrelacionadas. Rompió la situación de la Escuela de Chicago de centrarse únicamente en la investigación de campo y la investigación empírica, y comenzó a combinar la investigación empírica con la síntesis teórica y la generalización, abriendo una nueva etapa del canon y la aplicación de la sociología estadounidense.

Figuras representativas:

1. Parsons: obras, esquema de análisis funcional AGIL

2. Merton: obras, función manifiesta y función latente

(3) Teoría del conflicto.

Hay tres escuelas principales de teoría del conflicto:

① La teoría dialéctica del conflicto, representada por Dahrendorf de la República Federal de Alemania, cree que la distribución desigual del poder dentro de la sociedad es la causa fundamental. El conflicto es un factor espontáneo, común y básicamente ineludible en la vida social. Debe ser reconocido por el Estado y la sociedad e institucionalizado.

②La teoría del conflicto de función positiva, representada por Kezer en los Estados Unidos, cree que el conflicto juega un papel positivo importante en la organización social, manteniendo la unidad del grupo, consolidando las relaciones interpersonales, controlando los cambios sociales, etc., y tiene la capacidad de promover la comprensión mutua.

③La teoría general del conflicto, representada por Bodin en los Estados Unidos, cree que los conflictos son causados ​​por la falta de riqueza y la decadencia moral, aboga por la superación y limitación de los conflictos y sitúa la esperanza de superar los conflictos principalmente en la confrontación. la cordura, la moral y el entendimiento mutuo de todas las partes. Figuras representativas:

1. Teoría del conflicto funcional de Coser

2. Teoría del conflicto dialéctico de Dahrendorf

(4) Teoría del intercambio: relaciones interpersonales El coste pagado y la recompensa. Las recompensas recibidas son condiciones importantes que determinan el desarrollo de las relaciones interpersonales. Cuando las personas desarrollan relaciones con los demás, eligen a la persona que puede darles la mayor recompensa. Para obtener la recompensa, también deben pagar un costo determinado.

Figuras representativas: Homans y Blau

(5) Interaccionismo simbólico: El interaccionismo simbólico cree que el impacto de las cosas en el comportamiento social individual muchas veces no reside en el contenido secular contenido en las cosas. El contenido y la función de la transformación residen en el significado simbólico de la cosa misma en relación con el individuo, y el significado simbólico de la cosa proviene de la interacción entre el individuo y los demás (esta interacción incluye el lenguaje, la cultura, el sistema, etc.). .). Cuando el individuo se enfrenta a las cosas que encuentra. Al hablar de las cosas, siempre usa y modifica el significado de las cosas para él a través de su propia interpretación.

Figuras representativas: Blumer y Goffman.

(6) Teoría social crítica: En concreto, la teoría social crítica es una teoría dedicada a la crítica del capitalismo moderno. Esta teoría requiere una comprensión global de la vida social y una comprensión integral de las fuentes del desarrollo social.

Escuela de Frankfurt y sus puntos de vista: Los académicos de la Escuela de Frankfurt creen que la teoría crítica trasciende todas las filosofías y se opone a toda filosofía; este tipo de crítica lo niega todo y al mismo tiempo niega la verdad sobre todo contenida en sí misma. . Esta teoría criticó sistemática y profundamente el positivismo y el racionalismo, siendo pionera en la investigación interdisciplinaria y la crítica de la sociedad capitalista moderna.

Figura representativa: Adorno