Únase a la educación sobre moscas del cerebro derecho
El Centro Educativo Right Brain Fei fue desarrollado por Chongqing Taoke Education Consulting Co., Ltd. y fue registrado y registrado en la ciudad de Chongqing. Está especializado en investigación, promoción y consultoría de información educativa sobre el desarrollo de la educación infantil. y servicios de traducción. Una organización integrada de servicios de consultoría educativa que tiene como objetivo promover la capacitación educativa característica de los niños y productos relacionados, proporcionar educación y recursos de capacitación profesionales y de alta calidad para instituciones de educación infantil en todo el país, promover y representar los productos educativos sobresalientes del país. la empresa tiene su sede en la hermosa ciudad montañosa, la ciudad más poblada de China. En Chongqing, un joven municipio directamente dependiente del gobierno central, la empresa ofrece actualmente cursos como alfabetización infantil, composición escolar primaria y secundaria y aritmética rápida del lado derecho del cerebro. ha abierto y promovido cursos de aritmética rápida del lado derecho del cerebro en varios centros de capacitación y jardines de infancia en Chongqing. Tiene casi diez cursos en todo el país. Varias instituciones de educación infantil se han unido para llevar a cabo los cursos de Vuelo del Cerebro Derecho y Cálculo Rápido. Es profundamente amado por padres e hijos. Es el mejor curso para que los estudiantes de jardín de infantes aprendan matemáticas y el mejor método de enseñanza para los maestros de jardín de infantes. Right Brain Flying Education ha solicitado protección de marca nacional. Las herramientas de aprendizaje disfrutan de protección de patente nacional, lo que garantiza un mercado estable. desarrollo del proyecto en su mayor medida. Fue seleccionado como el título honorífico de "Las diez principales instituciones educativas características de China en 2011" en la 8ª Conferencia de Educadores de China
Cálculo de la velocidad del cerebro derecho
Un método de cálculo matemático simple, eficiente y rápido para niños pequeños: "Cálculo rápido del lado derecho del cerebro"
1. El significado del cálculo rápido del lado derecho del cerebro
Velocidad del cerebro derecho. es un método de enseñanza simple, eficiente y rápido para mejorar la capacidad de cálculo de los niños, cultivar el interés de los niños en el aprendizaje de las matemáticas, desarrollar el desarrollo coordinado del cerebro izquierdo y derecho de los niños y mejorar las tres habilidades básicas de los niños, como la memoria, el lenguaje y el cálculo, mientras se cultivan. las habilidades de observación y pensamiento de los niños y ayudar a los niños a reducir la carga de los cálculos matemáticos.
La velocidad del lado derecho del cerebro es la mejor manera para que los niños avancen a la escuela primaria y mejoren las matemáticas de la escuela primaria.
1: entrenamiento del pensamiento rápido del lado derecho del cerebro, no solo aprender cálculos, enfocándose en cultivar Se han desarrollado la capacidad de pensamiento matemático, el pensamiento divergente y el pensamiento inverso de los niños. Los niños adquieren un cerebro receptivo y la capacidad de pensar, analizar y resolver problemas. Conecte realmente a los niños pequeños e ilumine el cerebro derecho
2: Cálculo rápido: cálculo rápido, saber calcular no es suficiente El cálculo oral en la escuela primaria debe tener un límite de tiempo. El estándar depende del tiempo, es decir, saber hacer matemáticas no es suficiente, lo principal es acelerar. La aritmética rápida del lado derecho del cerebro se desarrolla de acuerdo con las características de la edad de los niños. La enseñanza situacional se combina con una enseñanza divertida para alentar a los niños a jugar mientras aprenden y aprenden jugando.
2. Características de la aritmética rápida del lado derecho del cerebro<. /p>
1. Simple y fácil de aprender
Integre la suma y la resta en la vida diaria, ayude a los niños a convertir las matemáticas aburridas en matemáticas de pensamiento intuitivo, trate las operaciones de suma y resta como un juego y aprenda fácilmente. y felizmente matemáticas. No hay mucha memorización de fórmulas.
2. Eficiente y rápido
El método de enseñanza del cálculo rápido del lado derecho del cerebro es simple e intuitivo. Siempre que el niño sepa los números arábigos hasta 10, los niños que no pueden hacer cálculos matemáticos podrán hacerlo. También aprendelo. Los niños de la escuela primaria solo necesitan poder calcular operaciones de suma y resta hasta 10 para mejorar con éxito su capacidad de cálculo matemático y su velocidad de cálculo.
3. Conexión y aplicación
Cálculo rápido del cerebro derecho está en línea con los estándares del plan de estudios de educación obligatoria nacional de nueve años y está hecho a medida para niños en edad preescolar. Es un cálculo rápido que es consistente con los métodos de cálculo de matemáticas de la escuela primaria, pero más simple que las matemáticas de la escuela primaria.
3. El principio de cálculo del cálculo rápido en el lado derecho del cerebro
El hemisferio izquierdo del cerebro humano es responsable de todas las actividades en el lado derecho del cerebro humano. Generalmente, el hemisferio izquierdo tiene funciones de lenguaje, conceptos, números, análisis y razonamiento. Es responsable del lenguaje, el análisis lógico, el razonamiento y el juicio, y enfatiza los detalles. También se le llama "cerebro intelectual". Prefiere el pensamiento racional y puede analizar problemas complejos y simplificarlos. Explora las causas de las cosas, piensa linealmente y resuélvelas una por una. El cálculo de la velocidad del cerebro derecho es un conjunto de métodos de cálculo diseñados en función del período crítico de desarrollo del cerebro derecho de los niños, según el estado de desarrollo físico y mental de los niños y las reglas de desarrollo fisiológico de los niños, combinados con la situación de enseñanza de los jardines de infancia. varias ventajas:
1. Parte del concepto más básico de números y los vincula uno por uno. Está en sincronía con las matemáticas de la escuela primaria, pero el método de enseñanza es simple y fácil de aceptar para los estudiantes. En la enseñanza, el lado derecho del cerebro calcula rápidamente para simplificar problemas complejos y visualizar conceptos matemáticos abstractos.
2.Hacer una buena transición entre el hábito de contar con los dedos en los niños pequeños y la aritmética oral en las escuelas primarias. Resuelve los problemas difíciles que la mayoría de padres y profesores no han resuelto.
3. Los niños de primaria responden preguntas directamente con bolígrafos sin tocarse los dedos.
4. Los problemas de matemáticas se calculan desde el nivel inferior, lo que no entrará en conflicto con la enseñanza de la escuela primaria y es adecuado para el estudio y la vida futuros.
5. La disposición de los métodos de enseñanza se formula de acuerdo con las características de la edad de los niños. La enseñanza situacional se combina con la enseñanza divertida para animar a los niños a jugar mientras aprenden y aprender jugando.
4. Comparación entre la aritmética rápida del lado derecho del cerebro y otras aritméticas mentales rápidas
(1) Aritmética mental con ábaco y matemáticas de escuela primaria
1. es colocar el ábaco en la mente, las respuestas se obtienen calculando los números en el aire, lo que limita en cierta medida el pensamiento divergente de los niños pequeños.
2. El ábaco y los problemas de aritmética mental se calculan desde una posición alta. Y la enseñanza de la escuela primaria se calcula a partir del nivel más bajo. El método de enseñanza es contrario al método matemático de la escuela primaria.
3. La aritmética mental del ábaco no tiene un concepto numérico (por ejemplo, una cuenta en la parte superior representa 5, lo cual es difícil de entender para los estudiantes sin una cierta cantidad). base). Utiliza fórmulas para calcular problemas y es mecánico. La aritmética oral en las escuelas primarias se centra en la comprensión de conceptos numéricos y aboga por la resolución de problemas mediante la comprensión de los números. No se recomienda el método de enseñanza de memorización de memoria.
4. Aprender el ábaco y la aritmética mental requiere mucha práctica. Si quieres aprender bien el ábaco y la aritmética mental, debes esforzarte mucho. Si no practica durante un período de tiempo, su función aritmética mental disminuirá inmediatamente. Algunos niños no practican la aritmética mental con ábaco en la segunda mitad de la escuela primaria y su función de aritmética mental ya no existe.
(2) Aritmética mano-cerebro (aritmética mano-cerebro, aritmética de dedos) y matemáticas de escuela primaria
1. Aritmética de dedos, usando las manos en lugar de ábaco, la aritmética es la misma que. aritmética mental con ábaco. Calcular números con la ayuda de herramientas manuales no es claramente diferente de la aritmética mental con ábaco.
2. Dado que las manos son parte del cuerpo humano, los niños tienen un cierto grado de dependencia después de aprender, las manos de los estudiantes siguen moviéndose al hacer cálculos, lo que hace que los maestros tengan dolor de cabeza y los padres estén ansiosos y difíciles. Cambia este mal hábito.
(3) Matemáticas Montessori y matemáticas de la escuela primaria
1. El concepto numérico de las matemáticas Montessori es particularmente fuerte y está estrechamente integrado con la vida. Las operaciones prácticas de los niños se encuentran a lo largo del curso, lo que realmente libera las limitaciones de nuestra enseñanza tradicional sobre los niños. En consecuencia, se han desarrollado la capacidad de pensamiento, la capacidad de imaginación, la capacidad de observación y la capacidad de operación práctica de los niños.
2. Las matemáticas Montessori, cuando se trata de operaciones de varios dígitos, no se pueden calcular sin objetos físicos. El cálculo del lado derecho del cerebro es la forma más eficaz de resolver las deficiencias de las matemáticas Montessori.
(4) Cálculo rápido del lado derecho del cerebro y matemáticas de la escuela primaria
1 El cálculo rápido del lado derecho del cerebro es consistente con el método de cálculo de las matemáticas de la escuela primaria, lo que permite a los estudiantes aplicar realmente lo que hacen. lo han aprendido y lo aplican a sus vidas.
2.Hacer una buena transición entre el hábito de contar con los dedos en los niños pequeños y la aritmética oral en las escuelas primarias. Resuelve los problemas difíciles que la mayoría de padres y profesores no han resuelto.
3. Los niños de primaria responden preguntas directamente con bolígrafos sin tocarse los dedos.
4. Los problemas de matemáticas se calculan desde el nivel inferior, lo que no entrará en conflicto con la enseñanza de la escuela primaria y es adecuado para el estudio y la vida futuros.
5. La disposición de los métodos de enseñanza se formula de acuerdo con las características de la edad de los niños. La enseñanza situacional se combina con la enseñanza divertida para animar a los niños a jugar mientras aprenden y aprender jugando. Consulta 023-86069336