El impacto de la inspección sanitaria de los dormitorios en nuestro estudio y vida

El educador ruso Ushensky dijo una vez: "Los buenos hábitos son el capital almacenado en el sistema nervioso. Este capital seguirá creciendo y una persona puede disfrutar de sus intereses durante toda su vida. Y los malos hábitos son un recurso moral". deuda impagable que tortura a un hombre con intereses cada vez mayores, frustra sus mejores esfuerzos y lo lleva a la bancarrota moral”. El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador en mi país, cree que "los hábitos se pueden dividir en buenos y malos hábitos. Los buenos hábitos se beneficiarán de ellos durante toda la vida, mientras que los malos hábitos se verán afectados durante toda la vida. Este es el más incisivo". Resumen de la influencia de los hábitos en la vida de los educadores chinos y extranjeros. Como lugar para educar a las personas, ¿cómo cultivan las escuelas buenos hábitos de comportamiento en los estudiantes? Hablemos de algunas de las prácticas de nuestra escuela.

1. La desgana se convierte en un hábito, y el hábito se vuelve natural.

"Sin reglas, sin reglas". El "Código para estudiantes de Primaria y Secundaria" y el "Código de conducta diaria de los estudiantes de secundaria (revisado)" promulgados por el Ministerio de Educación aclaran el buen comportamiento. hábitos que los estudiantes deben tener. El nuevo código tiene 10 artículos. Los 40 reglamentos nos proporcionan la base y la dirección para cultivar el buen comportamiento diario de los estudiantes. Basado en el "Código para estudiantes de primaria y secundaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de secundaria (revisado)" y combinado con la situación real de la escuela, nuestra escuela ha formulado el "Código de etiqueta civilizada para estudiantes de secundaria de Luoding". Estudiantes de la escuela secundaria", "Reglamentos sobre la gestión de los dormitorios de estudiantes de la escuela secundaria de Luoding", "Reglas y regulaciones específicas, razonables y altamente operativas, como las "Reglas de evaluación de los dormitorios estrella de la escuela secundaria de Luoding", "Condiciones de selección de clases de demostración civilizada de la escuela secundaria de Luoding" y "Plan integral de evaluación de la calidad de los estudiantes de la escuela secundaria de Luoding". Este se convierte en el mejor medio para limitar el comportamiento y promover normas.

“La desgana se convierte en un hábito, y el hábito se vuelve natural”. Entonces, ¿cómo "forzamos" el comportamiento diario de los estudiantes? Creemos que la inscripción de estudiantes de primer año es la mejor oportunidad, los estudiantes de primer año son los mejores candidatos para la "desgana", "Una carta a los padres de los estudiantes de primer año" es el mejor avance para la "desgana" y el entrenamiento militar es la mejor práctica para la "desgana". Los estudiantes de primer año ingresan a un nuevo entorno de aprendizaje con su anhelo de belleza y las expectativas de sus padres. Todo tiene que empezar de nuevo. Es fácil para los estudiantes de primer año regular su comportamiento diario de acuerdo con las normas de la escuela. Para permitir que los estudiantes de primer año se adapten mejor y más rápido a los requisitos de la escuela, deben tener claras las normas de comportamiento de la escuela. El Departamento de Educación Moral emitió una "Carta a los padres de nuevos estudiantes" para los padres de cada estudiante, estableciendo regulaciones y requisitos claros y específicos en términos de gestión rutinaria como el aseo, la seguridad y el uso del teléfono móvil, buscando el apoyo de los padres y cooperando con la escuela para prepararse para la admisión Trabajo de preeducación para reducir la resistencia educativa y la presión que reciben los estudiantes después de ingresar a la escuela. El entrenamiento militar es el período más crítico para que los nuevos estudiantes formen buenos hábitos, por lo que debemos tener requisitos estrictos y altos estándares para los estudiantes. Los "cinco trucos" del entrenamiento militar son muy eficaces para regular el comportamiento diario de los estudiantes. El primero es el simulacro, que exige requisitos estrictos según los estándares militares, cultiva un estilo riguroso y promueve la buena conducta; el segundo es la lectura "loca", que estipula el tiempo de lectura y la obligación de leer el "Código para estudiantes de primaria y secundaria" y; "Código revisado de conducta diaria para estudiantes de secundaria de Luoding" )", "Código de civilidad y etiqueta para estudiantes de secundaria de Luoding", "Rutinas diarias para estudiantes de secundaria de Luoding", "Regulaciones de gestión de dormitorios para estudiantes de secundaria de Luoding" y otras reglas y regulaciones, para que las regulaciones puedan mantenerse en la mente de los estudiantes, y ellos entenderán de qué están orgullosos y qué es vergonzoso, entenderán lo que no se puede hacer, qué se puede hacer, entenderán qué hacer. y qué no hacer. La tercera es una inspección de "alfombra": organice un equipo de inspección de "arreglo y apariencia" para seguir estrictamente los requisitos de los "Estándares de civilidad y etiqueta para estudiantes de la escuela secundaria de Luoding" para verificar la apariencia de los estudiantes y seguir estrictamente los "Estándares de etiqueta y civilidad para estudiantes de la escuela secundaria de Luoding". Reglamento de Gestión de Dormitorios" para inspeccionar los dormitorios. . El cuarto es el archivo de expedientes: todo estudiante que no cumpla con los requisitos del reglamento será archivado y deberá acudir a la Dirección de Educación Moral para cancelar los expedientes dentro del tiempo señalado. Quien cometa reincidencia o sea registrado dos veces tendrá su expediente. castigo anunciado en una reunión de toda la escuela y reportado a la escuela por escrito. Cada clase publica y publica la información y acepta la supervisión de los maestros y estudiantes de toda la escuela. El quinto es la evaluación del entrenamiento militar: hay una clase de desempeño del entrenamiento militar y una evaluación del dominio de los estudiantes del contenido de las reglas y regulaciones. Una rectificación "tormentosa" casi ha acabado con los malos hábitos. A partir de entonces, cada estudiante quedó profundamente grabado con la marca "Luozhong Cultivated". Cada año se convierte en una tradición. La tradición es un entorno y una fuerza para cultivar buenos comportamientos y hábitos.

2.Mientras el ánimo no decaiga, siempre hay más soluciones que dificultades.

El trabajo de educación moral es duro, tedioso e interminable; el trabajo de educación moral es complicado y ocupado. Parece que cuanto más trabajas, más problemas hay, más serios son. problemas que tienes.

Ante los interminables problemas y malos hábitos de comportamiento entre los estudiantes, sin el espíritu de nunca darse por vencido, la perseverancia de la resiliencia y la actitud de hacer las cosas bien, es imposible que los trabajadores de la educación moral puedan hacer bien su trabajo de educar a las personas. Cuanto más miedo tengas a los problemas, más problemas habrá. Sólo pensando en soluciones podrás encontrar soluciones. Siempre hay más soluciones que dificultades.

Hay una historia sobre "Vender el peine al monje". (Cuatro personas fueron a participar en un reclutamiento. El examinador hizo una pregunta práctica: Vender el peine al monje. El examinador explicó: Es estará limitado a 10 días, infórmame de las ventas

Cuando se acaben los diez días, el examinador pregunta: "¿Cuántos se vendieron?". p>

A dijo que recorrió el templo y vio que los monjes no tenían pelo en la cabeza.

El examinador preguntó a B: "¿Cuántos se vendieron? ?" Respuesta: " 1. "¿Cómo venderlo?"

B dijo que había trabajado mucho para persuadir al monje de que comprara un peine, pero no tuvo ningún efecto y Fue regañado por el monje. Afortunadamente, se encontró con un joven monje mientras bajaba de la montaña, mientras tomaba el sol, Yi Ling le entregó el peine de madera y le dijo que peinarlo en la cabeza varias veces al día puede mejorar el cerebro. , mejorar la memoria y reducir la fatiga. Estaba tan feliz que compré uno.

El examinador preguntó a C: "¿Cuántos vendiste?" "

C dijo que fue a un templo antiguo en una montaña famosa. Debido a que la montaña era alta y el viento era fuerte, el cabello de los que ofrecían incienso estaba desordenado. Fue al abad de entró al templo y dijo: "El cabello descuidado y una cara descuidada son una falta de respeto hacia el Buda. Se debe colocar un peine de madera frente a la mesa de incienso en cada templo. El abad aceptó su sugerencia. Había diez templos en la montaña, por lo que Compró 10 peines de madera.

El examinador preguntó a Ding: "¿Cuántos peines se vendieron?". "1000". El examinador preguntó sorprendido: "¿Cómo los vendiste?" Ding dijo que fue a un templo de montaña famoso y popular donde peregrinos y donantes llegaban en una corriente interminable. Ding le dijo al abad: "Todo visitante que viene a ofrecer incienso debe tener un corazón piadoso. El templo debe dar algo a cambio. un recuerdo para bendecirlos con paz y prosperidad y animarlos a hacer más buenas obras. Tengo un lote de peines de madera. Tu caligrafía es excelente. Puedes grabar las tres palabras "Ji Shan Comb" fueron consagradas como regalo. El abad se alegró mucho e inmediatamente compró 1.000 peines de madera. Los donantes y peregrinos que recibieron el "Peine Ji Shan" también se sintieron muy contentos y se lo entregaron a diez personas (cientos, más peregrinos, más incienso).

Esta historia ilustra la verdad de que "nada es imposible a menos que puedas imaginarlo". Según el pensamiento convencional, hay tareas que son simplemente imposibles, mientras estemos en el trabajo, si le das rienda suelta a tu iniciativa subjetiva, las hay. nada que no puedas hacer. Por ejemplo: cómo mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad vial y estandarizar el comportamiento de caminar seguro de los estudiantes, nuestra escuela adopta los siguientes métodos.

La sensibilización sobre la seguridad vial comienza en el campus. Primero, a través de la transmisión, se estipula que los estudiantes caminen por la derecha, caminen hacia un lado, se bajen del automóvil al entrar y salir por la puerta de la escuela y empujen el carrito dentro y fuera de la puerta de la escuela. Por supuesto, también tomamos medidas como hacer guardia y escribir lemas para recordar a los estudiantes, pero el efecto no fue ideal. Cuando había alguien a quien dirigir, el orden era bueno. Cuando nadie hacía guardia, no seguían las reglas. Los estudiantes no formaron conductas conscientes. Si éste no es realmente el camino a seguir, hay que cambiar el modo de educar. Esta vez, primero realicé educación ideológica y presenté a Haier Group, diciendo que Haier Group es el cuarto fabricante de electrodomésticos más grande del mundo y la marca más valiosa de China. Ha establecido centros de diseño localizados, bases de fabricación y empresas comerciales en más de 30 países de todo el mundo. El número total de empleados en todo el mundo supera los 50.000. Se centra en el desarrollo de las industrias de cuatro pilares: tecnología, industria, comercio y finanzas. Se ha convertido en una facturación global de más de 100 mil millones. Un grupo empresarial multinacional a gran escala. Cuando van y vienen del trabajo en la fábrica de Haier, todos los trabajadores caminan por el lado derecho. No hay ningún fenómeno de que los empleados entren y salgan. Caminan completamente de acuerdo con las reglas de tránsito. ¿Es difícil? no puedo. Los peatones deben circular por la derecha. Esta es una regla que todos los estudiantes de primaria comprenden, pero muchas empresas no la cumplen, pero Haier sí la cumple. Esto es calidad, la calidad de la gente de Haier. Deje que los estudiantes comprendan que resulta que las empresas también estipulan regulaciones de comportamiento, no solo las escuelas. No es de extrañar que Haier Group sea tan rentable. Resulta que la gente de Haier es de alta calidad. ¿No queremos aprender la excelencia y perseguir el progreso? Por lo tanto, el Departamento de Educación Moral emite una iniciativa para los estudiantes: aprendan de la gente de Haier. Para probar la calidad de los estudiantes, después de la conferencia, se cancelaron las regulaciones originales de hacer guardia y escribir lemas para recordarles a los estudiantes. En su lugar, se colocaron varios conos en la calle de la escuela para recordarles a los estudiantes que caminaran de manera estandarizada. Creo que nuestros compañeros pueden hacerlo mejor. El efecto esta vez fue bueno y satisfactorio.

Una semana después, les dije a los estudiantes nuevamente que quería quitar los conos para caminar y probar la calidad de los estudiantes. Al mismo tiempo, tracé una línea de recordatorio de seguridad vial en la puerta de la escuela. para bajar del auto y empujar los carritos hacia adentro y hacia afuera de la puerta de la escuela. Se espera que los estudiantes lo respeten conscientemente. Al trazar una cálida línea de recordatorio de seguridad vial, la policía del campus tuvo una actitud escéptica o incluso negativa, diciendo que esto no era posible. Antes, era inútil para nosotros gritar el Dragón de la Garganta Rota y muchos estudiantes no escuchaban en absoluto. Ahora, la policía escolar ha cambiado completamente de opinión y no se les ocurre ni un solo paso que haya cambiado los malos hábitos de comportamiento de los estudiantes.

Innovación en forma de educación sobre normas de circulación. Algunos profesores informaron que también encontraron estudiantes que violaban las normas de tránsito en su camino hacia y desde el trabajo. Algunos estudiantes andaban en bicicleta para transportar personas, algunos estaban parados detrás con las manos en los hombros de las bicicletas y otros viajaban uno al lado del otro. Ocupando el carril, algunos se adelantan a los semáforos en rojo. En respuesta a los problemas anteriores, utilizamos DV para filmar imágenes de las violaciones y peligros de los estudiantes en su camino hacia y desde la escuela, y las transmitimos en la estación de televisión de circuito cerrado de la escuela. Los estudiantes se estremecieron al verse caminando en dirección opuesta y grandes camiones y tractores pasaban zumbando. Y señale los peligros de seguridad existentes uno por uno, corrija las infracciones y mejore la conciencia sobre la seguridad del tráfico. Se proyectaron películas educativas sobre advertencias de seguridad vial y escenas impactantes que invitaron a la reflexión. El Vicepresidente de Asuntos Jurídicos fue invitado a dar una conferencia sobre las leyes y reglamentos de tránsito, contando los casos de accidentes causados ​​​​por estudiantes que violaron las leyes de tránsito. El caso se utilizó para explicar el caso, lo cual fue muy efectivo y fue bien recibido por el público. estudiantes. De acuerdo con el despliegue de la Oficina de Educación, se llevó a cabo una reunión de clase temática de educación sobre seguridad vial sobre "Buscando posibles peligros de seguridad a su alrededor". Los estudiantes hablaron sobre los posibles peligros de seguridad vial que vieron y un accidente de seguridad vial del que escucharon o presenciaron. . Esto cambia la anterior educación vial vacía e ineficaz. Por lo tanto, los estudiantes calificaron la educación sobre seguridad vial como uno de los diez eventos más importantes en el campus.

Pon en práctica lo aprendido y protege tu vida con conocimiento. Descubrimos que algunos padres estacionaron sus vehículos indiscriminadamente cuando recogieron a sus hijos en la escuela, bloquearon el paso de la puerta de la escuela, se pasaron los semáforos en rojo y caminaron en la dirección opuesta en el camino para recoger a sus hijos. "Cuando una persona está en el auto, toda la familia recita, una persona está segura y toda la familia está feliz; la seguridad de una persona está relacionada con toda la familia y la felicidad de toda la familia está relacionada con una persona". Como miembro de la familia, quienes somos educados en la escuela tenemos la responsabilidad y obligación de hacer nuestra parte por la seguridad de nuestras familias. La escuela lanzó la iniciativa “Usar el conocimiento para proteger vidas y ser un mensajero de la seguridad vial”. Los estudiantes deben dar a conocer las leyes y reglamentos a sus padres, familiares y amigos, aconsejarles que cumplan con la ley, detener las infracciones y ser mensajeros de seguridad vial. Llevar la seguridad vial a las familias y comunidades.

3. Las grandes cosas del mundo deben hacerse al detalle.

Una balada popular en Occidente, "Los imperios caen sobre clavos de hierro": "Si faltan los clavos de hierro, los cascos de los caballos se agrietarán; si los cascos de los caballos se agrietan, los caballos serán pisoteado; si los caballos de guerra son pisoteados, el caballero caerá; si el caballero cae, la legión será cortada; un guerrero será quebrantado, y el imperio será destruido; y la pérdida de un clavo en la herradura es una cosa muy pequeña, un detalle. Son algunos detalles aparentemente insignificantes los que pueden conducir a la supervivencia de un imperio. Ésta es la misma verdad que "un terraplén de mil millas es destruido por un hormiguero": los detalles determinan el éxito o el fracaso. "Las cosas difíciles del mundo deben hacerse de la manera fácil, y las grandes cosas del mundo deben hacerse en los detalles. En la educación no hay poca cosa, todo es importante". Entonces, ¿cómo captamos los detalles del comportamiento de los estudiantes y desarrollamos buenos hábitos de comportamiento?

El profesor de la clase es la fuerza principal para captar los detalles del comportamiento de los estudiantes. Le propusimos al profesor de la clase el método de trabajo de educación moral de "caminar con frecuencia, mirar con atención, pensar más y guiar bien. Caminar con frecuencia significa patrullar más clases, caminar más e ir a las aulas y dormitorios para comprender la situación". Este es el requisito previo para descubrir problemas. Mirar con atención, lo que requiere que el profesor de la clase tenga cuidado y observe cada movimiento y cambios sutiles de los estudiantes. Planteamos diez requisitos para los detalles de la inspección del maestro de la clase: ① Verificar si todos los estudiantes están presentes y realizar un seguimiento si falta algún estudiante. ② Compruebe si se implementa “lectura, escritura y memorización”. ③ Compruebe si tiene un bolígrafo cuando lea y recuérdelo si no lo tiene. ④ Compruebe si lleva puesto su documento de identificación escolar y si está vestido apropiadamente. ⑤ Compruebe si el podio está limpio y ordenado. ⑥ Compruebe si el cuarto de servicio está limpio y ordenado. ⑦ Verificar si el registro de clase y el área de acumulación de conocimientos están actualizados y son de alta calidad. ⑧ Compruebe si los escritorios tienen líneas verticales y horizontales, si los libros están colocados de manera estandarizada y si la cantidad de libros es demasiado alta. ⑨ Observe atentamente el estado de aprendizaje de los estudiantes y haga preguntas sobre los estudiantes que son mentalmente débiles. ⑩ Corrija los problemas de los estudiantes inmediatamente. Pensar demasiado significa ver las cosas sutiles, ver las cosas grandes a partir de las pequeñas, conocer el otoño del mundo viendo una hoja caída, pensar más en las causas de los problemas y pensar más en las formas de solucionarlos. resolver problemas. Ser un buen guía significa prestar atención a los métodos educativos, ser amable y gentil y guiar a los estudiantes a reflexionar sobre sí mismos.

Los estudiantes son los principales sujetos de la educación, y la mejor educación es la autoeducación.

Realizamos actividades educativas con la participación de todos los estudiantes, dando pleno juego al poder del colectivo, para que los estudiantes puedan autodisciplinarse, autocorregirse y desarrollar buenos hábitos de conducta en la práctica.

Por ejemplo: Realizar la actividad de postular a la "Clase Demostrativa de Estandarización Detallada" para estandarizar el comportamiento diario de los estudiantes. Al comienzo de cada mes, el líder de escuadrón de cada clase presenta una solicitud para la "Clase de demostración de estándares detallados" al prefecto y la presenta al grupo de nivel de grado. El departamento de educación moral y los líderes de grupo de cada nivel. Formar un equipo de revisión para revisar los estándares de clase aplicados en el aula, los estándares de lectura, los estándares de etiqueta, los estándares de aula, los estándares de dormitorio, etc. serán evaluados, y la "Clase de demostración de estándares detallados" para ese mes se determinará con base en los resultados de la evaluación y la cuota proporcionada por el Departamento de Educación Moral. El director, identificado como la "Clase de demostración de estándares detallados", aprovechó esta oportunidad para unir a los profesores y estudiantes de la clase para centrarse en los detalles de los tres aspectos principales de estudio, higiene y disciplina en el aula, el dormitorio y el comedor para promover Fortalecer la construcción colectiva de la clase y esforzarse por ser calificada como la "Clase de demostración civilizada" de toda la escuela a fin de mes, y convertirse verdaderamente en una verdadera "Clase de demostración de estándares detallados".

Otro ejemplo: llevar a cabo la construcción cultural de dormitorios con estrellas y promover la educación para el desarrollo. Tomando el dormitorio como una unidad, se realizan actividades de evaluación desde los aspectos de salud, limpieza, seguridad, disciplina, economía, cultura, etc. Los mensuales "Dormitorio Civilizado", "Doble Cien Dormitorios para Disciplina y Asuntos Internos" y "Veinte Grandes Ahorros de Electricidad en el Dormitorio" se otorgan con certificados firmados por todos los miembros y colocados en el dormitorio. Si gana el título de "Diez mejores dormitorios civilizados" una vez, podrá ser clasificado como "Dormitorio de una estrella" y obtener una estrella roja, que se publicará en la puerta del dormitorio, y así sucesivamente; Con el título "Los 50 mejores dormitorios", obtendrás una estrella verde y dos. El color verde se convierte en una estrella roja, que se coloca en la puerta del dormitorio. Aquellos que ganen el título de "Dormitorio de cuatro estrellas" o "Dormitorio de cinco estrellas" pueden recibir premios a nivel escolar. El director de cualquier dormitorio clasificado como uno de los "20 dormitorios con mayor consumo de electricidad" o "10 dormitorios con disciplina y asuntos internos" debe celebrar una reunión de miembros y preparar un informe de rectificación explicando los motivos, las medidas tomadas y los resultados esperados. (metas). Todos los miembros del dormitorio firmarán, y el director del dormitorio leerá el informe de rectificación a la clase como representante, y luego el maestro de la clase lo firmará y luego lo entregará al prefecto para su archivo y seguimiento. ", el Departamento de Educación Moral convoca una reunión de los miembros del dormitorio para realizar un autoexamen y una autocrítica. A continuación, el director del dormitorio redacta un informe de rectificación, explicando los motivos, las medidas adoptadas y los resultados esperados (objetivos). Está firmado por todos. Los miembros del dormitorio, el director y el director del dormitorio, como representantes, leen el informe de rectificación a toda la escuela por radio y luego lo envían al Departamento de Educación Moral para su archivo y seguimiento. A través de la construcción de una cultura de dormitorios con estrellas, los hábitos laborales, los hábitos de higiene, la conciencia disciplinaria, los hábitos civilizados y educados y la conciencia de ahorro de los estudiantes se entrenarán rigurosamente de forma repetida y persistente. En este proceso, el nivel de comportamiento de los estudiantes aumenta gradualmente desde un comportamiento pasivo y un comportamiento espontáneo hasta un comportamiento consciente e incluso un comportamiento autónomo. Los malos hábitos de la mayoría de los estudiantes pueden corregirse y desarrollarse buenos hábitos.

4. Los pensamientos determinan las acciones y las acciones determinan los hábitos.

La ideología es la guía para la acción. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes y mejorar su ámbito ideológico son garantías poderosas para el desarrollo de buenos hábitos de comportamiento. A través de "ver, leer, escribir, hacer, hablar, cantar" y otros métodos, nuestra escuela fortalece la educación ideal, la educación de responsabilidad, la educación racional, la educación de frustración y la educación de gratitud, crea un buen ambiente educativo y cultiva a los estudiantes para que sean positivos y Espíritu emprendedor. Mientras los estudiantes tengan este espíritu, algunos comportamientos negativos, decadentes y feos desaparecerán gradualmente de ellos.

"Ver": Mira excelentes obras de cine y televisión, toca a las personas y limpia el alma con excelentes obras de cine y televisión. Organizamos a los estudiantes para que vieran "El examen de ingreso a la universidad cambia la vida", "Conferencias de etiqueta de Kim Jong-Kun", "Conferencias de Yu Dan sobre las analectas de Confucio", "Los niños no son estúpidos", "Conmoviendo a China", "Declaración de hoy". ", "Personas y Sociedad", "Soldier Assault", Películas educativas como "Bright Sword" y "The Long March". Por ejemplo: al ver la serie de televisión "Soldier Assault", los estudiantes se sintieron conmovidos por el "espíritu de Xu Sanduo", su perseverancia en la responsabilidad, el compromiso y la amistad, su perseverancia en los ideales, sistemas y principios, y su rostro sonriente frente a dificultades, acusaciones y críticas. Corregir las deficiencias ideológicas de los estudiantes y corregir las desviaciones de comportamiento de los estudiantes.

"Leer": lea excelentes obras literarias, eduque a personas con excelentes obras literarias y mejore su ámbito. Realizar la actividad de lectura "Leo, progreso"; publicar la publicación de educación moral "Resumen de educación moral" y utilizar el "Resumen de educación moral" como posición propagandística para fortalecer la construcción ideológica y moral de los estudiantes.

"Escribir": escriba sus reflexiones, experiencia de lectura, realice pruebas integrales de educación moral y haga tareas de educación moral para las vacaciones de invierno.

Reflexione mientras escribe, obtenga iluminación durante la reflexión, mejore la conciencia y abandone los malos hábitos. Por ejemplo: Una de las preguntas del examen de educación moral integral es "Si tienes moral y talentos, haz un uso especial de ellos. Si tienes virtudes pero no talentos, entrénalos y úsalos. Si tienes talentos pero no virtudes, restringir el empleo. Si no tienes virtudes ni talentos, definitivamente no los usarás". Esto es del Sr. Niu Gensheng, presidente del Grupo Mengniu. Desde el famoso punto de vista, este "método de empleo" ha sido ampliamente promovido en la sociedad. Como estudiante de la escuela secundaria Luoding, hable sobre su comprensión de este punto de vista. Otro ejemplo: una de las preguntas para la tarea de educación moral para las vacaciones de invierno: comuníquese o visite a un maestro que le enseñó, envíe saludos y bendiciones navideñas, hable sobre su estudio y situación de vida y sus ideales en Luozhong, y escuche las enseñanzas del maestro. Por favor escriba sobre esto brevemente.

"Hacer": es permitir que los estudiantes participen en la gestión, comprendan las cosas en la gestión, promuevan la formación de normas y logren el propósito de la autoeducación. Nuestra escuela implementa el sistema de asistente de maestro de clase de estudiante. Cada clase es una unidad y todos participan como asistente de maestro de clase por un día y son responsables de la inspección y supervisión detalladas. El discurso de experiencia del asistente y la ceremonia de entrega se llevan a cabo a las 10:00. 00 cada noche para cultivar la capacidad de autogestión y autoeducación de los estudiantes y la responsabilidad social, y mejorar la cohesión colectiva.

"Hablar": Organiza reuniones de clase temáticas y realiza análisis de casos para permitir que los estudiantes hablen sobre sus opiniones desde diferentes perspectivas. Por ejemplo: "A partir del incidente de Ma Jiajue, hable sobre cómo construir una relación armoniosa entre compañeros de clase". A partir de esto, aprenda a aceptar diferentes opiniones, cambie su terquedad, prejuicios e ideas estrechas, mejore su conciencia y supere sus malos comportamientos.

"Sing": canta canciones inspiradoras, sorprende a las personas con canciones excelentes e inspíralas a progresar. Cada clase tiene una canción de clase y se requiere que todos puedan cantarla. Cuando el grupo de clase o un individuo gana un premio, la canción de clase se canta para el grupo o individuo cuando al grupo de clase le falta energía, la canción de clase. Se utiliza para levantar la moral. Cada actividad educativa temática tiene un tema musical, como "La vida no tiene ensayo" para educación sobre seguridad, "Corazón agradecido" para educación sobre gratitud, "Entenderte" para el Día de la Madre, "Padres pobres en el mundo" para educación para el Día del Padre, educación mental. salud "El sol siempre viene después de la tormenta" para educación, "Cada vez que paso por la ventana del maestro" para el Día del Maestro, etc. Cada semana, recomendamos leer canciones inspiradoras como "Useful People", "Back to Back", "Start Over Again", "Never Back Down", etc. a todos los estudiantes de la escuela para inspirar a las personas con su canto.

En resumen, debemos educar de maneras novedosas, crear un entorno educativo saludable y edificante y mejorar la conciencia ideológica de los estudiantes. Esto no sólo puede cultivar los sentimientos de los estudiantes y purificar sus almas, sino también ayudarlos a frenar el crecimiento de malos comportamientos, formando así hábitos buenos y civilizados.

5. La persistencia es la clave para cultivar hábitos

Sócrates fue un gran filósofo en la antigua Grecia. Una vez planteó una pregunta de examen a sus alumnos. Esta pregunta del examen es así:

Un día, les dijo a los alumnos: "Hoy sólo aprendemos una de las cosas más sencillas y fáciles de hacer, que es echar los brazos lo más adelante posible, y luego haz tu mejor esfuerzo para devolverlo". Luego lo demostró él mismo: "De ahora en adelante, ¿puedes sacudir los brazos 300 veces al día?" Los estudiantes pueden encontrar esta pregunta ridícula. ¿Cómo no pueden hacer algo tan simple? ? Todos respondieron unánimemente: "¡Sí!". Después de un mes, Sócrates preguntó: "¿Qué estudiantes persistieron en agitar los brazos 300 veces al día?". Más del 90% de los estudiantes levantaron la mano con orgullo. Dos meses después, cuando volvió a mencionar el tema, sólo el 80% de los estudiantes persistieron. Un año después, Sócrates volvió a preguntar: "Por favor, dígame, ¿qué estudiantes insisten en hacer el movimiento de brazos más simple todos los días?". En ese momento, solo un estudiante levantó la mano. Este estudiante se convirtió más tarde en otro gran filósofo. Grecia antigua.

Esto nos dice: El éxito es muy simple, sólo persiste. Una investigación estadounidense descubrió que se necesitan 21 días para formar un hábito. Se puede ver que el cultivo de buenos hábitos no puede ser eficaz con una educación, una actividad, una inspección y un castigo. Debe repetirse y repetirse. Mientras nosotros mismos podamos perseverar, creo que los estudiantes también perseverarán y, gracias a la perseverancia, se desarrollarán lentamente buenos hábitos de conducta.

Un pequeño paso para mejorar la calidad de cada persona es un gran paso para mejorar la calidad de la nación. Mientras los educadores morales tengan una actitud de trabajo feliz, una ejecución decidida, perseverancia, sensibilidad y métodos flexibles y diversos, la educación para desarrollar los hábitos de comportamiento de los estudiantes definitivamente logrará mejores resultados.