El método educativo de "Spencer's Happy Education" me abrió la mente (2)

Bajo la cuidadosa educación del autor, el pequeño Spencer se convirtió más tarde en un gran botánico.

Vale la pena aprender los métodos educativos de Spencer. No sólo pone mucho cuidado en las herramientas de enseñanza, sino que también tiene buenas intenciones en todo lo que dice y hace con los niños.

1. Los felices materiales didácticos de Spencer

En el proceso de educar al pequeño Spencer, el autor no solo prestó atención a proteger su salud física y mental, sino que también hizo que la educación fuera divertida. Estoy asombrado.

Desde entonces, los siguientes cinco materiales didácticos utilizados por el autor han circulado ampliamente, y muchas escuelas y padres han seguido su ejemplo.

1. 12 tarjetas de preguntas

La psicología de un niño es como una caja que esconde muchos secretos. Siempre debemos comprobar el estado mental del niño, no sea que un día algo aterrador salga de repente de la caja y le asuste.

El autor hizo 12 tarjetas de preguntas y jugó a dibujar cartas con el pequeño Spencer. Responde lo que encuentres

Por ejemplo

①Cuéntame sobre lo que más te infeliz

②¿Qué crees que hiciste mejor?

③Evalúa a alguien a tu alrededor

④¿Qué regalo es lo que más esperas recibir este año?

⑤¿Estás insatisfecho contigo mismo?

⑥¿Qué cosa, a pesar de tus esfuerzos, no logró los resultados que esperabas?

⑦Respira profundamente 3 veces

⑧Abraza a la persona que te gusta

…………

2. Campanas de viento de vocabulario

Basándose en los amplios intereses y el amor por el juego de los niños, el autor combinó hábilmente el conocimiento que quería enseñar con las campanillas de viento favoritas de los niños para crear campanillas de viento con vocabulario.

Las campanas de viento Vocabulary están hechas de pequeñas astillas de madera y tubos de metal.

No importa qué conocimiento quisiera el autor enseñarle al pequeño Spencer, él escribía cuidadosamente el conocimiento en pequeños trozos de madera y los colgaba en el carillón de viento.

Por ejemplo:

Cuando le enseñaba francés al pequeño Spencer, el autor escribió letras y vocabulario en pequeños trozos de madera e hizo muchas muestras diferentes de campanillas de viento, que colgaban junto a la cama. Puertas y otros lugares al alcance de los niños. Deje que los niños vean inconscientemente las palabras de la tarjeta cuando toquen el carillón de viento.

Por lo general, el autor solo enseña a los niños 3 veces. Si el niño encuentra un vocabulario que no conoce, simplemente déjelo que tome la iniciativa de preguntar.

Cuando los niños se vayan familiarizando poco a poco con estas palabras, podrán colgar canciones infantiles, rimas infantiles o refranes en las campanillas de viento.

Por supuesto, el vocabulario puede cambiar dependiendo de la materia que estés enseñando. Por ejemplo, campanas de viento de vocabulario de química, campanas de viento de vocabulario de física...

3. Semillas

Hoy en día, la mayoría de los niños viven en entornos urbanos. No estoy relativamente familiarizado con el proceso de crecimiento de las semillas, o incluso lo ignoro.

El autor utiliza inteligentemente "semillas" para guiar al pequeño Spencer a aprender de las cosas.

Primero, el autor le dio al pequeño Spencer un puñado de semillas y le dijo que después de enterrarlas en la tierra, si se las cuida con cuidado, echarán raíces, brotarán y darán frutos.

La pequeña Spencer estaba muy emocionada y deseando que llegara. Luego, estuvieron ocupados en el jardín trasero.

Primero encontraron una pala pequeña para excavar la tierra y luego esparcieron las semillas en la tierra. Los tomates estaban a la izquierda, la lechuga a la derecha y los pimientos verdes estaban en un pequeño círculo en el. medio. Luego, lo cubrieron con una fina capa de tierra y colocaron un cartel al lado que decía "Little Spencer's Farm".

Con el paso de los días, la pequeña Spencer corría de vez en cuando al jardín trasero para ver los cambios en las semillas. Pero las semillas parecían muy tranquilas y no pasó nada. El pequeño Spencer no pudo esperar más. Pensó que la historia sobre las semillas fue inventada deliberadamente por el autor para hacerlo feliz.

El autor lo consoló: “No te preocupes, chico, lleva tiempo.

¿Sabes la hora? La manecilla del reloj suena una vez cada hora desde la mañana hasta la noche. Este es el resultado del movimiento del tiempo. Desde que se plantan las semillas en la tierra hasta el día en que emergen de la tierra, esto también es resultado del paso del tiempo. Niños, a veces los cambios toman mucho tiempo, pero mientras esperen y persistan, sucederán. "

Efectivamente, un día cuando el autor llegó a casa, el pequeño Spencer le gritó sorprendido: "¡Salieron, por fin salieron!". "El autor fue al jardín detrás de la casa y echó un vistazo, y efectivamente, muchos pequeños capullos verdes brotaron del suelo.

Muchas cosas en la naturaleza están conectadas con los principios del mundo humano, como como por qué las semillas germinan en primavera, por qué tardan mucho, por qué necesitan aire, agua y sol...

Dejar que los niños comprendan y aprendan las cosas antes es una forma importante de abrir la mente de los niños

Gente. Una vez que se abre la mente del niño, prestará atención al mundo que lo rodea, explorará la verdad y pensará en cómo conectarse con el mundo, porque esta es la experiencia personal del niño. el conocimiento adquirido lo verifica él mismo. Esto también favorece el cultivo de su capacidad de pensar de forma independiente.

4. La forma de dibujar mapas puede ejercitar la capacidad de memoria y descripción de los niños. habilidad y la combinación de pensamiento concreto y abstracto.

¿Cómo lo hizo el autor?

Primero, busca una hoja de papel en blanco, preferiblemente con un lápiz, para que puedas hacer. cambia a voluntad. Dibuje un mapa simple en un papel en blanco, que incluya varios nombres, así como algunas señales de edificios, señales de tráfico, señales de río, etc. Dibuje un mapa simple de un lugar a otro con direcciones detalladas en el mapa.

Puede colocar el mapa en un lugar donde los niños puedan verlo. Cuando el niño pregunte, puede decirle qué es un mapa y guiarlo para que dibuje uno.

Por ejemplo, ¿cómo vas de casa a la escuela?

Descubrirás que las habilidades de observación y descripción de tu hijo mejorarán más allá de tu imaginación. Después de que el niño dibuje el mapa, anímelo sin importar lo bien que dibuje, y luego guíelo sobre cómo determinar la dirección en el mapa y dígale cuáles son las señales importantes. 5. Casa de números

El pequeño Spencer no es un niño particularmente talentoso, especialmente en matemáticas. El autor creó la casa de números basándose en el amor del niño por los juegos, aprende matemáticas jugando. p> Primero dibuje una cuadrícula de números de 9 cuadrados y luego salte un par de veces cuando hable de números.

Más tarde, el autor le enseñó al pequeño Spencer suma, resta, multiplicación y división, así como la tabla de multiplicar. a través del juego de la casa de los números.

2. Consejos psicológicos positivos

La sugerencia psicológica es un método de educación temprana que combina el amor con los instintos de los niños.

La sugerencia psicológica positiva. puede maximizar el potencial de los niños y hacerlos llenos de sí mismos.

Cuando el autor recordó la forma en que su abuela y su madre educaron a su padre y a él mismo, descubrió que tanto su abuela como su madre utilizaban especialmente sugerencias psicológicas positivas para hacerlo. animar a sus hijos.

Casi todos los niños tienen una actuación, pero la abuela de la autora lo describiría instintivamente como un talento único de su propio hijo.

Por ejemplo

"Este niño es tan extraordinario, siempre tiene los ojos puestos en las cosas", "Mira a nuestro niño, tiene tanta energía, siempre está moviendo las manos". y pies "Muévete", "Le encanta estar limpio por naturaleza, mientras no se lave nada, llorará",

y así sucesivamente. asociar estas expresiones con el mundo misterioso.

Su toque de instinto y amor (quizás en su opinión, su hijo es realmente así), porque no hay exageración ni fingimiento, hace que el niño realmente piense que debe ser sobresaliente.

Casualmente, la madre del autor también es una de esas personas. Ella solía decir: "Mira qué diligente es este niño, sus manos y pies giran constantemente, como si estuviera hilando", "Este niño realmente no es simple, puede levantar cosas tan pesadas".

Como resultado, esta sugerencia fue completamente aceptada por el niño, y realmente mostró más amor por el trabajo y más energía física que otros niños.

Por supuesto, la abuela y la madre del autor también son consistentes en otro punto, es decir, se enojarán si sus hijos se comportan de manera inmoral.

Psicología positiva para los niños Al dar pistas, debes prestar atención a los siguientes puntos

1. Las sugerencias psicológicas de los padres a sus hijos deben ser sinceras y no exageradas. Además, cuando el niño está de buen humor, se le deben dar consejos psicológicos positivos basados ​​en su situación real.

2. Deje que los niños aprendan la autosugestión psicológica

Emerson dijo: "Una persona es lo que piensa todo el día". Marco Aurelio dijo: "Una persona "La vida de una persona". es lo que quiere ser." William James dijo: "Nuestro mayor descubrimiento es que a través del cambio"

El autor utilizó una vez la sugerencia psicológica para ayudar a varios niños de la calle a encontrar la respuesta a la vida. esperanza.

Primero, el autor les preparó una hermosa caja de tarjetas y les pidió a cada uno que sacara una tarjeta de ella. Cualquiera que fuera la tarjeta que sacaran, las palabras que contenía serían sus palabras de la suerte.

Cada día, los niños repetían muchas veces estas frases a petición del autor. Estas palabras son:

“Hoy quiero saludar a todos felizmente”, “Estoy muy feliz”. confiado y poderoso”, “Estoy muy feliz, creo que lo lograré”, “Mi memoria es muy buena, puedo recordar muchas cosas”.

Como los niños elegían las cartas ellos mismos, todos daban gran importancia a sus palabras de la suerte. Al principio no estaban acostumbrados a hablar así, por lo que el autor intencionalmente preguntó a cada niño cuál era su palabra de la suerte y le pidió que respondiera en voz alta.

Efectivamente, apenas dos semanas después, la apariencia de los niños ha cambiado significativamente. Hablan cada vez más alto y se comportan cada vez con más confianza.

El autor suele llevar a los niños a correr hacia el río, gritando: "¡Amo este mundo, amo todos los días!" No pasó mucho tiempo para que los efectos de la autosugestión surgieran gradualmente y una excitación y vitalidad sin precedentes comenzaron a aparecer en el rostro de cada niño.

El autor cree que durante el período que va desde la niñez hasta la adolescencia, la autosugestión positiva es la antorcha que enciende su vida y su sabiduría. Ilumina la vida ordinaria y convierte el vagar sin rumbo en una búsqueda ideal. A partir de estas pistas, los niños pueden ver el amanecer del futuro y todas las sombras que los hacen infelices serán eliminadas.

Escrito al final

Confucio una vez nos enseñó a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. En efecto. El éxito de la educación tiene mucho que ver con la forma de educar. Siempre que estén dispuestos a esforzarse en pensar, creo que todos los padres pueden encontrar un método educativo adecuado para sus hijos.