Plan de lección para la primera lección de sexto grado
El primer plan de lecciones para sexto grado en 2021 (7 artículos seleccionados)
Como maestro destacado, a menudo necesita escribir planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, usted. Puede elegir y utilizar adecuadamente métodos de enseñanza y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Entonces, ¿has aprendido acerca de los planes de lecciones? A continuación se muestra el primer plan de lección para sexto grado en 2021 que compilé para usted (7 artículos seleccionados es solo como referencia).
Plan de lección para la primera lección de sexto grado 1
Propósito de la enseñanza:
Permitir que los estudiantes se adapten lo antes posible, aclaren sus objetivos y entren en el mejor estado de aprendizaje.
Contenido docente:
Revisar las normas y reglamentos y formular planes para el nuevo semestre.
Tiempo de enseñanza:
Una hora de clase
Proceso de enseñanza:
1. Educación regular
1. Énfasis en revisar el "Código para estudiantes de primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de primaria", y dejar que los estudiantes sepan qué comportamiento es correcto y cuál no en el proceso de aprendizaje diario, para que los estudiantes puedan desarrollar un buen estudio y hábitos de vida.
2. Organice el tiempo de trabajo y descanso: tiempo de limpieza por la mañana, tiempo de lectura por la mañana, tiempo de autoestudio por la tarde, tiempo de escuela, tiempo de tarea y siga estrictamente el trabajo científico y el tiempo de descanso (énfasis en la necesidad de cumplir).
3. Actividades en grupo: respetar las normas y reglamentos del colegio.
4. Lectura temprana: libros de texto, lectura según el ritmo de aprendizaje y recitación.
5. Preparación antes de la clase: Prepare un juego completo de útiles escolares y libros relacionados para la siguiente clase según el plan de estudios.
6. Escuchar en clase: sentarse erguido, pensar positivamente, hablar con valentía y no afectar el aprendizaje de otras personas.
7. Actividades después de clase: Prestar atención a la seguridad, ser unidos y amigables, ayudarse unos a otros, evitar amontonarse subiendo y bajando escaleras, no perseguir, pelear o hacer ruidos fuertes en los pasillos y pasillos durante clase, no juegue juegos peligrosos y no se apresure. Juegue, no se suba a barandillas ni escaleras y realice actividades significativas en el recreo.
8. Reunir a todo el equipo: de forma rápida, silenciosa y unida.
9. Lectura por la tarde: materiales de lectura extraescolares, montaje de un rincón de libros y realización de ejercicios de lectura relevantes.
10. Requisitos después de la escuela: llegar a casa a tiempo, no entrar a los "tres dormitorios y una sala de estar", no jugar juntos, prestar atención a la seguridad del tráfico y hacer cola estricta para volver a casa. .
2. Educación sobre seguridad
1. No traigas objetos peligrosos a la escuela. No saques los cuchillos necesarios para las clases de arte y juegues con ellos casualmente. Tenga cuidado al usarlo para evitar lesiones.
2. Durante las actividades después de clase, debemos estar unidos, amigables y ayudarnos unos a otros. No debe haber aglomeraciones al subir y bajar escaleras. Caminar hacia la derecha y no correr. No te recuestes en la barandilla fuera del pasillo. No juegue juegos peligrosos, no juegue juegos locos, no se suba a barandillas o escaleras y realice actividades significativas en el recreo. Evite perseguir y golpear, y evite peligros como esguinces y contusiones.
3. Preste atención a la seguridad del tráfico al salir del campus. (Los peatones se mantienen a la derecha, caminan por los pasos de cebra al cruzar la calle, prestan atención a los vehículos que pasan, se detienen en los semáforos en rojo, avanzan en los semáforos en verde y obedecen las normas de tránsito). Seguridad alimentaria (no comer alimentos caducados, podridos, tóxicos medicamentos, no compre comida en brochetas) Comida y comida frita: las varas de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, no se puede garantizar la higiene de los alimentos y la comida frita contiene carcinógenos). Estudiantes, debemos recordar los conocimientos de seguridad en todo momento y prestar atención a la seguridad en todas partes .
3. Hábitos de higiene:
1. Colocar las mesas y sillas de forma ordenada en el aula, sin residuos en los cajones. No hay trozos de papel en el suelo y no hay rastros de graffiti en las paredes ni en los escritorios del aula. El estudiante de turno limpió la pizarra y colocó los artículos en el podio de manera ordenada.
2. Todo alumno debe desarrollar los hábitos de higiene personal de los “tres deberes”, las “cuatro diligencias” y los “ocho no”.
"Tres cosas": cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y enjuagarse la boca después de las comidas.
"Cuatro Diligencias": bañarse con frecuencia, cortarse el pelo con frecuencia, cortarse las uñas con frecuencia y cambiarse de ropa con frecuencia.
"Ocho cosas que hacer": no beber agua cruda, no usar tazas de té, no comer bocadillos, no ser exigente con la comida, no escupir, no tirar cáscaras y confeti, no tirar basura y no fumar. Plan de lección para la primera lección del semestre de sexto grado, parte 2
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender los peligros ocultos de la seguridad del campus.
2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
3. Realizar educación sobre prevención de desastres y prevención de emergencias.
Enfoque de la enseñanza: Dominar el conocimiento sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
Proceso docente:
1. Posibles peligros para la seguridad en el campus. (Pida a los estudiantes que enumeren algunos fenómenos)
1. Posibles peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
2. Posibles peligros para la seguridad en la comida y el comedor de los estudiantes.
3. Peligros ocultos para la seguridad vial de los estudiantes.
4. El peligro oculto del daño oculto en el campus.
2. Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención en las reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
1. ¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?
①No corras porque tienes prisa.
② Asegúrese de sujetar las barandillas en lugares concurridos.
③Cuando todo el equipo baja las escaleras, deben mantener cierta distancia con sus compañeros.
④No meter las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras.
⑤No te agaches para recoger cosas ni atar los cordones de los zapatos en el pasillo.
⑥Mantente a la derecha mientras subes y bajas las escaleras.
2. En las actividades colectivas, todas las acciones deben ir seguidas de instrucciones, el tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje deben ser civilizados.
3. ¿A qué debemos prestar atención durante las actividades del recreo?
① El aire exterior es fresco y las actividades de recreo deben realizarse al aire libre tanto como sea posible, pero no lejos del aula para evitar retrasar los siguientes cursos.
②La intensidad de las actividades debe ser adecuada y no se deben realizar actividades extenuantes para asegurar que no estés cansado, concentrado y lleno de energía cuando continúes en clase.
③Las actividades deben ser sencillas y fáciles, como hacer ejercicios.
④ Preste atención a la seguridad durante las actividades, evite perseguir y golpear, y evite peligros como esguinces y contusiones.
3. Precauciones de seguridad en la alimentación y alimentación de los estudiantes.
No comas alimentos caducados o podridos, y guarda los fármacos tóxicos (como pesticidas, veneno para ratas, etc.) en un lugar seguro.
Está prohibido comprar alimentos ensartados con palos de bambú: el aceite se usa repetidamente, los palos de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, no se puede garantizar la higiene de los alimentos y los alimentos fritos contienen carcinógenos.
4. Precauciones de seguridad vial.
1. Los peatones se mantienen a la derecha, caminan por los pasos de cebra al cruzar la calle, prestan atención a los vehículos que pasan, se detienen cuando el semáforo está en rojo, avanzan cuando el semáforo está en verde y obedecen las normas de tráfico. .
2. Cosas a tener en cuenta al tomar el autobús:
① Solo puedes subir y bajar del autobús después de que se haya detenido. Presta atención al orden al subir y bajar del autobús. autobús y evitar aglomeraciones.
② Cuando vayas en coche mantente firme y sujétate con firmeza, y no saques ninguna parte de tu cuerpo por la ventanilla cuando haya mucha gente, debes cuidar tus pertenencias y tener cuidado. de carteristas.
③ Preste atención a la etiqueta en lugares públicos, no haga ruidos fuertes, mantenga la higiene ambiental y ceda activamente su asiento a las personas mayores, débiles, enfermas y discapacitadas.
5. Otras precauciones de seguridad en el campus:
1. ¿Cómo afrontar correctamente las críticas o incluso los malentendidos de los profesores?
Atrévete a autorreflexionar y reflexionar seriamente. Si el maestro realmente entendió mal, debe comunicarse con él cuidadosamente. No seas extremo ni tomes medidas drásticas.
2. ¿Qué debes hacer si tienes un conflicto con tus compañeros?
También debes ser consciente de la seguridad en todo lo que hagas. Los adolescentes son fáciles de ser impulsivos y emocionales. Por eso, cuando encuentres conflictos entre compañeros, debes estar tranquilo y racional, no utilices los puños en lugar del razonamiento, lo que traerá consecuencias adversas para ti y tus compañeros.
3. ¿Cómo mejorar la seguridad en el aula?
Prestar atención a la seguridad del aula. Asegúrese de cerrar las puertas y ventanas al salir del aula durante la clase, y lleve consigo dinero y objetos de valor para evitar que los ladrones se aprovechen de ellos. No lleve la pelota al edificio de enseñanza y la patee en los pasillos del edificio del aula; Este comportamiento viola las reglas de la escuela y representa un gran peligro para la seguridad. Solo piénselo, si patea la ventana y deja que los fragmentos de vidrio caigan en los ojos de cualquiera de sus compañeros, las consecuencias serían desastrosas.
4. ¿Por qué no puedo llegar temprano a la escuela?
La puerta de la escuela no está abierta y algunos estudiantes tienen conflictos fuera de la escuela. Si no hay nadie que medie, se causarán daños innecesarios.
La aglomeración fuera de la puerta de la escuela puede causar lesiones accidentales.
5. ¿Qué debes hacer cuando te sientes mal?
Informar con tiempo al director o profesor y ponerse en contacto con los padres.
6. Alguien que no conoces dice ser amigo de tu familia y quiere recogerte ¿Qué debes hacer?
Deja que el director se ponga primero en contacto con la familia y luego decida en función de la situación.
7. Consejos de seguridad
Principios básicos para escapar del peligro:
Mantener la calma, buscar ventajas y evitar desventajas, aprender a salvarse y protegerse; formas de seguir pidiendo ayuda ;Recuerda el número de teléfono y pide ayuda en cualquier momento:
“119”————alarma de incendio “110”————llamar a la policía
“120”————primeros auxilios “122”—— ——Alarma de accidente de tráfico
Al llamar, indique claramente la ubicación, las circunstancias relevantes y las características destacadas.
6. Resumen
La vida es bella y colorida, pero el requisito previo para tener todo esto es la seguridad. Por lo tanto, siempre debemos fortalecer la conciencia de seguridad, esforzarnos por mejorar las capacidades de autoprevención y mantener la alarma sonando. Plan de lección para la primera lección del tercer trimestre de sexto grado
1. Seguridad vial
Propósito de la actividad:
1. Conocer las distintas señales de tránsito, señales y marcas
2. Conozca el arduo trabajo de las personas involucradas en la industria del transporte y cultive la conciencia de los estudiantes sobre el respeto por el trabajo de los demás y el cuidado de las instalaciones de transporte.
Proceso de actividad:
(1) Introducción de nuevas lecciones:
Preguntas:
1. La industria del transporte es nuestra vida ¿Qué ¿Se proporcionan comodidades?
2. ¿Cómo sería nuestra vida sin transporte?
Discusión:
El transporte es una parte indispensable de la vida moderna. El transporte proporciona una gran comodidad a la vida de las personas modernas. Al mismo tiempo, el hecho de que algunas personas no presten suficiente atención a la seguridad del tráfico también ha traído desgracias a muchas familias. Debemos poner en juego los aspectos positivos del transporte y superar los factores negativos para que pueda servirnos mejor.
(2) Informes de los estudiantes:
1. Los estudiantes presentan información relevante sobre viajes en autobús y barco.
①Los estudiantes introducen los conocimientos relevantes sobre cómo tomar un autobús y un barco.
②Reproduce el vídeo "Peligros en los coches".
2. Los estudiantes presentan varias señales de tránsito y regulaciones relacionadas.
①Los estudiantes utilizan material didáctico o imágenes para presentar varias señales de tráfico.
②Los estudiantes introducen las normas de tráfico pertinentes.
3. Los estudiantes presentan información sobre la conducción civilizada.
①Los estudiantes realizaron el sketch "En el Autobús".
②Discusión estudiantil.
4. Los estudiantes presentan casos de accidentes de tráfico graves. (Pida a los estudiantes que analicen qué disposiciones de las regulaciones violaron).
5. La policía de tránsito presentó los accidentes de tránsito que ocurren con frecuencia entre los estudiantes de primaria y secundaria y sus causas.
6. Los estudiantes introdujeron la investigación de campo de vehículos y peatones que violan las reglas de tránsito en las calles.
(3) Resumen de profesores y estudiantes:
Pregunta:
¿Qué conocimiento aprendiste hoy y qué obtuviste con el estudio de hoy? Resumen del profesor;
El transporte es una parte indispensable de la vida moderna y el transporte proporciona una gran comodidad a la vida de las personas modernas. Al mismo tiempo, algunas personas ignoran las normas de tráfico, lo que ha traído desgracias a muchas familias. Debemos respetar las leyes de tránsito, prestar atención a la seguridad del tránsito, aprovechar al máximo los aspectos positivos del transporte, superar los factores negativos y dejar que nos sirva mejor.
2. Educación sobre seguridad en autoprotección y autorrescate
(1) Tema: Educación sobre conocimientos de seguridad
Contenido didáctico: Aprenda algo de seguridad en el hogar y seguridad vial y seguridad contra incendios y otros conocimientos. Objetivos de enseñanza: A través del aprendizaje de conocimientos relevantes sobre seguridad, los estudiantes pueden establecer el concepto de autoprotección y autorrescate.
Formar una conciencia de autoprotección y autorrescate, para que los estudiantes puedan crecer de forma segura y segura. saludablemente.
Número de horas lectivas: una hora de clase
Proceso de enseñanza:
1. Introducción a la conversación:
Los estudiantes viven en un ambiente feliz y ambiente cálido En una familia, donde uno es cuidado y amado por los padres y miembros de la familia, no parece haber ningún peligro. Sin embargo, todavía hay muchas cosas en la vida familiar que requieren atención y cuidado especiales; de lo contrario, pueden surgir peligros y accidentes. Hablemos de a qué debe prestar atención cuando se trata de seguridad en el hogar:
1. Seguridad eléctrica
Con la mejora continua del nivel de vida, cada vez más lugares utilizan electricidad en la vida. . Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.
1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.
2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.
3) Los aparatos eléctricos deben desenchufarse después de su uso.
4) Si observa que el aparato eléctrico emite humo, chispas o olor a quemado durante su uso, debe apagar inmediatamente el interruptor de encendido y dejar de usarlo.
5) Si encuentra que alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar el suministro eléctrico inmediatamente; o utilice palos de madera secos u otros objetos para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico con corriente. No rescatar a la persona directamente con las manos.
2. Utilice el gas de forma segura
1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo durante mucho tiempo para evitar que se lo lleve el viento o lo moje el agua. Se desbordó de la olla, lo que provocó que se escapara una gran cantidad de gas y se produjera un incendio.
2) Cuando se utilizan aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.), se debe garantizar completamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno para evitar la intoxicación por gas.
2. Seguridad vial
1. Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar
1) Al caminar por la carretera, se debe utilizar la acera. En caminos sin aceras, debe caminar al costado del camino.
2) Al salir en grupo, caminar en cola organizada y ordenada.
3) En los tramos de carretera donde no hay mando de la policía de tránsito, se debe aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y a no competir con los vehículos de motor por el derecho de paso.
4) Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de tránsito y seguir la indicación "ir en semáforo en verde, detenerse en semáforo en rojo".
2. Los ciclistas deben mantenerse a la derecha en los carriles no motorizados. Los niños menores de doce años no pueden andar en bicicleta en las calles.
3. Qué hacer si se produce un incendio
1. Llama al número de alarma de incendios 119 para llamar a la policía. Al llamar a la policía, debes explicar a los bomberos la ubicación. del fuego, qué elementos están en llamas y la intensidad del fuego. ¿Qué tal?
2. Una vez que esté amenazado por un incendio, no entre en pánico, mantenga la calma y encuentre una manera de salir. la escena del incendio.
3. Al escapar, intenta tomar medidas de protección, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.
4. Resumen:
Siempre que tengamos cuidado en todas partes, prestemos atención a la seguridad, dominemos el conocimiento del autorrescate y la autoprotección, ejercitemos nuestra capacidad de protegernos a nosotros mismos, y afrontar todo tipo de situaciones que encontremos con tacto y valentía. Si te encuentras con alguna situación anormal o peligro, puedes crecer saludablemente.
Plan de lección para la primera lección del semestre de sexto grado, parte 4
Objetivos de enseñanza:
1. Cultivar los hábitos de higiene, de vida, de estudio y de cuidado de los estudiantes en los estudiantes. propiedad pública.
2. Educar a los estudiantes para que presten atención a la seguridad contra incendios, la seguridad personal, la seguridad alimentaria, la seguridad vial, la educación sobre seguridad deportiva, etc. en su estudio y en su vida.
3. Llevar a cabo educación sanitaria, prevención de terremotos, protección contra explosiones, prevención de robos, educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos, etc.
Enfoque de la enseñanza:
Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
Proceso de enseñanza:
1. Antecedentes
Como padres, esperamos que nuestros hijos pasen todos los días de forma segura en la escuela y crezcan sanos y felices. En caso de un accidente de seguridad, se convertirá en un dolor eterno en el corazón de padres y profesores. No tenga miedo de 10.000, solo tenga miedo del evento improbable. Si fortalece la gestión de la seguridad como docente, es posible cortar los problemas de raíz, reducir los accidentes de seguridad y hacer que nuestro trabajo educativo y docente sea más fácil y agradable. .
2. Conocimientos sobre seguridad vial, es beneficioso aprender más.
No persiga ni pelee en la carretera, respete conscientemente las reglas de tránsito, preste atención a los peatones y vehículos en las intersecciones, y deténgase, mire y rebase al rebasar en la carretera. No circule en vehículos con sobrepeso o sobrecargados, así como en motocicletas y triciclos sin licencia o sin licencia. Espero que todos los estudiantes siempre recuerden cumplir con las reglas de tránsito. Espero que todos los estudiantes siempre recuerden obedecer las reglas de tránsito y caminar por el lado derecho.
3. Educación contra incendios, educar a los estudiantes para que no jueguen con el fuego, la electricidad o dañen las instalaciones de protección contra incendios. No jugar con fuego ni encender petardos cerca de objetos inflamables (telas de algodón, montones de leña, montones de tablas de madera, depósitos de diésel y gasolina, etc.). No toque ni toque el enchufe de alimentación a voluntad. Sube a la montaña o entra al campus sin yesca. No fumar, no jugar con fuego.
4. Educación en seguridad contra ahogamientos
Educar a los alumnos para que no naden ni se bañen en el río de forma privada. No juegue ni se divierta junto al río, pozo o estanque.
5. Educación sobre seguridad alimentaria
No beber agua cruda, no comer alimentos antihigiénicos y educar a los estudiantes para que no coman snacks y alimentos de vendedores ambulantes. No compre alimentos de los "tres noes", no coma en exceso alimentos crudos o fríos y lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño. No coma alimentos mohosos, caducados o podridos, beba más agua hervida y menos bebidas, especialmente carbonatadas.
6. Higiene y Educación para la Salud
Educar a los alumnos a prestar atención a la higiene personal, como cortarse las uñas con frecuencia, cambiarse de ropa con frecuencia y bañarse con frecuencia.
7. Educación antidisturbios
Fortalecer la educación jurídica y de seguridad de los estudiantes, y mejorar la conciencia jurídica y la conciencia de autoprotección de los estudiantes. Los estudiantes deben vivir en armonía, ayudarse unos a otros y ser unidos y amigables. No perseguir ni pelear en el campus o en la carretera. No trepe por paredes o árboles, no se acerque a lugares peligrosos como la electricidad, preste atención a la seguridad al trabajar y no se asocie con personas sin escrúpulos de la sociedad. Si existen diferencias o conflictos entre compañeros, deben comunicarlos y resolverlos oportunamente, y no guardar rencores. Si descubre que la otra parte está causando problemas, debe informar la situación de inmediato al maestro y buscar ayuda de la escuela. Si una persona sospechosa ingresa a la escuela o se encuentra un objeto desconocido en la escuela, se debe informar al maestro de inmediato.
8. Educación antirrobo
Cuida bien tus pertenencias y dinero, y no traigas teléfonos móviles, videoconsolas y otros objetos de valor al colegio en caso de pérdida o pérdida. robo, extorsión, etc., debe informarlo al maestro. Responda con prontitud. Cierra la puerta y cierra las ventanas después de la escuela. Evite resueltamente la entrada de personas ajenas al campus. Deberíamos estar más atentos a las personas sospechosas, fortalecer nuestra conciencia de prevención y llamar a la policía inmediatamente si se produce algún robo.
9. Seguridad en el deporte
En el deporte se debe estar preparado para las actividades, seguir las disposiciones y horarios del profesor de educación física y no realizar actividades privadas ni peleas. Escuche atentamente cuando el profesor le explica los fundamentos de los movimientos. Aprenda a protegerse y fortalezca su conciencia de protección al realizar movimientos difíciles. Al hacer ejercicio con equipo, verifique que el equipo no presente riesgos de seguridad. No traer objetos punzantes (cuchillos, lápices, etc.) a la clase de educación física.
10. Conocimientos sobre prevención de terremotos
Los terremotos son un fenómeno natural y no podemos evitar que sucedan. Sin embargo, podemos tomar medidas efectivas para minimizar los desastres sísmicos.
Puntos de emergencia: después de que ocurre un terremoto sentido, si las personas en el interior no conocen la fuerza del terremoto en el momento del terremoto, deben refugiarse rápidamente en los puntos interiores de absorción de impactos más seguros preseleccionados. . No entren en pánico durante un terremoto, evacúen al aire libre rápidamente después del terremoto, no salten del edificio y cuídense unos a otros. Evite aglomeraciones en lugares concurridos.
Finalmente, deseo a los estudiantes felicidad y paz todos los días, ¡y deseo que se conviertan en los pilares del país lo antes posible! Plan de lección para la primera lección del semestre de sexto grado, parte 5
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender plenamente la importancia de la seguridad en el trabajo.
2. Prestar atención a la seguridad personal, seguridad alimentaria, seguridad vial, etc. en el estudio y la vida.
3. Realizar educación sobre prevención de desastres y prevención de tuberculosis.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción: Enumerar ejemplos de seguridad en la vida.
2. La importancia del trabajo de seguridad
1. Los accidentes de tráfico en la carretera ocurren de vez en cuando porque la conciencia de seguridad no es fuerte.
2. La clase dio ejemplos de accidentes ocurridos en las escuelas y sus consecuencias.
3. El estado y el gobierno prestan mucha atención a la educación sobre seguridad.
4. Varias tareas que actualmente lleva a cabo el colegio.
3. Los alumnos de primaria deben prestar atención a lugares seguros:
1.
2. Inducción colectiva.
(1) Seguridad personal No persiga ni pelee en el campus o en la carretera. No trepe por paredes o árboles. No se acerque a lugares peligrosos como la electricidad. Interactuar con otras personas en la sociedad Al socializar con personas sin escrúpulos, especialmente drogadictos, no se juega con fuego ni se juega con fuego después de clase.
(2) Seguridad vial, no perseguir ni pelear en la carretera, respetar conscientemente las normas de tránsito, prestar atención a los peatones y vehículos en las intersecciones, andar en bicicleta despacio en lugar de rápido, bajarse del automóvil cuando subiendo o bajando una colina y pasando la autopista. Deténgase una vez, mire dos veces y pase tres veces. El plan de lección de la primera lección para estudiantes de sexto grado Parte 6
Propósito educativo:
1. Permitir que los estudiantes comprendan los peligros y las causas de los accidentes de tránsito a través de accidentes de tránsito reales que ocurren en la vida.
2. Ser capaz de respetar conscientemente las normas de tráfico en la vida diaria, comprender el valor de la vida y apreciar la propia vida.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción
Palabras del profesor: La seguridad vial es un tema eterno. La seguridad vial es un tema que involucra la calidad de vida y la felicidad familiar. En 1886, cuando el alemán Carl Benz inventó el primer vehículo motorizado de gasolina del mundo, mientras la humanidad avanzaba hacia la civilización moderna, también trajo consigo la sombra gris de los accidentes de tráfico. Un cuerpo animado se convierte en un no-muerto bajo el volante en un instante. Una buena familia queda destrozada debido a un trágico accidente automovilístico. La cantidad de personas que han muerto en accidentes automovilísticos, lesiones y otros accidentes de tránsito en los últimos 100 años es impactante. y las pérdidas económicas resultantes son aún mayores. Hace suspirar a la gente.
2. La orientación cumple con los estándares
lt; 1. Comprender los peligros de los accidentes de tráfico y las causas de las tragedias.
1. Permita que los estudiantes hablen sobre los accidentes de tránsito que ocurrieron a su alrededor.
2. Deje que los estudiantes hablen sobre sus pensamientos o la inspiración que nos trajeron después de enterarse de estos trágicos accidentes de tráfico.
3. Palabras del maestro: El progreso de los tiempos y el desarrollo de la sociedad requieren un entorno de tráfico civilizado, y la vida y el trabajo de las personas deben ser seguros, fluidos y ordenados todos los días. Los informes reales de muertes bajo las ruedas no sólo nos traen conmoción y tristeza, sino, lo que es más importante, alerta y reflexión. ¿Qué causó esta tragedia?
4. Deje que los estudiantes hablen sobre las razones de la tragedia. Los estudiantes pueden expresar sus propias opiniones.
5. Palabras del profesor: Es el desprecio de la gente por las normas de tránsito y es una infracción de tránsito.
Cuando cruzas la calle en un semáforo en rojo porque no hay vehículos en la intersección, ¿alguna vez has pensado que has llegado al borde del peligro? Cuando conduces por la carretera y te quejas de conducir demasiado despacio y quieres adelantar al vehículo que tienes delante, ¿recuerdas cuántos conductores mueren cada año por adelantamientos ilegales? Sólo en 2002 se produjeron en mi país 720.000 accidentes de tráfico graves. En total, unas 550.000 personas resultaron heridas en los accidentes, lo que supone más del triple del número de muertos en la Guerra del Golfo de 1991. El número de personas que murieron en accidentes de tráfico fue tres quintas partes del número de muertes en la Guerra del Golfo. . Al ver estos números fríos, ¡es hora de despertar! ¡El precio que hemos pagado en sangre y vidas ha sido demasiado! Todos los accidentes, grandes y pequeños, son causados por infracciones. La violación no se debe a que sean ignorantes, sino a que son negligentes. Es precisamente por negligencia que ha provocado demasiadas bajas y pérdidas completamente evitables; es precisamente por negligencia que ha provocado la ruptura y el dolor de también; muchas familias originalmente felices.
lt;二gt;, aprecia la vida y presta atención a cumplir las normas de tráfico.
1. Palabras del maestro: Compañeros, cuando escuchen estos números impactantes, cuando escuchen estas tragedias, ¿qué le dirán a la gente? Puede dejarlo ir, los estudiantes pueden decírselo a quien quieran (como conductores, peatones, familiares, departamentos de gestión de tráfico, etc.)
2. Palabras del profesor: Estudiantes, las normas de tráfico no son complicadas, siempre que prestas un poco de atención, cualquiera puede dominarlo hábilmente. Cada uno de nuestros ciudadanos tiene la responsabilidad y la obligación de mantener la seguridad del tráfico y cumplir con las normas de tráfico. La vida es preciosa y todos deberían valorar su preciosa vida.
3. Deje que los alumnos empiecen por ellos mismos y hablen sobre cómo prestar atención a la seguridad en el tráfico.
3. Resumen para el profesor
Como joven pionero, creo que utilizaré mis acciones reales para hacer lo que debo hacer para mantener el orden del tráfico. Al mismo tiempo, también espero que cada uno de nosotros valore su propia vida y la de los demás, para que podamos vivir juntos en una gran familia social con un tráfico ordenado, seguridad y relajación, y juntos apoyar una sociedad armoniosa y armoniosa. Cielo azul pacífico y feliz. Plan de lección para la primera lección del semestre de sexto grado, parte 7
Propósito educativo:
1. A través de historias, los estudiantes desarrollan un sentido de responsabilidad hacia ellos mismos y el colectivo.
2. Al elogiar y recompensar a algunos estudiantes, se anima a otros estudiantes a establecer metas y mejorar en el nuevo semestre.
Proceso de la actividad:
1. Afrontar el síndrome de las vacaciones largas. Establece metas y trabaja duro.
1. Han pasado otras vacaciones de verano. ¿Qué hiciste durante las vacaciones? ¿Cuáles son tus ganancias y sentimientos?
2. ¿Aún quieres jugar a juegos de ordenador y móviles a tu antojo?
3. Entonces, ¿qué debemos hacer?
Se deben hacer dos cosas: Lidiar con el síndrome de las largas vacaciones. Establece metas y trabaja duro.
1. Fatiga visual. Pasar largas horas navegando por Internet, jugando, mirando televisión, viendo DVD y frente a la pantalla durante mucho tiempo aumenta la carga sobre los ojos y el cerebro, lo que provoca ojos rojos e hinchados, dolores corporales y depresión.
2. Indigestión. Debido a que el cuerpo ingiere demasiados alimentos ricos en grasas o calorías, aumenta la carga sobre el tracto gastrointestinal y provoca indigestión.
3. Miedo a ir a la escuela. En comparación con la vida acelerada habitual, una vez que esté completamente relajado durante el festival, la rutina de la vida se romperá, lo que provocará diversos malestares psicológicos y físicos y producirá sentimientos de pérdida, aburrimiento y miedo.
4. Las secuelas de los viajes. Los viajeros están cansados debido a la fatiga y la dieta irregular, que rompe el equilibrio ácido-base del cuerpo, junto con los cambios ambientales y la aclimatación, son propensos a resfriados, fiebres, inflamación de la córnea, dolor de muelas, úlceras orales y otras enfermedades.
2. Storytelling
1. Sé responsable de ti mismo.
Un día, se abrió una pequeña abertura en un capullo. Hubo una persona que vio esta escena. Había estado observando a la mariposa luchando por salir de la boca pequeña poco a poco...
Luego, la mariposa pareció no hacer ningún progreso.
Parecía que había hecho todo lo posible y no podía ir más lejos...
El hombre se sintió realmente angustiado y decidió ayudar a la mariposa. Tomó unas tijeras y. con cuidado para romper el capullo. La mariposa salió con facilidad.
Pero su cuerpo estaba muy encogido, su cuerpo era pequeño y sus alas estaban fuertemente adheridas a su cuerpo...
Continuó observando, esperando que las alas de la mariposa se abrieran. y estirarse lo suficiente para sostener su cuerpo y convertirse en una mariposa sana y hermosa. Sin embargo, esto nunca sucedió, de hecho, la mariposa pasó el resto de su tiempo arrastrándose lastimosamente con su cuerpo encogido y sus alas colapsadas, y nunca pudo volar.
Esta amable persona no sabía que la mariposa salió con dificultad de la pequeña abertura del capullo. Este fue el arreglo de Dios. A través de este proceso de compresión, los fluidos corporales fueron exprimidos desde el cuerpo hasta las alas. escapa del capullo y después de salir, extiende sus alas y vuela.
También necesitamos luchar e incluso luchar en nuestras vidas. Si no hubiera obstáculos en la vida, seríamos muy frágiles, no seríamos tan fuertes como ahora y nunca podríamos volar...
¿Cómo podemos ser responsables de la ¿futuro tú? Sólo hay una respuesta: ¡asumir la responsabilidad del hoy, aprovechar las oportunidades de hoy y sentar una base sólida para el futuro!
2. Ser responsable del colectivo.
Las investigaciones han descubierto que las secuoyas siempre crecen en grupos y no crecen solas. Las raíces de esta gran superficie de secuoyas están entrelazadas entre sí y estrechamente conectadas. Están conectados uno por uno para formar un magnífico bosque de secuoyas, a menos que el viento sea lo suficientemente fuerte como para levantar el suelo, no pueden ser sacudidos.
El patrón de crecimiento de raíces poco profundas de la secoya es el secreto de su crecimiento. Sus raíces están densamente distribuidas en el suelo en una gran área, lo que le permite absorber rápida y fácilmente el agua y los nutrientes que necesita para crecer. y se moverá hacia abajo. Toda la energía del enraizamiento se utiliza para crecer hacia arriba.
Así es como las secuoyas de California rompen el patrón de crecimiento de las plantas comunes. Están conectadas por raíces y entre sí, y eventualmente se puede construir un bosque de secuoyas grande e inquebrantable.
Todos deben vivir en un colectivo, ya sea en el estudio, el trabajo, la vida o el entretenimiento, todos son inseparables del contacto y la cooperación con los demás. Los individuos y los colectivos son como peces inseparables del agua y pájaros inseparables del bosque.
3. ¿Qué debemos hacer en cada pequeño detalle en el nuevo semestre?
69 Autoestudio matinal...
69 Sonó el timbre del colegio...
69 En el pasillo...
69 ejercicios oculares, Fuck intermitente...
69 juegos de recreo...
69 tareas...
(Propósito: estandarizar requisitos y desarrollar hábitos)
4. Resumen
¡Espero que cada lágrima que derramemos en el futuro sea conmovedora!
¡Espero que cada sueño que tengamos en el futuro no sea en vano!
¡Consideremos el primer día del nuevo semestre como una nueva línea de partida! ;