Plan de planificación de actividades del jardín de infantes

5 planes de planificación de actividades para el jardín de infancia

Un buen plan definitivamente se centrará en la participación y la interactividad del público. Entonces, ¿a qué cuestiones se debe prestar atención al formular un plan de planificación de actividades para el jardín de infantes? Ahora les traeré un plan de planificación de actividades para jardín de infantes, espero que les guste. Plan de planificación de actividades para el jardín de infantes, parte 1

1. Objetivos de la actividad

1. Comprender algunas de las dificultades que enfrentan las madres al dar a luz y cuidarse a sí mismas.

2. A través de los juegos, podrás sentir el amor brindado por tu madre y aumentar la relación profunda entre madre e hija.

3. Sepa que el segundo domingo de mayo de cada año es.

2. Preparación de la actividad

1. Utiliza papel grueso y algo de papel de colores.

2. Cada persona hace un dibujo expresando su deseo y lo cuelga en el tablero de exposición.

3. Deja que los niños digan una palabra de agradecimiento a su madre y a su maestra y hagan algo significativo.

4. Cintas de audio “Sólo la Madre es Buena en el Mundo” y “Mi Buena Madre”.

3. Proceso de la actividad

1. Pida a las madres que aprovechen las vacaciones para contarles a sus bebés una historia sobre "la madre ama al bebé o el bebé ama a la madre" y traiga una foto de la madre y hija o _ y una foto de mi madre cuando era niña (versión electrónica)

2. (1) La maestra y los niños hablaron sobre el tema "madre amorosa"

(2) El ambiente se basa en la madre Con el tema del festival, lleve a los bebés a decorar fotografías de madres e hijas y vista a sus madres con ropa hermosa (obra de arte)

(3) Canciones "Little Crow Loves Mom" ​​​​y "Only Mom is Good in the World", reseña La canción "My Good Mom" ​​​​

3. (1) Pídele a la madre que se disfrace y siga caminando. la alfombra roja

(2) Entra a la clase, selecciona a la madre o hija más parecida y otorga certificados

(3) Producción entre padres e hijos: Decora fotos mías y de mi madre

(4) Le canto una canción a mi madre

(5) Compártela con mi madre Comida (ciertamente hecha por la madre)

(6) Entregue regalos y finalice la feliz actividad

4. Fin de la actividad

Evalúe el plan de planificación de actividades del jardín de infantes Capítulo 2

La Navidad es una fiesta importante en Occidente Para que los niños comprendan algo de la cultura occidental, existen mitos y leyendas humorísticos sobre la Navidad, hermosos árboles de Navidad, hermosas tarjetas navideñas, amables y encantadores Papá Noel y Jean, todo esto fascina a todos los niños.

Realiza la actividad temática de “Celebra la Navidad y dale la bienvenida al Año Nuevo”. Los niños se reúnen para sentir el reencuentro y la alegría de la festividad con hermosos cantos y hermosos bailes.

1. Juegos deportivos: juego divertido entre padres e hijos: el bebé se para en el aro de hula al final, y los padres recogen al bebé y regresan al punto de partida, donde lo pisan. el globo. La primera persona de cada grupo en hacer estallar el globo. Para el ganador.

2. Actividades en inglés: Feliz Navidad. La maestra organizó la actividad del juego "Feliz Navidad" junto con la Navidad para celebrar el Año Nuevo, preparó un árbol de Navidad, regalos, música, etc., y luego llevó a los niños a realizar actividades en él de forma natural. Durante el juego practicamos el saludo feliz navidad, practicamos la frase quiero y también aprendimos a cantar una nueva canción: "feliz año nuevo". Las actividades fueron muy naturales y significativas. 1. La maestra guía a los niños para que observen el ambiente del salón de clases y se saludan con los niños: ¡feliz navidad!

2. La maestra muestra la pronunciación de los adornos relacionados con la Navidad uno por uno: papá noel, navidad! ancianos, árbol de navidad y otros adornos.

3. Juego: ¿qué es? La maestra saca al azar un adorno de la caja del tesoro y los niños dicen la palabra en inglés correspondiente.

4. Lleve a los niños al aire libre para que se bendigan unos a otros con los maestros, las tías y el resto del personal.

¡feliz navidad!

3. Actividades entre padres e hijos: Tarjetas navideñas para maestros 1. Proponga un tema y oriente a los niños a discutir: Maestro: Ya llegó la Navidad, ¿a qué tipo de tarjeta navideña le quieres enviar? ¿El maestro? Hoy también he invitado a mis padres a ayudar. Vamos a discutirlo con ellos lo antes posible.

(1) Los maestros se centran en guiar a los padres y madres para que presenten los materiales que traen a sus hijos, estimulando el pensamiento de los niños y animándolos a diseñar con audacia.

(2) Invite a los niños a discutir con su padre y su madre con valentía.

2. Deja que los niños se comuniquen entre sí: ¿Qué tipo de tarjetas quieres hacer con tus padres?

3. Plantea los requisitos para la producción,

(1 ) Primero diséñelo y luego hágalo, y utilice audazmente varios materiales.

(3) Preste atención a la seguridad al utilizar herramientas y materiales.

4. Los niños y los padres hacen tarjetas navideñas juntos.

(1) Los maestros realizan observaciones e inspecciones integrales y brindan ayuda oportuna.

(2) Centrarse en ayudar a los niños cuyo padre y madre no están aquí para diseñar y fabricar juntos. 5. Pida a los niños que entreguen las tarjetas de felicitación que hicieron a sus maestros favoritos y que les digan una bendición.

4. Fiesta de Navidad: Cada rincón de la sala de actividades brillaba con la alegre luz de las velas. El anfitrión vestido con ropa navideña se acercó a los niños y dijo: "¡La fiesta de Navidad ha comenzado! Unámonos". ¡Un carnaval! Los niños cantaron divertidas canciones navideñas al unísono. Luego, los niños se pusieron máscaras caseras uno tras otro. De repente, varios animalitos aparecieron en la sala de actividades, y todos aparecieron en el escenario y bailaron el "Danza del Conejo". 5. Juegos alternativos:

1. Sillas musicales

2. Sentadilla con frutas

3. Cejas: Proporciona notas con varios emoticones, los nombres de objetos comunes. en la vida, etc. Los niños hacen las acciones y los padres adivinan. Plan de planificación de actividades para el jardín de infantes 3

Prefacio de la actividad: El Día del Niño es un día festivo muy esperado para los niños. las flores florecen, los árboles están verdes y la hierba emerge felizmente de la tierra para dar la bienvenida al festival de nuestros niños. En este día especial, mientras nosotros estamos felices y alegres, los niños en la zona del desastre también lo estamos. en la calle, sin una comida completa, sin una prenda de vestir digna, sin escuela, estamos aquí, con la ayuda de este día tan especial, usemos nuestro canto, usemos nuestro baile y usemos nuestra fuerza. para expresar nuestro amor por los niños en el área del desastre, expresar nuestros pensamientos sobre ellos y luego enviar nuestros regalos navideños para que puedan celebrar las fiestas con nosotros, sentir la alegría de las fiestas y alejar el dolor del desastre. Estamos con ellos *** De la mano, superaremos las dificultades

Hora del evento:

31 de mayo de __ (dependiendo de la situación de cada parque de franquicias)

Uno, tema de actividad:

Bienvenidos Día del Niño, baila con amor

2. Objetivos de la actividad:

1. Mostrar amor y expresar saludos a los niños en la zona del desastre cantando.

2. A través de esta actividad, permita que los niños experimenten que amar a los demás es algo feliz y, al mismo tiempo, también recibirán amor de los demás. p>

3. Deja que los niños aprendan a través de diferentes actividades. Expresa tus sentimientos sobre la música y el arte, sé capaz de apreciar las actuaciones de otras personas y respeta las reglas del lugar.

4. Movilizar la iniciativa subjetiva de los docentes, brindarles la oportunidad de presentarse con valentía y al mismo tiempo movilizar el entusiasmo de los padres, cooperar con las actividades amorosas de los niños y al mismo tiempo saber proteger el medio ambiente. padres, animamos a los niños a actuar juntos para cuidar nuestra tierra y el medio ambiente en el que vivimos.

3. Formato de la actividad:

Actuación artística

Adjunto: Listado de programación

1. Baile de apertura: “Happy Gathering”

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2. Baile: “Un buen comienzo”

3. Drama infantil: “Conejito”

4. Baile: “Qué poco Experto”

5. Pasos del modelo

6. Danza: “Persistencia”

7. Danza moderna

8. Maestra y niño Ejercicios

9. Cuento de hadas inglés

10. Danza: "¡Oye! Vamos"

11. Baile: Carreras de caballos

12. Baile final: "¡Felicitaciones a la patria por hacerse rica! 》

4. Preparación de la actividad:

1. Todos los maestros y todos los padres crean activamente un ambiente festivo y una atmósfera para que los niños celebren el "1 de junio" y alientan a los niños a participar activamente. Diversas actividades de preparación para el Festival "1 de Junio" y trabajar en conjunto para decorar el ambiente del aula.

2. Haga preparativos para participar en actividades clase por clase:

(1) Los maestros de cada clase invitan a los padres a participar en las actividades con anticipación y hacer preparativos. .

(2) Se requiere que cada familia tenga al menos un padre participando en la actividad. Es mejor si ambos padres pueden venir al jardín de infantes para participar.

(3) De acuerdo con las características de edad y la condición física de los niños de la clase, los maestros de cada clase deben hacer especialmente ejercicios matutinos (de descanso) y ejercicios de cola.

(4) Los maestros y los niños de cada clase deben usar uniformes el día de las actividades (uniformes de jardín de infantes) y preparar la ropa, los accesorios y el equipo necesarios para las diversas actividades de la clase.

3. El jardín de infancia prepara cajas de donaciones, banderas nacionales, banderas de colores, algunos ramos, globos y otros artículos necesarios para las actividades. (Cada parque franquiciado puede controlarlo de manera flexible según la situación real)

4. El jardín de infantes prepara el escenario, coloca la alfombra, prepara el sistema de sonido y contrata personal especializado para fotografía, grabación de video, programación, coordinación y mando, etc. Después del evento, haga un CD de todo el evento y déjelo a sus hijos como recuerdo permanente. Preparar obsequios de participación iguales a los de los niños pequeños.

5. El jardín de infantes organiza representantes de los padres e invita a superiores y personas de todos los ámbitos de la vida al jardín de infantes a participar en las actividades.

6. Antes del evento, todo el parque organizará ensayos de manera razonable para garantizar el efecto de la actuación.

5. Principios de la Actividad

1. La seguridad es lo primero. Independientemente de si se realiza en el parque o se alquila un lugar al aire libre, se debe garantizar la seguridad de todos los niños.

2. Participan todos los niños de la guardería. El Día del Niño es un festival para todos los niños. Cada niño tiene que subir al escenario para mostrarse. No tenemos derecho a privar a los niños de la oportunidad de participar en actividades, por lo que es particularmente importante diseñar programas en diferentes niveles. este.

3. Hacer uso de los recursos públicos disponibles como los padres y las comunidades. Organizar un evento de tan gran escala requiere mucha mano de obra y recursos materiales, y los profesores tienen grandes responsabilidades y no tienen mucha energía para gestionar las cosas fuera de clase. Entonces, ¿qué debemos hacer? Movilizamos a los padres y a la comunidad para servir a sus hijos. Tan pronto como se envió el mensaje, los padres respondieron positivamente. Cientos de padres se inscribieron como "voluntarios" para hacer accesorios para los niños. El administrador de la comunidad también envió un guardia de seguridad. nuestra continuidad. El éxito del evento no hubiera sido posible sin el esfuerzo de todos.

4. Priorizar la conservación y reducir los residuos innecesarios.

6. Contenido de la actividad:

7:00

1. Colgar un cartel "Celebra el Día del Niño, Baila con Amor" en la entrada del campus o colocarlo Los carteles y pegatinas del programa esperan.

2. Colocar el escenario del coro y preparar el recinto.

7:20

1. Los niños vienen al jardín de infantes para maquillarse. Cada clase moviliza a padres voluntarios para ayudar a los maestros a maquillar a sus hijos.

2. El profesor designado es el responsable de llamar a los niños de cada clase para trasladar las sillas al lugar, posicionarlas y colocarlas.

3. Publicar la lista de programas donde esperan los actores (etiquetados: responsable de cada programa, actores principales)

7:40~8:10

Desayuno, continúa maquillándose, retocándose y cambiándose de ropa.

8:30

1. Todos los artistas están esperando: los corredores (2 personas) pronuncian los nombres y organizan los lugares

2. El público entra - —Arreglos organizativos para el personal del lugar (2 personas): apagar teléfonos móviles, proteger el medio ambiente, animar, etc.

3. Entra el anfitrión - 2 profesores, 2 niños

4 Confirmar Un maestro actúa como animador; se requieren accesorios: trompeta, campanilla casera, banderas coloridas, etc.

5. Identifique 2 miembros del personal de atención médica

6. Identifique 1 cámara y. 1 camarógrafo

7. Determinar un maestro que será responsable de entregar regalos y flores en el escenario (determinar flores y niños)

8. Determinar el personal de patrulla de seguridad (si está en el comunidad, puede pedir ayuda a la seguridad de la comunidad, etc.)

9:00

La actuación comienza oficialmente

1. Anfitrión: Discurso de apertura

2. Ceremonia de entrada: Los equipos de bandera nacional y los equipos de bandera colorida ingresan en el orden de clases grande, mediana, pequeña y pequeña

3. Por favor, dé un discurso a los líderes presentes

4. Gala a gran escala "Bienvenidos Día del Niño, Baila con Amor"

5. Toca la música "Cantando y Sonriendo", y el evento finaliza con el sonido de la música.

11:00

Fin de la actuación

1. Hacer una foto grupal

2. Los niños se cambian de ropa, intercambian artículos y accesorios y el maestro guía a los niños Traer sillas a clase, etc.

11:30 Los maestros despiden a los padres, los niños salen del jardín de infantes y tienen vacaciones

11:30 Maestros de la escuela son responsables de limpiar el lugar, limpiar y organizar y devolver artículos relacionados, almacenamiento, etc.

12:00 Fin de la fiesta Plan de planificación de actividades de Kindergarten 4

1. Propósito de la actividad

El Festival Qingming es un festival tradicional en mi país. Soplando amentos, el Festival Qingming está aquí, el frío invierno se marchitó y la primavera soleada realmente ha comenzado. Qingming no es sólo un festival, sino también un término solar muy importante para nosotros. Según "Cien preguntas de los años": "Todo se vuelve limpio y brillante en este momento. Por eso, se llama Qingming". Cuando llega Qingming, la temperatura aumenta y las precipitaciones aumentan, lo que es un buen momento para arar y primaverar. plantación. Por lo tanto, existen proverbios como "Antes y después de Qingming, plante melones y frijoles" y "La forestación es mejor que Qingming".

Se acerca el Festival anual Qingming Para que los niños comprendan el origen y las costumbres del Festival Qingming, mejoren su comprensión de los festivales nacionales tradicionales y transmitan nuestra cultura clásica y nuestras costumbres tradicionales, esta actividad lidera. Los niños pueden experimentar diversas costumbres del Festival Qingming y sentir el aliento de la primavera al mismo tiempo.

2. Tema de la actividad

Qingming Flower Rain Classic Acompañante

3. Formulario de actividad

Esta actividad se divide en actividades interiores y exteriores. actividades Actividad. Todas las actividades se llevan a cabo en unidades de clase y también se puede invitar a los padres a participar. La duración de las actividades es de aproximadamente 60 a 90 minutos.

4. Procedimientos específicos de la actividad

(1) Actividades en el interior

Entrar al parque por la mañana

Preparación de la actividad: Consejos de vida - Festival Qingming (ver archivo adjunto), una copia para cada padre

Edad adecuada: 3-6 años

Proceso de actividad:

Al ingresar al jardín de infantes en el Por la mañana, el maestro envía los "Consejos para la vida - Capítulo Qingming" preparados a los padres para informarles sobre el clima y los cambios físicos a los que deben prestar atención durante Qingming.

1. Little Performer

Nombre de la actividad: Little Performer

Preparación musical: "Birds on the Empty Mountain"

Edad adecuada: 3-6 años

Proceso de actividad:

Esta actividad es una actividad de danza coreografiada basada en dos poemas antiguos "Qingming" y "Cold Food".

El proceso de organización de "Qingming":

Divídase en dos grupos para recitar el antiguo poema "Qingming". El primer grupo y el segundo grupo seleccionan cada uno a un niño para leer el primero. parte del poema antiguo respectivamente. La primera oración y la segunda oración, la tercera oración son leídas en voz alta por todos los niños del primer grupo. Al leer en voz alta, se llevan las manos a la boca como trompetas. por todos los niños del segundo grupo Al leer en voz alta, levantan la mano izquierda o derecha en diagonal hacia arriba (unificados).

Proceso de disposición de "Comida fría":

Todos los niños pueden alinearse formando un triángulo o cuadrado y leer juntos emocionalmente el antiguo poema "Comida fría".

Contenido de poesía:

Festival Qingming

Du Mu

Durante el Festival Qingming, llueve mucho y los peatones en la carretera quieren morir.

Pregunté dónde estaba el restaurante y el pastorcillo señaló la aldea de Xinghua.

"Cold Food"

(Dinastía Tang) Han

Las flores vuelan por todas partes en la ciudad primaveral, y el viento del este de Cold Food mantiene los sauces. de la inclinación.

Al anochecer, se pasaron velas por el Palacio Han y un ligero humo se dispersó en la casa de los Cinco Marqueses.

2. Drama de situación: "Festival de Qingming"

Nombre de la actividad: Representación de drama de situación "Festival de Qingming"

Preparación musical: "Elegía"

Preparación de personajes: tres niños, uno actuará como poeta, otro actuará como pastorcillo y uno será el narrador (el maestro también puede ser el narrador)

Preparación de atrezzo: un bandera de vino, paraguas de papel encerado y sombrero de bambú

Apto para edades: 3-6 años

Proceso de actividad:

Una persona Se lee la narración al costado del escenario, y los dos niños que interpretan al poeta y al pastorcillo caminan lentamente desde ambos lados del escenario. En el medio, frente a frente, a un metro de distancia aproximadamente, se detienen. Siga las palabras de la narración y realice las acciones correspondientes: el niño que actúa como un poeta imita la forma en que el poeta se inclina y camina mientras sostiene un paraguas de papel encerado; el niño que actúa como un pastorcito usa un sombrero de bambú e imita montar un toro. Luego realice el diálogo entre el poeta y el pastorcillo (las líneas son las siguientes).

Narrador: El día del Festival Qingming, llovió ligeramente. El poeta caminaba por la calle y los peatones en la calle parecían solemnes y tristes. En ese momento llegó un pequeño pastorcito.

Poeta: Pastorcito, ¿dónde está el lugar que vende vino?

Pastor: Hay un lugar que vende vino en Xinghua Village (en dirección a la bandera del vino en el salón de clases).

3. Plantación de sauces

Nombre de la actividad: Plantación de sauces

Preparación musical: "Spring Dawn on Green Lake"

Edad adecuada: 3- 4 años

Preparación de la actividad: mimbre preparado, papel crepé verde oscuro y cartulina verde claro, barras de pegamento, tijeras, la pared temática de este mes es la temática "árbol".

Proceso de la actividad:

La maestra muestra el mimbre preparado y permite que los niños y padres observen su estructura. Luego la familia inicia la operación. Plan de planificación de actividades para el jardín de infantes, parte 5

Intención del diseño:

Era otro día lluvioso cuando terminó la escuela, vi a los padres arremolinándose sosteniendo varios y coloridos paraguas cuando recogiste tus. niño, el jardín de infancia se convierte instantáneamente en un "océano" de paraguas... Los paraguas no nos son ajenos. Los usamos todo el tiempo en nuestras vidas, pero ¿los niños los conocen y cuánto saben? Por eso diseñé esta actividad para cultivar la capacidad de observación de los niños y aprender a prestar atención a las cosas que los rodean.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender los paraguas y sus usos. Conoce los nombres de las partes del paraguas.

2. Cultivar la capacidad de observación de los niños. Comprender la estructura de un paraguas mediante la observación y ser capaz de dibujar un paraguas.

3. Domina la relación entre el número y la cantidad de 5, 6 y 7 en el juego.

Preparación de la actividad:

1. Varios paraguas y 7 cestas (postales con 5, 6 y 7 puntos de diferentes colores en cada cesta)

2 3 juegos de tarjetas numéricas del 1 al 10;

3. El número de papel blanco, pinceles y niños es igual.

4. Los niños les ponen las marcas correspondientes.

5. Preparar el lugar del evento.

Proceso de la actividad:

1. Actividades de conversación

1. Maestra: Niños, ¿saben lo que les traje hoy?

2. Profesora: Sí, paraguas. (Muestra el paraguas) En la lección de hoy estudiaremos con paraguas. Niños, díganme primero, ¿cuándo necesitan usar un paraguas?

3. Los niños responden.

4. Profesora: Los niños respondieron muy bien. En un día soleado podemos usar un paraguas para bloquear el sol; en un día lluvioso usamos un paraguas para bloquear la lluvia. Los paraguas son buenos amigos en nuestras vidas.

Niños, ¿habéis usado alguna vez un paraguas? (Respuesta de los niños) ¿Has observado atentamente a tus amigos paraguas? ¿Cómo es y qué hay en él?

2. Paraguas de observación

1. La maestra abre un paraguas y guía a los niños para que observen

- Toque la superficie del paraguas con las manos y dígaselo a los niños. : Paraguas Esta parte del paraguas tiene su propio nombre: superficie del paraguas

- Dé la vuelta al paraguas, toque el paragüero del interior y dígales a los niños que esto es: el marco del paraguas

- Toca la parte inferior del paraguas y diles a los niños que esto es - el mango del paraguas

- la parte que sujetamos cuando cogemos el paraguas - el mango del paraguas

2. El maestro nuevamente Sosteniendo un paraguas, introduzca los nombres de cada parte del paraguas uno por uno.

3. Dibujar un paraguas

1. Profesor: Hace un momento observamos atentamente el paraguas y lo conocimos. Consta de cuatro partes: superficie del paraguas, varillas del paraguas y mango del paraguas. y el mango del paraguas. Se compone de piezas y juntas se convierten en nuestros amigos paraguas. Ahora pida a los niños que dibujen el amigo paraguas que observaron.

2. Los niños dibujan paraguas y los maestros patrullan y brindan orientación.

3. Evaluar las obras de los niños: Al evaluar, puede presentar las obras de los niños una por una para que los niños puedan captar y comprender con mayor habilidad los nombres de cada parte del paraguas.

4. Juego "Encontrar amigos"

1. Profesor: Hemos conocido el paraguas y lo hemos dibujado. ¡Ahora relajémonos y juguemos a un juego con el paraguas!

2. Explica cómo se juega.

Pida a los niños con marcas de colores en sus muñecas que primero encuentren la canasta de tarjetas con la misma marca de color que la suya, miren la cantidad de puntos en la tarjeta y luego vayan a la pila de paraguas en el Vuelve a contar los paraguas correspondientes y colócalos en la cesta del medio. Aquellos que tienen puntos en el dorso de la mano encuentran las tarjetas con los números correspondientes y las pegan en la canasta.

3. Organiza a los niños para que jueguen. Preste atención a la seguridad de los niños cuando corren durante las actividades.

4. Evaluar el desempeño del juego de los niños

5. Finalizar la actividad

1. Profesor: ¿Estás feliz aprendiendo y jugando con Umbrella hoy? ¡Tomemos a los amigos paraguas que acabamos de dibujar y regresemos al salón de clases para vestirlos con ropa hermosa!

2. Organiza a los niños para que regresen al aula.