Ejemplo de carta de planificación de actividades en el campus para estudiantes universitarios
En comparación con la escuela secundaria, la vida universitaria es muy diferente. La vida universitaria puede liberar tus propios intereses y encontrar un equilibrio entre jugar y estudiar. Diversas actividades del campus también se han convertido en elementos esenciales de la universidad. El siguiente es un "Ejemplo de carta de planificación de actividades en el campus para estudiantes universitarios" que compilé para su referencia únicamente. Ejemplo de carta de planificación de actividades en el campus para estudiantes universitarios
1. Antecedentes de la actividad
Para enriquecer la vida escolar de los estudiantes universitarios, crear una atmósfera de fitness escolar y responder al llamado nacional de aptitud nacional y permitir que los estudiantes salgan del dormitorio para disfrutar de la colorida vida escolar, celebramos especialmente la Competencia Deportiva Escolar Hércules el 20 de octubre de 20XX.
2. Nombre del evento
Actividades de Strongman Escolar
3. Los principales eventos de las actividades son
Competición de tracción de coches; Competición de carrera con carga; Competición de ciclismo lento; Competición de tira y afloja;
4. Unidad de Planificación y Organización
Federación de Asociaciones de Estudiantes Universitarios
5. El proceso específico del evento es el siguiente
1. Preparación temprana: x Del x al x
(1) Publicidad preliminar e inscripción al evento Hércules de la escuela.
(2) Fomentar y movilizar activamente el entusiasmo de los estudiantes por la competición.
(3) Esté preparado para asignar diversas tareas.
(4) Preparar los elementos necesarios para la competición.
2. Lanzamiento de la actividad: x mes x día
(1) Continuar promoviendo las actividades fuertes de la escuela y atraer a más estudiantes para participar.
3. Trabajo de seguimiento del evento: x mes x día - x mes x día
(1) Hacer un buen trabajo en la difusión de las siluetas, fotografías y resultados de varios. actividades que realizamos y exhibimos exitosamente.
(2) Haga un buen trabajo al emitir diversos premios y certificados.
(3) Comunicarse con colegios hermanos para recoger deficiencias en la competencia y mejorarlas en futuras actividades.
(4) La Federación de Sociedades resumirá las experiencias y lecciones aprendidas de toda la actividad después de la competencia y felicitará a las personas que tengan un desempeño sobresaliente en la actividad. Ejemplo 2 de carta de planificación de actividades en el campus para estudiantes universitarios
1. Antecedentes de la actividad
Con la llegada del Año Nuevo, la vitalidad es ilimitada. Espero que las frutas familiares se puedan transformar en platos coloridos con una creatividad novedosa, agregando color a esta primavera. Espero que el rico pastel de crema se pueda tallar en obras exquisitas, aportando un toque de dulzura a esta primavera; También esperamos que este festival gastronómico traiga diversión a todos.
2. El significado y propósito de la actividad
Para enriquecer la cultura alimentaria de los alumnos de nuestra escuela y entrenar sus habilidades prácticas de innovación, te regalaremos una comida gourmet escolar. cena. El objetivo principal de esta actividad es crear una forma saludable y edificante de entretenimiento y ocio y, al mismo tiempo, brindar una atmósfera feliz y pacífica a todos, lo que favorece la mejora de la comunicación y la cooperación entre los estudiantes.
3. Descripción de la actividad
1. Información de la actividad: dividida en dos partes: ronda preliminar y ronda final. Los materiales preliminares son platos de frutas y los materiales finales son tallas de pasteles.
2. Lugar de la actividad: Tercer piso del Cantina Sur.
3. Formato de participación: Participar en grupos Los estudiantes pueden registrarse como equipo solos, o pueden registrarse individualmente y. dividirse aleatoriamente en grupos antes de la competición.
4. Preparación: Ronda preliminar, 10 cuchillos de fruta, 30 manteles desechables, unos guantes desechables, algunas frutas y verduras, 10 platos de porcelana para la final, un poco de nata, chocolate, 10 pasteles, 10 juegos de patrones tallados. de herramientas
4. Proceso de actividad
1. Publicidad: Promoción en forma de carteles, pancartas, folletos (distribuidos durante el registro), etc.
2. Afuera: Registro en el sitio frente al Comedor Norte y se distribuirán folletos al mismo tiempo.
3. Lugar del concurso: El tercer piso de la Cantina Sur.
4. Proceso de competencia preliminar:
① Seleccione 5 jueces
② Coloque 10 mesas en el medio del lugar y se seleccionarán 10 grupos de concursantes. para participar cada vez
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③ Cada grupo de concursantes puede utilizar los materiales que quiera (también puedes traer tu propia fruta) para completar el trabajo en 15 minutos y enviarlo a los jueces para tanteo. Los concursantes presentarán sus trabajos y el tiempo límite es de 2 minutos.
④ Prepara música en vivo y el anfitrión mantiene el ambiente.
⑤Si hay grupos con la misma puntuación, al final se realizará una sesión de preguntas y respuestas sobre alimentación y salud, y avanzará el que tenga más puntos. (Seleccione 10 grupos de concursantes para participar en la final)
5 Proceso final: ① 10 grupos de concursantes compiten en el concurso de tallado de pasteles, con un límite de tiempo de 30 minutos.
② Al final, tendrás 4 minutos para presentar tu trabajo a los jueces, y los jueces darán puntuaciones.
③Algunos minijuegos se pueden intercalar en el medio...
④Selecciona los tres primeros, otorga premios y anuncia el final del juego
5. Patrocinio comercial
1. Monto del patrocinio: patrocinio total
① Instalar una cortina para el patrocinio principal del patrocinador en el sitio
② Realizar promoción de alfombra (banner) para el patrocinador en la escuela antes del evento, carteles, folletos, etc.)
③ Coloque banderas, pancartas y otros elementos con el logotipo de la unidad patrocinadora para la unidad patrocinadora en el sitio
④ Reconocimiento público al final de la fiesta
Observaciones: Es posible realizar múltiples patrocinios conjuntos
2. Patrocinadores en especie: (principalmente pastelerías)
① Derechos e intereses
② Montaje en sitio para la unidad patrocinadora Banderas, pancartas y otros artículos con el logo de la unidad patrocinadora
③ Muestra 3 de planificación de actividades en el campus carta para agradecer públicamente a los estudiantes universitarios después de la fiesta
1. Ideología rectora
El libro es ¡La cristalización de la cortesía y la sabiduría humanas es la escalera de la mejora humana! Para permitir que los estudiantes se hagan amigos de los buenos libros y desarrollen el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente desde una edad temprana, para llenar nuestra escuela con la fragancia de los libros y sentar una base humanista sólida para el desarrollo integral. de los estudiantes de primaria, nos esforzamos por mejorar la calidad de la educación de la escuela y guiar a los maestros y estudiantes a hacerse amigos del conocimiento, hacer de la lectura un hábito, llenar la escuela con la fragancia de los libros y dejar que los estudiantes caminen con clásicos y buenos libros.
2. Objetivos de la actividad
1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura, cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes, adquirir métodos básicos de lectura, formar las habilidades de lectura necesarias y crear una A. La buena atmósfera de "el sonido de los libros y la fragancia de los libros que llenan la escuela" hace que la lectura se convierta verdaderamente en una acción consciente y una necesidad de vida de los estudiantes.
2. Defienda activamente la idea de "Camino con buenos libros, creo una escuela académica y construyo una escuela humanística", esfuércese por practicar el concepto de "Leo, soy feliz, crecer" y mejorar las competencias lectoras y escritas, consolidar el patrimonio cultural y permitir a los estudiantes alcanzar un desarrollo activo, armonioso e integral de su calidad.
3. Se deben hacer esfuerzos para guiar a los estudiantes a aprender cómo comportarse y hacer cosas mientras estudian, para que los estudiantes puedan ser influenciados por las virtudes tradicionales de mi país y desarrollar un buen carácter.
4. En el proceso de orientar a los estudiantes a la lectura, nos esforzamos por mejorar la calidad de docentes y padres simultáneamente, y promover la construcción de escuelas de lectura, clases de lectura y familias lectoras.
4. Liderazgo organizacional
Líder del equipo: xxx
Líder adjunto del equipo: xxx
Miembros del equipo: xxx
5. Tareas principales
(1) Crear un buen ambiente de lectura
En primer lugar, un buen entorno cultural escolar y de clase no sólo puede inducir el deseo de los estudiantes de leer desde el perspectiva sensorial, pero también puede estimular el interés de los estudiantes en la lectura. Por lo tanto, primero comenzamos con el diseño del entorno externo de la escuela y nos esforzamos por crear un buen ambiente adecuado para que los estudiantes lean. Nos esforzamos por hacer que cada pared que rodea la escuela, cada trabajo y cuadro colgado, cada página promocional de la escuela, e incluso cada brizna de hierba, cada flor, cada árbol, cada rincón habla.
En segundo lugar, al principio y después de la mitad de cada semestre se llevará a cabo un concurso de diseño del entorno "Clase librería" en toda la escuela.
Se hacen esfuerzos para crear una atmósfera de lectura para los estudiantes, como establecer un rincón de lectura en la clase, formular procedimientos para el préstamo de libros en la clase y cambiar libros con regularidad, abrir un jardín de lectura en el rincón del escuadrón de la clase, recomendar algunos buenos libros a los estudiantes y publicar fotografías; de los estudiantes que leen libros y artículos excelentes, dígales a los estudiantes algunos buenos métodos de lectura y cómo tomar notas de lectura a través del periódico de la pizarra; coloque citas o aforismos famosos en las paredes del periódico de la pizarra; jardín", "jardín de poesía", etc. Columna, copie algunos aforismos clásicos y excelentes poemas antiguos todos los días para que los estudiantes los reciten y acumulen. Los resultados de la competencia se incluirán en la evaluación de la "Clase Académica" al final de cada semestre.
Además, aprovecha al máximo el tiempo de la mañana y del mediodía para reforzar la lectura. Además, las clases de lectura matutinas todos los viernes y las clases de chino todos los jueves están designadas como clases extracurriculares de orientación de lectura. El director organiza cuidadosamente a los estudiantes para que lean e intercambien sus pensamientos. Contrata expertos para guiar y dirigir nuestras clases de lectura extracurriculares. Una atmósfera de lectura tan fuerte puede hacer que los estudiantes se involucren naturalmente en el proceso de lectura y, con el tiempo, la lectura se convierta en un hábito y un placer.
(2) Establecer la persona principal a cargo del departamento de calificaciones
La escuela debe tener una organización de lectura, la clase debe tener una organización de lectura, el profesor de chino tiene la responsabilidad principal , el maestro de la clase hace un buen trabajo de coordinación y organización, y al mismo tiempo selecciona estudiantes con alto prestigio, responsabilidad y fuertes habilidades organizativas son nombrados líderes de lectura de la clase.
(3) Actividades de implementación
Serie de lecturas para profesores: los profesores son la clave para crear una escuela académica.
1. Acción Escolar Librería - Actividad "Club de Lectura". Destacar el carácter masivo de las actividades de lectura, esforzarse por crear una atmósfera de lectura en las escuelas y realizar activamente diversas formas de actividades de lectura. 2. Establecer sistemas relevantes y medidas de apoyo para las “actividades de lectura de los docentes”.
(1) Recomendaciones de libros. Cada semestre, a los maestros se les recomiendan 2 o 3 lecturas obligatorias y lecturas opcionales, y se les exige que tomen notas sobre la lectura y anoten su experiencia de lectura. Realizar las actividades de "leer un libro juntos" y "elegir clásicos".
(2) Intercambio y visualización de resultados. Como salón de lectura, intercambio de notas de lectura, recitación de poemas clásicos, presentación de escrituras típicas de lectura, resumen y publicación de situaciones de revisión de notas de lectura, etc.
(3) Realizar actividades como “leer el mismo libro”, “memorizar el mismo poema” y “celebrar la misma fiesta (fiesta de lectura)” con los estudiantes.
(4) Establecer aún más el concepto de educación del idioma chino y abrir canales de comunicación dentro y fuera del aula, y dentro y fuera de la escuela. Combinado con materiales didácticos como cursos de chino, recomendamos excelentes lecturas extracurriculares a los estudiantes. Además, debe reflejarse en la preparación de las lecciones. Cuando las condiciones estén maduras, se ampliará a otras disciplinas.
Serie de lectura para estudiantes: los estudiantes son los maestros de la escuela académica.
1. Cada estudiante debe preparar un libro de registro de lectura (recolección de miel).
Grado inferior: los estudiantes deben registrar el número de página o el título después de leer y hacer que sus padres lo firmen;
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Estudiantes de grado medio: tome notas de lectura (principalmente extractos de palabras y oraciones hermosas, pero también imiten palabras y oraciones hermosas para imitarlas)
Grados superiores: tome notas sobre lecturas (los materiales pueden ser extractos de palabras y oraciones exquisitas, resúmenes de información, apreciación de la lectura, avances en la lectura, etc.)
2. Realizar una variedad de actividades de lectura
(1) Organice un "club de lectura en clase". La escuela debe organizar cada clase para celebrar un "club de lectura de clase" todos los meses y organizar a los estudiantes para que muestren e informen sobre sus avances recientes en lectura. Utilice secciones pequeñas como "Citas famosas", "Libros y tesoros", "Mis libros favoritos" y "Recomendaciones de buenos libros" para presentar a los estudiantes libros nuevos y buenos que haya leído y compartir sus experiencias en las actividades de lectura. y crear un buen ambiente de lectura en la clase.
(2) Lectura de literatura infantil excelente y acumulación de un poema por semana Completar la lectura de una obra de literatura infantil y un libro clásico cada año escolar. el primer semestre, los estudiantes leerán excelente literatura infantil y en el segundo semestre, leerán clásicos. Se pedirá a los estudiantes de cada grado que reciten y memoricen poemas antiguos de acuerdo con el catálogo de poemas antiguos publicado al comienzo del semestre, y Se evaluará su lectura de poesía en la prueba final. /p>
(3) Realizar otros tipos de actividades de lectura La escuela organiza informes de rendimiento en lectura y muestra actividades en diferentes grados de acuerdo con el tema de lectura y la situación real. de la escuela y los estudiantes Grado inferior: Reunión de cuentos maravillosos Grado medio: Intercambio de lectura Grado superior: Actividad de exhibición de lectura temática "Caminando con los clásicos" (actividad del equipo temático)
(4) Exposición de notas de lectura. revisión, lectura de exposición de manuscritos.
(Final)
(5) Aprovechar al máximo el papel de la estación de radio Red Bufanda y el sitio web de la escuela, y continuar manteniendo la columna "Lectura divertida", que presenta buenos libros y experiencias de lectura semanalmente. poemas (palabras) y otros materiales para guiar a los estudiantes Leer los clásicos.
3. Determinar 3 tiempos de lectura
(1) Lectura matutina, es decir, leer en voz alta lectura extendida en chino o su propia lectura extracurricular antes de ingresar a la escuela por la mañana.
(2) Reunión matutina, todos los viernes por la mañana se utiliza la clase de reunión para realizar actividades de lectura bajo la guía de los maestros.
(3) Cada persona lee en casa durante no menos de media hora cada vez; día, y mantener registros de lectura relevantes.
4. Realizar el "Festival de Lectura Escolar" una vez al semestre
(que incluye una "actividad de lectura para padres e hijos") y realizar actividades de lectura clásicas en todo el colegio. En los diferentes grados se organizan varios concursos y foros de lectura, como recitación de canciones infantiles en los grados inferiores, cuentos de hadas en los grados medios, concursos de apreciación de novelas famosas en los grados superiores, concursos de conocimientos de lectura, etc.
5. Continuar realizando las actividades del "Rincón de libros de la clase", promover las actividades de "intercambio de buenos libros" y realizar periódicamente 1 o 2 actividades del "Mercado de libros de pulgas" en toda la escuela cada semestre.
6. Construir una "sala de lectura para estudiantes" para brindar comodidad para las "clases de lectura".
7. Realizar los trabajos de postulación, aceptación y recomendación de “Clases Bookish”. Un ciclo por semestre. Las clases que reciban el título honorífico de "Clase Académica" serán recompensadas y recibirán un estandarte.
Serie de lecturas para padres e hijos: la familia es una extensión de la escuela académica.
1. Utilice reuniones de padres y maestros o tarjetas de contacto entre el hogar y la escuela para promover el tema y el propósito de la actividad entre los padres y ganar su apoyo.
2. Abogar por “la construcción de las cuatro cualidades de una familia erudita”. Guíe a cada familia para que se esfuerce por lograr las "cuatro cosas", es decir, tener una sala de estudio independiente, una estantería con una rica colección de libros, un escritorio ordenado y un registro de la experiencia de lectura (que se puede combinar con el diario del estudiante). escribiendo). La construcción "Four Haves" tiene como objetivo crear un ambiente de lectura familiar y proporcionar apoyo material para las actividades de lectura.
3. Abogar por el “horario de lectura entre padres e hijos”. Para estimular el interés de los estudiantes por la lectura y cultivar buenos hábitos de lectura, se recomienda que las familias establezcan un "tiempo de lectura entre padres e hijos" y alienten a los padres a acompañarlos en la lectura. El tiempo comienza a partir de 10 minutos, y el tiempo es de 10 minutos. El tiempo se puede ampliar gradualmente en el futuro para agregar gradualmente más materiales.
4. Recomendar libros infantiles clásicos para que los estudiantes los lean. Los libros infantiles clásicos son de primer nivel tanto en conocimiento como en interés, y son libros de los que los niños pueden beneficiarse durante toda su vida.
(4) Implementación de la evaluación
(1) Realizar actividades de recomendación y elogio de "una estrella por mes". En principio, cada mes se recomendará una persona de cada promoción, a quien se le notificará y felicitará en el acto de izamiento de la bandera, y se invitará a un compañero a presentar sus hazañas.
(2) Cada estudiante debe establecer su propio "Libro de crecimiento de la lectura". Permite a los estudiantes diseñar columnas personalizadas como: archivos personales, planes de lectura, tarjetas de contacto entre el hogar y la escuela, notas de lectura, registros de premios de lectura, etc.
(3) La escuela llevará a cabo actividades de evaluación para "Estrellas de lectura", "Clases librescas", "Familias librescas" y "Maestros librescos" cada semestre, y proporcionará recompensas materiales y espirituales apropiadas.
(5) Otros requisitos
(1) Solicite a la estación de radio de la escuela que proporcione información de manera oportuna para que las actividades de lectura sean vigorosas.
(2) Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Utilizamos las lecturas de nuestros profesores para influir en los estudiantes y utilizamos nuestros propios pasatiempos para infectarlos sutilmente.
(3) Los profesores y directores de chino deben hacer un buen trabajo guiando la lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura. Cada clase debe llevar a cabo creativamente algunas actividades de lectura en clase a pequeña escala basadas en el plan de actividades de lectura de la escuela.
(4) Combinar la evaluación de lectura de los estudiantes con objetivos de evaluación de educación moral, de modo que los diferentes grados tengan objetivos de lectura correspondientes. Establezca una bolsa de récord de crecimiento y aproveche al máximo los métodos de evaluación de la educación moral, como la autoevaluación de los estudiantes y la evaluación de los padres, para crear una "escuela libresca", ayude a cada estudiante a sentir realmente el placer de leer y anime a los estudiantes a desarrollar un hábito de lectura para toda la vida. lectura. Dejemos que las actividades de lectura se conviertan en una actividad especial de nuestra escuela y llenen nuestra escuela de libros.
Ejemplo 4 de carta de planificación de actividades en el campus para estudiantes universitarios
1. Propósito de la actividad
Promover la cooperación y los intercambios entre varios departamentos del Comité de Autodisciplina, fortalecer la amistad y la comunicación mutuas y crear una buena cultura organizacional y una atmósfera organizacional armoniosa, formar valores correctos, mejorar la conciencia del equipo y mejorar la amistad de todos.
2. Importancia de la actividad
A través de la organización de actividades interesantes, podemos demostrar el encanto y el estilo de cada departamento de autodisciplina, demostrar la vitalidad juvenil de todos los cuadros estudiantiles. , cultivar el espíritu de trabajo en equipo, aprender unos de otros y promover las fortalezas de los demás es propicio para el desarrollo a largo plazo del comité de autodisciplina.
3. Hora y lugar
1. Lugar de la actividad: Oficina del Comité de Autodisciplina
2. Tiempo de la actividad: Semana x (el tiempo específico depende sobre la situación)
IV. Participantes
1. Moderador: xx
2. Árbitros: Todos los cuadros estudiantiles del Comité de Autodisciplina
3. Elementos responsables: Secretaría del Comité de Autodisciplina
5. Fijación de premios
La Secretaría del Comité de Autodisciplina es responsable de su instalación
6. Contenido de la actividad
1. El anfitrión hace las palabras de apertura, el organizador anuncia las reglas del juego y declara el inicio del juego
2. "Divertido viaje hacia el oeste" , "Telepatía", "Zombie Bowling", "Zhu Bajie cargando a su esposa", "Explosión de velas", "La brisa primaveral sopla, suenan los tambores de guerra", "Me encanta recordar las letras"
3 Ceremonia de premiación
4. Discurso del líder
5. Fin de la actividad
7. Discurso de la actividad
1. Recitación de ". Fun Westward Journey"
Reglas: El *** se divide en 6 versiones y cada equipo sortea para decidir. Envíe a una persona a participar, primero haga una presentación creativa y novedosa y luego recite en voz alta, y la clasificación se determinará mediante los puntajes de votación (Versión de dolor extremo, éxtasis, tristeza por alegría, versión miserable, versión de vida o muerte, versión de salto hacia arriba y hacia abajo)
2. "Tongxin"
Reglas: Cada grupo enviará a participar 3 hombres y 3 mujeres, divididos en 2 grupos. Pellizca los globos cara a cara, el que tenga más globos gana, el cronómetro es de 5 minutos (requisitos: la pelota no puede caer; la mano no puede tocar la pelota, de lo contrario la pelota no será válida y la pelota comenzará desde cero)
3. "Zombie Bowling"
Reglas: Cada grupo envía a participar 3 hombres y 2 mujeres Nadie lanza 2 veces, se acumula el total, y gana el que tenga más bolas (el. el voleibol no puede golpear la botella de bebida, de lo contrario la pelota no será válida)
4 "Zhu Bajie lleva a su esposa en la espalda"
Reglas: Cada grupo envía 3 hombres. y 3 mujeres para participar. Los niños deben cubrirse los ojos con un paño y cargar a las niñas en sus espaldas. Las niñas les indicarán que lleguen al destino rápidamente y la niña corre rápidamente de regreso al punto de partida. , toma la botella de agua y regresa al destino. El segundo grupo la recoge rápidamente. El límite de tiempo es de 7 minutos. El que tenga más botellas gana (requisitos: solo puedes recoger una botella a la vez; cuando te encuentres con una. taburete, debes darte la vuelta; si encuentras una tabla de madera, debes cruzarla)
5. "Explosión de velas"
Reglas: Cada grupo enviará 3 hombres y Participan 3 mujeres, con 10 velas, divididas en dos grupos a la vez. Hay 5 velas en cada grupo, y gana la que apague más velas (requisito: solo se pueden usar sonidos explosivos, no se pueden soplar). directamente, como por ejemplo: hermosa, desesperada, etc.)
6. "La brisa primaveral sopla, los tambores de guerra suenan"
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Reglas: Cada grupo envía 3 miembros para participar en la competencia. Se colocan 10 bancos de madera en el centro del campo. 12 concursantes rodean los bancos de madera. Cuando el tambor se detiene, las personas que compiten por los asientos serán eliminadas. Los demás concursantes siguen compitiendo, y así sucesivamente, y gana el que queda al final (requisitos: el taburete no se puede mover; los tambores no se detienen antes de que el tambor se detenga)
7. "Yo Me encanta memorizar letras"
Reglas: Cada grupo envía 10 personas a participar en el concurso. Las canciones que cantan deben ser coherentes con el significado de las preguntas. La respuesta se realiza levantando la mano. El que responda más preguntas gana. Cada pregunta está limitada a 5 minutos.
Por ejemplo: "Primavera" Las flores florecerán y los pájaros estarán libres
8. items
Cámara, taburete de bambú, mesa, globo, 10 velas, 1 tambor, 1 encendedor, tiras de tela, barricada, botella de agua