La mejor escuela para estudiantes repetidores de secundaria en Beijing
Las mejores escuelas para repetidores de último año de secundaria en Beijing son las siguientes:
La escuela Beijing Longmen Yucai se estableció en 2007. Es un internado repetitivo de tiempo completo aprobado por el Departamento de Educación. Comisión. La escuela está ubicada en el campus de Changping de la Universidad de Pekín. Es raro estar en la Universidad de Pekín, lejos del ajetreo y el bullicio de la ciudad, y disfrutar solo de la tranquilidad humanista. También empleamos maestros famosos de Haidian, sincronizados con la investigación y los exámenes de enseñanza del distrito de Haidian, y maestros senior nacionales para enseñar. Tienen investigaciones únicas sobre las propuestas de exámenes de ingreso a la universidad, técnicas de examen, configuración de preguntas y métodos de respuesta a preguntas, especialmente la enseñanza de estudiantes repetidos.
Cada semana, cuando los estudiantes salen de la escuela, el estudio y la vida de los estudiantes, etc., se unifican bajo el liderazgo de los maestros y son administrados por personal dedicado.
Poner el aprendizaje y la vida de los estudiantes bajo el control de los profesores. La mayor característica y ventaja de los calcetines de "administración totalmente cerrada" es que libera completamente a los padres del trabajo ocupado, los alivia de muchas confusiones e impotencia al educar a los estudiantes y los hace estar más libres de preocupaciones y más seguros.
Los estudiantes también pueden estar relativamente aislados de factores desfavorables de la sociedad, como los cibercafés, lo que les permite estudiar con tranquilidad en una atmósfera de aprendizaje sólida, implementar un buen aprendizaje y garantizar al máximo los efectos del aprendizaje de los estudiantes. medida necesaria para garantizar que cada estudiante sea admitido en su universidad ideal.
Características de la escuela
¿Enseñanza + tutoría + pruebas + profesor de clase profesional + orientación personalizada + enseñanza jerárquica y continua + gestión paramilitar totalmente cerrada?[5]?
Tercero Los puntos dependen de la enseñanza de los maestros, siete puntos dependen de la gestión de los maestros y el aprendizaje de los estudiantes". Esta es la ley de repetición del examen de ingreso a la universidad descubierta por Longmen Yucai a través de años de investigación y práctica. De acuerdo con esta ley, Longmen Yucai desarrolló el "Examen de ingreso a la universidad". Repita el sistema TMS" y este sistema ha evolucionado hasta convertirse en un modelo de enseñanza de "enseñanza + tutoría + pruebas + orientación personalizada + profesores de clase profesionales + enseñanza continua jerárquica + gestión cuasi militar completamente cerrada".
Empleamos excelentes Profesores de todo el país para enseñar. Tienen investigaciones únicas sobre las propuestas de exámenes de ingreso a la universidad, técnicas de examen, tipos de preguntas y métodos de respuesta, especialmente enseñando a estudiantes repetidos. Enseñan en estricta conformidad con los requisitos de las "cinco rondas de enseñanza" y siempre. implementar el principio de "no existe la mala enseñanza", "estudiantes" y "satisfacer a todos los padres".
La tutoría es un complemento a la enseñanza normal. Se organizan un cierto número de clases de tutoría. cada materia para facilitar que los maestros sigan la clase y respondan preguntas, a fin de lograr respuestas efectivas. Al mismo tiempo, los maestros de tiempo completo viven y comen con los estudiantes las 24 horas del día y están disponibles para brindar tutoría personalizada y. responda preguntas en cualquier momento.
Las pruebas se realizan regularmente en varias materias y el dominio del conocimiento de los estudiantes se puede comprender de manera oportuna a través de las pruebas. Después de la primera prueba, se encontraron estudiantes con malas calificaciones. Para evitar que estos estudiantes se quedaran atrás, la escuela utilizó el tiempo de autoestudio para concentrarse en compensar las brechas en las materias o brindar orientación personalizada para lograr verdaderamente el propósito de la escuela de "brindar educación de conciencia".