¿Dónde puedo encontrar el último resumen personal del trabajo de enseñanza de inglés en el segundo volumen de cuarto grado?
Novedad aquí, resumen personal de docentes en el curso escolar 2020-2021: ? Resumen del trabajo docente de inglés en el segundo volumen de cuarto grado de primaria
Este semestre, Soy profesora de inglés de dos clases de cuarto grado de nuestra escuela. Como profesora que lleva todo el año trabajando en primera línea de la enseñanza del inglés, conozco muy bien la dificultad de la enseñanza de idiomas y la importancia de sentar unas bases sólidas.
Durante el último semestre, no me atreví a descuidar mi trabajo docente. Estudié cuidadosamente conceptos de enseñanza avanzados, realicé investigaciones en profundidad sobre métodos de enseñanza e intercambié discusiones con colegas después de un arduo semestre. trabajo, he adquirido una valiosa experiencia docente. El trabajo docente de inglés de cuarto grado de este semestre se resume en:
1. Situación básica del trabajo docente
Este libro de texto cuenta con seis unidades didácticas y dos unidades de repaso. Cada unidad se divide en tres partes: A, B y C. A y B son las partes centrales de la enseñanza. Cuando se enseña, las palabras y los diálogos generalmente se presentan personificados.
Los materiales didácticos se basan en el tema y la función comunicativa como línea principal, es decir, “tema – función – estructura – tarea”. Con el método de aprendizaje de experiencia, práctica, participación en la comunicación y cooperación, enfatiza que los estudiantes pueden hacer cosas en inglés, aboga por una idea de enseñanza de "tarea" e implementa el cultivo de la capacidad de aplicación integral del lenguaje en el proceso de enseñanza.
De acuerdo con las características de edad de los estudiantes de cuarto grado y los requisitos de la reforma curricular, al preparar las lecciones, considero plenamente cómo partir de los intereses de aprendizaje de los niños y promover la exploración del uso integral del lenguaje de los niños en el aula. capacidad. El proceso de aprender inglés puede generar actitudes emocionales positivas en los niños, alentarlos a pensar de manera proactiva y practicar con audacia, mejorar la conciencia intercultural y formar el hábito del aprendizaje independiente.
Después de un semestre de práctica docente, la gran mayoría de los estudiantes en las dos clases que dirigí tienen un gran interés en aprender inglés. Escuchan atentamente en clase y se expresan activamente en inglés hablado. Básicamente, se han formado los hábitos de los niños de ver una vista previa antes de clase y escuchar grabaciones después de clase. Sin embargo, todavía habrá algunos estudiantes en cada clase que no completen bien sus tareas y tengan malas calificaciones, y este será mi enfoque el próximo semestre.
2. Medidas adoptadas, actividades realizadas y resultados
El inglés es una materia lingüística y, como otras lenguas, atraviesa todos los aspectos de la vida. Por lo tanto, dedico mucha energía docente al fuerte interés de los niños por aprender idiomas. Durante las clases normales, inculco constantemente en los estudiantes la determinación de tener un aprendizaje permanente. Enseñanza:
1. Hablemos y Juguemos en los libros de texto se realizan principalmente en juegos, como el uso de personajes para actuar.
2. Fortalecer la enseñanza de vocabulario a través de la escucha y la práctica. Doy gran importancia a la demostración de la pronunciación de las palabras en la enseñanza, integro la enseñanza de palabras en el lenguaje y doy pleno juego a las actividades rítmicas (método de respuesta de todo el cuerpo). Ventajas.
3. Consolidarse en el canto y la interpretación, insistir en impregnarlo en cada clase, atender con flexibilidad cada eslabón, combinar canto e interpretación y cultivar la calidad artística. Esta parte es impulsada por estudiantes con personalidad vivaz y excelentes calificaciones. Otros estudiantes cantaron y bailaron.
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Para obtener más información, consulte Baidu Wenku: 2021 Escuela primaria Inglés Cuarto grado Trabajo docente Resumen Personal del maestro
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