Libro electrónico de libro de texto chino de segundo volumen de sexto grado

El libro de texto de chino de sexto grado para el segundo volumen es un libro electrónico autodidacta.

¿Has visto el conocimiento del libro de texto para el próximo semestre durante las vacaciones? El siguiente es el sexto. Libro de texto de chino de grado para el segundo volumen que he compilado para usted. Libro electrónico de People's Education Press, ¡todos pueden leerlo!

1. ¡Dos ensayos en chino clásico

"Xue Yi" se selecciona de "Mencius·Gaozi". El artículo primero escribe que Yi Qiu es el mejor jugando Go en el país, luego escribe que Yi Qiu enseña a jugar ajedrez a dos personas con diferentes actitudes de aprendizaje, y los resultados del aprendizaje son completamente diferentes. Los resultados del aprendizaje no se deben a sus diferencias intelectuales. Qué diferencia. A través de este incidente, se ilustra el principio de que el aprendizaje debe ser concentrado y no a medias.

"Dos niños debatiendo sobre el sol" está seleccionado de "Liezi·Tang Wen". Cuenta la historia que Confucio se encontró con dos niños discutiendo en el camino. Uno creía que el sol estaba más cerca de la gente por la mañana y el otro creía que el sol estaba más cerca de la gente al mediodía. Por esta razón, ambos lados estaban en lados opuestos. y no pudo resolver la disputa. Incluso un hombre erudito como Confucio no pudo decidir, dos niños se rieron de él. La historia refleja la buena observación de los dos niños, el habla racional y la actitud práctica de Confucio.

① Quiero dejar mi arco y dispararlo. Esta frase está escrita sobre la actuación de una persona que aprende ajedrez. Aunque parece estar escuchando las enseñanzas de Yi Qiu, en su corazón está pensando en. tensando el arco y disparando al cisne. Utiliza un método comparativo para narrar, de manera que la conclusión sea clara y convincente.

②¿Por qué su sabiduría es tan diferente? Él dijo: No es así. Esta es la conclusión del artículo "Estudio del Ajedrez". Concluye lo dicho en el artículo sin demostrarlo, pero el argumento está incluido en la narración. Aprovecha la frase anterior "Aunque has aprendido de ello, no es así", comprende el motivo de "Es así" y comprende que los resultados de hacer las cosas con concentración y hacer las cosas a medias son completamente diferentes. Para profundizar su comprensión de esta oración, los estudiantes pueden hablar sobre ella basándose en sus propias vidas en el aprendizaje cooperativo en grupos.

③Me acerco a la gente cuando el sol apenas comienza a salir. Este es el punto de vista de un niño al discutir. Hizo un juicio basado en su observación de los cambios en el tamaño del sol en diferentes momentos.

④El sol está fresco al comienzo del día y es como explorar la sopa durante el día. Este es el punto de vista de otro niño en el debate, que se basa en la sensación de frío y calor. el sol brillando sobre el cuerpo en diferentes momentos.

⑤¿Quién sabe tanto de ti? Esto dijeron dos niños con una sonrisa al ver que San Confucio no podía tomar una decisión-¿Quién dijo que tienes conocimiento? Esta frase utiliza una pregunta retórica para expresar El. Inocencia y ternura de los dos niños.

Traducción de referencia:

Aprendiendo ajedrez Yi Qiu es el mejor jugador de ajedrez del país. Enseñó a dos estudiantes a jugar ajedrez. Uno de los estudiantes estaba muy atento y solo escuchaba las enseñanzas de Yi Qiu. Aunque el otro estudiante también estaba escuchando las conferencias de Yi Qiu, seguía pensando en un cisne volando desde el cielo y quería dibujar. su arco y coloque una flecha. Aunque estudian juntos, este último compañero no estudia tan bien como el primero. ¿Es porque su inteligencia no es tan buena como la de los demás? Dijo: Ese no es el caso.

Dos niños discutiendo un día Un día, Confucio fue a Oriente a estudiar cuando vio a dos niños discutiendo por algo, preguntó cuál era el motivo.

Un niño dijo: "Creo que el sol está más cerca de la gente cuando sale por primera vez y más lejos al mediodía".

Otro niño pensó lo mismo cuando sale el sol por primera vez. , está más lejos. Manténgase alejado de la gente y esté más cerca al mediodía.

Un niño dijo: "Cuando sale el sol por primera vez, es tan grande como el capó de un auto, pero al mediodía es como un plato. ¿No es esta la razón por la que parece pequeño cuando está? ¿lejos y grande cuando está cerca?"

Otro niño dijo: "Cuando sale el sol por primera vez, se siente fresco, pero al mediodía es como si metiera la mano en agua caliente. razón por la cual se siente calor cuando estás cerca y fresco cuando estás lejos

Confucio no podía decir lo que estaba pasando

Los dos niños sonrieron y dijeron: "¿Quién?". ¿Dijiste que estás bien informado?"

2 Date prisa

Este artículo es una prosa popular escrita por el famoso escritor moderno Zhu Ziqing. El artículo sigue de cerca la palabra "prisa", describe delicadamente el paso del tiempo, y expresa la impotencia y el pesar del autor por el paso del tiempo.

Este artículo se centra en la narrativa de "prisa", primero escribiendo sobre las características de los días que nunca volverán; Sobre la prisa y la fugacidad de más de 8.000 días, el autor tiene muchos pensamientos y el paisaje y la gente suspiran sin cesar.

Finalmente, el autor expresa su suspiro interior. Las características del artículo: primero, la estructura es exquisita, las capas son claras, la herencia es natural y el principio y el final hacen eco; el segundo es la escritura elegante y atemporal, simple y concisa; de escenas, ya sea sobre golondrinas, sauces, flores de durazno o el sol, todas están relacionadas con "¿Por qué esos días se fueron y nunca volverán?" La exclamación se integra en una, y la impotencia y el arrepentimiento del autor por ello. El paso del tiempo se revela por todas partes.

①Las golondrinas se fueron, pero volverán; los sauces se secaron, pero volverán a ser verdes; las flores del durazno se secaron, pero volverán a florecer. Pero, inteligente, dime, ¿por qué nuestros días se han ido para siempre?

Usa oraciones paralelas para describir cuándo vuelven las golondrinas, los sauces vuelven a ser verdes y las flores de durazno vuelven a florecer, en la escena primaveral representada. , muestra que la prosperidad y el declive de la naturaleza son huellas del paso del tiempo. "¿Por qué nuestros días se han ido para siempre?" Parece preguntarse, pero en realidad expresa el desamparo del autor ante el paso del tiempo y su profunda nostalgia por los días pasados.

② Como una gota de agua en la punta de una aguja que gotea en el océano, mis días gotean en el flujo del tiempo, sin sonido ni sombra.

El autor utiliza metáforas extremadamente novedosas e ingeniosas para comparar sus últimos ocho mil días con gotas de agua en la punta de una aguja muy pequeña, y el fluir del tiempo en el vasto océano. Los días parecen tan pequeños y desaparecen tan rápido, en silencio y sin dejar rastro. Muestra la impotente melancolía del autor.

③Cuando me lavo las manos, los días pasan en la palangana; cuando como, los días pasan en el cuenco de arroz; cuando estoy en silencio, los días pasan ante mis ojos atentos.

El autor utiliza una serie de frases paralelas para describir los detalles de la vida diaria de las personas: lavarse las manos, comer, meditar, "los días pasan por la palangana", "los días pasan por el cuenco de arroz" y "desde los ojos de la mirada. "Pasado", con trazos delicados y únicos, muestra cómo los días van y vienen sin darse cuenta en la vida.

④Los días pasados ​​son como humo ligero, arrastrado por la brisa, como niebla, evaporada por el sol temprano; ¿qué huellas dejo detrás?

El autor se pone El pasar? de más de 8.000 días está muy resumido, haciendo que la imagen del tiempo corriendo sea "como humo ligero" y "como niebla", lo cual es una metáfora única y una asociación novedosa. El ligero humo y la niebla fueron "desaparecidos" y "evaporados" en un instante, y los días fueron muy fugaces. El autor siente el paso del tiempo con todo su corazón.

Efectivamente: Efectivamente. 涔洔: La apariencia de sudar profusamente. 游游: parece derramar lágrimas. Deambular: caminar de un lado a otro en un lugar.

Gossamer: La seda tejida por las arañas flota en el aire, por eso se llama gasa.

Experimente el uso que hace el autor de preguntas, metáforas, paralelismos y personificaciones en patrones de oraciones para retratar de manera vívida y contagiosa el imperceptible paso del tiempo y su paso para siempre. Las oraciones interrogativas al principio y al final del texto muestran que el autor usa el patrón de oraciones interrogativas para expresar sus emociones fuertes. El artículo también utiliza el método de expresión de ida y vuelta para resaltar las fuertes emociones de arrepentimiento e impotencia por el paso del tiempo.

Zhu Ziqing (1898-1948) originalmente se llamaba Zihua y tenía el nombre de cortesía Peixian. Famoso poeta y ensayista chino moderno. Originario de Yangzhou, Jiangsu, originario de Shaoxing, Zhejiang. La prosa de Zhu Ziqing es simple y meticulosa, clara, significativa y melancólica. Es famoso por su lenguaje conciso y su hermoso estilo de escritura. Su prosa es un modelo de la prosa china moderna. Obras en prosa famosas como "Hurry", "Back View", "Moonlight over the Lotus Pond" y "Qinhuai River in the Shadow of Oars and Lanterns" son famosas por su encanto poético. Entre sus obras representativas se encuentran la colección de poesía "Snow Morning" (en coautoría), la colección de poesía "Huellas", la colección de prosa "Back", "Notas diversas europeas", "Tú y yo", etc. Después de la liberación, publicó "Prosa recopilada de Zhu Ziqing" y "Poemas recopilados de Zhu Ziqing".

3. Caoba

Este texto es un ensayo de Lin Qingxuan, un famoso escritor en Taiwán, mi país. El lenguaje de este artículo es simple y fluido, y su significado es profundo. El autor utiliza el crecimiento de los árboles jóvenes como metáfora del crecimiento humano. Escribe sobre el método de un plantador de árboles para cultivar árboles jóvenes para que "los árboles puedan aprender a encontrar agua en la tierra". La superación de la dependencia en un entorno difícil tiene importancia para el crecimiento humano.

El artículo comienza describiendo la forma especial de la caoba, conduce a los retoños de caoba y a los plantadores de árboles, luego escribe la observación del autor sobre el extraño fenómeno de los plantadores de árboles que plantan árboles y, finalmente, escribe sobre la relación entre los charla de autor y plantadores de árboles. El autor quedó conmovido por las palabras del hombre que plantó el árbol y comprendió la verdad de que "no son sólo los árboles, también son las personas. Las personas que viven en la incertidumbre pueden resistir mejor la prueba de la vida y desarrollar un corazón independiente". el propósito del artículo.

La descripción y narración del autor son naturales y fluidas. Las preguntas del autor conducen a las palabras del plantador de árboles, lo que le permitió inspirarse y comprender los principios de la vida. Las palabras del hombre que plantó árboles y los principios de educación de las personas que aprendí de ellos. Me doy cuenta de que la experiencia, los principios y los métodos del autor para plantar árboles son sólo una metáfora y su propósito es ilustrar la forma de educar a las personas.

①Lo extraño es que viene de manera irregular, a veces viene cada tres días, a veces cada cinco días, y a veces viene una vez cada diez días. La cantidad de riego tampoco es segura, a veces más, a veces. más agua menos.

Esta frase describe la extraña práctica de los plantadores de árboles. Hay dos cosas que resultan extrañas: primero, la hora de llegada es incierta, llegando cada tres a cinco días, o una vez cada diez días, segundo, la cantidad de riego también es incierta, a veces más y a veces menos; Esta frase allanó el camino para que el autor explorara las razones más adelante.

②No sólo los árboles, sino también las personas. Las personas que viven en la incertidumbre pueden resistir mejor la prueba de la vida y desarrollar un corazón independiente.

Para entender esta oración, primero debemos aclarar el significado de "incierto". Primero podemos dejar que los estudiantes la comprendan basándose en el texto anterior sobre los plantadores de árboles que riegan los árboles de manera irregular, y que comprendan lo que significa "incierto" aquí. Hay algunos altibajos, giros y tribulaciones imprevistos en la vida. Sólo soportando los altibajos de la vida podremos convertirnos en una persona fuerte y realizada.

③El pueblo que plantó los árboles ya no vendrá, y los árboles de caoba ya no se secarán.

Porque el propósito de plantar árboles es hacer que los árboles se adapten al medio ambiente, conviertan pocos nutrientes en enorme energía, resistan el viento y la lluvia, aprendan a encontrar fuentes de agua en la tierra y crezcan profundamente. raíces profundas y prosperar. Como esperaba el plantador de árboles, el árbol de caoba no se marchitará ahora, lo que significa que lo plantó con éxito.

Inexplicable: nadie puede explicar el motivo. El artículo hace referencia al marchitamiento de los árboles de caoba y la gente no entiende por qué.

Calma y calma: muy tranquilo y sin prisas. Se utiliza en el artículo para describir al plantador de árboles que tiene una comprensión muy clara del crecimiento de los árboles jóvenes y no se sorprende ni entra en pánico en absoluto cuando los árboles jóvenes se marchitan.

Habla con sinceridad y sentimientos sinceros. Las palabras utilizadas para describir al plantador de árboles en el artículo muestran sinceridad y profundo afecto por las personas.

Conéctese con la realidad de la vida y comprenda la verdad contenida en el artículo: las personas que viven en la incertidumbre son más capaces de resistir la prueba de la vida y desarrollarán una mente independiente. Comprenda que el texto titulado "Caoba" no describe simplemente los árboles, sino que utiliza el crecimiento de los árboles como metáfora del crecimiento humano. Comprenda claramente que la caoba encontró agua en la incertidumbre, echó raíces desesperadamente y creció hasta convertirse en un árbol centenario, lo que demuestra que las personas que viven en la incertidumbre, experimentan viento, lluvia y dificultades, pueden convertirse en personas de voluntad fuerte y exitosas; Los árboles son como personas, las personas son como árboles y las imágenes de árboles y personas se superponen. A través de esto, podemos apreciar la forma en que el artículo utiliza objetos para describir a las personas en su expresión. El artículo utiliza "mis" cambios emocionales como pistas: extraño, cada vez más extraño, aún más extraño, muy conmovedor. Capte las palabras relacionadas, comprenda la razón por la cual el plantador de árboles regó el árbol con incertidumbre y comprenda la profunda verdad contenida en ellas tanto en los pros como en los contras.

Lin Qingxuan, un escritor contemporáneo, es nativo de Kaohsiung, Taiwán. Nació en 1953 y se graduó en el Taiwan World Journalism College. Una vez se desempeñó como reportero extranjero para el "China Times" de Taiwán, reportero económico para el "Business Times" y editor en jefe de la "Revista Times". Comenzó a escribir prosa en 1973. Sus principales obras incluyen la colección de ensayos "Flores de loto y caída", "Campana y flauta de luna fría", "Calentar una olla de vino bajo la luz de la luna", "Quemador de incienso Yuanyang", "Oro Impresión", etc. Desde 1979, ha ganado siete veces seguidas el Premio Literario del "China Times" de Taiwán. He estudiado "Carrera contra el tiempo" de Lin Qingxuan, "El hijo del zapatero" y "Lirios en el corazón"

4. El niño que sostiene el cuenco

El artículo describe un. Historia apasionante Actuación acrobática. El niño acrobático que sostenía el cuenco falló en su primera actuación, pero se inclinó con gracia ante el público y todo empezó de nuevo; la segunda vez, el cuenco volvió a caer y el niño volvió a calmarse, sosteniendo un cuenco nuevo en su mano. Se inclinó profundamente ante el público por tercera vez, finalmente estabilizó el cuenco y el público estalló en un estruendoso aplauso. Años más tarde, cada vez que el autor piensa en ello, siempre se siente un poco emocionado...

El artículo describe las tres actuaciones del niño que sostiene el cuenco, centrándose en la actuación "emocionante".

(1) Capture los movimientos y expresiones del niño durante la actuación para describir la dificultad de sostener el cuenco; (2) Describa la reacción del público al ver la actuación en detalle, destacando la emocionante actuación (3) Utilice técnicas de personificación La descripción; del "cuenco" no sólo refleja la dificultad de la actuación, sino que también realza la atmósfera tensa de la actuación. El autor se centra principalmente en la descripción específica de "los niños, el público y el cuenco" para resaltar la intensidad de la actuación acrobática.

El primero es comprender el esquema de la historia y el orden de expresión del texto; el segundo es comprender la filosofía de vida de "el fracaso es la madre del éxito" y cultivar la confianza y el coraje de los estudiantes; debe tener para enfrentar los reveses; el tercero es poder hablar sobre su propia experiencia y conocimientos basados ​​​​en la vida real.

① En la música relajada y elegante, lo vi sosteniendo una gran pila de cuencos de porcelana blanca con bordes dorados y flores rojas en su cabeza, estirando sus extremidades de manera suave y natural, haciendo varios movimientos sorprendentes que incluyen acostarse. abajo y saltando... El cuenco tiembla encima de su cabeza, pero nunca cae.

Esta frase es una descripción específica de la actuación del niño que sostiene el cuenco. Bajo el fondo de la música suave, los movimientos suaves del niño - "estiramiento suave y natural de las extremidades" - se mezclan con la música. En un solo cuerpo, encarna la belleza de la acrobacia oriental y brinda a la gente un hermoso disfrute. "De repente se acuesta, de repente salta..." describe los cambios en los movimientos de interpretación, suaves pero fuertes, y las elipses implican cambios interminables en los movimientos de interpretación. La descripción del cuenco destaca las magníficas habilidades de actuación del joven y, al mismo tiempo, también se puede ver que la actuación es muy difícil.

②El niño que sostenía el cuenco sonrió disculpándose y se inclinó ante el público sin perder la gracia. Esta es una descripción de la expresión y movimientos del chico del top cuando falló en su primera actuación, mostrando su disculpa y culpa al público. De su "sonrisa" y "no perder la gracia", se puede ver que. tiene suficiente confianza y coraje en la actuación.

③En el escenario, el niño que sostenía el cuenco se quedó sin comprender, con gotas de sudor en la cara. Estaba un poco perdido. El segundo fracaso hizo que el joven perdiera la confianza y el coraje. Las descripciones de "Parado sin comprender", "Sudor por toda la cara" y "Estar perdido" retratan vívidamente la frustración y vergüenza del niño en ese momento, vívidamente en la página.

④El joven se calmó, sosteniendo el nuevo cuenco en la mano y se inclinó profundamente ante el público. Después de dos fracasos, el joven no se dejó intimidar. "Calma" muestra que el niño ha resistido la prueba del fracaso y comienza de nuevo por tercera vez.

⑤¡Esta es una lucha realmente emocionante! Este es el suspiro del autor después de ver la actuación, y también es el título del artículo. Expresa la admiración del autor por el joven que no teme las dificultades, los reveses, las presiones y el coraje para luchar.

⑥En los años venideros, por alguna razón, a menudo pienso en este chico que sostiene un cuenco y su actuación. Cada vez que pienso en ello, siempre me siento un poco emocionado... Esta frase se hace eco de la. La primera frase al inicio del texto resalta la inolvidable impresión que esta actuación acrobática dejó en el autor. Los puntos suspensivos al final de la oración son la inspiración que recibió el autor de ella, lo cual invita a la reflexión.

5. Dedos

Este es un ensayo escrito por el Sr. Feng Zikai. El artículo va directo al grano y señala que todo el mundo tiene diez dedos y que cada uno de los cinco dedos de una mano tiene su propia longitud y brevedad. Luego utiliza un lenguaje humorístico para describir en detalle las diferentes posturas y caracteres de los cinco dedos. Finalmente, se aclaró una verdad: "Si los cinco dedos pueden unirse y convertirse en un puño, entonces todos los dedos serán útiles y poderosos, y ya no habrá distinción entre fuerza y ​​debilidad, belleza y fealdad".

El lenguaje del artículo es humorístico, la estructura es clara y rigurosa y el tema es claro y destacado. El texto completo se centra en describir las diferentes posturas y personalidades de los cinco dedos, utilizando una variedad de métodos de expresión para representar los cinco dedos con posturas realistas y personalidades completamente diferentes.

① Cuando sostiene un bolígrafo, confía completamente en él para empujar el cañón; cuando se encuentra con cosas peligrosas, tiene que probar o correr riesgos; tiene el mayor contacto con tierra, venenos y objetos fuertes; heridas de cuchillo, tiene mayores posibilidades de sufrir quemaduras, hematomas y mordeduras. Esta oración es una descripción del dedo índice. Utiliza una estructura de oración paralela para describir el papel del dedo índice y sus rasgos de carácter de ser diligente, aventurero y sin miedo al sacrificio.

② Nunca se deja impactar por los objetos externos, por lo que sus curvas son gráciles y demuestra mimos en todos lados. La posición única del dedo medio está protegida por el anular y el índice, por lo que tiene una postura "elegante" y un carácter "mimado". Aquí se utilizan técnicas antropomorfas y unos pocos trazos delinean la hermosa postura y las orgullosas características del dedo medio.

③¿Acaso los dedos de los bailarines no parecen orquídeas? Estos dos dedos son los dos pétalos más hermosos de esta orquídea. El autor utiliza un patrón de oración interrogativa para enfatizar que los dedos de los bailarines a menudo tienen la forma de orquídeas. Esta postura parecida a la de las orquídeas es hermosa, y el dedo anular y el meñique son los más hermosos.

④Todo el cuerpo de los dedos es igual que todo el cuerpo de las personas. Si los cinco dedos pueden unirse y convertirse en un puño, entonces cada uno será útil y poderoso, y ya no habrá ninguno. Fuerza, debilidad, belleza o fealdad dividida. Esta frase utiliza todo el cuerpo de los dedos como metáfora de todo el cuerpo de las personas e ilustra el principio de vida de "la unidad es fuerza", que es el objetivo principal del artículo. Se puede guiar a los estudiantes para que comprendan la verdad contenida en esta oración basándose en situaciones de la vida real.

1. Las personas no nacen con conocimiento, ¿cómo pueden estar sin dudas? - Las personas no nacen con conocimiento, entonces, ¿quién puede estar sin dudas?

2. Un esfuerzo vigoroso, luego declive y tres veces agotamiento. ─ Toca el tambor una vez y el coraje se fortalecerá; toca el tambor dos veces y el coraje se debilitará tres veces y el coraje se acabará. Ahora se utiliza como metáfora de hacer las cosas a la vez cuando tienes mucha energía. Explique el principio de que las cosas deben hacerse de una vez.

3. El melón dulce tiene un pedículo amargo, nada en el mundo es perfecto. ─Por muy dulce que sea el melón, su base siempre es amarga. Nada en el mundo es perfecto. Demuestra que no existe una razón perfecta para nada.

4. El que planta un árbol debe cultivar sus raíces, y el que planta la virtud debe cultivar su corazón. ─Para plantar un árbol, hay que cultivar sus raíces; para enseñar virtudes a una persona, hay que educar su mente. Explica el principio de regar árboles y raíces para educar a las personas y las mentes.

5. Toca mil melodías y luego amanecerá el sonido; mira mil espadas y luego reconoce el arma. ─Puedes conocer la belleza de la música sólo después de practicar mil piezas musicales, y puedes reconocer la calidad de las armas sólo después de mirar mil espadas. Ilustra la verdad de que el verdadero conocimiento sólo puede provenir de más práctica.

El modismo "Aprender a caminar en Handan" cuenta que durante el Período de los Reinos Combatientes, un joven del estado de Yan fue a Handan para aprender a caminar con los lugareños. Como resultado, después de aprender durante varios años. Durante meses, no solo no aprendió la forma de caminar en Handan, sino que también cambió su forma original y también olvidó cómo moverse. Originalmente se usaba para describir no aprender a caminar a ciegas, pero ahora se usa como metáfora para imitar ciegamente a los demás. No solo no podrás aprender tus habilidades, sino que también perderás tus habilidades originales.

Leer historias idiomáticas relacionadas con actividades extracurriculares, como "Dongshi Xiaofeng", puede acumular lenguaje y mejorar la alfabetización china de los estudiantes.

2. Recitar y escribir de memoria.

1. Recitar: el texto completo de "Dos ensayos chinos clásicos". El texto completo de "Date prisa".

2. Escritura silenciosa: el texto completo de "Dos ensayos en chino clásico". Acumular en el tiempo

Leer, leer, escribir y escribir:

Mover, evaporar, gasa, trasplantar, marchitarse, fundamento, suerte, prueba, ejercicio, transformación, elegancia, desnudez, concentración , sin motivo, concentrado, largo, violento, tormentoso, lleno de vitalidad

Notas de lectura:

Filosófico, guapo, envidioso, nervioso, difícil, ruidoso, aventurero, inteligente, grandioso, débil de nombre, vasallo, lleno de asientos en un instante, inesperado, emocionante, mimado

Acumulado en el tiempo

Las personas no nacen con conocimientos, ¿cómo pueden estar libres de dudas? "La Teoría del Maestro"

Un estallido de energía se debilitará nuevamente y tres veces se agotará. "Zuo Zhuan"

Melones dulces y tallos amargos, nada en el mundo es perfecto. "Mozi"

Quien planta un árbol debe cultivar sus raíces, y quien planta la virtud debe cultivar su corazón "Zhuan Xi Lu"

Toca mil melodías y luego el sonido Amanecer, observar mil espadas y luego reconocer el arma.

"Wen Xin Diao Long"

3. Combinaciones comparativas de palabras

Yi (juego) pagar (reverencia) debate (debate) enseñar (enseñar) ayudar (ayuda)

Abandonar (renunciar) estimular (emocionar) distinguir (distinguir) insultar (insultar) lento (lento)

Cang (Canghai) Fu (Fruo) mover (mover) vapor (evaporar) Ling ( inteligente) )

Rob (arrebatar) Buda (como si) Na (elegante) Zheng (rescate) Ling (Linglong)

Wai (errante) Yang (plántulas) Fan (tomate) Forja (ejercicio) elegante (elegante)

fila (voleibol) otoño (otoño) girar (caer) satén (satén) pila (pila)

vigoroso (vigoroso) persistir (persistente) ruidoso (ruidoso) ) frotar (acariciar) po (vigor)

cuello (cuello) preguntar (solicitar) charlar (saludar) moler (temperamento) alma (alma)

medir (medir ) culpa (culpa) ) 芊(picazón) 兊(hub) 小(小)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　iosa (enfermedad) 笊(picazón) 彊(picazón) 彊(ticker) 鈥 (rosa) 小(pequeña)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ious/ (enfermedad) 笊(picazón) (picazón) 彊(rosa) 小(pequeño) ) inmundicia (sucia) lágrimas (lágrimas) pila (una pila de libros) cuál está bien y cuál está mal

monje (monje) impuesto (impuestos) fraternidad (piedad filial) caracol (tornillo) maduro (maduro)

4. Caracteres polifonéticos

Paga: jiǎo (paga ) zhuó (pagar gong) y: yǔ (ser amable con los demás) yù (participar)

Yan: yàn (tragar) yān (Yanjing) modelo: mó (borroso) mú (mirar)

rocío: lù (rocío) lòu (apariencia) freno: chà (momento) shā (freno)

Pantalla: bǐng (contener la respiración) ping (pantalla) Qu: qū (doblado) qǔ (ópera )

Jin: jìn (vigor) jìng (fuerza fuerte) delgado: bó (delgado) báo (placa delgada) bò (menta) )

Diferencia: chā (espacio) chà ( casi) chāi (recado) cī (desigual)

5. Completa los espacios en blanco

1. Completa las palabras apropiadas con el verbo.

(Plantar) retoños (encontrar) fuentes de agua (plantar) plántulas (iluminar) filosofía (ver) actuaciones

(jugar) huqin (jugar) ábaco (apretar) tornillos (guardar) Botón de equilibrio (resolver)

(moler) polvo (sumergir) polvo (usar) anillo (quitar) oído (limpiar) moco de la nariz

2. Complete los modificadores apropiados.

(1) (concentrado) ojos (enorme) energía

(relajada y elegante) música (tormentosa) aplausos

(asombroso El (corto y robusto) anciano con movimientos envidiosos

El (nervioso) público de (hermosas) acrobacias orientales

(2) (silenciosamente) moviéndose (mirando fijamente) Temblando (violentamente)

De pie (tonto) (hablando con seriedad) y sonriendo (disculpándose)

6. Sinónimos

Consciente - consciente Suspiro - lamento especial - especial deambulando - deambulando

Date prisa - apresúrate ocasionalmente - marchita accidentalmente - seca los cimientos - cimientos

Imitación - imitar la dependencia - confiar en Elegancia - elegante persistencia - persistente

Iluminación - iluminación culpa - culpa y compostura - calma e intoxicación - intoxicación

Culpar - culpar simplemente - simplemente violento - violento Postura - postura

Estructura - agilidad estructural - apoyo sensible - ayuda belleza - delicado

Exhibición - mostrar insignificancia - pequeño

7. Antónimos

Date prisa - Shanshan inteligente - Estúpido y vacío - Cumplimiento Inteligente - Torpe

Errante - Conciencia decisiva - Ignorar Especial - Generalmente alto - Enano

Creer - duda marchitarse - florecer - depender - independiente ocasionalmente - a menudo - imitar - crear enorme - pequeño y relajado - pesado y suave - rígido

Nervioso - tranquilo y sereno - presa del pánico y resonante - refutado, sólido - frágil

Culpa - elogiado simple - complejo y débil - sólido, pequeño - grande

Unidad - división;