Reflexiones sobre la enseñanza de Hierba Dorada en el Volumen 1 del tercer grado
La hierba dorada es el nuevo vestido que traen los dientes de león a la hierba. Gracias a los dientes de león, la hierba se vuelve mágica y hermosa. Este es el mérito de la esteticista de la naturaleza. La siguiente es mi colección de reflexiones sobre la enseñanza del primer volumen de Golden Grass de tercer grado. ¡Bienvenido a leerlo y consultarlo!
Este texto está lleno de inocencia infantil, especialmente la escena del texto en la que "yo" y mi hermano nos soplamos pelusa de diente de león en la cara. La lectura del texto describe la inocencia y la traviesa. naturaleza de los niños. Las oraciones hacen que las personas sonrían involuntariamente con complicidad al final del texto, usando los ojos y la psicología de un niño, y usando técnicas de personificación, describe vívidamente los cambios en el color de los dientes de león día y noche y expresa más. el amor del autor por los dientes de león.
Antes de enseñar, preparo rotafolios o fotografías sobre los dientes de león, y también pido a los alumnos que busquen información sobre los dientes de león. El texto y el contenido de este texto son relativamente simples. Los estudiantes generalmente pueden comprender el contenido del texto mediante la autolectura.
Al estudiar la primera sección natural, mostré el material didáctico. Bajo el cielo azul, había grandes dientes de león dorados en colores brillantes, que sorprendieron a los estudiantes con su belleza y estimularon su deseo de comprender el contenido del contenido. texto. La tercera sección natural es la sección clave de este artículo. Durante el estudio, produjimos material didáctico exquisito, acompañado de música hermosa, y escuchamos la lectura emocional del maestro, que desencadenó las emociones de los estudiantes y los enamoró. Guíe a los estudiantes para que conviertan el lenguaje y el texto en imágenes vívidas y tangibles mediante la observación de material didáctico y representaciones de acción, y guíe a los estudiantes para que logren el desarrollo diversificado y coordinado de "comprensión y aplicación del lenguaje, pensamiento y emociones profundos, y actividades corporales superficiales". Después de sentir la sorpresa del descubrimiento, los estudiantes resonaron con el "yo" del artículo y, naturalmente, se conectaron con el contexto para comprender el cambio de los sentimientos del "yo", de "escoger y jugar" a "favorito". Las emociones de los estudiantes se pueden ver con los ojos, oír con los oídos y comprender con la mente sin siquiera darse cuenta.
A través de la lectura, los estudiantes dominan completamente las preguntas formuladas antes de la clase. Comprender el contenido del texto no es el objetivo final. Los libros de texto chinos son ejemplos de cultivar el espíritu práctico de los estudiantes. Por lo tanto, las tareas prácticas están diseñadas para permitir a los estudiantes. para revisar información o ir a la naturaleza para observar sus flores y plantas favoritas, practicar hablar sobre sus nuevos descubrimientos y disfrutar de la diversión del descubrimiento.
El texto “Golden Grass” cuenta la historia de dos hermanos jugando libre y desenfrenadamente en un gran trozo de césped frente a la ventana de su residencia. Especialmente la escena en la que el hermano mayor y el hermano menor se lanzan dientes de león en la cara. La trama es real y vívida. El texto describe la inocencia y la picardía de los niños de manera tan vívida que la gente no puede evitar sonreír con complicidad. Mucha felicidad a los hermanos, y el texto también explica claramente las razones por las que la hierba cambia de color.
Debido a que la clase actual es una nueva clase reorganizada, algunos estudiantes necesitan adaptarse a mis métodos de enseñanza. También necesito un proceso para conocer a los estudiantes. Al mismo tiempo, también es el primer paso. para que los estudiantes comiencen a aprender desde los grados inferiores hasta los grados medios. El primer conjunto de textos. El enfoque didáctico de este texto es que, al comprender el contenido del texto, los estudiantes pueden aumentar su amor por la naturaleza, experimentar la felicidad que la naturaleza trae a la vida de las personas y mejorar su conciencia de observar y comprender la naturaleza. Basándome en los puntos importantes y difíciles de este texto y en la situación real de los estudiantes de mi clase, diseñé la enseñanza de esta manera: la conecté con la realidad de la vida, estudié este texto en el contexto más amplio de la naturaleza y la vida infantil. Y decidió el método de enseñanza de esta clase. El método de enseñanza principal es leer en voz alta e imaginar mientras leen, guiando a los estudiantes a experimentar plenamente la belleza de la hierba mientras sienten el contenido del idioma y el texto, estimulando el amor de los estudiantes por la hierba y. naturaleza y estar dispuesto a explorar los misterios de la naturaleza.
Al inicio de la clase, hice preguntas para estimular el interés de los estudiantes: Estudiantes, ¿de qué color es el pasto? ¿Alguna vez has visto pasto de otros colores? Mientras planteaba la pregunta, presenté el tema: ¿En qué pensó Golden Grass al ver el tema? Estudiante: La hierba que normalmente vemos es verde. ¿Por qué es dorada? Inmediatamente dije: Está bien, lee el texto con las preguntas en mente.
Los niños encontraron el pasaje que respondía a la pregunta. A través de la lectura, pedí a los estudiantes que se dijeran a sí mismos por qué la hierba es dorada. No es fácil para los estudiantes explicar claramente. El niño del artículo descubrió el misterio del color de la hierba mediante una cuidadosa observación, pero es difícil para los estudiantes de primaria, especialmente aquellos que nunca han visto dientes de león abrirse y cerrarse, comprender y apreciar la alegría del descubrimiento.
A continuación les mostraré el tercer párrafo del texto. Este párrafo "La razón por la que la hierba cambia de color" es también la dificultad de enseñanza de esta lección. Primero guío a los estudiantes a leer el texto y dibujar una línea para determinar los colores de la hierba en la mañana, el mediodía y la noche. Aquí hay otra pregunta: "¿Por qué la hierba cambia de color?" Y proporcione preguntas e indicaciones para completar los espacios en blanco para ayudar a los estudiantes a comprender. Es decir - "Sé que el color de la hierba cambiará, esto se debe a que: las flores de los dientes de león son como ( ), pueden ser ( ), ( ). Por la mañana, las flores ( ), la hierba es ( ); al mediodía, las flores ( ), es ( ), la hierba es ( ); al atardecer, cuando las flores están ( ), la hierba es (
Primero, los compañeros de mesa hablan. entre sí, y después de nombrar el informe y el intercambio, plantearon requisitos más altos: “¿Quién puede explicar el misterio del cambio de color de la hierba sin leer las indicaciones? "Después de leer este párrafo juntos, me di cuenta de que después de que "yo" descubrí este interesante fenómeno, ¿qué cambios se han producido en mis sentimientos hacia los dientes de león? Para presentar el estudio del último párrafo.
Desde que lideré el En la nueva clase, he estado cultivando a los niños para que lean en voz alta para comprender el método de lectura, pero es muy difícil para muchos niños tener estos malos hábitos de comprensión: en primer lugar, comprenderán menos con solo leer, e incluso después de leer. Quiero decir lo que han leído, lo usarán directamente. En segundo lugar, solo puedo leer pero no sé qué decir. ¡Mi tarea de enseñanza es realmente larga y difícil!