Cómo llevar a cabo la educación moral en materias integrales

Hay muchas formas en que las escuelas brindan educación ideológica a los estudiantes, pero la forma más básica es enseñar en diversas materias. Los métodos específicos de nuestra escuela son:

1. , orientación y resumen, Poner el trabajo en práctica Después de que la escuela formuló las "Opiniones de mejora" sobre la incorporación de la educación moral en la enseñanza de las materias, tomamos medidas como inspección, orientación y resumen para garantizar su implementación. 1. Inspección De acuerdo con las recomendaciones de la escuela "Opiniones de mejora", insistimos en verificar los planes de enseñanza y los planes de lecciones de los docentes, y presentamos opiniones positivas sobre lo que los docentes han hecho bien, que determinan con precisión el contenido de la educación ideológica y tienen características específicas. y se organizan medidas viables en las conferencias de profesores. Comunicación; para los planes de lecciones que cumplen con los requisitos, los imprimimos en volúmenes y los enviamos a los maestros para su estudio y referencia.

2. en combinación con la enseñanza en el aula Adoptamos la orientación individual y Un método que combina la orientación individual significa que después de escuchar la clase de un maestro, la orientación individual se basa en las "opiniones de mejora" presentadas por la escuela, en lugar de evaluar individualmente. La clase y la orientación grupal se basan principalmente en la enseñanza centralizada de la escuela. Con el tema de cómo infiltrar la educación ideológica en la enseñanza, hemos organizado clases de informes para profesores jóvenes, clases de investigación geográfica y china y clases de observación de chino. La escuela lleva a cabo actividades de evaluación de la enseñanza cada semestre y consideramos la infiltración de la educación ideológica como uno de los criterios de evaluación. 1. Después de realizar varias clases, la escuela debe expresar sus opiniones Al participar en estas actividades, los maestros se inspiraron y aprendieron. , mejorando así su nivel de integración de la educación ideológica en la enseñanza de las materias.

3. Por ejemplo, en el año escolar 1992/93, organizamos a 90 profesores para informar y resumir sobre el tema de la integración de la educación ideológica. En base a los informes y resúmenes de los profesores, rápidamente descubrimos ejemplos típicos y organizamos reuniones de intercambio de experiencias. En este año escolar, 15 profesores pronunciaron discursos en la reunión de intercambio de experiencias que se llevará a cabo en. Al final del semestre, al realizar este resumen, invitamos a la reunión a camaradas de la Sociedad de Educación del Condado y del Instituto de Ciencias de la Educación del Condado.