Informe de trabajo personal del director
A medida que la sociedad continúa progresando, utilizamos cada vez más informes y los términos profesionales involucrados en los informes deben explicarse claramente. Entonces, ¿cómo debería redactarse adecuadamente el informe? A continuación se muestran tres informes de trabajo personales de los directores que compilé. Son solo como referencia. Todos pueden leerlos. Informe personal de trabajo del director Parte 1
Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
El ajetreado año escolar está llegando a su fin. Durante el año pasado, hice todo lo posible para cumplir con mis deberes como director, unir y liderar a todos los camaradas y persistir en hacer de nuestra escuela una calidad de enseñanza de primera clase entre las escuelas rurales de la ciudad. Con el cuidado y apoyo del departamento de educación superior, y con los esfuerzos conjuntos del equipo de liderazgo de la escuela y de todo el personal docente y administrativo, el trabajo de la escuela ha sido sólido y efectivo durante el año pasado, con mejoras constantes. Ahora, de acuerdo con los arreglos de la escuela secundaria central, ordenaré y reflexionaré sobre mi mandato como director el año pasado e informaré a los líderes y maestros.
1. Experiencia laboral e ideas
Experiencia: el aprendizaje es fuente de mejora continua
El puesto de director tiene más que ver con responsabilidades y aprendizaje. Debemos hacer un buen trabajo en todos los aspectos de la escuela. Como líder de la escuela, siento profundamente que tengo una gran responsabilidad. Por lo tanto, para mejorar continuamente las habilidades de liderazgo y mejorar continuamente el nivel de teoría política. En marzo participé en la "Capacitación de Alto Nivel para Directores de Escuelas Primarias y Secundarias" organizada por la Dirección Municipal de Educación y aprendí nuevas ideas y conceptos educativos. Suele fortalecer el estudio de nuevos estándares curriculares y captar el desarrollo dinámico de la educación. A través del aprendizaje continuo, la escuela puede mantenerse al día con los tiempos de la reforma educativa.
Ideas: estandarizar la gestión, administrar la escuela de acuerdo con la ley y administrar la escuela democráticamente
1. Las reglas y regulaciones de la escuela son sólidas y efectivas. Ha fortalecido el estatus de propiedad de los maestros en la escuela y la conciencia de la administración escolar de servir a los maestros y estudiantes. De acuerdo con el espíritu de los superiores, nuestra escuela insiste en hacer públicos los asuntos escolares, escucha atentamente diversas opiniones y sugerencias, fundamenta las decisiones. sobre la base del centralismo democrático y se esfuerza por reducir y eliminar los errores en el trabajo.
2. Cumplo con las reglas y regulaciones de la escuela. Como director, me esfuerzo por ser un modelo a seguir para todos los profesores y el personal, por lo que no pido licencia por asuntos menores o enfermedades menores, insisto en la asistencia y reporto a los compañeros de turno con anticipación cuando viajo por negocios u otros. asuntos. Normalmente pienso mucho en mi trabajo y me esfuerzo por estandarizar aún más el trabajo de la escuela. Creo que "escuchar juntos conducirá a la comprensión", ser diligente en la comunicación con los miembros del equipo y los profesores y escuchar las opiniones de todos definitivamente será beneficioso para el trabajo de la escuela, y los hechos lo han demostrado.
3. Que cada docente sienta que la unidad es también un hogar y que puede confiar en sí mismo. En asuntos de la naturaleza humana como el nacimiento, la vejez, la enfermedad y la muerte, las bodas y los funerales, la escuela tiene a alguien organizado y dispuesto para hacer todo lo posible para aliviar las preocupaciones de los maestros durante los días festivos importantes, los maestros están organizados para celebrar; Estas prácticas tienen como objetivo crear un ambiente de vida y de trabajo armonioso y cálido para los docentes, y los beneficios positivos que producen también son enormes. Cada docente se sentirá sinceramente orgulloso cuando mencione la escuela.
2. Ser veraz y pragmático, y hacer bien todo el trabajo.
1. En términos de educación moral, centrarse en desarrollar los hábitos de comportamiento de los estudiantes. Empiece por la higiene y la rutina. En primer lugar, debemos centrarnos en los hábitos de higiene de los estudiantes, exigiendo que todos los profesores y estudiantes comiencen por sí mismos, no tiren basura, recojan la basura cuando la vean y siempre presten atención a sus propios hábitos de higiene. Después de un período de supervisión e inspección, los hábitos de higiene de profesores y alumnos mejoraron enormemente y la escuela adquirió un aspecto completamente nuevo. En segundo lugar, debemos prestar mucha atención a la rutina diaria de los estudiantes y exigir estrictamente que comiencen haciendo cola para el desayuno, subiendo y bajando escaleras y actividades entre clases. El "Puesto de Supervisión del Pañuelo Rojo" de los Jóvenes Pioneros inspeccionará con frecuencia. anunciar y supervisar con frecuencia, y corregir las malas palabras y acciones de los estudiantes en todo momento. Después de un semestre de esfuerzos incansables, los estudiantes inicialmente desarrollaron buenos hábitos de comportamiento.
2. Durante el año pasado, la escuela ha hecho del trabajo de seguridad una máxima prioridad. En términos de seguridad, primero establecimos y mejoramos la organización de liderazgo en seguridad escolar. En términos de gestión de seguridad, como director, soy la primera persona responsable.
La escuela ha asignado personal dedicado para ser responsable del trabajo de seguridad, ha establecido un sistema de responsabilidad de seguridad entre la escuela y el director y ha firmado una "Carta de objetivos y responsabilidades de seguridad" para aclarar las responsabilidades y responsabilidades de cada persona e implementar una responsabilidad. sistema de rendición de cuentas. En respuesta a posibles riesgos de seguridad, se han introducido una serie de medidas de seguridad. Toda la escuela está equipada con extintores y otras herramientas de prevención de incendios, y se llevan a cabo inspecciones y simulacros de seguridad regulares todos los días entre clases, para que Los profesores y estudiantes de la escuela pueden tener en cuenta la seguridad e implementarla en acción. Durante el año pasado, nuestra escuela ha garantizado la seguridad de los estudiantes y la seguridad escolar, y no ha ocurrido ningún accidente de seguridad.
3. Exigir estrictamente una gestión detallada y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.
La calidad de la enseñanza es el sustento de la educación y el trabajo docente es el centro del trabajo escolar. trabajo, nos basamos en la situación real de la escuela, estar dispuestos a invertir en recompensas docentes, insistir en promover la enseñanza a través de la investigación para mejorar el nivel de enseñanza de los docentes, ser meticulosos y prácticos en la gestión de rutina, organizar las tareas de varias materias en categorías, y enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud en el cultivo de estudiantes.
4. Ser honesto y autodisciplinado, estandarizar la gestión logística y fortalecer las funciones de servicio.
Durante el último año, me he adherido a la disciplina financiera, he buscado la integridad y la autodisciplina, y una mayor gestión logística mejorada Varias tareas, como los procedimientos de reembolso, la gestión de facturas, los viajes de negocios y la gestión de viajes, han mejorado aún más el trabajo de gestión logística de la escuela.
3. Deficiencias existentes
1. No se ha hecho lo suficiente para capacitar y mejorar a los docentes jóvenes y de mediana edad, especialmente la falta de esfuerzos para mejorar a los líderes de las materias y a los docentes clave. sigue siendo extremadamente incompatible con los requisitos actuales de educación y enseñanza y debe desarrollarse aún más en el futuro.
2. La gestión rutinaria de la enseñanza no es lo suficientemente detallada, estricta y práctica, y persisten problemas formales. Algunos sistemas no están implementados y las responsabilidades se asignan a las personas pero no son lo suficientemente claras, lo que impide que algunos trabajos se completen de manera oportuna y eficiente.
3. Es necesario mejorar el nivel de educación y enseñanza, las actividades de investigación en las escuelas no son lo suficientemente profundas y es necesario movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores.
4. Ideas y objetivos de trabajo futuro
1. Hacer un buen trabajo en la gestión habitual de la escuela, seguir trabajando duro, estrictamente y prestar atención a empezar desde lo más pequeño. cosas, empezando por Agarra las pequeñas cosas mundanas.
2. Estricta disciplina financiera, cumplir con los estándares de tarifas, publicar las tarifas e implementar plenamente los asuntos escolares abiertos y la divulgación financiera.
3. Establecer firmemente la conciencia de que “la responsabilidad es más importante que el Monte Tai, y la implementación es crucial”, y hacer esfuerzos incansables en educación sobre seguridad para garantizar la seguridad escolar y crear una escuela segura.
4. También debemos hacer grandes esfuerzos para prestar atención a los medios de vida de los maestros, como el ambiente de oficina, el bienestar de los maestros, etc., para que los maestros y estudiantes de nuestra escuela puedan ser felices y la filosofía escolar de salud el crecimiento puede realmente implementarse.
Durante el año pasado, los profesores y estudiantes de nuestra escuela trabajaron juntos y trabajaron duro juntos, y las diversas tareas de la escuela han logrado resultados obvios. Si bien los líderes superiores me afirmaron, también me di cuenta claramente de que todavía hay brechas y deficiencias en nuestra escuela en comparación con otras escuelas. Nuestro trabajo aún está en progreso, especialmente en términos de la construcción del entorno escolar de la escuela y el nivel de teoría de la enseñanza de los maestros individuales. Todavía hay muchas imperfecciones en nuestro trabajo, que requieren que fortalezcamos el aprendizaje, la mejora continua, el enriquecimiento continuo y la mejora continua en nuestro trabajo futuro. No hay lo mejor, sólo lo mejor. Este es el reino más elevado que siempre he perseguido. El trabajo de un maestro es un trabajo pesado y concienzudo cuyo valor no puede medirse en términos de dinero. Cuando elegimos la profesión de docente, elegimos dedicación y pobreza. Agradezco a todos los maestros por su unidad y cooperación a largo plazo. Sólo sus incansables esfuerzos pueden lograr la gloria de la educación y el trabajo docente de la escuela primaria Xiaoyuanzi. Creo que con la orientación y ayuda de los líderes de la escuela secundaria central y los esfuerzos conjuntos de todo el personal de nuestra escuela, la escuela primaria Xiaoyuanzi definitivamente mostrará una nueva apariencia escolar en el futuro.
Si hay alguna inexactitud en el informe anterior, critíqueme y corríjame. ¡Gracias a todos!
Reportero:
Año, mes, día Informe de trabajo personal del director, parte 2
Han pasado tres años y miro hacia atrás con emoción.
En agosto XX, cuando llegué por primera vez al puesto de subdirector, me advertí: aunque solo tengo treinta años, tengo poca experiencia, debo aprender más de los líderes, los maestros, los libros y la práctica, y esforzarme por lograrlo. Excelencia en mi trabajo. Menos omisiones. Afortunadamente, en los últimos tres años, mis líderes me han brindado mucho cuidado y orientación, mis colegas me han brindado demasiada tolerancia y apoyo, y mis padres me han brindado innumerables comprensión y cooperación. Cada vez que pienso en esto, mi corazón se conmueve. Sé que esto es cuidado, aliento y aliento. Aprovechando esta oportunidad para ordenar, puedo ordenar mis tres años de pensamiento, tres años de práctica, tres años de alegría y tres años de ganancias y pérdidas en forma de palabras. Este proceso en sí es una acumulación de experiencia y una experiencia. acumulación de pensamientos. Al mismo tiempo, me esfuerzo por expresar mi más sincero agradecimiento a todos en cada palabra.
1. Limpia tu alma bajo el santo cielo estrellado de la educación, y busca a otros en su lugar.
La educación es santa, y los maestros también deben ser santos. "¡Aunque no puedo venir, mi corazón lo anhela"! Una mente y un carácter nobles, palabras y hechos que cumplan con las leyes de la educación y las características de los estudiantes son la base para que los maestros enseñen. Cada día que camino por el camino de la educación, siempre me recuerdo a mí mismo que debo ser leal: leal al país, leal a la educación, leal al colectivo, siempre me recuerdo a mí mismo que debo asumir la responsabilidad: no eludas lo que debes hacer y hazlo; más de lo que puedes hacer Recuerda siempre tener amor: amar el país, amar la educación, amar a los demás, amar a los estudiantes, amarte a ti mismo. Siempre me recuerdo a mí mismo que debo estar agradecido: agradecido con quienes te han ayudado, agradecido con quienes te han ayudado; te están ayudando o te ayudarán, agradezco tus sugerencias. Agradezco a mis colegas, padres y estudiantes. Siempre me recuerdo a mí mismo que debo dedicarme: a la educación, a la escuela y a los estudiantes. Siempre me recuerdo a mí mismo que debo ser cauteloso; : no dañar la escuela, no influir en los colegas ni dañar a los estudiantes por mi culpa; siempre me recuerdo a mí mismo que debo mantener la paz interior: no perseguir demasiado, no preocuparme demasiado; Es el santo brillo de la educación el que constantemente lava el polvo de mi corazón y permite que el alma baile libremente.
2. En el camino de la educación moral, camina y piensa, y avanza con vacilación
La educación moral es una educación que enseña a los estudiantes cómo comportarse. Intenta cultivar a los estudiantes a través del. influencia de tres años en la escuela secundaria Desarrollar un buen hábito, aprender a llevarse bien con los demás, cuidar a los demás, apreciar la vida y ser capaz de descubrir y ser conmovido por la verdad, la bondad y la belleza de la vida. Según mi comprensión básica de la educación moral, todo el trabajo siempre se ha centrado en cuatro aspectos: "mejora del sistema y exploración de mecanismos, formación de equipos y mejora de la calidad, cultivo de hábitos y formación del carácter, desarrollo de especialidades y promoción de la personalidad".
(1) Mejora del sistema y exploración de mecanismos.
Con base en la situación real de la escuela, se promulgaron las "Medidas de gestión moral, física, de salud y artística de la escuela secundaria Zhaochang" y se revisaron y mejoraron los "Métodos de evaluación de los maestros de clase" para proporcionar servicios institucionales. garantía para el avance ordenado de la labor de educación moral.
Con los esfuerzos de todo el profesorado y el personal, hemos explorado continuamente y formado inicialmente un modelo de trabajo de educación moral escolar cuatro en uno: control y orientación de la dirección escolar, supervisión y coordinación del departamento de calificaciones, organización cuidadosa de la clase. y desarrollo, y educación de los estudiantes participar activamente en la gestión independiente de grupos, formar y enriquecer continuamente las carreras de educación moral: actividades de entrenamiento militar para desarrollar el carácter y el espíritu, juegos deportivos para mejorar la condición física y cultivar un sentido de competencia y cooperación, festivales de arte en el campus. dar a los estudiantes alas para perseguir la belleza y hacer que los estudiantes sean ricos en bondad. Actividades de respeto y cuidado de las personas mayores, una serie de educación de etiqueta para hacer que los estudiantes sean civilizados y educados; actividades grupales extracurriculares para desarrollar las especialidades de los estudiantes; actividades grupales para cultivar la democracia de los estudiantes; conciencia y autogestión, educación regular para cultivar el sentido de las reglas y el cumplimiento de los estudiantes, y cultivar la mente sana de los estudiantes Educación sobre salud mental.
(2) Formación de equipos y mejora de la calidad
La educación moral es una actividad en la que las personas influyen en las personas, las personas infectan a las personas y las personas moldean a las personas. En los últimos tres años, la escuela siempre ha dado la máxima prioridad a la formación de un equipo de educación moral y está comprometida a mejorar la calidad del equipo de educación moral. En resumen, es "un proyecto (proyecto de maestro de clase estrella), dos planes principales. (plan de aprendizaje y plan de ayuda mutua entre pares), tres avances (todos asisten a clases temáticas, todos dan conferencias en el escenario y todos escriben experiencias de gestión).
Hasta ahora, más de 40 directores de nuestra escuela han visitado Longquan, Dayi y otros lugares en Chengdu, y más de 30 personas han participado en diversas capacitaciones académicas. Todos los maestros de clase han asistido a reuniones de clases temáticas y todos los maestros de clase han impartido clases. conferencias en el escenario. Esta serie de medidas es efectiva para promover la mejora del equipo de profesores de la clase, actualmente hay 2 profesores de clase de dos estrellas y 4 profesores de clase de una estrella.
(3) Cultivo de hábitos y formación del carácter
Centrándose en el objetivo de "cultivo de hábitos y formación del carácter" de los estudiantes, se planteó el tema de educación moral "civilización, cortesía e higiene". Se propusieron claramente y se llevaron a cabo una serie de actividades educativas: educación para padres, educación regular en el aula, educación sobre reglas y cumplimiento, educación sobre etiqueta, educación jurídica, educación sobre defensa nacional, educación sobre gratitud, educación para la salud, educación para la vida y confianza. Las universidades implementarán educación sobre salud mental para promover eficazmente la comprensión de los estudiantes en la educación. Obtener conocimientos de las actividades puede mejorar la conciencia de los estudiantes, estandarizar su comportamiento, fortalecer sus hábitos, formar su carácter y demostrar su humanidad.
(4) Desarrollo de especialidad y promoción de la personalidad
Basándonos en los maestros y el entorno de la escuela, organizamos e implementamos grupos de interés extracurriculares específicos: grupos de caligrafía, grupos de recitación, grupos de coro y danza. grupos, equipo de baloncesto y equipo de atletismo para promover eficazmente el desarrollo de los talentos de los estudiantes. Aunque es parcial y de bajo nivel, todavía nos abre el camino, aclara nuestro pensamiento e inyecta vitalidad en el desarrollo de las especialidades y la individualidad de los estudiantes. Decenas de estudiantes han participado en diversos concursos a nivel provincial, municipal y distrital. Niveles premiados. Estos premios son una afirmación de los talentos de los estudiantes, un reconocimiento del trabajo escolar y una afirmación de ideas y medidas para el trabajo de educación moral.
3. No te atrevas a relajarte en el ámbito de la seguridad ni un momento, como si caminaras sobre hielo fino
Desde el momento en que estuve a cargo del trabajo de seguridad, supe La importancia y severidad del trabajo de seguridad, y sabía que en el campo de la seguridad, por otro lado, un pequeño error mío afectará la felicidad de una familia o incluso de una familia. No me atrevo a relajarme ni por un momento, y Siempre soy cauteloso y camino sobre hielo fino. Durante el proceso de implementación, impulsamos vigorosamente el modelo de gestión "siete refuerzos y siete implementaciones" para promover cambios cualitativos y mejoras en el trabajo de seguridad escolar.
(1) Ampliar los canales educativos, innovar modelos educativos y profundizar la conciencia sobre la seguridad entre profesores y estudiantes.
En primer lugar, normalizar la educación sobre seguridad. Implementar 2 clases de educación sobre seguridad por semana para resaltar la posición principal del aula. La enseñanza se lleva a cabo de acuerdo con los requisitos de los "cuatro requisitos" de "planes, planes de estudio, inspecciones y pruebas" para aprovechar plenamente la función educativa del puesto principal en el aula. Utilice asambleas (apertura de escuelas, ceremonias de fin de clases, asambleas de los lunes, etc.) para llevar a cabo la educación sobre conocimientos de seguridad. Hay una reunión de clase cada semana y la formación se divide en clases y luego se fortalece. Utilice las reuniones de clase de los viernes para organizar a los estudiantes para que aprendan conocimientos de seguridad y habilidades de protección para escapar de sí mismos, enriquezcan sus conocimientos de seguridad y mejoren la conciencia de seguridad.
El segundo es la diversificación de las formas educativas. La propaganda y la educación se llevan a cabo con la ayuda del aula como posición principal. Realizar una exposición fotográfica de advertencias de seguridad. Con la ayuda de cada trágico caso de seguridad, podemos comprender plenamente que "nada es trivial en el campus y la seguridad está en todas partes" y aprender profundas lecciones de ellos. Realizar concursos de conocimientos de seguridad para comprender y fortalecer los conocimientos de seguridad durante la competición. Estableció un curso de capacitación para “Oficiales de propaganda de conocimientos para oficiales de seguridad”. Dos estudiantes de cada clase son designados como promotores de conocimientos sobre seguridad y la escuela implementa capacitación y orientación centralizadas. Reclutar a padres y estudiantes como supervisores de seguridad escolar. Movilizar el entusiasmo de padres y estudiantes por el trabajo de seguridad, alentar a los estudiantes a cumplir conscientemente las normas de seguridad y mejorar las capacidades de autoprotección de seguridad. Dejemos que el entorno del campus se convierta en un campo seguro de educación del conocimiento. Aproveche al máximo el espacio escolar y instale paneles publicitarios, ventanas de conocimiento, recordatorios cálidos, advertencias, lemas, carteles de clase, etc. para formar una red educativa tridimensional.
En tercer lugar, los objetos educativos son multidimensionales. Llevar a cabo la formación docente y mejorar las capacidades de educación sobre seguridad de los docentes. Llevar a cabo la educación de los estudiantes, enriquecer el conocimiento de los estudiantes y mejorar la conciencia de seguridad. Llevar a cabo educación familiar y mejorar la conciencia de seguridad de los padres. Llevar a cabo actividades de promoción del conocimiento sobre seguridad en la comunidad y popularizar vigorosamente el conocimiento sobre seguridad.
(2) Innovar los mecanismos de trabajo, fortalecer la gestión conjunta y lograr desempeño en el trabajo de seguridad
Promover plenamente el modelo de gestión del trabajo de seguridad "siete fortaleciendo, siete en lugar", en términos de instituciones, sistemas, centrarse en siete vínculos clave, incluida la responsabilidad y los materiales, para promover de manera efectiva el desarrollo rápido y fluido del trabajo de seguridad.
Fortalecer la estructura de liderazgo y garantizar que las ideas estén en su lugar. El primero es establecer una organización de gestión del nivel de seguridad de cobertura total; el segundo es establecer un sistema de reuniones de seguridad de varios niveles: la reunión de organización y movilización del trabajo de seguridad al comienzo del semestre, la reunión mensual de resumen del trabajo de seguridad y la reunión. Reunión de resumen de trabajo de seguridad de fin de semestre.
Fortalecer la construcción del sistema y garantizar que las responsabilidades estén establecidas. El primero es establecer un plan de evaluación del trabajo de seguridad escolar e incorporar el trabajo de seguridad en la evaluación de la gestión del trabajo diario de los maestros; el segundo es mejorar los planes de emergencia de seguridad y los planes de simulacros para mejorar las capacidades de respuesta a emergencias de seguridad;
Reforzar equipos y equipos para garantizar que el hardware esté en su lugar. El primero es proporcionar suficiente equipo contra incendios para garantizar una cobertura total de los equipos contra incendios; el segundo es mejorar las señales de seguridad para garantizar una cobertura total de las señales; el tercero es agregar instalaciones de iluminación para garantizar una cobertura total de la iluminación;
Reforzar las inspecciones periódicas para garantizar que se lleven a cabo investigaciones. La primera es insistir en inspecciones semanales y mensuales para normalizar las inspecciones de riesgos de seguridad; la segunda es insistir en inspecciones diarias de piezas clave para garantizar que no haya preocupaciones ocultas en las líneas de gas de la cantina.
Reforzar la gestión jerárquica y asegurar que el personal esté en su lugar. El primero es implementar un sistema de responsabilidad gerencial a nivel de escuela, departamento, grado y clase, firmar una carta de responsabilidad, aclarar responsabilidades y lograr una cobertura total del personal gerencial; el segundo es considerar la situación general y dividir científicamente la situación; áreas de gestión para lograr una cobertura total del área de gestión; el tercero es resaltar los puntos clave y asignar personal dedicado para implementar la supervisión las 24 horas del día en áreas clave.
Reforzar la supervisión y la inspección para garantizar que se realice la rectificación. La primera es realizar inspecciones una por una de acuerdo con el libro de riesgos de seguridad para garantizar que los peligros ocultos se rectifiquen en el lugar. La segunda es realizar inspecciones clave de acuerdo con la división jerárquica de responsabilidades para garantizar que el personal esté trabajando en el lugar.
Fortalecer la evaluación de objetivos para garantizar que la evaluación esté implementada. El primero es utilizar la calificación como unidad e incluir a los maestros en tres grados para lograr una evaluación de la seguridad laboral para todos los empleados; el segundo es fortalecer la inspección del proceso y utilizar la implementación del trabajo como estándar para lograr una evaluación completa de la seguridad laboral; crear fondos especiales para implementar recompensas y castigos de seguridad de acuerdo con el sistema, para lograr una evaluación cuantitativa del trabajo de seguridad.
En el proceso de llevar a cabo el trabajo de seguridad, recibí la atención y orientación de todos los líderes, el fuerte apoyo del director Tang Xianlin, la gran ayuda de Hu Dongmei y Zhang Fulin de la Oficina de Seguridad, la completa cooperación del director y el apoyo de todos los profesores. Comprensión y apoyo. Gracias a usted, el trabajo de seguridad se puede promover sin problemas y la escuela tiene una situación armoniosa y estable hoy, y también hay algunos honores por el trabajo de seguridad: la evaluación de seguridad de segunda clase de la escuela en XX, la evaluación de seguridad en XX y XX El primer premio, el trabajo de seguridad escrito por un individuo ganó el tercer premio y el primer premio sucesivamente.
IV.Aprender continuamente y esforzarse por mejorar en el camino del desarrollo profesional
Como docente, debes continuar dedicándote a tu propio desarrollo profesional, acumulando constantemente tu propio patrimonio cultural. , y resalta constantemente el potencial de la naturaleza humana, enriqueciendo constantemente su arte docente, haciendo sus explicaciones en el aula más precisas, sus habilidades docentes más sofisticadas, la relación profesor-alumno más armoniosa y la materia más interesante. Durante los últimos tres años, he persistido en aprender y reflexionar constantemente. Me siento satisfecho de poder ganar algo y progresar. Aunque el progreso es sólo un poco, todavía me emociona.
Primero, aprende de tus compañeros. Los compañeros del grupo de matemáticas tienen sus propias ventajas. Algunos tienen un lenguaje conciso, otros tienen ideas claras, algunos tienen estilos de enseñanza amigables y algunos tienen procedimientos bien organizados. Además, todos me brindaron mucha atención y ayuda, lo que me benefició. yo mucho.
El segundo es aprender de los libros. La lectura debería convertirse en un estado natural para los profesores. A través de la lectura, puedes relajar tu mente, volverte más pacífico y enriquecido espiritualmente. En los últimos tres años, he persistido en leer algunos libros, pero no muchos, y no he dominado la esencia. Simplemente soy artístico y elegante.
El tercero es aprender de los estudiantes. La frescura y vitalidad de los estudiantes los hace jóvenes, apasionados y apasionados.
El cuarto es aprender de Internet. En el mundo en línea, hay algunos buenos recursos para aprender y consultar. Me inspiran mucho las incisivas discusiones sobre educación de algunos blogueros.
El cuarto es aprender de los expertos. He escuchado sucesivamente conferencias de muchos expertos y, mientras adquiero conocimientos teóricos, siempre tengo un impulso en mi corazón. Los expertos me han contagiado, influido y inspirado.
5. Sigo interrogando en lo profundo de mi corazón y esforzándome por ser mejor
Tres años de gestión y tres años de formación me han hecho poco a poco pensar con más claridad, ampliar mis horizontes y ganar más experiencia. Por supuesto, hemos logrado algunos resultados. Pero frente a los estudiantes y a todos, tenemos la confianza de decir que he hecho un buen trabajo. Claramente me di cuenta de que algunas sugerencias eran realmente buenas pero no las adopté, algunas críticas eran en realidad muy pertinentes pero no las escuché con la mente abierta, y algunos métodos podrían mejorarse pero no los sopesé. . Tal vez soy inmaduro, así que debería buscar una excusa. Sin embargo, siempre debo darte una respuesta: ¡haré todo lo posible para hacer un mejor trabajo en el futuro!
¡Gracias a todos, gracias! Informe de trabajo personal del director 3
El año ha terminado de esta manera. El año difícil de mirar hacia atrás ha transcurrido sin problemas y de manera constante. Creo que esta es la finalización completa de mi trabajo. el año. El año pasado, aunque no tenía ningún gran manejo de la espada, en general, como director, pude predicar con el ejemplo y trabajar duro para educar a los estudiantes. Lo que hice fue al menos calificado.
En un año de trabajo, hay demasiadas cosas triviales. Si lo piensas detenidamente, en realidad hay muy pocas cosas y demasiadas que no puedes recordar. Creo que debería revisar cuidadosamente el trabajo de mi año.
Mirando hacia atrás en el trabajo del año pasado, con los esfuerzos conjuntos de todos los maestros, en realidad hemos hecho algunas cosas rutinarias y detalladas, captando firmemente la seguridad, la educación moral y la calidad. Con estas palabras clave, utilice. una actitud positiva y una actitud diligente para hacer tu pequeña parte. Sin embargo, por algunas razones subjetivas y objetivas, el espíritu de innovación personal es obviamente insuficiente y es difícil llevar a la escuela a establecer algunos aspectos destacados que estén en línea con la realidad actual de la escuela. Todavía existe una cierta brecha entre la creación. una nueva situación para la escuela y los requisitos de los superiores; cómo mejorar efectivamente la calidad de la educación y la enseñanza necesita más trabajo. Estos son temas a los que debo prestar atención y mejorar en mi trabajo en el futuro, para poder cumplir mejor con mi trabajo. responsabilidades laborales y continuar mi búsqueda de logros personales y logros educativos en una escuela de logros.
1. Unidad y cooperación
Una buena escuela no puede separarse de un buen director, un buen equipo y la unidad y cooperación de todo el personal docente y administrativo. Sobre la base de una comprensión integral de la situación de los docentes, aprovecho al máximo las fortalezas de cada docente y formo una fuerza conjunta para el desarrollo de la escuela. Tenga en cuenta las alentadoras palabras del líder: "No diga nada si no hay unidad y no haga nada si no hay unidad. Recuerde siempre mejorar la unidad dentro de la escuela y todos los asuntos mejorarán". ser discutido y negociado entre los miembros del equipo. En términos de acuerdos laborales, el trabajo se divide según las características personales de los docentes. El trabajo de los estudiantes internos es complejo y detallado, por lo que se dispone de profesores diligentes y cuidadosos para gestionarlo. El trabajo de los Jóvenes Pioneros requiere innovación y vitalidad, por lo que los jóvenes innovadores son responsables de ello... Preste atención a la comunicación y al corazón; conversaciones sinceras en momentos normales, comprender las tendencias ideológicas del maestro y, durante el tiempo de clase, mientras camina o come, sin darse cuenta puede cortar de raíz algunos factores discordantes. En la educación y la enseñanza, damos pleno juego al espíritu de unidad y cooperación. En la enseñanza y la investigación en las escuelas, discutimos juntos las respuestas a la misma pregunta, discutimos métodos educativos para los estudiantes con el mismo problema y logramos una solución. enfoque multifacético, *** Trabajar juntos para transformar a los estudiantes problemáticos; encarnar el espíritu de ayuda mutua en tareas laborales escolares específicas. A menudo hay conflictos de tiempo entre estar de guardia por la noche y comprar verduras. , tú me ayudas y yo te ayudaré sin decir una palabra, nunca ha afectado la implementación del trabajo. Ya sean los miembros del equipo o todos los profesores, toda la escuela es una familia grande y feliz.
2. Atrévete a asumir la responsabilidad
Liderar con el ejemplo es la base para que el director (equipo de liderazgo) gestione la escuela. Sólo cuando el director (equipo de liderazgo) sigue las normas de la escuela de manera ejemplar puede ser el ejecutor de estas "reglas" y permitir que otros maestros las cumplan concienzudamente. Especialmente en un grupo con una gran carga de trabajo, el director (miembro del equipo de liderazgo) necesita hacer más y dar ejemplo a otros profesores.
Al organizar la tarea, me ofrecí como voluntario para encargarme del trabajo de enseñanza de chino para la promoción, y el tutor también asumió el trabajo de enseñanza de chino durante cinco años, dejando a los demás profesores sin palabras ante las pesadas tareas de enseñanza, y todos mostraron la coraje para asumir la tarea y mentalidad, especialmente porque necesitaba adaptarme a mitad de camino debido al trabajo, y todos los maestros de la escuela asumieron una carga de trabajo cercana a su capacidad total sin ninguna queja. La escuela tiene mucho contenido laboral y un pequeño número de profesores. Esta es una realidad objetiva en nuestra escuela, por lo que se ha convertido en la norma que cada profesor desempeñe múltiples funciones. No solo soy director y gestiono el trabajo general de la escuela; también soy profesor, enseño chino y otras materias de nivel de grado para la generación que se gradúa; también soy un trabajador de seguridad a tiempo parcial, específicamente responsable de la seguridad escolar; También soy un estudiante interno del proyecto de verduras verdes. Como "comprador", trabajo con otros profesores para turnarme para comprar verduras para los estudiantes internos todos los días...
Durante el año pasado, siempre he insistido en "Llegar temprano y regresar tarde", esforzarse por llegar antes que el maestro y regresar más tarde que el maestro. Obtener una comprensión y comprensión más integral de la escuela en su conjunto y servir como modelo para los maestros. Por lo tanto, el trabajo de asistencia escolar se ha implementado exhaustivamente y los maestros realmente han hecho de la escuela su hogar.
3. Administrar una escuela con frugalidad
La integridad y la integridad son el resultado social para los directores (miembros del equipo de liderazgo) como gerentes. Si no logras hacer esto, y mucho menos ser un buen director (administrador) de una escuela, perderás tus calificaciones para ser una persona normal en la sociedad. Los fondos de nuestra escuela son extremadamente limitados, aparte de los gastos de cocina, los gastos de leña, las facturas de agua y electricidad y las facturas de teléfono, queda muy poco para mantener el funcionamiento normal de la escuela. Siempre me adhiero a la idea de administrar una escuela con frugalidad, insisto en que todos los maestros de la escuela participen en la administración de fondos, reduzca los gastos de oficina tanto como sea posible y use todos los fondos limitados para comprar material didáctico, asegurando así una escuela normal. funcionamiento de la educación y la enseñanza. Durante todo el proceso de participación en la gestión, todos los profesores aclararon las dificultades de la escuela y supieron corregir su mentalidad y ser indiferentes a la fama y la fortuna, no tener quejas ni arrepentimientos y afrontar el trabajo con calma.
4. Servir a los maestros y estudiantes
Siempre he posicionado al director (equipo de liderazgo) para servir a los maestros y estudiantes de toda la escuela. Este es también el trabajo de ser director. (miembro del equipo de liderazgo). Ante algunas dificultades en las familias o en la vida de los docentes, siempre podemos ponernos en su lugar y comprenderlos, y brindarles el mayor apoyo posible para que los docentes puedan resolver mejor estos problemas y así mantener un humor feliz y dedicarse a Trabajo escolar. Ante las dificultades en el trabajo, no escatimo esfuerzos para ayudar. Los maestros antiguos tienen muchas confusiones ante la reforma curricular. Siempre les doy aliento de manera oportuna y les proporciono algunos métodos prácticos basados en las condiciones reales de sus clases y materias cuando los maestros tienen dificultades para escribir sus reflexiones sobre la educación y el trabajo docente. documentos, los discutimos felizmente juntos, discutimos, comunicamos y mejoramos juntos. Debido a la ubicación geográfica de nuestra escuela y la importancia que le otorgan la sociedad y los padres, un fuerte sentimiento de inferioridad y una base débil son fenómenos comunes entre todos los estudiantes de nuestra escuela. En la gestión y enseñanza de estudiantes, siempre me pregunto lo siguiente: afirmar a los estudiantes y darles confianza en sí mismos; llenar los vacíos de los estudiantes y sentar una base sólida para el aprendizaje; Por lo general, me exijo estrictamente, comienzo desde las normas de comportamiento diarias más básicas, doy el ejemplo a los estudiantes, transmito mi confianza a cada estudiante, les digo con una sonrisa que son excelentes estudiantes y uso la paciencia para sentar las bases de los estudiantes. paso a paso.