El contenido principal y la idea central del chico del bowl-top
Contenido principal:
El artículo habla de un joven en el circo que aún soportaba una gran presión después de fallar dos veces. Se atrevió a afrontar los contratiempos y volvió a intentarlo con calma. el desafío de volver a realizar lo que funcionó.
Idea central:
La historia de un niño que no se desanimó al no poder sostener el cuenco y finalmente logró realizarlo demuestra que por muchas dificultades que encontremos. No te rindas a pesar de los contratiempos, mientras persistas, triunfarás.
"El niño sosteniendo el cuenco" es un ensayo escrito por el escritor contemporáneo Zhao Lihong. Este artículo describe a un niño que no se desanimó después de fracasar en la difícil acción de sostener un cuenco, pero lo logró después de tres actuaciones. Expresa la admiración del autor por la perseverancia del niño que sostiene el cuenco y advierte a la gente que deben hacerlo. Atrévete a persistir en el trabajo duro en tiempos difíciles. El secreto para alcanzar el éxito. El texto completo es una combinación orgánica de descripción frontal y contraste lateral. La narración es detallada, bien organizada, con altibajos y resuena de principio a fin. Tiene una estructura rigurosa y un tema claro.
Información ampliada
Antecedentes creativos
Después de la década de 1970, sostener el cuenco, como acrobacia tradicional china, comenzó a desarrollarse rápidamente, creando varios movimientos difíciles. Cuando el autor estaba viendo una actuación acrobática en Shanghai, vio a un niño que no se desanimaba incluso después de no poder realizar un movimiento difícil de levantar un cuenco. Lo logró después de tres actuaciones. A menudo pensaba en Zhao Lihong, de mediana edad, durante más de 20 años. Años después, después de tener muchas experiencias de vida, me siento profundamente emocionado, por eso escribí este artículo.
Influencia de la obra
"El niño sosteniendo el cuenco" fue seleccionado como el texto de la segunda lección del libro de texto de educación obligatoria de nueve años "Chino·Séptimo grado·Primer semestre" publicado por la Prensa Educativa de Shanghai.
"El niño sosteniendo el cuenco" fue seleccionado como el texto de la cuarta lección del libro de texto de educación obligatoria de nueve años "Chino · Sexto grado · Volumen 2" publicado por People's Education Press.
Sobre el autor
Zhao Lihong, nacido en Shanghai en 1952, es un escritor, ensayista, poeta, miembro del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, consejero de la Gobierno Popular Municipal de Shanghai, miembro del Comité Nacional de la Asociación de Escritores Chinos, vicepresidente de la Sociedad de Prosa de China, vicepresidente de la Asociación de Escritores de Shanghai, presidente de la revista "Shanghai Literature" y profesor a tiempo parcial de la Universidad Normal del Este de China. y la Universidad Jiaotong. Graduado del Departamento Chino de la Universidad Normal del Este de China en 1982. En 2014, recibió el título de académico honorario de la Universidad Normal de Beijing-Universidad Bautista de Hong Kong United International College (UIC). ?
Se unió a la Asociación de Escritores Chinos en 1983 y comenzó a publicar obras. Creación Literaria Nivel 1. Es autor de las colecciones de poesía "Coral", "Silent Holly", "151 Lyric Poems", etc., y de las colecciones de ensayos "Life Grass", "Poetry Soul", "Love in the World", "Island Man's Notes". , "El encanto de la vida", "La prosa de Zhao Lihong", etc., e informes. Colecciones literarias como "Imágenes en el corazón", "La biografía de Newton", etc. y "Obras seleccionadas de Zhao Lihong" (cuatro volúmenes). , sumando más de 60 obras.
También se exponen diversas reseñas literarias y guiones cinematográficos y literarios. "El alma de la poesía" ganó el Premio Nacional a la Mejor Colección de Prosa de la Nueva Era, y "La sombra del reloj de sol" ganó el primer Premio Bing Xin de Prosa. Las obras también ganaron el Premio de Literatura de Shanghai y el Premio al Proyecto "Five Ones". del Departamento Central de Propaganda y otros premios. Entre ellos, "Baby Steps" está incluido en la primera lección de la octava unidad del segundo volumen del sexto grado de la edición de la Universidad Normal de Beijing, "Mountain Rain" está incluido en la segunda lección de la primera unidad del sexto grado. volumen de People's Education Press, y "Looking at the Moon" está incluido en la Lección 2 de Jiangsu Education Press de la Unidad 7 del Volumen 2 para el quinto grado.