Diez pensamientos después de ver programas especiales sobre educación familiar en escuelas primarias y secundarias

Reflexiones sobre el programa especial de charlas de educación familiar en las escuelas primarias y secundarias (diez artículos)

En comparación con qué tipo de escuela elegir para sus hijos, las propias características de los padres, Actitudes y comportamientos Quizás lo más importante. Al fin y al cabo, lo más importante para un niño no es el entorno en sí, sino cómo entiende y ve su entorno. A continuación se muestran mis pensamientos después de ver el programa especial de conferencias sobre educación familiar en escuelas primarias y secundarias que compilé para ustedes. ¡Espero que les guste!

Reflexiones tras ver el programa especial de conferencias de educación familiar para escuelas primarias y secundarias 1

Soy maestra desde hace décadas y mi bebé tiene ahora cinco años y medio. También llevo un diario de bebés desde hace más de seis años. Siempre quiero compartir mis muchas ideas con los demás. El éxito o el fracaso es decisión de una persona. La teoría de la educación de los niños también requiere práctica y, lo que es más importante, exploración e inducción. Por supuesto, las reglas de la educación deben seguir las diferencias individuales de los niños. No todas las experiencias de tutoría exitosas son iguales, por lo que espero que los padres que están preocupados por el crecimiento de sus hijos participen en más temas de comunicación y discutan más temas. cultivar con éxito EQ y IQ. ¡Que nuestra próxima generación crezca sana y constantemente!

Entrando por la puerta de la educación, espero que algún día pueda integrar y difundir mis pensamientos educativos. Aunque solo soy una gota en el océano, espero usar mi débil luz y mi calor para la causa de la educación. educación. Por lo tanto, integraré mi experiencia educativa y mis conocimientos en mi salón de clases de manera oportuna, para que los niños puedan sentir la nueva atmósfera educativa todos los días y disfrutar plenamente de la emoción y el placer que brindan las nuevas ideas.

La educación temprana para niños menores de 0 años y antes de la escuela se ha convertido en un tema importante discutido por muchas familias intelectuales. Nuestro trabajo de educación infantil debe hacer todo lo posible, y algunos incluso gastan mucho dinero para brindarla completa. -tiempo de transporte para que sus hijos vayan a un jardín de infantes mejor. No hay necesidad de dudar en sacrificar la propia carrera y el trabajo. ¡Los padres son geniales y debemos aplaudirnos a nosotros mismos! Sin embargo, hay muchas personas que están confundidas y confundidas en la educación infantil. Charlar con amigos se debe principalmente a la dificultad de la educación. Creo que todos sienten lo mismo y yo. Cuando utilicé ciertas teorías para guiar la práctica de la educación infantil, una vez caí en profundas contradicciones y me culpé porque no era adecuada para los niños. Empecé a pensar en un nuevo curso.

El niño es motivado, inteligente, de buen comportamiento y amable. A menudo ayuda a los demás y se preocupa por los demás. Es particularmente considerado cuando los demás tienen conflictos, siempre los consolará de manera razonable y razonable. manera, ¡como un pequeño adulto! Este año en el jardín de infantes, siento que la repetición de conocimientos es una pérdida de tiempo. Siento que durante este período crítico de aprendizaje, su capacidad de aprendizaje debe guiarse y mejorarse con el tiempo. Después de haber dedicado muchos años a la enseñanza del chino, siento que el chino se trata principalmente de la acumulación de conocimientos básicos. La memorización de palabras, la comprensión lectora y la escritura conversacional son las piedras angulares del aprendizaje de idiomas, así que decidí comenzar con la lectura.

Mi hijo aprendió todo el pinyin en la escuela primaria, pero no lo domina mucho. Decidí dejarle leer libros de cuentos con pinyin e ilustraciones. Al principio fue un poco incómodo, pero el niño sí. Ha sido influenciado por mí y por su padre desde que era niño. Influenciado por mis hábitos, todavía estoy muy interesado en la lectura, así que cultivemos mi interés. Cada uno lee sus propios libros, y el niño lo disfruta aunque solo conozca uno. Poco al respecto. Después de las vacaciones de verano, el niño todavía tiene tiempo para sentarse y leer. Al principio leí en voz alta, luego en silencio y poco a poco pude leer durante media hora...

Uno. Ese día, mi hijo tuvo un repentino impulso de contar su historia. Resultó que había memorizado todas las historias que había leído, algunas de ellas. Palabras descriptivas, palabras de cuatro letras y modismos también salieron de nuestra boca. ! ¡Es realmente involuntario!

Ahora que puedo leer, puedo leer libros de cuentos sin pinyin con fluidez, ¡e incluso puedo dejar comentarios!

A continuación, mientras cultivamos los hábitos de lectura de los niños, los orientamos a escribir en sus primeras etapas. El diario es un curso obligatorio para los niños todas las noches. Desde no saber escribir hasta insistir en escribir todos los días, su mente también ha experimentado un rápido proceso de maduración:… ¡Soy un hombre! ...¡Soy valiente! ...¡Soy fuerte! ... ¡La autoevaluación y la autoconciencia aparecieron inmediatamente en el diario, lo que no esperábamos! Reflexiones sobre el Programa Especial de Educación Familiar en la Escuela Primaria y Secundaria Parte 2

1. Cultivar el interés de los niños por aprender y dejarles “aprender felices” A Xu Kaiji le encanta aprender desde que era niño. A nosotros, los padres, nos encanta aprender. Identificamos las características de nuestros niños. Esta característica presta especial atención a cultivar el interés de los niños en aprender y proteger el interés de los niños en aprender, de modo que los niños siempre hayan considerado el aprendizaje como algo muy feliz desde la infancia.

Los padres nunca establecemos tareas de aprendizaje para nuestros hijos. En cambio, a menudo los guiamos a través de juegos, como contar 24 puntos con naipes. En los primeros días, dejamos que nuestros hijos jueguen con software de juegos educativos en la computadora, etc. es que siempre que encontremos que el aprendizaje de un niño ha progresado y ha dominado algún conocimiento nuevo, los padres deben elogiarlo sin dudarlo, aumentar su alegría por aprender y guiar y cultivar su hábito de amar el aprendizaje.

2. No ejerza presión de aprendizaje sobre los niños y ayúdelos a reducir la presión cuando sea apropiado. Las mentes de los niños son relativamente frágiles. Demasiada presión puede tener un impacto negativo en los niños e incluso hacer que pierdan interés. aprendiendo. Nosotros, los padres, nunca presionamos a nuestros hijos para que estudien, ni les exigimos que obtengan una puntuación determinada o superior en los exámenes, etc. Xu Kaiji a veces no obtiene buenos resultados en las pruebas o exámenes y se siente particularmente deprimido. Nosotros, los padres, a menudo protegemos a nuestros hijos. En este momento, consuélelo, anímelo, ayúdelo a reducir el estrés y ayúdelo a deshacerse rápidamente de la sombra del fracaso. Espere un momento antes de resumir las razones del último fracaso. Creemos que esto no sólo protege a los niños, sino que también les enseña la forma correcta de afrontar el fracaso.

3. Cultivar el hábito de aprendizaje consciente e independiente de los niños. Los padres no deben acompañar a sus hijos cuando están estudiando, para que sus hijos puedan desarrollar el hábito de aprendizaje independiente e independiente. Todos los días después de la escuela, Xu Kaiji básicamente termina su tarea rápidamente antes de que sus padres regresen a casa. Después de terminar su tarea, los niños pueden mirar televisión o hacer otras cosas según sus propios deseos, y nosotros, los padres, nunca interferimos. Esto no sólo cultiva el hábito de los niños de aprender consciente e independiente, sino que también les permite desarrollar el buen hábito de no postergar las tareas.

4. Respete los intereses de los niños y preste atención a cultivar los buenos intereses de los niños. Cuando Xu Kaiji era muy pequeño, vio a otros niños aprendiendo instrumentos musicales, por lo que los padres lo inscribimos para aprender teclados electrónicos según los nuestros. ideas Sin embargo, el niño no está muy interesado en aprender a tocar el piano y llora cuando llega el momento de practicar. Al ver la mirada triste del niño, reflexionamos sobre nuestro enfoque y finalmente decidimos dejar que el niño abandonara las lecciones de piano. Este incidente también ha estado afectando nuestra filosofía educativa. Debemos respetar los intereses de los niños en lugar de los deseos de los padres. Los padres deben centrarse en cultivar los buenos intereses de sus hijos, guiándolos a experimentar algunas actividades en lugar de forzarlos, guiando sus buenos intereses, como el interés por aprender, para que sus hijos. Puede aprender en el proceso de aprendizaje. Ser capaz de experimentar la felicidad y considerar el aprendizaje como algo feliz.

5. Preste atención a elogiar las fortalezas y especialidades de los niños y mejorar la confianza en sí mismos de los niños. Los niños a menudo no saben cuáles son sus propias fortalezas y especialidades. Los padres debemos ser buenos para descubrir las fortalezas y especialidades de los niños. y guiar a los niños para que desarrollen sus propias habilidades y especialidades, mejorar la confianza en sí mismos de los niños. Xu Kaiji, como todos los niños, tiene ventajas en algunos aspectos y desventajas en otros. Los padres a menudo prestamos atención a elogiar las fortalezas de los niños y los guiamos conscientemente a participar en algunos proyectos que tienen sus propias ventajas. Se ponen en juego las fortalezas y, lo que es más importante, lo más importante es cultivar la confianza en sí mismos de los niños.

6. Preste atención a la comunicación y la comunicación con los niños. A menudo nos comunicamos y nos comunicamos con los niños en pie de igualdad, los animamos a expresar sus sentimientos y emociones, a comprender sus alegrías, enojos, tristezas y alegrías. responder a ellos. Tenemos una actitud abierta y tolerante hacia todo lo que dicen nuestros hijos y, a veces, dejamos que nuestros hijos participen en algunas actividades de los adultos. En el proceso de comunicación, no sólo podemos captar la dinámica de los niños, sino que, lo que es más importante, a través del diálogo igualitario, podemos despertar en los niños un profundo sentido de orgullo y responsabilidad como seres humanos. Reflexiones sobre el Programa Especial de Educación Familiar en Primaria y Secundaria Parte 3

1. Seguir las reglas básicas del aprendizaje del chino

1. Combinar el aprendizaje del chino con la comprensión de las cosas.

2. Combinar alfabetización y lectura

(1) Leer pinyin con precisión y leer la pronunciación correctamente

(2) Guiar a los estudiantes para que lean textos con fluidez y emoción. y consolidar Leer la pronunciación, comprender el significado de las palabras y comprender el texto.

(3) Analizar glifos

3. Combinar percepción, acumulación, práctica y entrenamiento necesario. Prestar atención a la lectura significa mejorar la lectura en voz alta a través de la percepción y prestar atención a la excavación.

(1) Se deben resaltar los puntos clave, la esencia y los puntos clave, y los materiales didácticos deben estudiarse a fondo y en profundidad para estructurar el contenido de la enseñanza, con puntos clave, contenidos, niveles, y conexiones.

(2) Problematizar el contenido ¿Qué preguntas se deben plantear, cómo formularlas y qué preguntas plantear?

(3) Preste atención a la experiencialización del contenido de la enseñanza, lo que significa integrar "Grass and Insect Village" con la vida de los estudiantes.

2. Defender la composición china en la vida

1. La relación entre la vida y el chino, integrando el aprendizaje del chino en la vida, como el agua y el azúcar, unificando la vida y el chino.

2. Guíe a los niños para que conecten activamente la vida con el aprendizaje del chino.

(1) Aprender chino en relación con la vida diaria.

(2) Tomar la iniciativa de aprender chino y aplicarlo en la vida.

(3) Utilizar el lenguaje y las habilidades aprendidas para crear, registrar y reflejar la vida.

3. El desarrollo del chino

El nuevo estándar curricular dice que la alfabetización china (no la habilidad china) significa que al aprender chino, primero debes poder hablar y escribir, y debes aprender a hacer cosas aprendiendo chino. Saber ser una buena persona, saber vivir y apreciar los corazones de los estudiantes (las anteriores son algunas de mis experiencias de aprendizaje). Ahora déjame hablarte de mi experiencia en la docencia.

1. Los profesores chinos deben estar felices. Sólo cuando los profesores están contentos, los estudiantes pueden ser felices. La felicidad es una especie de cultivo. No podemos enseñar a los estudiantes pobres repetidamente, y algunos estudiantes cometen errores repetidamente. pasado" Los estudiantes, los maestros de hoy, enseñan a los maestros del mañana. "Piense si cometimos errores en nuestra infancia. Tal vez ahora habrá un poco de respeto por los niños, más tolerancia y, naturalmente, habrá felicidad, pero los maestros definitivamente pueden estar enojados. , golpea la mesa (presta atención al idioma). Si cuando se trata de puntos clave, el profesor no tiene emociones y permite que los estudiantes hablen y actúen al azar, así es como surgirán estudiantes pobres. "No...no...no..."

2. Los profesores de chino deben ser ricos en idiomas, llenos de humor y tener una amplia gama de pasatiempos. Prefiero mirar televisión, y ahora. Veo "Ji Yang Yang" cuando tengo algo que hacer", y también veo "Slam Dunk", incluso "Teletubbies", sketches, conversaciones cruzadas... Cuando el ambiente en clase es aburrido, las "líneas" se citan con humor. Una vez que saben que la composición es un "maestro de mates", los ojos de los estudiantes se iluminarán. En este momento, la descripción de las acciones, las descripciones psicológicas. , el espacio vital y el espacio artístico se pueden entender a la vez. Sé cómo ser miembro del sindicato de estudiantes. A menudo doy orientación, muestro mis manos, me acerco y creo en el camino de mi maestro.

3. Habilidades básicas sólidas. Ahora no nos faltan excelentes diseños y grabaciones de aula. No tenemos que preocuparnos por lo que es difícil, solo necesitamos conectarnos y descargar. Sin embargo, la enseñanza es un proceso operativo. Un buen guión requiere buenos actores. Resultados Sólo escuchándolo puede ser verdad. Sólo siendo ingenioso y hablando claramente en clase se puede movilizar la mente de los estudiantes. Si lees bien, aprenderás en el momento crítico, pero si no lees bien. , no necesitamos señalar esto o aquello. Solo necesitamos leerlo una vez y escribir buenos artículos, y los estudiantes naturalmente quedarán convencidos.

4. Consideraciones a la hora de preparar las lecciones

1. Intenta que cada enlace sea lo más interesante posible.

2. Intentar que todos los aspectos sean propicios para el desarrollo de los niños.

3. Intenta que cada enlace sea interactivo.

4. Intenta que cada enlace condense educación.

5. Intentar desarrollar el potencial de los estudiantes en todos los aspectos.

Finalmente, terminaré mi discurso citando las palabras de un famoso profesor: "Los terceros puntos del idioma chino se benefician en clase, siete puntos fuera de clase, el aprendizaje dentro de clase, la emoción dentro de clase, beneficiarse de las Extraescolares "Revisión del Programa Especial de Educación Familiar en la Escuela Primaria y Secundaria Parte 4

El nacimiento de un niño significa el inicio de la educación. La educación se divide en educación familiar, educación social y educación escolar. Los padres no pueden preocuparse únicamente por el desarrollo intelectual y el rendimiento académico de sus hijos. Creo que los padres deben prestar atención a: la educación de la salud física y mental de los niños; la educación emocional; la moralidad social y la educación de calidad y otros factores no intelectuales, es decir, la educación familiar. A medida que los niños crecen, la enseñanza del conocimiento y el desarrollo intelectual deben ser completados por maestros profesionales, es decir, la educación escolar. Incluso si los padres comprenden este conocimiento, es posible que no sepan cómo resolver el problema o incluso contradecir los métodos de los docentes profesionales. Por lo tanto, como padres, hacer un buen trabajo en la educación familiar es apoyar el trabajo de los docentes. A continuación, hablaré sobre algunos de mis pensamientos sobre la educación de mi hija.

1. La palabra "estricto" debe estar a la vanguardia, y no se debe avanzar hacia "mimar" o "mimar"

Hoy en día, hay más hijos únicos, condiciones familiares son mejores y la disciplina se separa de generación en generación, e incluso otros disciplinar a los niños se está volviendo más común. Los fenómenos anteriores pueden conducir fácilmente a "amor equivocado", "mimos", "mimos", "egoísmo" y "centramiento en mí" hacia los niños. Les pedí a mis abuelos que hicieran por mí cosas que yo debería haber hecho. Por ejemplo, entre los estudiantes de segundo y último año de secundaria a los que enseño, ha habido incidentes en los que los padres sirven comida a sus hijos.

No debemos pensar que es un asunto trivial. La razón por la que lo llamo "incidente" es que este tipo de niño no tiene simpatía, ni capacidad de autocuidado ni voluntad de superar las dificultades. Los niños son propensos a cometer errores a medida que crecen. Los padres deben exigirse estrictamente a sí mismos para ayudarlo a superar sus defectos y, al mismo tiempo, exigir estrictamente a sus hijos que mantengan buenos hábitos de comportamiento. Por ejemplo, les pido a mis hijos que no intimiden a los demás y que sean educados con los demás. Soy estricta pero no autoritaria en el trato a mis hijos. El autoritarismo significa obligar a los niños a seguir su educación. La disciplina estricta debe centrarse en ser razonable y convencer a los demás con razón. Cuando se trata de educar a mi hija, respeto sus puntos de vista correctos, no la lastimo y le explico sin lastimarla. estima. Algo que ella pudiera entender.

2. Siempre preste atención a los elogios adecuados.

Los niños, al igual que los adultos, también pueden enfrentar muchas angustias, como: a veces no poder completar sus tareas, no tener amigos, estar miedo a escribir ensayos, etc. Primero no debemos ignorar la existencia de estos problemas y luego hacer todo lo posible para ayudar a resolverlos. En este momento, el estímulo y la orientación oportunos de los padres son particularmente importantes. En circunstancias normales, le pediré cuidadosamente que me cuente las razones de sus problemas, y luego siempre habrá una frase: "Puedes hacerlo, puedes resolverlo". tus propios problemas, mamá." Cree en ti." Los niños necesitan aliento y elogios. Los "elogios" no sólo muestran la confianza de los padres, sino que también fortalecen la confianza de los niños. Conozco a muchos de esos padres que son arrogantes y carecen del debido respeto hacia sus hijos, lo cual es injusto para ellos. Los niños responderán a su manera. Es posible que lloren, sean obstinados o hagan algunas cosas "malas" a cambio. Al "alabar", hay que prestar atención a la técnica, pero también a los métodos y métodos. Cuando los puntajes de los exámenes de su hijo sean promedio o bajos, no le dé la sensación del fin del mundo. Ayúdelo a encontrar algunas razones. La clave es descubrir dónde brilla y nunca dejar que su hijo lo elogie. perder la confianza.

3. Esfuércese por desarrollar buenos hábitos.

Los hábitos se pueden dividir en hábitos de estudio y varios hábitos de comportamiento. Los niños de hoy tienen un coeficiente intelectual más alto, pero la mayoría de los niños tienen un aprendizaje deficiente debido a los malos hábitos. Por ejemplo, comer mientras ves la televisión, hablar mientras haces los deberes o pedirle a un adulto que te acompañe cuando haces los deberes. Lo que es particularmente aterrador es que algunos niños han tardado en hacer las cosas desde la infancia. Incluso si estudian muy bien ahora, tendrán grandes problemas para estudiar en el futuro. Por eso, abogo por completar los deberes en el menor tiempo posible y, por supuesto, hacerlos bien. El objetivo de esto es capacitar a los niños para que se concentren en hacer las cosas, sean ágiles y diestros y mejoren la eficiencia del aprendizaje. De lo contrario, es fácil que los niños pierdan el interés en aprender, aprendan pasivamente y se cansen de aprender debido al largo tiempo de estudio.

Los padres son los primeros maestros de sus hijos, y nuestras palabras y hechos juegan un papel sutil en sus hijos. Un niño no es un objeto en nuestras manos. Es una persona compleja con pensamientos y sentimientos si no puedes entenderla a fondo y comunicarte con ella desde que era niña, y sólo confiar en el llamado "poder" de tus padres. Si la sometes, entonces la tratarás como a una niña. Cuando esté en la escuela secundaria o en la escuela secundaria, su rendimiento académico caerá en picado porque no puede encontrar diversión en el aprendizaje, por lo que aprenderá a mentir, se concentrará en hacer amigos. y volverse adicto a los juegos. A menudo escucho a algunos padres decir: "Mi hijo no nos tiene miedo, sino al maestro". De hecho, hay dos errores en este tipo de concepto de padres: primero, no están dispuestos a asumir la responsabilidad de disciplinar a sus hijos. niños, y quiere traspasar la responsabilidad al maestro, esperando que el maestro cuide bien a sus hijos y espere a recoger los frutos; en segundo lugar, demuestra que no sabe cuidar a los niños y no sabe cómo; cuidarlos.

La educación familiar es la base y fundamento de la educación. Sin una buena educación familiar, es difícil construir una buena educación escolar. Por supuesto, la educación escolar, a su vez, también afecta la educación familiar. Los niños pasan mucho tiempo en la escuela. Las interacciones con los compañeros de clase y el estímulo de los maestros afectarán el crecimiento de los niños a lo largo de su vida. Reflexiones sobre el programa especial de conferencias de educación familiar para escuelas primarias y secundarias Parte 5

Los niños nacen con curiosidad por el entorno y las cosas que los rodean, y están ansiosos por participar en ellos y obtener el placer de la experiencia y Éxito También podríamos darles. Él crea esta oportunidad de manera apropiada. Cuando mi hijo tenía más de un año, aprendió a comer solo. Cuando tenía dos años, podía usar ropa sencilla por sí solo. Su desempeño en la guardería fue mejor que el de los niños comunes y fue elogiado. por Maestro $2. Aunque al principio la niña no hacía bien estas cosas, seguí dándole oportunidades para intentar animarla hasta que tuvo éxito. Mi hija ha dormido conmigo en una cama separada desde que era pequeña. Cuando tenía cuatro años, dijo que era una niña grande y pidió dormir sola en una habitación. En ese momento no estaba seguro, pero aun así acepté. a su petición.

En las primeras noches, siempre tenía que levantarme varias veces en medio de la noche para mirar. De vez en cuando la encontraba quitando la colcha, pero la mayor parte del tiempo se mantenía bien abrigada. Más tarde, ya no me levantaba para revisar su colcha. Creía completamente que ella podía cuidarse bien sola y me sentí aliviado. Esto es también de lo que está más orgullosa. A menudo les menciona con orgullo a los niños que duerme en una habitación separada.

Normalmente podemos dejar que nuestros hijos laven algunas cosas pequeñas, como sus propios cuencos de arroz, pañuelos y otros objetos. Cuando la limpieza no está limpia, podemos volver a lavarla en secreto más tarde, pero frente a los niños definitivamente debemos elogiarlos. Con el tiempo, el niño podrá hacer mejor lo que sabe hacer. El estímulo y el reconocimiento adecuados pueden fortalecer las buenas conductas de aprendizaje y prevenir el desarrollo de malas conductas. Como dice el refrán: "Una palabra de aliento vale más que cien regaños". De hecho, en comparación con las críticas y las acusaciones, el "estímulo" tiene efectos más inesperados en los niños pequeños. Por lo general, debemos usar una lupa para descubrir los buenos hábitos de los niños y alentarlos y elogiarlos oportunamente.

La formación de un buen hábito de comportamiento no es algo que se pueda lograr en un día. Requiere esfuerzos a largo plazo por parte de los niños, supervisión y orientación constantes de los padres y perseverancia, como una gota de agua. Quitar una piedra, poco a poco, Con el paso de los años, hasta que se formen buenos hábitos. Reflexiones sobre el programa especial de conferencias de educación familiar en escuelas primarias y secundarias Capítulo 6

Hablando de niños, cada padre tiene un sin fin de temas de los que hablar. Nuestros esfuerzos y amor se han volcado en el crecimiento de los niños, y. Los niños también han traído Nuestras innumerables alegrías. Los padres no pueden aparecer como mayores frente a sus hijos todo el día. Deben comunicarse con sus hijos como amigos.

Hablando de niños, todo padre tiene un sinfín de temas de qué hablar. Hemos puesto mucho esfuerzo y amor en el crecimiento de nuestros hijos, y por supuesto, nuestros hijos también nos han traído innumerables alegrías. Los niños crecen día a día, desde los balbuceos, los más pequeños, hasta los estudiantes de primaria de hoy, sus cambios nos traen sorpresas una a una. De hecho, el proceso de crecimiento de los niños es también el proceso de crecimiento de nosotros como padres. Estamos constantemente aprendiendo y progresando en la escuela de padres. Realmente no sé si somos nosotros quienes les hemos enseñado a los niños o ellos. ¿Nos ha enseñado? Hace unos días, mi hija regresó y lo dijo en serio. Me dijeron que escribiera sobre mi experiencia en tutoría, lo que me inquietó un poco de ser maestro a ser padre, pasando por el cambio de roles. , Me di cuenta profundamente de las dificultades del trabajo de los profesores de escuela y de la importancia de la educación familiar. Lo combiné con mi propia experiencia en la educación de los niños. ¡Me gustaría animar a todos los padres! La gente suele decir: "Los padres son los primeros maestros de sus hijos". , pero en realidad son los "maestros de toda la vida" de sus hijos. Debemos ser un buen apoyo espiritual para nuestros hijos y también debemos ser un buen psiquiatra. Los padres no pueden aparecer como mayores frente a sus hijos todo el día, sino que deben comunicarse más con sus hijos como amigos. Reflexiones sobre el Programa Especial de Conferencias de Educación Familiar en las Escuelas Primarias y Secundarias Parte 7

Los niños están en el período de crecimiento, tienen poca experiencia de vida, aún no están maduros mental y mentalmente y tienen una gran plasticidad, por lo que son correctos. Es necesario reforzar la orientación. Al igual que una plántula de trigo, debe ser cultivada, regada, fertilizada, desyerbada y desparasitada antes de que pueda crecer vigorosamente. Los padres deben ser los guías y fundadores de la vida de sus hijos, y deben iluminarlos ideológicamente, guiar su comportamiento y brindarles orientación emocional para ayudar a sus hijos a establecer ideales y creencias correctos, desarrollar buenos pensamientos, moral y hábitos de comportamiento, para que sus hijos El cuerpo y la mente pueden tener un desarrollo sano e integral.

Tan pronto como el niño tiene la capacidad de leer, muchas veces la lleva a la biblioteca, la acompaña a leer y comprar libros, toma la iniciativa de leer los libros que le gustan e intercambia experiencias de aprendizaje con ella. , para que ella pueda disfrutar del espíritu que trae la lectura. En medio del placer, usted, sin saberlo, puede desarrollar el hábito de acercarse a los libros y amar la lectura, y mejorar su interés por la lectura y el aprendizaje. Desde que el niño va a la escuela, instale un buzón en casa y comuníquese con el niño a través de cartas de vez en cuando. Cuando obtenga resultados, adviértale que no sea complaciente y que siga trabajando duro y comience desde "cero". cuando repruebe el examen, anímela a no ser complaciente. Cuando esté desanimada, debe creer que el fracaso es la madre del éxito y que la perseverancia y el trabajo duro siempre darán sus frutos; cuando sea juguetona y perezosa, recuérdele que no; perder el tiempo, y creer que cada centímetro de tiempo vale cada centímetro de oro, y Dios recompensa el trabajo duro cuando tiene un pequeño conflicto con sus compañeros, decirles que no se preocupen por nada, que sean más comprensivos y tolerantes, que sean buenos; a aprender de las fortalezas de los demás y a unir y amar a los compañeros de clase. De esta forma se consigue un efecto difícil de conseguir con la comunicación oral. Reflexiones tras ver el programa especial sobre educación familiar en escuelas primarias y secundarias 8

Para crear un ambiente familiar armonioso y feliz, los padres deben predicar con el ejemplo.

Un niño crece en la familia igual que crece un pequeño árbol en la naturaleza.

Un buen entorno natural favorece el crecimiento de los árboles y su rápida madurez. Asimismo, un buen ambiente y atmósfera familiar favorecerá el crecimiento sano y feliz de los niños. Las cálidas sonrisas de los padres son como el sol dorado que brilla sobre los árboles pequeños, y el amor de los padres es como la suave lluvia que nutre los árboles pequeños y alimenta los corazones de los niños. ¿Cómo podría este arbolito no prosperar con mucho sol, lluvia y rocío? Por lo tanto, doy gran importancia a la construcción de la atmósfera cultural de la familia y la creación de una familia de aprendizaje, como salas de estudio independientes para niños, lectura y estudio con niños, etc., y me esfuerzo por crear un buen ambiente de aprendizaje para niños.

Como dice el refrán: "Los que están cerca del bermellón son rojos y los que están cerca de la tinta son negros". Evidentemente, el entorno familiar juega un papel positivo en el crecimiento de los niños. Por lo tanto, como padres, debemos ser un modelo a seguir para nuestros hijos en todos los aspectos. ¡Esto no es solo responsabilidad de los padres, sino también la esperanza y el futuro de nuestros hijos! En primer lugar, los padres no deben hablar lenguaje incivilizado, ni chismear ni quejarse con frecuencia delante de sus hijos; en segundo lugar, deben transmitirles emociones felices y relajadas, para que puedan aprender a ser tolerantes, generosos y tolerantes; En tercer lugar, los padres deben presionar a su hijo y guiarlo para que se desarrolle en una buena dirección de acuerdo con su personalidad. No permita que el niño pierda su personalidad y limite su desarrollo, y no lo deje ir sin restricciones. Cada niño tiene algunos pasatiempos y ventajas. Como padre, usted debe saber aprovechar estos potenciales de sus hijos y aprovecharlos y desarrollarlos mejor. Reflexiones después de ver el programa especial sobre educación familiar en primaria y secundaria Capítulo 9

Durante la cena, mi hijo de repente me preguntó: "Mamá, ¿cuándo son las vacaciones de verano?" " Le pregunté a mi hijo con sorpresa. "Hoy nuestros compañeros estaban hablando juntos sobre juegos de computadora. Tengo mucha envidia, pero sé que no me dejarás jugar ahora. Cuando lleguen las vacaciones de verano, puedo hacer lo que quiera. cosas que hacer, como jugar juegos de computadora y leer libros de humor. "Sí". Al escucharlo decir esto, aunque me sentí incómodo, pude entender sus sentimientos.

Sí, los niños de hoy han sido impulsados ​​por el tiempo desde que eran muy pequeños, practican piano y caligrafía al mismo tiempo, y el tiempo para los juegos también se ha reducido, de modo que los niños que no pueden jugar tranquilamente, Me siento cansado a cada paso, molesto e infeliz incluso si no pasa nada, pero mi eficiencia de aprendizaje no es muy alta y mi conciencia e iniciativa no son suficientes. Aunque sé muy bien que debemos darles a nuestros hijos mucho tiempo para jugar, para que se sientan relajados y felices física y mentalmente, y tengan las emociones para crear e imaginar todas las cosas bellas de la vida, para que su personalidad y creatividad se puede desarrollar la habilidad. Sin embargo, en realidad, los niños siempre se ven presionados a estudiar de manera invisible, también aprenden de otros padres, dejando que sus hijos aprendan esto y aquello...

Hay miles de palabras para decir, como. Padres, respeten a sus hijos y cultívenlos. Los niños nunca terminarán de aprender, y lo más importante: como padre, su propia actitud ante la vida es la mejor educación para sus hijos. Reflexiones sobre el Programa Especial de Conferencias de Educación Familiar en Escuelas Primarias y Secundarias Capítulo 10

Como padres, debemos procurar que nuestros hijos crezcan en un ambiente sano y agradable, y dejarles siempre ver esperanza, aunque no les va bien por un tiempo. Sea bueno usando palabras de aliento para darles esperanza a sus hijos. También necesitamos escuchar a nuestros hijos y darles el derecho a hablar, para que puedan abrir sus corazones para comunicarse con nosotros y expresar sus verdaderos pensamientos internos.

Como padres, debemos predicar con el ejemplo. Enseñar con palabras y hechos es un gran modelo a seguir para nuestros hijos. Muchas deficiencias de los niños se pueden encontrar en sus padres. Al educar a los niños, primero debe controlarse, regular su propio comportamiento y utilizar un buen entorno y modelos a seguir para influir y nutrir a sus hijos. Personalmente, creo que el compañerismo es muy importante para los niños. Estar juntos es educación en sí mismo. Jugamos con los niños, practicamos deportes con ellos, estudiamos con ellos y participamos en actividades sociales prácticas. Animamos y aplaudimos a nuestros hijos por cada paso que dan. hacer. Debemos respetar las opiniones de los niños sobre el mundo, tratar de comprenderlos desde su perspectiva, dejar que los niños comprendan los límites de la moral y la ley desde una edad temprana y ayudarlos a comprender lo que se puede hacer y lo que no es moral y legal y se debe evitar. de.

Como dice el refrán: "Sólo hay padres que no saben enseñar y no hay niños que no puedan aprender". Así que comuniquémonos con nuestros hijos en igualdad de condiciones. promovernos unos a otros, trabajar juntos y crecer juntos, ** *Progresemos juntos.