¿A qué dirección de investigación pertenece la investigación y el análisis de la felicidad profesional de los docentes rurales?
¿A qué dirección de investigación pertenece la investigación y el análisis de la felicidad ocupacional del docente rural?
Investigación e investigación sobre la felicidad ocupacional del docente rural de primaria
Resumen La felicidad laboral de los docentes es la profesión docente. El contenido importante de la vida es también un indicador importante para medir la calidad de su vida laboral. Los docentes rurales constituyen el grupo más numeroso de docentes de educación básica. Su felicidad profesional no sólo favorece el desarrollo profesional y la mejora de la calidad del equipo docente, sino también el crecimiento de los estudiantes, promoviendo la equidad educativa y el desarrollo social. La felicidad profesional de los docentes rurales debería atraer gran atención y preocupación por parte de toda la sociedad.
Palabras clave docentes rurales; felicidad profesional; contramedidas
En los debates sobre la felicidad profesional de los docentes, los docentes rurales son un grupo que se ignora fácilmente. En las zonas rurales donde los recursos educativos son escasos y las condiciones materiales son relativamente atrasadas, la educación
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Las condiciones de vida y reconocimiento profesional de los docentes Brecha evidente. Las condiciones de vida de los profesores rurales están directamente relacionadas con el desarrollo de la educación básica rural y la situación educativa de los niños rurales. Por lo tanto, descubrir y prestar atención a la cuestión de la felicidad profesional de los docentes rurales es la clave para resolver el dilema de la educación básica rural. El autor intenta recopilar y clasificar los factores que influyen en la felicidad profesional de los docentes rurales a través de cuestionarios y proporcionar sugerencias para mejorar la felicidad profesional de los docentes rurales.
1. Contenido de la encuesta y situación de la muestra
Esta encuesta seleccionó a ocho maestros de escuelas primarias rurales en tres ciudades: Hongyansi Town, Gaoping Town y Longping Township, condado de Jianshi. "Cuestionario de felicidad laboral de profesores de escuelas primarias rurales". En este ***, se distribuyeron 160 cuestionarios y se recuperaron 148 cuestionarios válidos. Después de la selección y el análisis de los resultados, se llevó a cabo una exploración preliminar de la felicidad profesional de los profesores de escuelas primarias rurales y los factores que influyen. Entre los cuestionarios válidos, 70 eran de escuelas primarias del centro de la ciudad, que representan el 47,3%, y 78 eran de escuelas rurales, que representaban el 52,7%; 46%.
2. Análisis de los resultados estadísticos del cuestionario
1. Factores subjetivos que afectan la felicidad profesional de los docentes
Consideramos los factores que afectan la felicidad profesional de los docentes rurales al diseñar el cuestionario. cuestionario Algunos factores subjetivos incluyen principalmente: motivación laboral, interés laboral, nivel profesional, salud física y mental, etc.
①Motivación laboral. Descubrimos que en las zonas rurales, sólo alrededor de una quinta parte de las personas que ingresan a este campo lo hacen realmente por su amor a la profesión docente. El 39,2% de los docentes eligió esta profesión por "estabilidad laboral", el 13,5% de los docentes no tenía derecho a elegir por "arreglos parentales" y el 14,9% y el 11,5% de los docentes respectivamente eligieron esta profesión. de vacaciones” y “trabajo relativamente fácil”. De los datos anteriores se desprende que la "estabilidad laboral" es el factor más importante que atrae a los docentes a esta profesión.