¿Por qué es importante enseñar a los estudiantes a distinguir el bien del mal?
Emitir un juicio racional sobre la Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología de la Educación
Es bien sabido que los medios de comunicación en Hong Kong tienen posiciones diferentes. "Que florezcan cien flores" es algo bueno, pero en el debate sobre la educación nacional, muchos medios de comunicación de Hong Kong han sido criticados por perder su postura objetiva e imparcial. Esto es algo digno de atención. Un autor señaló con ejemplos detallados: "Durante el último mes, ha habido informes abrumadores contra las opiniones del Departamento de Educación Moral y de Educación Nacional. Las opiniones alternativas que son diferentes a las de estos oponentes han sido asediadas tan pronto como se expresan. ... La persona responsable de promover la educación moral y el Departamento de Educación Nacional es Además de ser criticado injustificadamente por algunos medios de comunicación por utilizar ataques "desvergonzados" y otros ataques personales, los funcionarios del Departamento de Educación no tienen ninguna posibilidad de ser informados completamente sobre lo que quieren decir."
La libertad de expresión es algo bueno. También es bueno tener diferentes debates, porque permite a las personas ver algo desde diferentes ángulos y lograr el mejor equilibrio posible. Sin embargo, la libertad de expresión no debería significar hegemonía de expresión, como si sólo el propio discurso fuera correcto y el discurso de otras personas fuera inaceptable y debiera ser asediado a cambio. Originalmente, todos podían tener una discusión tranquila sobre los problemas del libro de referencia de educación nacional y presentar sugerencias para mejorar la educación nacional. Sin embargo, algunas personas aprovecharon algunos problemas en un libro de referencia y pasaron a describir la educación nacional como " "lavado de cerebro". , no parará hasta cortarlo por la mitad. Cualquiera que se oponga será etiquetado como "rojo" o atacado y vilipendiado.
Para ser justos, si la educación nacional es un "lavado de cerebro", entonces esos comentarios que "demonizan" la educación nacional, exigen el derrocamiento total de la educación nacional y proponen la "dessinización" no son un "¿Qué pasa con "lavado del cerebro"? Si este último no es el caso, entonces la educación nacional tampoco debería serlo.
La premisa del diálogo entre los opositores y el gobierno es que el gobierno cancela la educación nacional; el diálogo del gobierno con los manifestantes es discutir cómo mejorar el contenido y los métodos de la educación nacional. Evidentemente es difícil mantener un diálogo entre quienes ocupan posiciones diferentes. Es más fácil juzgar qué posición es más razonable. Sin embargo, la existencia de hegemonía lingüística conducirá a una situación en la que algunas personas digan: "Si estás de acuerdo, soy democrático; si no estás de acuerdo, soy un descarado".
Una sociedad democrática presta atención a los valores básicos de racionalidad, tolerancia, consideración, objetividad y justicia. Sin embargo, en este gran debate sobre la educación nacional, estos valores básicos parecen haber sido dejados de lado. Dado que la educación nacional es una práctica común, el tema de discusión debería ser cómo mejorar el contenido y los métodos de la educación nacional, en lugar de llegar al extremo de pedirle al gobierno que aboliera la materia de educación nacional desde el principio.
El gobierno ha respondido a las demandas de los opositores y también ha establecido un "Comité para el desarrollo de la educación moral y nacional", presidido por la Sra. Wu Hongyu, miembro del Consejo Ejecutivo, y ha invitado a sumarse a los grupos que se oponen al establecimiento de la Materia de Educación Moral y Nacional. Ayer también dijo que el alcance de las discusiones en el comité era amplio, incluyendo cuestiones como retirar o no temas y establecer o no temas separados. Originalmente, el establecimiento del comité fue un buen compromiso y una buena plataforma de comunicación a través de la cual los opositores podrían proponer medidas más específicas para mejorar la educación nacional.
Una sociedad democrática se basa en la tolerancia y el compromiso
Sin embargo, los opositores se negaron a unirse e insistieron en que el gobierno cancelara temas relevantes como requisito previo para el diálogo con el gobierno, lo que hizo que la gente Sentí que había lugar para una discusión racional. No quedaba nada.
No hay duda de que hay margen de mejora en la educación nacional de Hong Kong. Sin embargo, un cambio fundamental en la educación nacional parece ir de un extremo al otro, algo que la gente racional no quiere ver. . status quo. La lucha racional y el compromiso apropiado son valores de los que el pueblo de Hong Kong puede estar orgulloso y deben seguir defendiéndose.
Los estudiantes de primaria y secundaria participan activamente en la política. Esto parece ser una nueva tendencia en una sociedad democrática y no es necesariamente algo bueno. Sin embargo, no se debe defender el uso de medios físicos autoinfligidos, como huelgas de hambre, para obligar al gobierno a aceptar sugerencias que pueden no ser razonables. Los estudiantes de primaria y secundaria deben prestar más atención al aprendizaje de su propia profesión y desarrollar un mejor pensamiento independiente y la capacidad de distinguir el bien del mal a través del aprendizaje. Esta es la máxima prioridad.