Resumen del trabajo docente del semestre
Resumir se refiere a analizar y estudiar la experiencia o situación en una determinada etapa de trabajo, estudio o pensamiento, y elaborar materiales escritos con conclusiones periódicas. Puede ayudarnos a resumir pensamientos pasados y llevar adelante logros, por qué no. No formulamos un resumen. Entonces, ¿sabes cómo escribir un resumen? A continuación se muestran resúmenes del trabajo docente de 4 semestres que compilé. Son solo como referencia, espero que puedan ayudar a todos. Resumen del trabajo docente del semestre 1
Durante este semestre, preparé lecciones cuidadosamente, implementé activamente la enseñanza en el aula, enriquecí el contenido de las actividades entre clases y organicé actividades deportivas en el campus para que los estudiantes puedan disfrutar del placer físico y mental mientras ejerciendo activamente, mejorar la propia calidad, para que la educación de calidad pueda implementarse y dar frutos. Aquí se resume el trabajo de este semestre para facilitar la detección de omisiones y facilitar la orientación y mejora oportuna del trabajo del próximo año. .
1. Realizar eficazmente la enseñanza del fútbol y popularizar el conocimiento del fútbol.
Nuestro colegio es un colegio con características de fútbol de campus nacional. Una de sus características es popularizar el fútbol en todo el colegio para que todos. Los estudiantes pueden comprender el fútbol, comprender el fútbol, aprender habilidades futbolísticas y participar en actividades futbolísticas para hacer del fútbol un hermoso paisaje en toda la escuela. Por lo tanto, al organizar la enseñanza del fútbol, debemos aprovechar al máximo las características propias de los estudiantes, adaptarnos a las condiciones locales e integrar varios juegos de fútbol en la enseñanza, para que los estudiantes tengan un gran interés en él y, por lo tanto, amen más el fútbol y este deporte. .
2. Actividades de recreo innovadoras
A partir de 20xx, el Sunshine Recess de nuestra escuela se ha basado principalmente en las artes marciales del sol naciente y el noveno conjunto de ejercicios de transmisión con el tiempo, el. el interés de los estudiantes es bajo; para mejorar el interés de los estudiantes, en la segunda mitad de 20xx, nuestra escuela llevó a cabo innovaciones en el gran receso de clases, reformándose para centrarse en saltar la cuerda, que combina orgánicamente el salto de patrón y el salto de velocidad, con los correspondientes. La música se utilizará para organizar e implementar el recreo; en 20xx, reformamos el recreo bajo el sol en un gran recreo enfocándonos en saltar la cuerda por la mañana y correr por la tarde a principios de 20xx, como uno de los contenidos destacados; El contenido del recreo bajo el sol se basó en la práctica de diversas habilidades futbolísticas, enriqueciendo y mejorando una vez más la clase.
3. Implementación de la Liga de Fútbol Clase "Principal's Cup"
La competencia de fútbol es uno de los medios para implementar efectivamente la enseñanza en el aula Del 10 al 27 de mayo de 20xx, nuestra escuela celebró. Se llevó a cabo la primera liga de fútbol de la clase "Copa Principal" de la escuela primaria de Nanzhai. Después de tres semanas, se jugaron 20 juegos en esta competencia y el resto participó en actividades de porristas. Decir que la doble cosecha del cultivo espiritual es fructífera.
IV.Los resultados del entrenamiento del equipo deportivo son gratificantes
En la primera mitad de 20xx, participamos en los segundos ** City Sunshine Games en esta competencia, la cuerda de nuestra escuela. equipo de salto logrado Ganó el primer lugar en el salto en figura "8" con cuerda larga, el cuarto lugar en el swing doble masculino de 30 segundos y el octavo lugar en el swing masculino simple de 30 segundos. nivel municipal de ** Ciudad, como salto de pie, 60 metros (hombres y mujeres), relevos mixtos de 8 × 30 m, etc. Esto está relacionado con la organización e implementación efectiva de nuestra capacitación extraescolar.
Hemos encontrado la brecha y hemos encontrado una solución. Nuestros jugadores se toman muy en serio el entrenamiento y trabajan más duro. Creemos firmemente que en un futuro próximo, las recompensas serán directamente proporcionales a los esfuerzos.
En el camino de cara al sol, nuestro progreso nunca se detiene, y nuestra mirada siempre está enfocada en la distancia. Resumen del trabajo del profesor del semestre, parte 2
Antes de darme cuenta, el semestre había terminado. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, fue básicamente relativamente fluido. Utilizaré los logros que he disfrutado en mi trabajo durante el próximo semestre. Pensaré seriamente en los problemas que encuentre y encontraré formas de resolverlos. Durante este semestre, puedo seguir progresando, seguir progresando, seguir aprendiendo y aprender humildemente de profesores experimentados sobre la base de mantener mi actitud original de buen trabajo.
Para mantener una excelente mentalidad de trabajo y poder seguir trabajando con una mejor apariencia el próximo xx, ahora haré un resumen completo de mi trabajo este semestre y lo resumiré de la siguiente manera:
1. Pagar atención al aprendizaje y la educación Enseñanza de teoría,
Este año es otro momento para enseñar a estudiantes desde primer grado. Cada vez que enseño a estudiantes desde cero, creo que es otro desafío profundo para mi educación. Filosofía y métodos educativos. Al mismo tiempo, también es una excelente oportunidad para realizar mi filosofía educativa. Espero que los estudiantes de mi educación a largo plazo puedan realizar mis ideales educativos.
Por lo tanto, estudié los materiales didácticos con la mayor seriedad. Lo hice por primera vez cuando subí al podio y entendí completamente los materiales didácticos. Prepare las lecciones y asista a las clases con atención, y consulte a maestros experimentados si cree que han sido manejados incorrectamente. Estudie la educación y las teorías de la enseñanza con corazón y lleve a cabo con valentía. llevar a cabo reformas docentes, a menudo resumir y acumular experiencia, aprender lecciones, corregir deficiencias, mejorar constantemente los métodos de enseñanza y esforzarse por hacer que los puntos clave del conocimiento de cada estudiante se transmitan a los estudiantes de la mejor manera posible. Para compensar la falta de información disponible, también consulté una gran cantidad de revistas profesionales para lograr verdaderamente el aprendizaje mutuo a través de la enseñanza.
2. Profundizar en los estudiantes y hacer que se enamoren del chino
Como profesor, es un amigo confiable de los estudiantes. Se hace amigo de los estudiantes y conmueve a las personas con afecto. Los estudiantes se vuelven leales a él porque es un "maestro personal". La "creencia" creará interés en las materias que enseña. Todos somos estudiantes. Sabemos qué tipo de clases les gustan a los estudiantes. La preparación para una clase no necesariamente conduce a una buena clase. También necesitamos la capacidad de controlar el aula, lo que requiere innovación continua y cómo inspirar la participación activa de los estudiantes. es el más importante.
El chino es una materia herramienta que resulta familiar y difícil para los estudiantes. En un entorno tan grande, para enseñar bien el chino, debemos hacer que los estudiantes amen el chino y desarrollen un interés por el chino. Con este fin, he adoptado algunos métodos, que consisten en contar tantas historias de vida cultural como sea posible para que puedan entender mejor el chino y les guste aprender más chino. Nos esforzamos por utilizar diversas formas, como: "Concurso de poesía china", "Reunión de intercambio de lectura", "Entrenamiento para escuchar y escuchar", "Intercambio de ensayos", etc. Deje que los estudiantes sientan el encanto del idioma chino desde los aspectos de escuchar, hablar, leer y escribir. Al mismo tiempo, a través de estas actividades, el dominio del chino de los estudiantes ha mejorado en diversos grados y han sentido el valor de la autorrealización en sus resultados, por lo que les gusta aún más el chino. Siente la alegría de aprender mientras aprendes chino.
Además, también desactivo la buena retroalimentación de información y me pido no sentirme bien conmigo mismo e ignorar las voces de los estudiantes. Después de cada examen, les pediré a los estudiantes que me den sus opiniones y las sinteticen. información de retroalimentación. , reformular el plan de enseñanza. Estoy progresando, al igual que mis alumnos, y el trabajo duro siempre dará sus frutos. Este año, las puntuaciones promedio, las tasas de aprobación y las tasas de excelencia de las dos clases que impartí se ubicaron entre las mejores en los exámenes parciales y finales.
3. Utilice su propia diligencia para bloquear la pereza de los estudiantes
Debido a las circunstancias especiales del idioma chino, los estudiantes se diferenciarán entre buenos y malos estudiantes a medida que continúan aprendiendo. y el alcance de los estudiantes pobres se ampliará, lo que afectará gravemente la atmósfera de aprendizaje en la clase. Por tanto, no se debe ignorar. Para ello, he desarrollado planes y objetivos específicos. Proporcionar asesoramiento planificado a estos estudiantes. Dividí este grupo de estudiantes en tres grupos. El primer grupo son los estudiantes que tienen la capacidad de mejorar, pero que generalmente son demasiado vagos para usar su cerebro y no estudian. Para estos estudiantes, utilizo tutorías colectivas y les asigno tareas fijas para evitar que sean perezosos y permitirles desempeñarse. en su debido nivel; segundo grupo El grupo está formado por estudiantes que están dispuestos a aprender pero no son muy capaces. Debemos guiar a estos estudiantes de manera adecuada, enseñarles con paciencia y mejorar lentamente su desempeño. No deben apresurarse demasiado y se les debe alentar más. Mientras estén dispuestos a trabajar duro, se espera que sus calificaciones mejoren; el tercer grupo son los estudiantes con poca disciplina, sin estudios serios y con una base deficiente. Este grupo de personas debería recibir tutoría individual en su tiempo libre. Porque estos estudiantes necesitan un ambiente tranquilo y tranquilo antes de que puedan decidirse a estudiar. Creo que mientras persistamos en la tutoría y restablezcamos las bases de estos estudiantes, el efecto de la enseñanza será mejor en el futuro.
Debido a que prescribo el medicamento correcto y enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, los puntajes de chino de los mejores estudiantes en las dos clases que enseño son particularmente sobresalientes, y debido a que mi diligencia bloquea la pereza de los estudiantes, incluso Zhu Tianhao, Xie Ruoqi y Zhou Zongze Los estudiantes con mala base y pereza ocasionalmente me dan resultados sorprendentes y estudiantes como Liang Yuan y Li Shuaifeng que están dispuestos a aprender pero no son muy capaces también han entrado en las filas de la eugenesia; >
4. Coopere con el profesor de la clase para hacer un buen trabajo Trabajo de gestión de la clase
La gestión de la clase no es sólo un asunto del profesor de la clase, cada profesor tiene una responsabilidad ineludible. A menudo utilizo la materia especial de la clase de chino para llevar a cabo diversa educación ideológica para los estudiantes y ayudar al maestro de la clase a aclarar el quid ideológico de varios estudiantes. En el diario, puedo alentar, educar, comunicar o capturar información de la clase. cooperar con el maestro de la clase hacer un buen trabajo en la gestión de la clase, discutir contramedidas con el maestro de la clase *** y ofrecer activamente sugerencias para problemas difíciles en la clase, porque sé que solo con un buen estilo y apariencia de clase se puede. Tenemos un ambiente educativo relajado Con los esfuerzos conjuntos de los maestros de todas las materias, el estilo de clase de las Clases 5 y 6 siempre ha sido positivo y edificante, dándonos a mí y a los maestros de todas las materias la oportunidad de realizar nuestros ideales educativos de una manera relajada y. ambiente de enseñanza agradable.
Después de un semestre de duro trabajo, cada examen es una prueba. Independientemente de la calificación, refleja mis logros docentes en este semestre. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarme después de este semestre y cómo mejorar conjuntamente el nivel de chino de los estudiantes. Cómo hacer que los estudiantes se sientan felices aprendiendo. Por lo tanto, no importa lo difícil que sea, continuaré trabajando duro, haciendo más preguntas, pensando más, aprendiendo más de mis predecesores y esforzándome por progresar. Resumen del trabajo docente del semestre, parte 3
El trabajo de un semestre ha finalizado y el siguiente es el trabajo del semestre.
1. Comprensión ideológica.
Durante este semestre he sido ideológicamente estricto conmigo mismo y amé la causa del partido. Durante el último semestre, también participé activamente en varios negocios y me esforcé por mejorar mi propio nivel y mi nivel empresarial. Obedecer las disposiciones laborales de la escuela y cooperar con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.
2. Labor docente.
En cuanto a la labor docente, las tareas docentes a lo largo del semestre son muy pesadas. Pero pase lo que pase, para mejorar mi nivel de enseñanza, insisto en leer con frecuencia libros como "Enseñanza de chino en la escuela primaria", "Excelente colección de ensayos", "Selección de excelentes planes de enseñanza para profesores jóvenes". También me esfuerzo por tener oportunidades para salir a asistir a más clases, aprender de las fortalezas de los demás y comprender el arte de enseñar. Normalmente pido consejo humildemente a profesores experimentados. Estoy completamente preparado para cada clase que tomo. Mi creencia es: nunca pelees una batalla sin estar preparado. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se preparan cuidadosamente y los planes de lecciones se diseñan de acuerdo con las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.
Como me he hecho cargo del segundo semestre, conozco muy claramente los pensamientos, estudios y situaciones familiares de los estudiantes, y estoy familiarizado con los materiales didácticos después de explorarlos el semestre pasado, por lo que el trabajo es relativamente liso. Desarrollar estudiantes excelentes y apoyar a los estudiantes pobres es lo más destacado del trabajo docente de un semestre, porque siempre hay varios estudiantes excelentes y de bajo rendimiento en una clase. Siempre doy especial atención a los de bajo rendimiento, primero que nada, más preguntas, más inspecciones y más orientación en clase. Luego, felicítalos fuertemente por su progreso en clase, habla más con ellos después de clase y haz amigos, para que entiendan que el profesor no los "menosprecia", fortalece su confianza y estimula su interés en aprender chino. Finalmente, los eugenistas de la clase se movilizaron como voluntarios para ser tutores de los de bajo rendimiento. Lo que me alegró fue que los eugenistas estaban muy entusiasmados. Les pregunté por qué les gustaba tanto ser tutores. Dijeron: "Los profesores tienen tanta confianza en eso. aprenderán bien." , estamos igualmente seguros. Resumen del trabajo docente del semestre 4
Un semestre tenso y satisfactorio está llegando a su fin. En este semestre, fui profesor de matemáticas para las clases 23 y 24. del primer año de secundaria.
El contenido después de la reforma del plan de estudios es muy diferente de los materiales didácticos originales. Algunos lugares incluso se han modificado mucho, y el tiempo de este semestre es relativamente ajustado para mejorar el nivel de enseñanza del resumen, con la ayuda y orientación de los veteranos. Maestros, nos centraremos en Según los requisitos de los materiales didácticos existentes y combinados con su propia situación real, pueden implementar un trabajo eficiente en el aula de manera planificada. El trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
En el trabajo: este semestre, de acuerdo con el contenido del material didáctico y la situación real de la enseñanza, completaremos concienzudamente las tareas asignadas por el líder del equipo, participaremos activamente en impartir seminarios y aprender activamente del proceso del seminario. La experiencia docente de otros profesores en estos contenidos se modifica según su propia situación real. Y analizar cuidadosamente los problemas encontrados durante la implementación de la enseñanza, y discutirlos y resolverlos activamente con otros profesores. En el camino hacia la implementación de aulas eficientes, aprenda el espíritu de los antiguos maestros sobre las aulas eficientes e impleméntelos en la enseñanza de clase de acuerdo con sus propias circunstancias. Trate de hablar menos en clase y, en cambio, deje que los estudiantes usen más sus manos y mentes y preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes de manera oportuna. Corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes, descubra los problemas de los estudiantes de manera oportuna y resuélvalos en el menor tiempo posible.
Ideológicamente: participe activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, implemente e implemente concienzudamente diversas tareas asignadas por la escuela, sea proactivo, una a sus colegas, sea estricto consigo mismo ideológicamente y aprenda activamente el espíritu educativo relevante de la fiesta.
En términos de docencia e investigación: Hay dos actividades de docencia e investigación por semana este semestre, una es para preparar el trabajo de la próxima semana y la otra es escuchar y discutir clases que nos permitan aprender. y crecer rápidamente. En las actividades de docencia e investigación, cumplir activa y concienzudamente las tareas asignadas por el líder del equipo, y escuchar con humildad las experiencias y lecciones aprendidas por otros docentes durante este período de práctica docente. En el proceso de escuchar la clase y discutir la clase, el maravilloso desempeño de cada maestro me hizo ganar mucho. De ello, puedo ver mis deficiencias en el proceso de enseñanza y las fortalezas en su enseñanza. También les hice saber a todos las deficiencias en su enseñanza. Como resumen de la implementación de mi trabajo durante este período, por supuesto, las discusiones después de la clase fueron más emocionantes y los maravillosos comentarios de los antiguos profesores elevaron nuestra comprensión a otro nivel. .
Desventajas: La investigación y el estudio sobre la enseñanza de las matemáticas deben continuar. En particular, debemos pedir humildemente consejo a profesores veteranos. La implementación de aulas eficientes aún debe mejorarse y todavía no hemos podido hacerlo. Realmente dejar ir. En el proceso de enseñanza, también se debe prestar atención a cómo movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, prestar más atención a lo que otros profesores están haciendo a este respecto y aprender activamente de sus experiencias. También deberíamos enriquecer aún más nuestros conocimientos teóricos docentes en futuros estudios.
En resumen, después de un semestre de trabajo, he ascendido a un nivel más alto que antes y mi comprensión de la nueva reforma curricular ha mejorado. Bajo el cuidado y orientación de los profesores, mi nivel de enseñanza ha mejorado. Por supuesto, también es inseparable de la ayuda de otros colegas. En el futuro, trabajaré más duro para mejorar continuamente mi nivel profesional y trabajaré con otros colegas para progresar mejor en aulas eficientes.