Alrededor de 1500_Historia mundial
1. (13 puntos) Leer los siguientes materiales: Material 1 alrededor de 1500, historia mundial
(1) Evento: la apertura de una nueva ruta marítima (1 punto)
Características: Centrados en Europa, están empezando a surgir prototipos. (2 puntos)
(2) Estado: World Factory (1 punto) World Trade Center. (1 punto) Causa raíz: la culminación de la revolución industrial (1 punto)
(3) Forma organizativa: organización monopolista (2 puntos) Método de agresión económica: exportación de capital (2 puntos)
(4) Expansión colonial y saqueo colonial: por un lado, fue bárbaro y cruel, trayendo grandes desastres a la población local (1 punto), por otro lado, destruyó objetivamente la antigua cultura local, el orden feudal; (1 punto) difundió el modo de producción y las ideas capitalistas, y las colonias y semicolonias produjeron gradualmente modos de producción capitalistas emergentes, lo que desempeñó un papel constructivo. (1 punto)
Análisis de preguntas: esta pregunta evalúa la capacidad de los estudiantes para interpretar y analizar materiales históricos escritos y resolver problemas de manera integral. En la pregunta (1), la primera pregunta se basa en el material 1, "Antes y después de 1500, historia mundial" y se combina con lo que ha aprendido desde la perspectiva de abrir nuevas rutas. La segunda pregunta se basa en el material 1. , "El comienzo del capitalismo en Europa." El desarrollo y su expansión desde Europa al mundo exterior..., especialmente como resultado de la anexión europea de las Américas y la consiguiente creciente participación europea en los asuntos africano-eurasiáticos y el comercio mundial”, resume la información. la respuesta desde la perspectiva del mercado mundial. La primera pregunta (2) se basa en el material 2: "Gran Bretaña se ha convertido rápidamente en el país más rico del mundo. Su capacidad de producción como país es mucho mayor que la producción total de otros países del mundo... Su enorme La flota oceánica transporta innumerables productos industriales a todas partes del mundo, luego transporta las materias primas de regreso al país, las procesa en productos industriales y luego las transporta afuera." Para resumir la respuesta, la segunda pregunta es piénselo desde la perspectiva de la Revolución Industrial basándose en lo que ha aprendido. La primera subpregunta de la pregunta (3) corresponde al material tres. Según el material tres, "la concentración de la producción en empresas cada vez más grandes avanza muy rápidamente. En Francia... menos del uno por ciento de las empresas representan realmente". el número total ¡Más de las tres cuartas partes de la energía de vapor y la electricidad!" y otra información resumen las respuestas desde la perspectiva de la organización de la producción; la segunda pregunta se responde desde la perspectiva de la producción de capital con base en lo aprendido. La pregunta (4) corresponde a los materiales cuatro y cinco. Del material cuatro, "Los británicos les quitan muchas cosas a los indios en la India cada año en forma de... y otras formas. Este es un proceso cruel de romper huesos y ¡chupar la médula!" y del material cinco, " Gran Bretaña tiene una doble misión histórica en la India: una es una misión destructiva, que es eliminar la vieja sociedad asiática, la otra es una misión constructiva, que es sentar las bases materiales para ella; una sociedad al estilo occidental en Asia". El mensaje es positivo. Evalúe a los colonialistas occidentales desde dos perspectivas: negativa y negativa.
2. Lea los siguientes materiales y responda las preguntas
(1) Según el material 1, "Cuando pienso en el mundo alrededor del año 1500... no fueron los chinos, los indios ni los indios quienes Se atrevió a embarcarse en aventuras de navegación relacionadas con la vida. "La gente, pero los europeos occidentales, son ellos los que se suben a la ola del gran futuro, la ola que eventualmente se tragará al mundo entero. Se puede ver que el primer material refleja el futuro". apertura de nuevas rutas marítimas, la apertura de nuevas rutas marítimas del siglo XV al XVII Entre ellos, Vasco da Gama fue el primero en llegar a la India por mar, Dias descubrió el Cabo de Buena Esperanza en África, Colón descubrió el continente americano. , y Magallanes completó su viaje alrededor del mundo (2) Según el Material 2, “En 1868, el Emperador emitió un juramento enfatizando que 'Rompe los viejos hábitos... busca conocimiento en el mundo'". Se puede ver que el "Emperador" en el segundo material se refiere al Emperador Meiji de Japón. Durante la Restauración Meiji, Japón llevó a cabo reformas en la política, la economía, el ejército y las costumbres sociales, incluida la defensa de la "civilización y la ilustración", es decir, aprender de Europa. y Estados Unidos y se esfuerzan por desarrollar la educación (3) Según Material 3, "En marzo de 2002, un edificio en el centro de la ciudad de Nueva York pasó a llamarse oficialmente Edificio Haier. Sirve como la sede norteamericana del Grupo Haier, un El famoso fabricante chino de electrodomésticos "lanzado oficialmente" muestra que el material tres refleja la globalización económica. Debido a la promoción de la tercera revolución científica y tecnológica, la alta tecnología se ha desarrollado rápidamente, la informatización y el conocimiento se han acelerado, la productividad ha aumentado rápidamente y la La economía de mercado ha barrido el mundo. Los flujos de capital, la configuración de recursos, el comercio económico y las actividades de gestión traspasan las fronteras nacionales, y hay una tendencia a la globalización. La globalización de la economía mundial ha conectado estrechamente al mundo. ) La apertura de nuevas rutas marítimas; Vasco da Gama, Colón (2) El emperador Meiji de Japón abogó por la "civilización y la ilustración", es decir, aprender de Europa y Estados Unidos y esforzarse por desarrollar la educación; .
3. Alrededor del año 1500 se produjo un importante punto de inflexión en la historia de la humanidad.
¿Por qué la historia mundial debería comenzar en el año 1500? Los seres humanos y sus antepasados han vivido en la Tierra durante más de dos millones de años. ¿Por qué deberíamos elegir este pequeño fragmento de la historia, que representa sólo el uno por ciento de toda la historia de la humanidad, para prestarle especial atención? La respuesta es que antes del año 1500 los seres humanos vivían básicamente en zonas aisladas. En realidad, varios grupos étnicos estaban dispersos por todo el país de forma completamente aislada. No fue hasta alrededor del año 1500 que hubo por primera vez comunicación directa entre varios grupos étnicos. A partir de entonces, finalmente estuvieron conectados, ya fueran los bosquimanos de Sudáfrica, los funcionarios chinos educados o los primitivos patagones. Por lo tanto, 1500 años es un hito importante en la historia de la humanidad. Podemos comparar a Colón y los astronautas. el primero llegó a San Salvador y rompió las cadenas del aislamiento entre regiones; el segundo aterrizó en la luna y rompió las cadenas del aislamiento entre planetas. De hecho, en un sentido estrictamente global, la historia del mundo no comenzó hasta Colón. Vasco da Gama y Magallanes emprendieron sus viajes de exploración. Antes de eso, sólo existían historias relativamente paralelas de varias naciones, pero no una historia humana unificada. Si la teoría de la monogénesis sobre el origen del ser humano es correcta, entonces, al principio. Al principio de la historia humana hubo una unidad u origen común. Sin embargo, a lo largo de los largos millones de años del Paleolítico, los humanos se dispersaron gradualmente por la mayor parte de las masas continentales de la superficie terrestre. Posteriormente, el final de la Edad del Hielo elevó los niveles del mar. de los océanos, separando así África de Europa, América del Norte y del Sur del Noreste Asiático, Australia del Sudeste Asiático, por nombrar sólo algunas separaciones importantes. Posteriormente, los seres humanos vivieron en diversos grados de aislamiento regional. como los aborígenes de Australia, que son un buen ejemplo de sus últimas migraciones a Australia desde el sudeste asiático hasta que el capitán James Cook llegó a Australia y no tuvo contacto con el mundo exterior durante más de 3.000 años. y América del Sur estaban casi igualmente aisladas, y el último grupo de ellos cruzó el mar desde Siberia hasta América unos 10.000 años antes del viaje de Colón. En ese momento, aunque las expediciones noruegas llegaron a la costa noreste de América del Norte y es posible que las polinesias hayan llegado. En América del Sur no tuvieron un impacto duradero sobre los habitantes indios. Hace unos 6.000 años, el África subsahariana también quedó aislada en gran medida, porque el desierto del Sahara en aquella época se había vuelto muy seco y se había convertido en un enorme obstáculo para la vida. Sin embargo, a pesar de esto, los africanos negros todavía tenían contactos limitados con el mundo exterior. Principalmente debido a estos contactos, disfrutaron de ciertas ventajas que los indios americanos y los aborígenes australianos no tenían. El sudeste asiático trajo batatas y plátanos, y Medio Oriente trajo tecnología de minería, fundición y hierro forjado, mientras que los negros extendieron su civilización y religión a los negros desde sus bastiones en el norte y el este de África. explotar los recursos naturales de manera más eficiente y producir alimentos en mayores cantidades, haciendo así que su población creciera en consecuencia y los niveles de alfabetización en general mejoraran. El resto del mundo está formado por Europa, Asia y el norte de África han estado a lo largo de la historia más estrechamente asociados. Por conveniencia, este continente desde Marruecos hasta Kamchatka, desde Noruega hasta Malasia puede llamarse Eurasia. Es Eurasia la que constituye el "área central" de la historia mundial. Ocupa dos quintas partes de la tierra del mundo. Incluyendo nueve décimas partes de la población mundial, es el lugar de nacimiento de la civilización más antigua y avanzada de la humanidad. La historia del mundo antes de 1500 es esencialmente la historia de Eurasia como se explica aquí. ¿Pueden existir todo tipo de civilizaciones? La enorme y continua interacción entre naciones y civilizaciones. Aunque los aborígenes australianos y los indios americanos vivieron en completo aislamiento, los africanos al sur del desierto del Sahara vivieron en un estado semiaislado durante miles de años. Durante mucho tiempo, los pueblos euroasiáticos, por el contrario, han estado intercambiando constantemente diversas tecnologías, ideas, sistemas y objetos entre sí durante este período.
4.
(1) La apertura de nuevas rutas marítimas ha conectado cada vez más al mundo en un todo, poniendo fin al relativo aislamiento de varios lugares.
(2 puntos) Si tiene sentido, puedes dar puntos según corresponda (2) Comercio triangular (1 punto) intensificó los conflictos entre países imperialistas, provocando el estallido de la Primera Guerra Mundial (2); puntos) ). (3) Durante la Segunda Guerra Mundial, Europa fue el principal campo de batalla, debilitando la fuerza de los países europeos y el ascenso de los Estados Unidos; la formación y desarrollo del patrón bipolar de los Estados Unidos y la Unión Soviética después de la Segunda Guerra Mundial; Los movimientos de liberación nacional de China y otros países en desarrollo después de la Segunda Guerra Mundial se embarcaron en el camino del desarrollo independiente y promovieron el panorama político mundial.
Se puede otorgar un punto por un ejemplo, un punto por una explicación y 2 puntos por ***; si la declaración es razonable (4) Propósito: Mantener la paz mundial y promover el desarrollo común. del mundo. Base: la necesidad de reforma y apertura; la promoción de la situación internacional; el juicio científico de la teoría *** la naturaleza de un país socialista, etc.
1 punto por propósito; 1 punto por base; 2 puntos por ***; se pueden otorgar según corresponda si la declaración es razonable. 5. Muchos estudiosos creen que alrededor del año 1500 d.C. fue un hito importante en la historia de la humanidad. De
C
Análisis de la pregunta: La importancia mundial de esta cuestión y la apertura de nuevas rutas marítimas. Las civilizaciones de todo el mundo comenzaron a converger y mezclarse, el relativo aislamiento entre continentes se rompió, el mundo se convirtió cada vez más en un todo interactivo y estrechamente conectado, y el prototipo del mercado mundial comenzó a aparecer. La afirmación A es inapropiada, B es; secundaria, D debería Se refiere al Renacimiento. Por lo tanto, elija C.
Comentarios: Preguntas conceptuales de opción múltiple. Este tipo de preguntas de opción múltiple prueban principalmente la comprensión y comprensión precisa de conceptos históricos o la expresión correcta de hechos históricos. Confundir candidatos es Las palabras y oraciones alternativas están alteradas, algunas son sustantivas, algunas son parciales, algunas son confusas o algunas representan el fin de la era actual. La mayoría de las preguntas plantean un concepto básico y la mayoría de las opciones se basan en comprender las leyes inherentes y la esencia de los conceptos históricos.