Soluciones seleccionadas de formación de equipos
5 planes de formación de equipos seleccionados
La formación de equipos puede promover la comunicación entre los miembros del equipo, ayudar a los miembros del equipo a aprender a confiar entre las personas y luego utilizar varias personas para hacerlo. Los juegos en equipo se utilizan para demostrar la colaboración entre miembros del equipo. Ahora les traigo un plan de team building seleccionado, ¡espero que les guste! Plan de team building seleccionado 1
1. La ideología rectora del equipo de investigación científica
Para implementar activamente "La investigación científica como guía" ", para promover sólidamente la construcción de un equipo docente orientado a la investigación científica, alentar a los docentes a participar activamente en las actividades de educación, enseñanza e investigación científica y convertirse rápidamente en docentes fundamentales a nivel de distrito o superior. y creó especialmente un equipo escolar de enseñanza e investigación científica. De esta manera, podemos movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores por la investigación científica, aprovechar al máximo la fuerza del equipo, mejorar integralmente la calidad del trabajo de enseñanza e investigación científica de la escuela, normalizar el mecanismo de actividad de investigación científica y hacer de la enseñanza y la investigación científica una verdadera Impulsor para mejorar el crecimiento profesional personal de los docentes y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Nuestro lema es "Atrapar a 20 personas, liderar a 200 personas (refiriéndose a los docentes) e influir en 5.000 personas (refiriéndose a los estudiantes)".
2. El propósito de la formación de equipos de investigación científica
1. Cambiar el status quo actual de la investigación científica en el que la mayoría de los docentes estudian solos y promover el crecimiento de los docentes jóvenes lo más rápido posible. posible gracias a la orientación del equipo de investigación científica y brindar más servicios para más maestros se han convertido en la columna vertebral del distrito para construir una plataforma para el crecimiento.
2. Aclarar aún más los objetivos y direcciones de la investigación científica de la escuela, formar el desarrollo normal de las actividades de investigación científica de la escuela y así formar un mecanismo a largo plazo para el desarrollo sostenible de la investigación científica.
3. Aprovechar el potencial, integrar fuerzas, promover la construcción de disciplinas y carreras, y mejorar el nivel general de investigación científica de la escuela.
3. Método de contratación de los miembros del equipo de investigación científica
Los miembros del equipo deben tener un espíritu de exploración intensa, unidad y cooperación, y estar interesados en la enseñanza, la investigación científica, el aprendizaje y la investigación. Pueden participar activamente aquellos que ya hayan investigado temas, o que les guste escribir, o profesores a los que les guste leer.
1. La escuela ha creado un grupo de liderazgo en docencia e investigación científica que será responsable de la gestión y orientación del trabajo de formación de equipos de docencia e investigación científica.
2. Con base en la experiencia en desarrollo de los maestros, la escuela selecciona grupos de investigación, grupos de proyectos y maestros ordinarios de primera línea para unirse al equipo de enseñanza e investigación científica, y requiere que los maestros de investigación científica clave en el distrito participar. Establecer un cuerpo docente a tiempo parcial.
3. Los profesores jóvenes de las escuelas pueden registrarse por su cuenta en función de sus intereses, aficiones y experiencia. La escuela anima a más profesores jóvenes a participar.
4. Principios de la actividad
1. Estudiar juntos: Establecer un equipo de aprendizaje que pueda comunicarse entre sí sobre el progreso de los proyectos de investigación o los métodos de investigación.
2. Participa en actividades: Podrás organizar y participar en algunas actividades formativas dentro y fuera de la escuela para mejorar las capacidades de investigación científica de los miembros del equipo.
3. Comunicación y estímulo: comunicarse entre sí, capacitar y alentar a los miembros a realizar investigaciones, para que los miembros puedan desarrollar su potencial y crecer.
5. Requisitos de actividad
1. Formule cuidadosamente el plan de actividades del equipo y esfuércese por lograr un tiempo, ubicación y contenido de personal específicos.
2. El equipo docente e investigador científico podrá realizar actividades una vez al mes en un formato flexible. Se pueden organizar actividades como aprendizaje teórico, seminarios especiales e intercambios de logros. El contenido de las actividades sigue el principio de combinar el aprendizaje teórico y la investigación práctica, centrándose en cómo guiar la práctica de la reforma docente a través de la investigación temática y mejorar la calidad de la educación. enseñanza.
3. Los miembros del equipo pueden participar en la planificación e implementación de las actividades diarias de investigación científica de la escuela.
4. Los miembros del equipo participan activamente en la práctica de la investigación docente y escriben uno o dos artículos o casos docentes basados en los requisitos originales de la escuela.
5. El equipo de investigación científica puede resumir el estado de la investigación o los resultados del equipo una vez al año.
6. Evaluación y recompensas
1. A los miembros del equipo con un desempeño sobresaliente se les puede dar prioridad en la evaluación para construir una plataforma de capacitación para convertirse en maestros clave en el distrito.
2. Si los artículos o casos escritos por los miembros del equipo son de alta calidad, la escuela dará prioridad a recomendarlos para su publicación y participación en concursos relevantes.
3. Los miembros del equipo podrán dar prioridad a la participación en diversas actividades de formación, actividades de proyectos y actividades de docencia e investigación a todos los niveles.
4. Los miembros del equipo podrán participar en la evaluación y selección de parte del trabajo de investigación científica del profesorado escolar.
5. El personal docente a tiempo parcial podrá disfrutar del trato correspondiente por parte del colegio.
Plan de formación de equipos seleccionado 2
1. Metas consistentes
Debido a diferentes orígenes, diferentes experiencias y diferentes orígenes culturales, los miembros del equipo persiguen diferentes metas y Los ideales tampoco son los mismos. Algunos solo quieren ganar dinero, otros quieren acumular experiencia laboral, otros simplemente lo usan como trampolín y otros quieren usarlo para lograr una carrera. Sin embargo, independientemente de sus ideas personales, al formar un equipo, establezca objetivos de equipo consistentes. son necesarios, de lo contrario será difícil aprovechar la fuerza combinada del equipo.
2. Pensamiento consistente
Una vez determinado el objetivo, los miembros del equipo mantienen un pensamiento consistente, que es otro factor indispensable para construir un equipo excelente, especialmente para equipos nuevos, que cada miembro debe considerar. La perspectiva del problema, la forma habitual de pensar serán diferentes, los métodos de trabajo y el uso de estrategias y tácticas también serán diferentes. Si el pensamiento y los métodos del equipo no pueden ser consistentes, y todo en el equipo requiere que los superiores piensen y tomen decisiones en persona, y los empleados simplemente siguen ciegamente los arreglos de los superiores, entonces, a la larga, el equipo se volverá inerte y perderá su competitividad y creatividad. Por lo tanto, los líderes de equipo deben cultivar la conciencia de iniciativa en cada miembro del equipo.
3. Prestar atención activa a las responsabilidades
Los miembros deben tomar la iniciativa de preocuparse por sus propias responsabilidades laborales como un hábito de trabajo y como una forma de mejorar su ética y calidad profesional.
4. Tomar la iniciativa de informar a los superiores
Los gerentes deben permitir que los subordinados desarrollen el hábito de informar proactivamente a los superiores. Por un lado, informar proactivamente a los superiores puede tranquilizar a los superiores. y por otro lado, en caso de emergencia, si no entiende lo que quiere decir su superior, puede corregirlo a tiempo. Cuando el 70% de las decisiones de los superiores provengan de las opiniones de los empleados, la gestión no se desacoplará, la cadena no se romperá y el equipo será fiable.
5. Trabajar en sincronía
Cada miembro es una parte indispensable del equipo. El equipo debe progresar bajo la guía del mismo objetivo. Sin embargo, debido a que los miembros tienen diferentes habilidades, estilos de trabajo y eficiencia Es inevitable que algunas personas en el equipo corran rápido y otras corran lentamente. Como resultado, todo el equipo será como un equipo de maratón suelto sin rigidez y falta de coordinación. Para que todo el equipo esté sincronizado, cada miembro primero debe comenzar consigo mismo, cultivar y ejercitar la asistencia y cooperación mutuas del equipo.
6. No fuerces la pelota
Los gerentes primero deben fortalecer la asistencia mutua y la cooperación entre departamentos. Si los departamentos encuentran problemas y se culpan entre sí, la pelota se pateará entre sí. Tarde o temprano, ser expulsado también resultará en una baja eficiencia y un desperdicio de recursos.
7. No arrogante
Si los gerentes se colocan por encima de los demás y consideran a los empleados como seguidores que ejecutan órdenes, entonces es solo un grupo de supervisión y no se le puede llamar grupo de supervisión. un equipo, y si los empleados están dispuestos a tomarlo como núcleo y pedirle consejo sobre todo, entonces se formará un equipo. Cuando el trabajo del gerente es solo capacitar y guiar a los empleados para que hagan las cosas, el nivel más alto del equipo. será alcanzado.
8. Sin especialización
Durante el período de los Tres Reinos, Cao Cao emitió una orden: Cualquiera que pisotee tierras fértiles sin sentido será asesinado sin piedad. Un día, cuando Cao Cao condujo a su ejército a través de un campo fértil, su caballo de repente se asustó y irrumpió en el campo fértil, pisoteando varios acres de tierra de agricultores. Las órdenes militares eran como una montaña, estaba a punto de desenvainar su espada. Se suicidó, pero los generales lo detuvieron. Un país no puede vivir sin un rey por un día. Al final, Cao Cao se cortó un mechón de cabello para mostrárselo a todos. sus subordinados que la ley no podía ser violada. Este incidente fue transmitido como una buena historia por las generaciones futuras.
Los gerentes deben predicar con el ejemplo, cumplir estrictamente las reglas y regulaciones que han formulado y no deben anular el sistema solo porque tienen poder.
Plan de formación de equipos seleccionado 3
Objetivos claros
Para adaptar la dirección de desarrollo futuro del equipo, un equipo sin objetivos no tendrá dirección ni motivación. Los gerentes deben establecer objetivos claros para el equipo, ni altos ni bajos, de lo contrario apagarán el entusiasmo de los miembros.
Aceptar el conflicto
Desde la antigüedad, nuestros valores sociales se han enfatizado constantemente: el clima no es tan bueno como el lugar correcto, el lugar correcto no es tan bueno como el La gente, la armonía familiar y todo es próspero, la armonía es lo más valioso y se recomienda evitar los conflictos en la medida de lo posible. La última filosofía de gestión ahora cree que sin conflicto no habrá progreso. Sólo en el conflicto puede haber progreso. problemas, diferencias, argumentos, opiniones y métodos, y el equipo puede mejorarse y desarrollarse.
Por lo tanto, sólo cuando hay conflicto puede haber innovación, donde sólo hay innovación puede haber descubrimiento, y sólo cuando hay un equipo de desarrollo podemos avanzar y permanecer invencibles en la competencia.
Eliminar los pensamientos egoístas
Los pensamientos egoístas incluyen el egocentrismo, el egoísmo, la arrogancia, tener la última palabra en todo, anteponer los propios intereses en todo, eliminar las exigencias. de pensamientos egoístas Cada miembro debe considerarse a sí mismo como un ladrillo en el equipo, comprender la relación entre los intereses del equipo y los intereses personales, ser humilde, unido, previsor y considerar la situación general.
Establecer principios
Matsushita Konosuke dijo: Adherirse a principios coherentes y ser agradecido y sincero en el servicio seguramente le traerá algunos beneficios. Establecer principios significa que usted es responsable de las cosas. Sea asertivo, no lo use, sea casual, no importa, puede hacerlo, espere la palabra hablada, esta es una actuación sin principios, un excelente equipo debe oponerse al autosacrificio sin principios, si lo hace. , lo harás, si no lo haces, no lo harás, sí lo es, si no lo es, no lo es, si estás de acuerdo, estás de acuerdo, si no estás de acuerdo, no estás de acuerdo.
Estar dispuesto a colaborar
Estar dispuesto a colaborar significa que estás dispuesto a cooperar con otros miembros del equipo sólo cuando los miembros de un equipo cooperan entre sí y forman un. cuerda pueden estar unidos avanzando hacia un objetivo común. Las personas son individuos independientes y no es fácil mantener la cohesión, y el coste de la cohesión suele ser relativamente alto. Sin embargo, en la sociedad actual nadie puede mantenerse erguido por sí solo. Cualquier competición no es una competición individual, sino una competición por equipos. ¿Cómo pueden los gerentes controlar eficazmente los talentos, permitirles producir resultados positivos y eficaces y convertirlos en un equipo excelente? En el análisis final, aún necesitan tener la dirección correcta, respetar los principios y colaborar para progresar.
Plan de formación de equipos seleccionado 4
1. Establecer científicamente los objetivos del equipo
Los objetivos del equipo deben tener un efecto motivador y ser una expresión concentrada de los intereses de los miembros del equipo. . Determine los objetivos generales del equipo, como los indicadores operativos y los indicadores de gestión del centro de gestión. El centro de gestión descompone la "Carta anual de responsabilidad de objetivos comerciales", asigna las responsabilidades objetivo correspondientes a departamentos, clases, puestos e individuos, y firma los títulos de los puestos. con los responsables de cada puesto. Carta de responsabilidad para asegurar objetivos claros, división del trabajo clara y responsabilidades claras.
2. Establecer valores de equipo
El equipo es el escenario para cada miembro. El respeto y la satisfacción individual no pueden separarse del equipo colectivo, por lo que el agradecimiento y el cuidado por los demás deben ser. promoverse dentro del equipo. Crear una buena atmósfera de equipo y centrarse en la inversión emocional para mejorar el sentido de pertenencia y la fuerza centrípeta de los empleados. Respete la autoestima de los empleados y unifique orgánicamente los valores del equipo con los valores personales de los empleados. Se formará la cohesión del equipo y los valores únicos del equipo podrán realizarse a través de actividades individuales.
(1) Lleve a cabo una serie de actividades para cuidar a los empleados y a los demás: en un clima caluroso de verano, compre té de hierbas para los empleados para aliviar el calor y lleve a cabo actividades para llevar té de hierbas al trabajo. crear un ambiente cómodo para vivir en dormitorios para los empleados, como proporcionar dormitorios para empleados equipados con calentadores de agua, televisores, ventiladores eléctricos, etc. para mantener a los empleados de buen humor
(2) alentar a los empleados a estudiar en; su tiempo libre. Fortalecer la capacitación en administración de propiedades, alentar a los empleados a usar su tiempo libre para aprender habilidades en talleres, mejorar habilidades en otros aspectos y guiar un estilo de vida saludable y científico.
(3) Organizar a los empleados para que organicen reuniones sociales de manera conjunta; con clientes y unidades hermanas para enriquecer la vida Amateur, promover la solidaridad y la asistencia.
(4) Durante cada temporada festiva, el centro de gestión organiza actividades festivas para permitir que los empleados sientan personalmente el afecto del "hogar"
(5) Se celebran simposios regulares para empleados; comprender las ideas de los empleados de manera oportuna y alentar a los empleados a presentar diversas sugerencias para el trabajo del centro de gestión.
3. Cultivar un alto sentido de confianza entre los miembros del equipo
(1) No hay celos entre los miembros del equipo
Los "celos" son la clave del equipo Factores de construcción para eliminar la mentalidad de "celos" y "exclusividad competitiva" de los miembros del equipo, en primer lugar, debería ser un requisito básico de calidad de la ética profesional al seleccionar a los miembros del equipo y, en segundo lugar, se debe guiar a los miembros para que cultiven una psicología saludable de unidad. y cooperación;
(2) Ser capaz de expresarse sin escrúpulos
Crear un ambiente para que los empleados se expresen sin escrúpulos. Por ejemplo, el centro de gestión realiza periódicamente diversas actividades como. barbacoas, fiestas y KTV para que los empleados se diviertan y exprésense a su gusto, permitiendo a los empleados descubrir sus propios defectos en la alegría y aprovechar al máximo las oportunidades de evaluación diaria para cambiar sus defectos en la alegría; crear oportunidades para que los empleados se muestren, para que puedan revelar plenamente los problemas que existen en el trabajo y algunas ideas para crear una atmósfera de vida feliz y trabajo feliz, para que los empleados aún puedan sentirse cómodos incluso bajo una tremenda presión laboral.
(3) Tener plena confianza en la profesionalidad y las capacidades de los empleados
Tener más confianza en los empleados es un gran estímulo y afirmación para ellos. Los empleados son la riqueza de una empresa y creemos que los empleados son la clave de la riqueza.
(4) Divulgación completa de información
La oclusión de información del equipo es el factor principal que hace que los miembros del equipo especulen y duden entre sí. Configure columnas de información, cuadros de honor, libros de circulación de documentos, etc., para que cada empleado pueda mantenerse al tanto de la información del equipo, especialmente las reglas y regulaciones de la empresa, información del personal, información de recompensas y castigos, buenas personas y buenas acciones, concursos laborales, evaluaciones de desempeño, etc., para que todos puedan Un empleado comprende claramente lo que está sucediendo en el equipo y establece un sentido de "propiedad".
4. Liderazgo de los líderes de equipo
Los líderes de equipo excelentes mantendrán al equipo altamente consistente. Los líderes de equipo primero deben ser buenos en la gestión, educación y empleo de personas. Al mismo tiempo, los líderes de equipo deben fortalecer sus propias cualidades y habilidades y mejorar continuamente su nivel de liderazgo.
(1) Predicar con el ejemplo
Los líderes de equipo son la referencia del comportamiento de los miembros del equipo. Sea World Management Center exige que los empleados hagan cosas que los gerentes deben hacer primero, como control de asistencia, tareas durante las vacaciones, requisitos de etiqueta, etc. Los gerentes deben dar el ejemplo y tomar la iniciativa.
(2) Participación
La formación de equipos debe ser un esfuerzo colectivo y requiere la participación de todos los miembros. Como líder del equipo, debemos utilizar varios métodos para movilizar plenamente el entusiasmo. de los empleados. Estar motivados y participar juntos en la formación de equipos.
(3) Liderar el aprendizaje en equipo
Defender los conceptos de "aprendizaje basado en el trabajo, trabajo basado en el estudio" y "aprendizaje en equipo", mejorar la iniciativa y la conciencia de los empleados en el aprendizaje, y adherirse a sus puestos Estudie y conviértase en un talento en el trabajo.
5. Establecer un sistema de gestión y un mecanismo de incentivos sólidos y eficaces.
Un sistema de gestión sólido y un buen mecanismo de incentivos son las fuerzas impulsoras intrínsecas para la formación y el mantenimiento del espíritu de equipo. Al mismo tiempo, el cultivo de los valores del equipo también requiere un sistema de gestión estandarizado y un mecanismo de incentivos eficaz.
(1) Responsabilidad: La responsabilidad se asigna al puesto y a la persona. Informe a todos los empleados cuándo, dónde, qué hacer, cómo hacerlo y en qué medida, etc., para mejorar el sentido de responsabilidad del equipo de los empleados.
(2) Sistema de procesamiento por tiempo limitado: detallar el trabajo diario del servicio, determinar la persona responsable del procesamiento y el tiempo límite de procesamiento para garantizar la calidad del servicio.
(3) Sistema de incentivos para empleados: configure el premio al líder de equipo destacado, el premio al empleado destacado, el premio a la idea dorada, el premio a la estrella entusiasta, el premio a la estrella emprendedora, el premio a la estrella meticulosa, el premio a la estrella de la dedicación, el premio al estilo espiritual. El premio a las habilidades empresariales, el premio al progreso del aprendizaje, el premio a la innovación en la gestión, el premio a la contribución destacada, el premio a las quejas y otros trece premios mensuales, movilizan plenamente el entusiasmo, la creatividad y la dedicación laboral de los empleados a través de incentivos y, al mismo tiempo, establecen un sistema de eliminación del último lugar. para evaluar el desempeño laboral Los malos empleados serán transferidos o eliminados y los miembros del equipo se optimizarán continuamente.
Plan de team building seleccionado 5
1. Principios de la formación de equipos docentes
Apoyándose en disciplinas, la docencia se compone de cursos básicos de pregrado y cursos principales profesionales como base equipo de línea principal.
Para adaptarse a las características de las materias de nuestra escuela, se pueden formar equipos de docentes en todas las universidades y especialidades.
Cada equipo docente está formado por un líder y varios profesores.
2. Requisitos de trabajo del equipo docente
1. Llevar a cabo activamente la reforma y construcción de cursos relevantes de acuerdo con la tendencia de desarrollo de la asignatura, esforzarse por construir un enfoque científico y razonable. sistema de cursos y actualizar la enseñanza del curso de manera oportuna. Esquema
2. Preste atención a la formación de equipos y forme una estructura de equipo razonable. Presentar rápidamente opiniones y sugerencias para la capacitación, ajuste y complementación del equipo, y llevar a cabo la selección y capacitación planificadas de maestros clave y maestros docentes famosos.
3. Formular planes de capacitación y capacitación adicional para maestros jóvenes, y enseñar a profesores jóvenes Proporcionar orientación y atención de calidad para el crecimiento de los profesores jóvenes
4. Solicitar y emprender activamente proyectos de reforma educativa en todos los niveles
5. Llevar a cabo activamente investigaciones docentes; , fortalecer el intercambio de experiencias docentes y actualizar el contenido de la enseñanza, reformar los métodos y medios de enseñanza y mejorar continuamente el nivel general de enseñanza y la calidad de la enseñanza del equipo docente
6. Redactar y actualizar activamente materiales didácticos relevantes; formar materiales didácticos excelentes que tengan un mayor impacto en este campo profesional; o utilizar activamente materiales didácticos originales extranjeros de alta calidad y otros materiales didácticos nacionales excelentes
7. Contar con un plan de desarrollo científico y un reglamento de trabajo completo;
8. El equipo docente tiene la responsabilidad de ayudar a la universidad o contratar directamente a los docentes para que asuman las tareas docentes de los cursos relevantes.
9. Los docentes del equipo deben participar activamente en las actividades científicas; investigación, mejorar los estándares académicos y promover la enseñanza a través de la investigación científica.
3. Requisitos y responsabilidades básicas del líder del equipo docente
1. En principio, el líder del equipo docente debe tener el título de profesor, ser responsable de la impartición de cursos relevantes en el pregrado, y tiene una rica experiencia docente, el efecto docente es bueno, el nivel académico es alto, el estilo de estudio es correcto, la erudición es rigurosa, el coraje para innovar y tiene fuertes habilidades de gestión organizacional y colaboración. Ha sido mentor de maestros jóvenes y ha logrado logros. resultados sobresalientes.
2. Estar familiarizado con la frontera de desarrollo de esta disciplina y las tendencias de reforma curricular relacionadas, tener un fuerte sentido de reforma y tener ideas y objetivos claros para la reforma docente y la construcción curricular.
3. Organizar y coordinar para completar las tareas docentes realizadas por el equipo docente, y tomar medidas efectivas y efectivas para mejorar la calidad docente de las enseñanzas relevantes.
4. Planificar y organizar la investigación docente, desempeñar un papel de liderazgo en la reforma de los contenidos de la enseñanza, el sistema curricular, los métodos y medios de enseñanza, y redactar activamente artículos de enseñanza e investigación de alta calidad.
5. Organizar la recopilación de materiales didácticos para cursos relevantes y orientar activamente la construcción de laboratorios didácticos relevantes y la reforma de la enseñanza experimental.
6. Prestar atención a la formación de docentes jóvenes, orientar a los docentes jóvenes para que formulen planes de crecimiento docente y supervisar e inspeccionar la implementación del plan.
7. Organizar y llevar a cabo activamente investigaciones científicas de alto nivel y tener cierta influencia en el mismo campo en China.