Plan de trabajo del docente de la clase de sexto grado de primaria

Muestra de plan de trabajo para el maestro de clase de sexto grado de primaria 1

A partir de este semestre, me desempeñaré como maestro de clase de sexto grado con el fin de. Mejor hacer el trabajo del maestro de clase, ahora estoy formulando un plan de trabajo de maestro de clase de seis años para el primer semestre de grado.

1. Construcción colectiva de clase.

1. Cultivar cuadros de clase responsables y mejorar su capacidad de trabajo y entusiasmo.

2. Desarrollar reglas y regulaciones que sean más propicias para la construcción de la clase, establecer ciertas regulaciones de recompensas y castigos, y tener un sistema de evaluación relativamente razonable, con estudiantes especializados realizando evaluaciones y valoraciones.

3. Implementar un sistema de contrato de saneamiento, con una persona por puesto y responsabilidad por cada persona, se deben realizar inspecciones de rutina al mediodía y por la noche.

4. Cada comité de clase tiene una clara división del trabajo y un mecanismo de supervisión. Hay libros de bonificación y deducción de honor para el registro y la evaluación, y están vinculados a varias evaluaciones avanzadas al final del trimestre. esforzándose por ser justo y estricto, permitir a los estudiantes aclarar los objetivos y funciones de estas evaluaciones, y lograr el propósito de gestionar y promover el avance.

5. Las reuniones de cuadros pequeños tienen objetivos claros y se llevan a cabo una vez cada dos semanas con responsabilidades claramente definidas. Realizar frecuentemente críticas y autocríticas.

2. Actividades diarias de construcción de clases.

1. Planificar la formulación de regulaciones de gestión de clases con los cuadros de clase para que los mecanismos de gestión y evaluación de clases tengan una base cuantitativa.

2. Los puestos de salud se asignan a una persona y los estudiantes responsables se supervisan mutuamente su implementación.

3. Establecer objetivos personales a largo plazo y objetivos a corto plazo, e implementar medidas de forma planificada.

4 Planifique exhibir con frecuencia buenas tareas y actividades recientes de clase en el jardín de aprendizaje.

5 Está previsto combinar los resultados de la evaluación con la selección final. Examina principalmente el desempeño de las materias, pero se centra en la participación diaria de los estudiantes en las actividades grupales de la clase.

3. Actividades temáticas de clase.

En junio, realiza una reunión de clase. Invita a varios profesores a venir y celebrar. Utilizar periódicos de pizarra para publicidad, elogiar a los queridos profesores y los propios alumnos organizan representaciones teatrales.

2. Realizar actividades de crítica y autocrítica en clase. Cada estudiante descubre sus propios defectos y deficiencias y, al mismo tiempo, descubre las fortalezas y los puntos brillantes de los demás, se supervisa y corrige mutuamente y se esfuerza por mejorar mutuamente.

3. Lleve a cabo competencias de materias, permita que cada estudiante encuentre sus propios competidores y anuncielos en el periódico del equipo de la clase. Está previsto seleccionar estrellas progresivas para elogios a mitad de período y más allá.

IV.En cuanto a estándares ideológicos, morales y de comportamiento:

1. Realizar diversas actividades educativas temáticas en el aula para ayudar a los estudiantes a aprender a vivir y comportarse.

2. Enfatizar el espíritu colectivo, fortalecer el espíritu colectivo de ayuda mutua y mejorar mi conciencia de sumar gloria al colectivo.

3. Establecer una buena visión de la vida, cultivar buenos hábitos civilizados y una voluntad firme.

4. Cultivar el sentido de la responsabilidad y una actitud apasionada y optimista hacia el aprendizaje y el trabajo.

5. Aprendizaje

1. Hacer un buen trabajo complementando lo bueno y llenando los vacíos. Debemos alentar y ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje de diversas maneras para que llenen los vacíos. lagunas.

2. Se deben hacer esfuerzos para detectar plagio en las tareas y organizar la lectura matutina y las tutorías nocturnas.

3. Comunicarse activamente con los padres, corregir las actitudes de aprendizaje de los estudiantes, comprender el estado ideológico de los estudiantes de manera oportuna, fomentar el progreso y esforzarse por avanzar.

4. Proporcionar más orientación a los estudiantes sobre los métodos de aprendizaje, prestar atención a los métodos de aprendizaje científicos y razonables y, a menudo, utilizar hechos y principios para guiar a los estudiantes.

5. Cultive la perseverancia y el coraje para superar las dificultades y esfuércese por lograr grandes avances este semestre.

6. Otros.

Haz un buen trabajo en las dos lecciones y los dos ejercicios, completa varias tareas escolares y esfuérzate por mejorar la calidad de todos los estudiantes de la clase para que la clase pueda progresar más este semestre.

Ejemplo de plan de trabajo para el profesor de sexto grado de primaria 2

Una buena escuela se compone de múltiples clases destacadas. Una clase excelente debe tener buena disciplina de clase, estilo de clase, reglas de clase y estilo de estudio. Esto depende del comandante de la clase, que es el maestro de la clase. Para que la clase esté llena de vitalidad e innovación, para moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para que la clase del nuevo semestre tenga una atmósfera renovada, este semestre Se centrará en las ideas de trabajo generales de la escuela y el pensamiento real de los estudiantes desde el principio, fortalecerá la formación de la propia calidad ideológica y empresarial, hará un buen trabajo en la gestión de clases, mejorará la calidad moral de los estudiantes y se esforzará. para llevar su propio trabajo docente de clase a un nuevo nivel. Para realizar mejor el trabajo se formula ahora el plan de trabajo del docente de la clase para este semestre.

1. Análisis de la clase

Hay 27 estudiantes en sexto grado***, incluidos 8 niños y 19 niñas. El rendimiento académico es relativamente bueno, los estudiantes son más educados, la disciplina y la conciencia del aprendizaje son mejores y las tareas se completan mejor. Sin embargo, debido al desequilibrio entre estudiantes masculinos y femeninos, se debe prestar más atención a comprender adecuadamente a cada estudiante.

2. Estilo de clase y estilo de estudio

En consecuencia, el objetivo básico de mi clase este semestre es establecer un equipo de cuadros de clase que sean emprendedores y tengan fuertes capacidades de gestión. establecer objetivos de aprendizaje claros y formar una buena atmósfera de aprendizaje; La educación en apreciación se lleva a cabo entre profesores y estudiantes. Los profesores aprecian a los estudiantes y les permiten aprender a apreciarse a sí mismos y a los demás. Coopere activamente con diversas actividades de la escuela y de los Jóvenes Pioneros, lleve a cabo una variedad de actividades de escuadrón y cultive el fuerte sentido de responsabilidad, el honor de clase y las habilidades de autodisciplina y autogestión de los estudiantes.

1. Realizar un buen trabajo en el trabajo diario del profesor de clase.

⑴ Organiza a los estudiantes para que realicen ejercicios. Organizar y orientar los ejercicios de recreo de los alumnos es una medida importante para garantizar que los alumnos de primaria hagan ejercicio con regularidad.

⑵ Consulta el trabajo de los alumnos de esta clase. El sistema de deberes de clase es una forma importante de cultivar el buen carácter moral y el autogobierno de los estudiantes de escuela primaria.

⑶ Realizar educación sobre seguridad y organizar el final de clases. Organizar las vacaciones escolares es una tarea que el profesor de clase no puede ignorar. Después de medio día o un día completo de estudio intenso, los estudiantes de primaria se agitan al salir de la escuela y su comportamiento puede fácilmente salirse de control. Se perseguirán entre sí en el camino a casa y no obedecerán las reglas de tránsito. Para evitar que ocurran accidentes, los profesores de clase deben prestar atención a esto Educación en esta parte de la escuela. Después de tocar el timbre de la escuela, el director entró al salón de clases para organizar el equipo de estudiantes y preguntó a los estudiantes sobre la disciplina al regresar a casa de la escuela.

2. Organizar y cultivar colectivos de clase. El colectivo de clase es el objeto de la educación del profesor de clase y también es la fuerza educativa en la que se basa el trabajo del profesor de clase. Los colectivos de clase no se forman de forma natural y requieren trabajo, organización y formación a largo plazo por parte del profesor de la clase.

⑴Establecer un objetivo común y cultivar un buen estilo de clase. El objetivo común es el motor de la formación y desarrollo del colectivo de clase. Sobre la base de comprender y estudiar a los estudiantes, el maestro de la clase propone metas de progreso claras para toda la clase y formula medidas efectivas para alentar a toda la clase a trabajar duro para lograr las metas. La realización de una meta puede permitir que la clase se consolide. y lograr el éxito. Un grupo de clase excelente también debe tener un buen estilo de clase y una opinión pública correcta. Este tipo de estilo de clase y opinión pública tienen un gran efecto educativo en los estudiantes. Para ello, el maestro de clase debe cultivar un buen estilo de clase, y el cultivo de ese estilo debe comenzar con una opinión pública correcta. Con una opinión pública correcta en la clase, las cosas malas no obtendrán apoyo en la clase y se detendrán rápidamente. El estilo de estudio y el estilo de clase pueden lograr el propósito de consolidación.

⑵ Seleccionar, capacitar y utilizar cuadros de clase. Después de convertirme en maestro de la clase, primero presté atención a seleccionar y cultivar a los activistas de la clase, identificar a los cuadros de la clase y formar un comité de clase para que los estudiantes pudieran aprender inicialmente a manejarse a sí mismos.

3. Estudiantes individuales

1. Comprender el estatus ideológico de los estudiantes. Comprender y estudiar a los estudiantes es el requisito previo para hacer un buen trabajo como profesor de clase. Acabo de hacerme cargo de la clase y cada estudiante es una hoja de papel en blanco frente a mí. Para comprender profundamente el estado ideológico de los estudiantes, adopto principalmente los siguientes métodos:

⑴ Hablar con el. estudiantes.

Uso planificado de reuniones de clase y de equipo para hablar con los estudiantes, realización de simposios para estudiantes de nivel medio y bajo, reuniones de cuadros de clase, etc. para comprender la situación de los estudiantes, aumentar la relación entre profesores y estudiantes y eliminar la brecha entre estudiantes y profesores. lo cual es propicio para el trabajo.

⑵ Revisar la tarea de los estudiantes de vez en cuando. A través de la observación e inspección diaria de las tareas escritas de los estudiantes, se deben comprender las actitudes de aprendizaje y el progreso de los estudiantes. Se debe alentar y elogiar a los estudiantes de manera oportuna si logran un mayor progreso. Cuando el desempeño de un estudiante disminuye significativamente, se deben investigar las razones. oportunamente para revertir la situación.

⑶ Rellenar el formulario de datos básicos del estudiante y realizar una visita domiciliaria. En primer lugar, a través del diálogo escrito con los padres de alumnos de primaria, podemos comprender el desempeño de los alumnos de primaria en la familia, la sociedad y otros aspectos. Esforzarse por la cooperación de los padres en el trabajo escolar. En segundo lugar, prestar mucha atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes, contactar a los padres de manera oportuna si se encuentran problemas y resolver los problemas juntos.

(4) Gestionar estrictamente a los estudiantes en sus estudios. Lleve un diario de observación con frecuencia y revíselo todas las mañanas para mejorar la capacidad de escritura de los niños.

2. Hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes individuales. Los métodos específicos son los siguientes: para la educación de estudiantes individuales, el maestro de clase debe tener una actitud correcta, no discriminar ideológicamente, no desagradar emocionalmente y no tener una actitud grosera. Debemos dividir a los de bajo rendimiento en dos y ser buenos para descubrir los factores positivos en los de bajo rendimiento. En particular, debemos prestar atención a cultivar la autoestima y la confianza en sí mismos de los de bajo rendimiento, para que puedan emocionarse. ser más profundo que sus padres, entender con razón y ser tan fino como un pez. La gestión de clases es un arte. Los maestros de clase deben esforzarse por aprender nuevas experiencias en el trabajo, estar orientados a las personas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, aprovechar plenamente el papel educativo del maestro de clase y guiar a los estudiantes para que crezcan de manera saludable.

IV. Plan de actividades específico:

Primera semana:

1. Resumir el trabajo de verano, plantear requisitos para el nuevo semestre y hacer planes para el nuevo semestre.

2. Formular reglas de clase y estudiar las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de primaria" y el "Reglamento de gestión escolar".

3. Realizar elecciones del comité de clase y hacer demandas.

4. Organizar el ambiente del aula y crear un buen ambiente de aprendizaje.

Segunda semana:

1. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular y realizar capacitaciones regulares.

2. Llevar a cabo educación formadora de hábitos y formar buenos hábitos de comportamiento.

3. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes.

Semana Tres:

1. Cultivar el hábito de los estudiantes de permanecer en silencio en el aula cuando suena el timbre.

2. Fortalecer la educación en saneamiento ambiental y mejorar la higiene personal y colectiva.

La cuarta semana:

1. Realizar un concurso de escritura en clase.

2. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular.

La quinta semana:

1. Celebrar el "Día Nacional" y realizar educación laboral patriótica.

2. Realizar un concurso de recitación de belleza en clase.

Semana 6: Cultivar el sentido de participación y el espíritu de equipo de los estudiantes.

Semana 7:

1. Continúe enfocándose en la disciplina y la educación con propósito de aprendizaje.

2. Realizar actividades de desarrollo de la clase para potenciar la cohesión de la clase.

Semana 8:

1. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular en el aula.

2. Realizar actividades de práctica educativa respetuosas con padres y profesores.

Semana 9: Cultivar los conceptos correctos de los estudiantes sobre el bien y el mal.

Semana 10:

1. Realizar revisión y examen de mitad de período.

2. Realizar visitas domiciliarias y coordinar los preparativos de revisión previa al examen de los estudiantes.

Semana 11:

1. Resume el examen parcial y aprende las lecciones aprendidas.

2. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular.

3. Convocar al segundo foro de padres.

Semana 12:

1. Educar a los estudiantes sobre el propósito de aprender y hacer un buen trabajo en la educación ideológica para evitar que los estudiantes se relajen.

2. Educar a los estudiantes para que establezcan objetivos de aprendizaje y conceptos estéticos correctos.

Semana 13: Proporcionar educación sobre patriotismo a los estudiantes.

Decimocuarta Semana:

1. Realizar educación sobre diligencia y ahorro.

2. Educar a los estudiantes sobre cómo proteger la propiedad pública.

Semana 15: Concurso de caligrafía en clase.

Semana 16:

1. Cultivar el sentido de colectivismo de los estudiantes.

2. Educar a los alumnos para que se acuesten temprano y se levanten temprano, y que no tengan avidez por dormir.

Semana 17:

1. Realizar nuevamente la educación con fines de aprendizaje.

2. Selecciona estudiantes civilizados de la clase.

Semana 18: Continuar consolidando el contenido de las actividades de la semana pasada.

Semana 19:

1. Haga un plan de revisión y anime a los estudiantes a estudiar mucho.

2. Seleccionar el modelo de educación moral de clase y cuadros de clase destacados.

Semana 20:

1. Hacer un buen trabajo en diversas evaluaciones y dar ejemplo.

2. Reforzar la educación sobre seguridad y hacer preparativos antes de las vacaciones. Ejemplo 3 de plan de trabajo para el maestro de sexto grado de la escuela primaria

La clase es un miembro importante de la escuela, y cada palabra y acción afectará a la escuela. Algunas personas dicen: Un buen profesor de clase es un buen colectivo de clase. Si cada niño es una pequeña estrella, me gustaría sostenerles un cielo claro de amor con sinceridad y entusiasmo, para que cada uno de ellos pueda brillar con el brillo más brillante y conmovedor. Para moldear mejor la mente de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y hacer que las nuevas clases del nuevo semestre estén llenas de vitalidad e innovación, el plan del maestro de clase para este semestre se formula de la siguiente manera:

1. Educación regular

Dar prioridad a la educación moral y llevar a cabo diversas actividades para brindar educación específica a los estudiantes de manera oportuna, basada en el concepto de "aprender a ser un ser humano primero, luego aprende a ser un erudito". Las medidas específicas son las siguientes:

1. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y los festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Durante este semestre, utilice el Día del Maestro, el Festival del Medio Otoño y el Doble Noveno Festival. , Día Nacional, Día de Año Nuevo y Festival de Primavera para celebrar algunos festivales. Las actividades de clase temáticas significativas permiten a los estudiantes comprender los principios de la vida y cultivar su patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar, aprender a crear y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.

2. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y permitirles tener a los demás y al colectivo en sus corazones. Aprenda a ayudar a los demás, apreciar a los demás, elogiar a los demás y comprender la importancia de la unidad y la cooperación durante las actividades.

3. Aprovechar al máximo el papel educativo de las publicaciones dentro y fuera del aula y utilizar métodos como la "lista de honor" y el "grupo PK" para estandarizar aún más los hábitos de comportamiento de los estudiantes.

2. Gestión de la clase

El colectivo de la clase es el objeto de la formación del profesor de la clase, y también es la fuerza educativa en la que se basa el trabajo del profesor de la clase. Los colectivos de clase no se forman de forma natural y requieren trabajo, organización y formación a largo plazo por parte del profesor de la clase.

1. Establecer un objetivo común y formar un buen estilo de clase.

El objetivo común es el motor para la formación y el desarrollo de la clase. Por lo tanto, sobre la base de comprender y estudiar a los estudiantes, propondré metas de progreso claras a toda la clase en etapas y formularé medidas efectivas para alentar a toda la clase a trabajar duro para lograr las metas. Creo que la realización de una meta no sólo puede mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes, sino también permitir que la clase se consolide y se desarrolle. Establecer en la clase la idea de "convertir el conocimiento en sabiduría; acumular la civilización en personalidad". Apuntando a un carácter moral noble y talentos sobrehumanos, construimos un estilo de clase de autoestima, confianza en uno mismo, amor propio y autodisciplina.

2. Prestar atención al desarrollo saludable de las personas y aprovechar el potencial de los estudiantes

Refinar el trabajo en clase y asignar responsabilidades a cada persona, para que cada estudiante pueda participar activamente en la gestión y gestión de la clase. Proporcionar a cada niño la oportunidad de mostrarse, para que poco a poco los niños se atrevan a enfrentarse a todos. Ejercita plenamente tus habilidades, mejora tu confianza en ti mismo y maximiza tu potencial interior. Además, aprovechar al máximo el puesto de educación moral en el pizarrón de la clase para fortalecer la gestión.

3. Hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes individuales.

Al mismo tiempo que organizamos a los estudiantes para que lleven a cabo actividades colectivas, también debemos llevar a cabo una educación individual para los estudiantes. Siempre hay algunos estudiantes especiales en la clase. O son pobres en estudios, retraídos o traviesos. Los métodos específicos para educar a estos estudiantes especiales son los siguientes: en primer lugar, no discriminar ideológicamente, no desagradarlos emocionalmente y no tener una actitud grosera. Debemos dividir a los de bajo rendimiento en dos partes y ser buenos para descubrir los factores positivos en los de bajo rendimiento. En particular, debemos prestar atención a cultivar la autoestima y la confianza en sí mismos de los de bajo rendimiento, para que puedan emocionarse. entiende con razón y sé delgado como la seda de un pez. En segundo lugar, debemos prescribir el medicamento adecuado para cada caso. Para educar a los estudiantes individuales, primero debemos descubrir qué tienen de especial. Algunos estudiantes tienen un rendimiento académico insatisfactorio y un fuerte sentimiento de inferioridad, lo que resulta en una personalidad retraída y desunida. . Algunas personas tienen exceso de energía y son muy inteligentes, pero la vida de clase les resulta muy insatisfactoria y harán "travesuras" sin una orientación adecuada. En resumen, no se debe agrupar a los estudiantes individualmente como estudiantes malos. Se les debe tratar de manera diferente, recetarles la medicina adecuada y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes.

3. Otros aspectos

1. Crear un ambiente limpio y cómodo, instruir a los estudiantes a prestar atención a la higiene personal, vestirse prolijamente, hacer "tres diligencias" y mantener escritorios y cajas. Limpiar, colocar cosas con frecuencia y hacer dos cosas con frecuencia. Al mismo tiempo, se utilizan flores y plantas para embellecer el medio ambiente, y se realiza educación sobre el cuidado del medio ambiente y las flores y plantas.

2. Celebrar periódicamente reuniones de clase con temas de seguridad para profundizar la educación sobre seguridad en los corazones de cada estudiante y mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección.

Regala a los niños una infancia dorada. En la nueva escuela y el nuevo semestre, me comunicaré con mi corazón y buscaré cada punto brillante en mis hijos con aprecio. Creo que mientras cuidemos, respetemos y toleremos a los niños, podremos encontrar la clave para abrir los corazones de los estudiantes. Las medidas anteriores son solo mis planes preliminares para la clase este semestre. Trabajaré duro para mejorar mi trabajo, me esforzaré por hacerlo mejor, aprovecharé al máximo el papel educativo del maestro de clase y guiaré a los estudiantes para que crezcan de manera saludable. Ejemplo 4 del plan de trabajo del docente de la clase de sexto grado de primaria

1. Ideología rectora

Con la ideología rectora de promover integralmente la educación de calidad y mejorar integralmente la calidad de la educación educación y enseñanza, con la ideología rectora de "que nuestra infancia se enriquezca, seamos felices y tengamos sabiduría" como objetivo, tomamos "determinación, trabajo duro, progreso, éxito" como lema de la clase, y nos esforzamos por crear un estilo de clase de "unidad, felicidad, armonía y seguir adelante" y un estilo de estudio de "aprendizaje feliz, progreso colectivo".

2. Descripción general de la clase:

Hay 11 estudiantes en mi clase, incluidas 6 niñas y 5 niños. Al ingresar al sexto grado, algunos estudiantes han desarrollado el hábito del aprendizaje independiente. Están interesados ​​en aprender, tienen una actitud seria, tareas limpias y serias, pensamiento activo en clase y se han convertido en los líderes de la clase. se han convertido en estudiantes en quienes los maestros y los padres pueden confiar.

También hay algunos estudiantes que tienen malos hábitos de estudio, pierden la noción de las cosas y no escuchan atentamente en clase, lo que afecta la disciplina en la clase. Los maestros y los padres han brindado educación e iluminación muchas veces en los últimos años. Durante años, el desempeño de los niños ha sido bueno y malo. Convertirse en el objetivo clave de la asistencia en la clase es también la máxima prioridad del trabajo del maestro de clase.

3. Metas laborales:

1. Estudiar e implementar el “Código para estudiantes de Educación Primaria” y esforzarse por ser un excelente egresado.

2. Combinado con el espíritu rector de "fortalecer la construcción ideológica y moral de los estudiantes menores", cultivar el estilo moral de los estudiantes de "autoestima, amor propio, confianza en sí mismos, superación personal, autodisciplina e independencia". Sea un modelo a seguir para los estudiantes de grados inferiores.

3. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación conductual diaria y realizar activamente actividades de evaluación y competencia de acuerdo con las características de nuestra clase para alentar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos.

4. Realizar vigorosamente actividades de educación experiencial con el tema del patriotismo para enriquecer la vida de aprendizaje y el gusto estético de los estudiantes.

5. La clave para una buena disciplina es educar bien a los estudiantes potenciales. Para los estudiantes potenciales existentes, obtenga activamente la cooperación de sus familias, movilice diversas fuerzas y utilice diversos medios y métodos para cambiar gradualmente sus malos hábitos existentes.

IV.Medidas específicas:

1. En materia de normas de conducta, proporcionar una orientación correcta sobre la educación en normas de conducta para que los estudiantes comprendan qué se debe hacer y qué no. Cooperar con el cuartel general de la brigada para evaluar las ocho disciplinas. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes con regularidad para mantenerlos alejados del peligro.

2. Realizar visitas domiciliarias a algunos estudiantes de la clase y brindar educación oportuna basada en la personalidad y desempeño de cada estudiante.

3. Responder activamente al plan de educación moral del cuartel general de la brigada para explorar la cultura mundial y realizar diversas actividades. Implementar claramente la división del trabajo entre cuadros pequeños y capacitar las capacidades de gestión de los estudiantes.

4. En materia de salud, ordenar racionalmente los puestos laborales y establecer un sistema basado en deberes.

5. Fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes.

(1) Comprender y dominar información sobre los problemas psicológicos de los estudiantes y ayudarlos a resolverlos de manera oportuna.

(2) Realizar periódicamente educación sobre salud mental a través de periódicos de pizarra, conferencias, charlas de corazón a corazón, etc.

(3) Integrar el trabajo de ayudar y educar a los “estudiantes potenciales” para transformarlos, y combinar orgánicamente la educación en salud mental con el trabajo de transformar a los “estudiantes potenciales”.

5. Acuerdo de trabajo:

Febrero:

1. Organizar a los estudiantes para que se registren en la escuela y revisen sus tareas de verano. Intercambiar experiencias durante las vacaciones de verano.

2. Educación sobre reglas y disciplinas escolares en el nuevo semestre. Educación en seguridad.

3. Seleccione cuadros de clase, ajuste asientos y complete el trabajo de rutina.

Marzo:

1. El 1 de octubre se llevará a cabo el “Día Nacional de la Educación”.

2. Comienza a preparar la colección de composición de clase.

Abril:

1. Realizar un concurso de poesía antigua.

2. Organizar a los estudiantes para que participen en reuniones de escuadrones temáticos.

Mayo:

1. Organizar a los estudiantes para que participen en diversas competencias escolares.

2. Llevar a los estudiantes a salir y participar en actividades al aire libre.

3. El equipo de la clase llevará a cabo "ganancias y pérdidas después de medio semestre" de educación crítica y autocrítica.

Junio:

1. Resume la situación de la lectura este semestre y selecciona a los reyes de la lectura.

2. Supervisar a los estudiantes para su revisión al final del semestre.

3. Completar varios formularios estudiantiles requeridos por la escuela al final del semestre. Ejemplo de plan de trabajo del maestro de clase para el sexto grado de la escuela primaria 5

El sexto grado es el último año de la escuela primaria Los estudiantes pronto se convertirán en estudiantes de secundaria En el último año de la escuela primaria. Las tareas de aprendizaje también son muy pesadas, porque este es un año muy importante para que los estudiantes estudien mucho por la calidad de sus escuelas secundarias. Si los estudiantes estudian bien, entonces habrán sentado una buena base antes de la escuela secundaria, por lo que estudiar después de la escuela secundaria no será muy estresante; por el contrario, si el desempeño del estudiante no es satisfactorio al graduarse del sexto grado, entonces se recuperará; en la escuela secundaria, eso sería muy difícil.

Para permitir que los estudiantes se mantengan al día con nuestra enseñanza y mejoren el desempeño de los estudiantes, he formulado especialmente un plan de trabajo para el maestro de la clase este semestre:

1. Análisis de la situación de la clase:

Hay 37 alumnos en sexto grado***, 22 niñas y 15 niños. Hay una persona en una familia monoparental, dos personas viven en una residencia cuyos padres han estado trabajando afuera durante mucho tiempo y dos personas son estudiantes extremadamente pobres. Debido a la estructura familiar especial de los estudiantes de esta clase, los problemas menores son inevitables y el trabajo del profesor de la clase tampoco es fácil. Para permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio y vida, es necesario que el maestro de la clase brinde una orientación ordenada en la vida diaria, y los objetivos deben ser más cercanos, más pequeños y más prácticos, y brindar educación regular específica a los estudiantes en general. veces.

2. Ideología rectora:

Centrarse en el estilo de clase de "buscar la excelencia y superarse a uno mismo", tomando el cultivo de hábitos como punto de partida, guiando a los estudiantes a experimentar y comprender el aprendizaje y la vida. en la práctica, forme preliminarmente principios, valores y estándares de evaluación social correctos o simples, y utilice estos valores y estándares de evaluación como estándares para internalizar hermosas cogniciones en comportamientos conscientes, aprender a ser una buena persona, aprender a cooperar, aprender a innovar. , aprender a ser independientes y promover la doctrina del patriotismo y el espíritu nacional, ser ciudadanos calificados en la nueva era y formar la buena personalidad moral de los estudiantes para adaptarse a la sociedad moderna.

3. Medidas de trabajo:

1. Incentivar a los estudiantes a desarrollar intereses en todos los aspectos y esforzarse al máximo para desarrollar sus propias fortalezas. Esforzarse por ser una nueva persona socialista con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo.

2. Desarrollar las normas y reglamentos correspondientes en función de la situación real de la clase. Los estudiantes deben respetar conscientemente el sistema escolar y el sistema de clases.

3. No te relajes en la educación sobre seguridad, enséñala todos los días, cada momento, en todas partes, cada segundo. Haga un buen trabajo en seguridad y esfuércese por evitar accidentes.

4. Prestar atención a la educación de los estudiantes durante las fiestas importantes. Utilice el Día del Maestro, el Festival del Medio Otoño, el Día Nacional, el Doble Noveno Festival, el Día de Año Nuevo y otros festivales para llevar a cabo diversas actividades educativas temáticas que permitan a los estudiantes desarrollar el amor por la patria, el amor por su ciudad natal y el amor por la escuela y desarrollar las cualidades sobresalientes de respetar a los maestros, respetar a los mayores y cuidar de los demás.

5. Establecer un comité de cuadros de clase para ayudar a los profesores en la gestión diaria de la clase y coordinar con las distintas tareas de la escuela.

6. Según los malos hábitos de higiene actuales de los estudiantes, los fenómenos de suciedad, desorden y mala calidad son graves. Haga grandes esfuerzos para administrar, aproveche al máximo los cuadros de la clase para la supervisión, los estudiantes se supervisen entre sí, trátelos a tiempo después del descubrimiento y desarrolle gradualmente buenos hábitos de higiene.

7. A través de conversaciones de corazón a corazón, comprender diversas situaciones, transformar gradualmente la mente de los de bajo rendimiento, estimular su interés y desarrollar buenos hábitos de aprendizaje consciente y amor por el aprendizaje. Esfuércese por mejorar.

8.Trabajar estrechamente con los profesores de la materia para completar las tareas docentes de cada materia. Escuche humildemente las opiniones de profesores experimentados para revitalizar la enseñanza.

9. Organizar a los estudiantes para que participen activamente en las diversas actividades realizadas por los estudiantes y esforzarse por ganar premios.

10. Tratar el contacto entre el hogar y la escuela como una tarea clave y realizar visitas domiciliarias al hogar de cada estudiante. Comprender sus tendencias de aprendizaje. Mejorar mejor su interés por aprender. Este semestre nos esforzamos por realizar visitas domiciliarias a los hogares de cada estudiante.

IV. Enfoque de trabajo:

1. Higiene: Prestar atención a la higiene es muy importante. Como dice el refrán: "De la boca sale la desgracia y de la boca sale la enfermedad". Mantener las cosas ordenadas no solo puede mantener su cuerpo sano, desarrollar buenos hábitos de vida, sino también crear un buen ambiente de aprendizaje.

(1) Higiene personal: Se requiere vestir pulcramente y hacer las "tres diligencias": mantener limpios los escritorios y cajas, guardar las cosas con frecuencia y realizar dos tareas con frecuencia.

(2) Higiene de clase: a los estudiantes de turno se les asigna la limpieza por la mañana, el mediodía y la noche todos los días, y se establecen puestos de supervisión sanitaria para inspección y supervisión. Recompense a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa y limpien a tiempo. Al mismo tiempo, se utilizan flores y plantas para embellecer el medio ambiente, y se realiza educación sobre el cuidado del medio ambiente y las flores y plantas.

2. Disciplina: Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina. Por lo tanto, parto de los siguientes puntos:

(1) Disciplina vial: debido a las limitaciones del entorno geográfico especial de la Escuela Central, la seguridad vial se ha convertido en un peligro oculto para nuestra gestión de clases. para permitir que los estudiantes desarrollen buenos comportamientos Acostúmbrese, se adapte a la vida colectiva y respete conscientemente las reglas de tránsito. Realizaremos una actividad de evaluación del "pequeño líder del equipo de la carretera" en la clase, para que los estudiantes no solo puedan ser rápidos, ordenado y silencioso, pero también capaz de manejarse de forma independiente. Cada equipo de ruta establecerá un líder de equipo pequeño, quien informará la situación del equipo de ruta a la clase con regularidad todos los días, supervisará y gestionará de manera oportuna, organizará y mantendrá la seguridad de ir a la escuela y regresar a casa cada semana.

(2) Disciplina en el aula: primero, los profesores y los estudiantes formulan conjuntamente reglas y disciplinas de clase, y formulan las recompensas y castigos correspondientes.

De esta manera, los estudiantes se sienten interesantes y motivados, y pueden obedecer la disciplina de manera inconsciente. Dado que lo formulan los propios niños, cambiar varios requisitos pasivos en comportamientos activos ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en comportamientos. El propósito de nuestra clase es "hacer lo que dices que harás".

(3) Disciplina en el recreo: El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen y descansen. Una buena disciplina en el recreo traerá una atmósfera activa y relajada a todo el campus. Sin embargo, las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para resolver el problema del desorden disciplinario durante el recreo. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes, utilizaré el método de profesores y estudiantes para participar juntos y realizar actividades como "saltar la cuerda, jugar, tirar pelotas", para que los estudiantes puedan estar sanos y educados, y puedan También mejora la relación entre profesores y estudiantes, amplía el espacio de comunicación y, al mismo tiempo, recuerda a los estudiantes las actividades y lugares peligrosos a los que deben prestar atención en cualquier momento, haciendo que la educación sea divertida.

3. Aprendizaje: La tarea más importante de los estudiantes es aprender, y todos nuestros esfuerzos son también para que los niños aprendan mejor.

(1) Ayudar a los estudiantes a desarrollar buenas cualidades de aprendizaje y mejorar su nivel general de aprendizaje.

(2) Establecer metas: - Establecer metas de clase al inicio de este semestre (unidad y progreso, ayuda y aprendizaje mutuo, rendimiento académico, luchar por el primer lugar),