Facultad de Medicina del Carbón del Norte de China Jitang
Introducción a la universidad
Jitang College of North China Coal Medical College es una universidad independiente patrocinada por North China Coal Medical College y aprobada por el Ministerio de Educación. Financiamiento del North China Coal Medical College. Autofinanciamiento y contabilidad independiente.
La cuota de inscripción de Jitang College es emitida por el Departamento Provincial de Educación dentro del plan de inscripción unificado para colegios y universidades generales, y está incluida en el plan de inscripción de North China Coal Medical College, la universidad recluta estudiantes; En todo el país, y actualmente cuenta con casi 3.300 estudiantes universitarios de tiempo completo; basándose en las ventajas educativas integrales de North China Coal Medical College y guiada por la demanda del mercado, la universidad continúa agregando carreras que la sociedad necesita con urgencia. medicina, imágenes médicas, estomatología, medicina tradicional china, enfermería, biotecnología, preparaciones farmacéuticas e inglés. Diez especialidades que incluyen medicina, ciencias, literatura y derecho.
El plan de enseñanza lo formula la sede de la universidad (North China Coal Medical College), y todos los cursos son impartidos por maestros seleccionados por los premios, becas y otros aspectos del tratamiento de los estudiantes durante la escuela; El período es consistente con la sede de la universidad. Los estudiantes que hayan completado sus estudios son los mismos. Aquellos que aprueben el examen recibirán el certificado de graduación de North China Coal Medical College Jitang College, y aquellos que cumplan con los requisitos para la licenciatura. obtuvo una licenciatura.
Gestión de la enseñanza
La universidad implementa concienzudamente la política educativa del partido y del país, establece firmemente el concepto de que la calidad de la formación de talentos es el sustento de las instituciones de educación superior y Siempre se adhiere a la docencia como centro y la formación de talentos como propósito, implementar estrictamente el plan de enseñanza, organizar y llevar a cabo diversas actividades docentes y alcanzar los objetivos de formación de cada especialidad.
1. Designación del equipo docente y de la estructura
Desde el inicio de su creación, la universidad ha estado contratando docentes con excelentes habilidades profesionales, rica experiencia docente y un fuerte sentido de responsabilidad del Norte. China Coal Medical College para enseñar. La calidad de la enseñanza ha sido bien asegurada. Actualmente hay 258 profesores empleados a tiempo completo, con una proporción de estudiantes por maestro de 16:1, de los cuales el 90,7% son profesores vocacionales asociados o superiores, y 31. % tiene títulos de maestría o superiores. Gracias al arduo trabajo de los profesores, el rendimiento académico de los estudiantes, especialmente la tasa de aprobación de inglés CET-4 y de informática, ha mejorado año tras año.
2. Formular razonablemente planes de enseñanza y mejorar las reglas y regulaciones de enseñanza.
Con el fuerte apoyo de las autoridades superiores y del North China Coal Medical College, los máximos líderes del partido y el gobierno del Las universidades tienen la primera responsabilidad por la calidad de la enseñanza. Se centran personalmente en la calidad de la enseñanza, organizan frecuentes simposios de enseñanza, estudian nuevas situaciones y resuelven nuevos problemas de manera oportuna, y promueven constantemente la innovación conceptual, la innovación de sistemas y la innovación laboral para elevar la calidad de la educación. en el hospital a un nuevo nivel. La facultad organizó a expertos y profesores relevantes para formular planes de enseñanza y objetivos de capacitación profesional que sean altamente operables y consistentes con las características de los estudiantes con referencia a los planes de enseñanza de las especialidades relevantes de la Facultad de Medicina del Carbón del Norte de China. Organizar y realizar diversas actividades docentes y estandarizar las conductas docentes en estricto apego a los objetivos formativos de cada carrera. Durante los últimos cinco años de funcionamiento de la escuela, hemos resumido y acumulado continuamente experiencia en gestión docente, absorbido los excelentes logros docentes de North China Coal Medical College y otras universidades hermanas, formulado un sistema de seguimiento de la calidad de la enseñanza, mejorado el sistema de evaluación y valoración de desempeño docente de los docentes e implementación de inspección y evaluación docente. El sistema hace que todas las actividades docentes de la universidad sigan reglas y sean ordenadas.
3. Fortalecer y promover la reforma docente y cultivar la conciencia innovadora de los estudiantes. En términos de diseño curricular, refiriéndose a la práctica de North China Coal Medical College, la especialidad de medicina clínica reformó el modelo operativo de enseñanza clínica sin afectar la calidad de la enseñanza, y se ajustaron el plan de enseñanza y el programa de capacitación de la especialidad. hospital con medio año de anticipación, regresar a la escuela medio año antes de la graduación alivia en cierta medida la presión del empleo de los estudiantes y los exámenes de ingreso de posgrado, considerando la escasez de recursos docentes después de la expansión de la matrícula de estudiantes, especialmente en vista de la escasez de recursos docentes; Lugares de enseñanza práctica y pocas oportunidades de pasantías para estudiantes de medicina, tomaremos medidas para que los estudiantes hayan logrado buenos resultados fortaleciendo la capacitación en habilidades clínicas y utilizando pacientes simulados para las pasantías.
4. Fortalecer la supervisión de la calidad docente y la evaluación docente. La facultad ha unido fuerzas con varios departamentos para fortalecer la supervisión de todo el proceso de enseñanza y el seguimiento de la calidad de la enseñanza, y ha establecido un grupo de supervisión de la enseñanza con expertos y profesores veteranos como miembros para aprovechar plenamente su función de supervisión de la enseñanza.
Centrarse en la enseñanza en el aula y realizar inspecciones exhaustivas del trabajo docente de forma regular. Bajo la dirección de la Oficina de Asuntos Académicos de la Facultad de Medicina del Carbón del Norte de China y la Oficina de Investigación de Educación Superior, se estableció un sistema de índice de evaluación de la enseñanza para evaluar de manera integral los efectos de la enseñanza de los cursos teóricos y experimentales. Celebrar periódicamente simposios de enseñanza para escuchar atentamente las opiniones de los docentes. Al mismo tiempo, se requiere que cada docente comprenda plenamente la posición central del trabajo docente y haga un buen trabajo en la enseñanza con una actitud de "responsable con los estudiantes, responsable con los estudiantes". escuela y responsable ante la sociedad". Esforzarse por implementar todos los aspectos de la labor docente. Estas medidas garantizan la buena implementación del plan de enseñanza y mejoran constantemente la calidad de la enseñanza.
5. Fortalecer la construcción de vínculos de enseñanza práctica y bases de pasantías, y centrarse en el cultivo de las habilidades prácticas de los estudiantes.
En el vínculo de enseñanza práctica, primero asegurar que el ritmo de Los cursos experimentales cumplen con los estándares de evaluación de calificaciones de enseñanza de pregrado y requieren que los estudiantes participen en la práctica social necesaria. Por ejemplo, la pasantía profesional en el último semestre de la carrera de farmacia de 2001 permite a los estudiantes participar en las actividades de investigación científica de los profesores y cultivar su pensamiento científico preliminar y sus capacidades de investigación científica. En 2005, se organizó una excelente actividad de evaluación de tesis de graduación.
Dar gran importancia a las pasantías de graduación de los estudiantes y fortalecer la construcción de bases de pasantías. Actualmente, se han establecido 12 hospitales de pasantías: el Hospital Afiliado al North China Coal Medical College, el Hospital Popular de Tangshan, el Hospital del Hierro y el Acero de Tangshan. Hospital de Trabajadores de Tangshan, Hospital Popular Tangshan Fengrun Hospitales, Hospital Popular Zunhua, Segundo Hospital Hebei Baoding, Segundo Hospital Hebei Qinhuangdao, Hospital General de la Región Militar de Beijing, Hospital de la Oficina de Minería Shandong Longkou, Hospital Central Shandong Zaozhuang, Hospital General Shandong Yanzhou, firmado con Tangshan Sunstone Pharmaceuticals, etc. Se celebró un acuerdo básico de práctica docente.
Trabajo de los estudiantes
El trabajo de los estudiantes de Jitang College se adhiere a la enseñanza como centro, a la educación de calidad como enfoque, implementa el concepto orientado a las personas y establece la idea de servir. estudiantes. Hemos formulado normas de trabajo para los consejeros estudiantiles, establecido un sistema para contactar a los padres de los estudiantes, mejorado continuamente el sistema de conversación sincera de los consejeros, desempeñado un papel educativo avanzado y típico y llevado a cabo educación ideológica específica para los estudiantes.
1. Formación de equipos: la universidad está equipada con cuadros de trabajo estudiantil de acuerdo con las regulaciones pertinentes de los superiores. En los primeros días de la creación de la universidad, quienes participaban en el trabajo de gestión estudiantil eran camaradas jubilados. quienes fueron recontratados por sus condiciones físicas, estructura de conocimientos, etc. no pudieron cumplir plenamente con los requisitos del puesto, luego de la reforma, enriquecimiento y ajuste, actualmente hay 19 consejeros estudiantiles de tiempo completo. La estructura es relativamente razonable, lo que ha sentado una buena base para el trabajo de gestión de estudiantes.
2. Estilo de estudio y construcción de la cultura del campus
Un estilo de estudio excelente juega un papel sutil en los estudiantes y también es un requisito previo importante para garantizar la calidad de la educación. Al tiempo que fortalece el trabajo ideológico y político de los estudiantes y la educación cultural de calidad, la universidad insiste en tomar el aprendizaje como centro y utilizar las actividades como portador, utilizando formas flexibles y diversas para movilizar la iniciativa y el entusiasmo de aprendizaje de los estudiantes, organizando grupos de ayuda mutua para el aprendizaje, inglés. concursos de oratoria, concursos de conocimientos básicos, "espectáculos de elocuencia" y otras actividades se esfuerzan por crear una buena atmósfera de aprendizaje. En abril de 2005, Xu Wenbo, Yuan Juxiang, Zhu Yong y otros líderes del North China Coal Medical College fueron invitados a dar conferencias y se lanzó la actividad "Navegación de talentos para estudiantes universitarios" para promover el espíritu de estudio y trabajo duro, y Guiar a los estudiantes para establecer una perspectiva correcta sobre el aprendizaje y el éxito, perspectivas laborales.
En términos de construcción cultural del campus, el Comité de la Liga Juvenil y la Unión de Estudiantes de la universidad organizaron y llevaron a cabo una variedad de actividades culturales en el campus. En diciembre de 2003, se organizó una representación teatral a gran escala con el tema "Corazón por los médicos del carbón, amor por las dinastías Hebei y Tang". En junio de 2004, se organizó el "Festival de arte de camisetas culturales del campus" con tres universidades de Tangshan; En diciembre de 2004, se organizó la “Fiesta Literaria de Despedida del Pasantía Estudiantil del Grado 01”; En 2005, se organizó la Fiesta Literaria “Diciembre Apasionado”, el concierto de la “Banda de Soñadores” del Club, y se organizaron y realizaron otras actividades; coorganizamos la "Liga de Baloncesto de las Siete Escuelas" de la Universidad de Tangshan y logramos buenos resultados en 2004 y 2005. Fuimos a Songhe Mazhuang, distrito de Fengrun, durante dos años consecutivos para organizar la "Actividad Rural *** Crear el Futuro Verano Tres"; .
A través de estas actividades, se ha creado una cultura universitaria saludable y progresista, se han cultivado los sentimientos de los estudiantes, se han mejorado la calidad y las habilidades integrales de los estudiantes y se ha demostrado plenamente el espíritu de Jitang College.
Premios de los estudiantes a lo largo de los años
Fecha
Nombre
Clase
Título
Noviembre de 2002
Dai Xiaoqiang
01-4
Tres excelentes estudiantes provinciales
Noviembre de 2004
Li Ming
02-6
Tres excelentes estudiantes provinciales
Noviembre de 2004
Liu Xing
01- 1
Cuadro Provincial de Estudiantes Destacados
Noviembre 2004
03-6
Colectivo Provincial Clase Avanzada
Profesor Zhao Jianhui del grado 03 ganó el título honorífico de “Consejero Provincial Destacado” en noviembre de 2004.
3. Situación de la inscripción: De acuerdo con los requisitos del Documento de Desarrollo Educativo No. 2000 de Hebei [180], el trabajo de inscripción en 2001 y 2002 será responsabilidad unificada de los estudiantes del North China Coal Medical College. serán tratados de la misma manera que los estudiantes del hospital principal durante la escuela. Después de la graduación, el certificado de graduación fue emitido por el North China Coal Medical College a partir de 2003, de acuerdo con los requisitos del Documento de Desarrollo Educativo; No. 2003 [8], comenzó la inscripción independiente y el Jitang College emitió de forma independiente el certificado de graduación.
Tabla estadística de matrícula de estudiantes a lo largo de los años
Provincia
2001
2002
2003
2004
2005
Pekín
3
Tianjín
7
29
Provincia de Hebei
242
421
597
733
p>
413
Provincia de Shanxi
2
2
9
Mongolia Interior
15
Provincia de Liaoning
3
10
12
Provincia de Jilin
35
17
50
Provincia de Heilongjiang
17
Provincia de Jiangsu
4
13
14
Provincia de Zhejiang
5
9
Provincia de Jiangxi
17
Provincia de Shandong
12
19
19
Provincia de Henan
19
Provincia de Hubei
32
Provincia de Hunan
9
Chongqing
16
Provincia de Shaanxi
9
Total
242
421
668
794
689
Estadísticas sobre el número de estudiantes matriculados por carrera a lo largo de los años
Mayor
2001
2002
2003
2004
2005
Medicina Clínica
181
309
399
401
286
Imagen Médica
29
57
45
54
60
Farmacia
32
55
56
54
44
Medicina de la cavidad bucal
64
61
60
Medicina tradicional china
56
86
60
Biotecnología
48
57
31
Ley
52
41
Inglés
29
26
Preparaciones farmacéuticas
p>40
Enfermería
41
Total
242
421
668
794
689
4. Empleo: para fortalecer la orientación laboral de los estudiantes, la universidad ha establecido un grupo de liderazgo de empleo estudiantil, confiando en North China Coal Medical College, para fortalecer continuamente los lazos. con los empleadores, participando en ferias de empleo, ampliando los canales de información laboral y atendiendo al empleo de los estudiantes. A menudo se organizan conferencias de orientación laboral para dar a conocer la situación laboral y explicar las habilidades de búsqueda de empleo, lo que beneficia mucho a los estudiantes. En 2005, se graduaron 32 estudiantes de la primera especialidad de farmacia de nivel 01 de la universidad, con una tasa de empleo del 100%, y más del 30% de los estudiantes fueron empleados en hospitales terciarios. Entre ellos, cuatro personas, Li Jin, Shi Qing, Chen Xin y Liu Changming, aprobaron el examen de servicio civil y fueron contratados por la Administración de Alimentos y Medicamentos de Tangshan, Langfang, Cangzhou y Chengde, respectivamente, tres personas, Liu Nan, Bi Rui; y Sheng Jingwei aprobaron la maestría. La tasa de exámenes de ingreso de posgrado es del 9,4%.