Discurso del profesor sobre las reflexiones después de la lectura

Cinco ponencias sobre las reflexiones de los docentes tras la lectura.

La alegría de la vida está en la lectura. Los libros pueden colocarnos entre los gigantes de las generaciones pasadas, como escuchar sus voces y ver a su gente. Los libros pueden permitirnos estar en compañía de personas destacadas, comunicarnos con ellas emocionalmente y resonar con sus alegrías y tristezas. Estoy aquí para traerles 5 discursos sobre las reflexiones de los profesores después de leer. ¡Espero que les guste! 1 discurso sobre las reflexiones de los profesores después de leer

"Hope Classroom: Enseñar a los niños las 36 formas más útiles en la vida". "Ability" es un ensayo educativo escrito por el profesor taiwanés Su Mingjin. Este libro se enfoca en enseñar 36 habilidades para que los estudiantes crezcan y nos cuenta la historia del "Aula de la Esperanza". En 36 historias sencillas y conmovedoras, el libro muestra la inocencia de un ángel y la alegría de ser maestro. Al mismo tiempo, revela vívidamente el verdadero significado de "la educación es el despertar". Al mismo tiempo, el encanto del "aula" también me atrajo profundamente.

Así que seguí leyendo otras historias relacionadas con "classroom": "Classroom No. 56" de Leif de Estados Unidos, "Keep Your Own Classroom" de Chang Lihua de Zibo, y este año Escuché que Li Hongxia de Weifang está usando Su método de enseñanza integrado crea su aula feliz, y los nuevos experimentadores de educación defendidos por el profesor Zhu Yongxin están creando aulas perfectas.

Desde el Aula nº 56, Aula Esperanza, Aula Feliz hasta Aula Perfecta, se puede comprobar que las aulas ya no son simples estancias, están dotadas de significados más profundos y ricos.

¿Qué es un aula? El profesor Leif dijo que lo que un aula puede aportar a los niños depende de lo que fluye en el espacio en blanco fuera de las mesas y sillas del aula. Algunas aulas de la misma área parecen pequeñas, lo que hace que la gente se sienta estrecha y estrecha; otras parecen grandes, lo que hace que la gente sienta que hay infinitas posibilidades de expansión. Lo que determina el tamaño del aula: el maestro, la apariencia del maestro determina el contenido del aula; la conducta del maestro determina la capacidad del aula; El maestro Chang Lihua dijo que lo que determina un aula no es la calidad del aula, sino quién está en el aula. ¡El aula es nuestra visión, el lugar al que queremos llegar y determina si cada historia de vida es mediocre o maravillosa! La etapa es la suma de todos los caminos que hemos recorrido juntos. Contiene todo lo que podemos pensar cuando hablamos de educación. El profesor Zhu Yongxin dijo que el aula debe ser una fuente de felicidad para profesores y estudiantes.

El profesor Zhu lo dijo bien: Sólo hay tres formas de obtener la felicidad. Una es la relación entre las personas y la propiedad. Si ganas mucho más dinero que otros, puedes ser feliz. con las personas. Es más probable que las relaciones nos traigan felicidad cuando podamos ver satisfacción y respeto en los ojos de nuestros colegas e hijos, nos sentiremos felices. La mayor felicidad es la del tercer tipo, que proviene del corazón y es la relación entre las personas y ellos mismos. Ten tus propios sueños, trabaja duro con valentía y superate constantemente y te sentirás feliz. Desde este punto de vista, si cuidas tu propia aula, prestas atención a cada rincón del aula, prestas atención a cada niño en el aula y prestas atención a todo lo que hay en el aula, obtendrás la felicidad. Esto es lo que dijo el profesor Zhu Yongxin: El aula perfecta es un poste que lleva los cursos en un extremo y la vida en el otro. Desarrolle cursos excelentes, cree aulas perfectas, escriba leyendas de la vida y deje que cada flor de la vida florezca en el aula.

Jóvenes amigos, cuidemos juntos nuestras aulas y esperemos a que florezcan las flores. Discurso 2 sobre las reflexiones de los profesores después de leer.

¡Qué buen libro aporta a la gente! ¡Es refrescante! placer, la iluminación de la iluminación y la alegría del néctar que fluye sobre el corazón. Recientemente leí el libro "Ser el mejor maestro" escrito por Li Zhenxi, que me benefició mucho. Para promover mejor mi trabajo futuro, hablaré brevemente sobre mi experiencia de lectura.

"Ser el mejor maestro" es la esencia de los 25 años de educación y enseñanza de pensamientos y sabiduría del maestro Li Zhenxi. Explica de manera integral los puntos de vista del maestro Li Zhenxi sobre la educación, los estudiantes, la gestión de clases y los conceptos. prácticas de trabajo, educación psicológica y enseñanza del chino. Todo el libro se centra en mostrar los pensamientos educativos, la enseñanza del arte y los métodos operativos específicos del Sr. Li Zhenxi. El maestro Li Zhenxi es bueno para verter el pensamiento racional en historias educativas altamente legibles. En cada uno de los altibajos, giros y vueltas e historias fascinantes, los pensamientos educativos, el ingenio educativo, las habilidades educativas y las emociones educativas del autor... Es todo. en uno, estimulante, impactante y conmovedor después de leerlo.

Como profesor joven, tengo demasiado entusiasmo en el trabajo pero no pienso lo suficiente. Cuando estaba confundido y confundido, leer este libro fue como brindar ayuda oportuna y también desencadenó algunos de mis pensamientos sobre la educación. . Me recuerda a una fábula que leí una vez. Un granjero consiguió un trozo de jade y quiso tallarlo para crear una obra hermosa, pero la herramienta que tenía en la mano era una azada. Pronto la pieza de jade se convirtió en piezas de jade más pequeñas, que permanecieron con forma de piedra y perdieron cada vez más valor. Nuestro maestro también recibió muchos diamantes: estudiantes encantadores. Pero después de unos años, no todo el jade puede tallarse en obras satisfactorias. Por el contrario, a menudo miramos los cambios en el jade y nos decepcionamos cada vez más. Las buenas intenciones se convierten en resultados decepcionantes, que es la tragedia de la educación. Por eso nos quejamos de los estudiantes, pensando que han nacido para ser un trozo de madera podrida que no se puede tallar.

Pensando en ello hoy, encontré el meollo del problema. Cuando estaba tallando el jade en mi mano, usé una azada. Mi labor educativa no llegó al corazón de los estudiantes. Mi cuidadosa educación de los estudiantes está llena de profundas interferencias. Lo que los estudiantes experimentan es más coerción que educación. Los resultados educativos se pueden imaginar. Los métodos educativos del maestro Li Zhenxi son naturales y no dejan rastro. Creo que esta es la educación real y el estado de educación más maravilloso.

¡Sí, solo la inocencia infantil puede comprender la inocencia infantil y descubrir las deficiencias de los estudiantes! belleza e incluso sabiduría en los estudiantes podemos entrar en el mundo emocional de los estudiantes y pensar desde la perspectiva de los estudiantes. "Al principio, los seres humanos son inherentemente buenos." Es un hecho indiscutible que el corazón de los niños es más puro que el de los adultos. El proceso de educación es permitir a los estudiantes mantener su inocencia infantil tanto como sea posible. No siempre podemos utilizar el pensamiento, los deseos y las normas de los adultos para imponer a los estudiantes la educación, exigir y limitar enérgicamente a los estudiantes; utilizar la indiferencia de los adultos para tratar la sinceridad de los niños. Debe ser el crecimiento mutuo de profesores y estudiantes. Si utilizamos azada en el proceso de educar a los estudiantes para que aprendan, es decir, medidas punitivas, etc., que causarán daño a las almas de los estudiantes, todas las "palabras serias" e incluso las medidas coercitivas serán de nada. >

En el pasado, estaba en Al educar a los niños, no podemos observar cuidadosamente la psicología del niño, no considerar el trabajo a realizar en el corazón del niño y solo estamos satisfechos con la obediencia superficial y temporal de los estudiantes. Sólo el sincero arrepentimiento del educador por sus errores y la búsqueda incesante de una personalidad noble pueden contagiar e inspirar a los estudiantes a derrotarse constantemente en el camino de la vida y avanzar paso a paso hacia la excelencia... Creo que la educación es espiritual. proceso de creación en el que las mentes de profesores y estudiantes se armonizan, contagiándose, influyéndose y apreciándose mutuamente. Él es el sentimiento del alma al alma, la comprensión del alma al alma, el cultivo del alma al alma y la creación del alma al alma. Dedica todo tu corazón a los niños. Sólo después de entenderlos, entendí qué es una azada, qué es un verdadero cuchillo de trinchar y cuál es el ámbito más maravilloso de la educación.

¡Admiro y respeto sinceramente al Maestro Li porque está tan lleno de infantilismo! inocencia y amor. Es precisamente por esto que la comunicación entre el Maestro Li y sus alumnos siempre está llena de infinitos sentimientos verdaderos. También es precisamente por esto que el Maestro Li paga amor con amor, haciendo así que la educación alcance el "éxito" definitivo. Su educación "es una educación llena de humanidad, humanidad y humanidad". Mirando retrospectivamente mi trabajo, con la ayuda de los profesores y mis propios esfuerzos, siento que todavía necesito lograr mayores progresos en general. Pero en el proceso de trabajo, también descubrí que había perdido algunas de mis cosas preciosas originales.

Amemos a nuestros hijos con el “corazón” y dejemos que el amor los acompañe en su crecimiento. Para lograr el objetivo final de la educación del amor, es decir, después de que los estudiantes sientan el amor desinteresado del maestro, puedan difundir conscientemente este amor a las personas que los rodean y luego amar a nuestra sociedad, amar a nuestra nación y amar a nuestro país... También espero que en mi larga vida laboral en el futuro pueda brindar una educación más amorosa y crear momentos más conmovedores para los estudiantes.

¡Sé el “mejor yo” y sé el “mejor maestro”! Discurso 3 sobre las reflexiones de los profesores después de leer

Recuerdo el momento en que me puse la mochila a la espalda, mi padre. Sólo dime: ¡hay oro en el libro! Sentí curiosidad e interés ingenuo por el libro, siempre con la esperanza de encontrar un trozo de "oro" en el libro algún día. Cuando entendí las palabras del Sr. Kong: "Todo es inferior, sólo leer es bueno", entendí el verdadero significado de "hay oro en los libros". También creo que los libros pueden enriquecer a la gente sencilla y hacer que la gente ruidosa vuelva a su naturaleza original. Entonces pienso: la alegría de vivir no es más que leer. Por eso el título de mi discurso de hoy es: La alegría de la vida reside en la lectura.

Cuando elegí la profesión de docente, estaba destinado a recorrer el océano de los libros a lo largo de mi vida. Como profesor, debes ser amigo de los libros. Un buen libro te hará dejarlo, te embriagará e incluso te hará olvidar comer y dormir. La lectura es una especie de felicidad, una especie de disfrute, una especie de sentimiento y una especie de felicidad. El libro condensa lo antiguo y lo moderno, lo chino y lo extranjero, y ofrece una vista panorámica de miles de ríos y montañas. Con un pergamino en mano, podemos viajar a través del tiempo y el espacio y disfrutar de los beneficios de los sabios y sabios; con un pergamino en mano, podemos viajar alrededor del mundo y apreciar tranquilamente varias costumbres mejores;

La alegría de la vida es leer. Goethe dijo: "Leer un buen libro es como hablar con mucha gente noble". Sí, esto es absolutamente cierto. Leer "Las Analectas" me hizo comprender los principios del trato con el mundo y la búsqueda del conocimiento; leer "La Traviata" me hizo recordar que mientras tengas sentimientos verdaderos y tengas el coraje de perseguir, tu personalidad siempre será encantadora al leer; "Jane Eyre", la protagonista es amable, La sencillez y tenacidad de carácter cultivaron mi temperamento al leer "El viejo y el mar", me quedé asombrado por el anciano que era inflexible y valiente en la tormenta; Doudou frente a la ventana", me impresionó la paciencia y sabiduría del director Lin. Ese amor de madre amorosa me contagió profundamente e impactó mi alma. Lo entiendo: el deber ineludible del maestro debería ser dedicar "amor" a los niños. Entonces seguí su ejemplo y caminé hacia los niños con una sonrisa, escuché las voces de los niños, reí y me maravillé con los niños. Poco a poco puedo entrar realmente en el mundo espiritual de los niños y convertirme en su amigo íntimo. Extiendo el sol del amor a cada rincón del corazón de los niños y disfruto de la alegría de la inocencia.

¡La alegría de la vida es la lectura! Los libros pueden colocarnos entre los gigantes de las generaciones pasadas, como escuchar sus voces y ver a su gente. Los libros pueden permitirnos estar en compañía de personas destacadas, comunicarnos con ellos emocionalmente y resonar con sus alegrías y tristezas. Los libros realmente dan a la gente una felicidad infinita. Cuando aprecio la majestuosidad de las dinastías Qin y Han, el carácter de las dinastías Wei y Jin y el poder dominante de la dinastía Tang, siento como si me hubieran inyectado un manantial claro en el corazón cuando la especulación y la filosofía de Grecia; , me vienen a la mente el romance y la democracia de Francia, y la racionalidad y el sentimentalismo de Gran Bretaña. Realmente he ampliado mis horizontes y enriquecido mi alma cuando paso por el viento y la arena en el desierto de Gobi, la escarcha y la nieve en Mobei; , y la niebla y la lluvia en el sur del río Yangtze para mis alumnos, soy como un discípulo devoto agradecido de que los libros nos hayan traído a mí y a mis alumnos un mundo rico y maravilloso. En el océano de libros, no sólo absorbo una rica nutrición rica en proteínas, sino que también comparto el placer elegante.

¡La alegría de la vida es leer! En el libro, fui testigo de los nueve giros y vueltas del río Amarillo, fui testigo de la majestuosidad de la Gran Muralla y aprecié la majestuosidad y el misterio de las pirámides. Desde un punto de vista estratégico, se puede tener una vista panorámica de cada fragmento de la historia y de cada centímetro de la sociedad humana. ¡Qué hermoso paisaje, qué maravilloso disfrute!

La alegría de la vida es la lectura. Aunque la lectura no puede cambiar el punto de partida de la vida, puede cambiar el punto final de la vida; aunque la lectura no puede cambiar la duración de la vida, puede ampliar la amplitud de la vida. Sólo leyendo extensamente podrás tenerlo a tu alcance y aplicarlo libremente; sólo citando clásicos podrás estar lleno de ideas interesantes y comprenderlas de manera integral. Sólo si tienes miles de volúmenes de libros podrás "tener miles de tesoros en tu cofre y mil bolígrafos que puedas usar en cualquier momento". Discurso 4 sobre las reflexiones de los profesores después de la lectura

Estimados jueces:

¡Hola a todos!

Soy el concursante número 4 y el tema de mi informe es " Hacia el "El lado bueno".

Hace seis años, con el sueño de la educación en mente, subí a la plataforma sagrada, enseñé según la rutina y eduqué a la gente con entusiasmo. Soy como un bote pequeño, mi cuerpo está en la corriente y mi corazón está en el océano. Llené la vela y remé con fuerza hacia el mar.

La educación debe ser feliz, y los profesores debemos "disfrutar de la felicidad de la educación". La felicidad de los docentes no es sólo el progreso y crecimiento de los estudiantes, sino también su propio enriquecimiento y crecimiento. Día tras día, año tras año, no hay tiempo para apreciar el paisaje a lo largo del camino, ni para saborear las alegrías y las dificultades del viaje. Aunque estoy exhausto, nunca encuentro la orilla ideal. Estoy confundido y confundido: ¿Dónde está el faro de mi viaje? ¿Dónde está el rumbo de mi vida?

Hay un viejo dicho: "Mi vida tiene un límite, pero mi conocimiento no tiene límite". El crecimiento de los docentes requiere experiencia + reflexión, y la única forma de crecer es a través del aprendizaje continuo. La forma de aprender puede ser autoafilable; puede ser aprender de los demás; la forma más eficaz es leer. Para nosotros, los jóvenes profesores, leer más y leer buenos libros es una forma importante de crecer. Comencé a estudiar basándome en mi enseñanza real y encontré confianza en mi trabajo, confianza en la enseñanza y me deshice de la pérdida y la confusión en el trabajo.

Alguien una vez describió la lectura así: "La lectura no puede cambiar la duración de la vida, pero puede cambiar la anchura de la vida; la lectura no puede cambiar el punto de partida de la vida, pero puede cambiar el punto final de la vida". ." Creo que la lectura tiene un impacto profundo en la vida de una persona. El impacto dura toda la vida.

Hoy aquí, no quiero usar esas maravillosas palabras para describir la belleza y el significado de la lectura, solo quiero compartir con ustedes mi historia de crecimiento en la lectura.

Aunque tengas las alas quemadas, aún tendrás que volar en dirección a las luces parpadeantes. Naturalmente, la educación requiere que los maestros tengan un espíritu amplio y elevado, un alma plena y santa, un sentimiento piadoso y cálido y una fe en la búsqueda de una vida perfecta. Como todos los profesores jóvenes, encontré muchas dificultades en la enseñanza. A través de la reflexión, finalmente entendí que no basta con hacer el trabajo con entusiasmo, sino que se requiere intervención espiritual en todo momento y aprendizaje y acumulación a largo plazo.

Un buen libro es un faro para un largo viaje. Cada libro tiene su propio mundo. Lo opuesto a un buen libro es lo opuesto a un hombre sabio. El famoso poeta Dickinson dijo en su poema: "Ningún barco puede llevar a la gente lejos como un libro/y ningún caballo puede llevar a la gente lejos como/una página de poesía palpitante". La lectura me ha dado una comprensión profunda de cómo ser maestro y el camino hacia el crecimiento desde la calificación a la excelencia y de la excelencia a la excelencia. En el proceso de aprendizaje continuo y superación personal, pasé de ser un nuevo maestro tímido que acaba de subir al podio a un maestro que tiene confianza en la enseñanza y está dispuesto a compartir la felicidad del crecimiento con los estudiantes. Aunque no puedo decir que leer y estudiar sea la felicidad en mi vida, puedo decir que la lectura ha cambiado mi vida y me ha traído la alegría de crecer.

¡La lectura me hizo darme cuenta de que necesito ser un! Persona útil. Persona apasionada. La vida requiere pasión y la enseñanza requiere pasión aún más. Sólo si tienes un profundo amor por la enseñanza y los estudiantes podrás mantener una pasión constante y hacer que tu aula esté llena de vitalidad.

La lectura me hizo darme cuenta de que necesito ser una persona reflexiva. Los profesores deben enseñar, pero también educar a las personas. Dou Guimei, un maestro especial nacional, dijo: El verdadero significado de la educación reside en transformar el conocimiento en sabiduría y la acumulación de cultura en personalidad. También dijo: Los profesores tienen alma para preparar lecciones gracias a la lectura, que crea amor eterno, ideales y creencias, conciencia social y responsabilidad social por la educación. Ésta es la base espiritual indispensable de un verdadero maestro. Hasta donde puede llegar un maestro, también pueden llegar sus alumnos.

Al leer "Las Analectas", entiendo los principios del trato con las personas y la búsqueda del conocimiento; al leer "Jane Eyre", siento la bondad, la sencillez y la tenacidad del carácter al leer "El pequeño Doudou junto a la ventana"; Me conmovió la paciencia y la sabiduría del director Xiaolin. En la enseñanza diaria aprenderé de él a sonreír y escuchar las voces de los niños, reír con ellos y sorprendernos juntos.

La lectura me ha abierto los ojos. A medida que aumentaba la cantidad de lectura, pareció abrirse una ventana ante mis ojos. Se hizo más fácil preparar las lecciones, las lecciones se volvieron más vívidas y el interés de los estudiantes por aprender también se hizo más fuerte.

El libro es el mar sin límites, y su inmensidad siempre reflejará mi insignificancia; el libro es el mensajero de la sabiduría, y su espesor siempre me recordará mi fragilidad. No importa lo ocupada o cansada que esté, me encanta leer. Los libros alimentaron mi corazón seco y me llevaron a despedirme de mi juventud como nueva maestra y avanzar hacia la madurez de la educación; los libros llenaron la vida de una maestra y me inspiraron a explorar e innovar constantemente;

Debe ser lo suficientemente espacioso y estar orientado en la dirección del sol. Los profesores crecen en el aula y construir un aula ideal es mi objetivo inquebrantable. El ideal es muy pleno, la realidad es muy flaca. No hay pasión por el trabajo ni vitalidad en el aula. En medio del agotamiento laboral, leí otro libro del profesor Zhu Yongxin. Como decía el poeta alemán Goethe: Leer un buen libro es hablar con muchas personas nobles. Después de "hablar" con el profesor Zhu Yongxin, de repente me iluminó.

¿Qué es la educación? En su colección Nueva Educación, dijo: "La educación es un poema/El nombre del poema es amor/En las pupilas de cada niño/Hay un corazón de madre/El nombre del poema Se llama futuro/en el largo río de la herencia de la civilización/habrá un barco que rompa las olas."

¿Qué es entonces un maestro? ¿Un maestro es un jardinero trabajador? ¿Un ingeniero del alma humana? ¿Una vela que se enciende sola para iluminar a los demás? ¿O un gusano de seda de primavera que trabaja hasta morir? El maestro es un maestro, un cazador de sueños que siempre aprenderá y crecerá con los estudiantes.

Leer libros sobre nueva educación es como tener un mentor, lo que crea una colisión de pensamientos y conceptos educativos. Observar sus huellas de crecimiento, las dificultades de la lucha y la búsqueda de la felicidad te inspira a trabajar duro. sobre Nueva Educación me hizo prestar siempre atención a partir de la realidad de los estudiantes, seguir las leyes de la educación y centrarme en la formación de la personalidad de los estudiantes. La nueva educación me anima a hacer una introspección y preguntarme: ¿Qué hay de nuevo en la clase de hoy? ¿Cuáles son los nuevos logros del estudio de hoy? ¿Hay nuevas formas de abordar los problemas de hoy? ¿He descubierto algo nuevo sobre los estudiantes al interactuar con ellos? ...

Tome la preparación para la clase de expertos en enseñanza del distrito. Cuando recién recibí la clase, estaba bajo una presión tremenda y enfrenté enormes desafíos. En el fondo de mi corazón, estaba agradecido a mis compañeros por su confianza en mí, pero al mismo tiempo, temía profundamente no poder completar la tarea como un novato. Con esta mentalidad, entré en el difícil período de la "clase de trabajo".

En el proceso de estudio, me di cuenta profundamente de la alegría del éxito y la molestia del fracaso. Una frase del libro del profesor Zhu Yongxin siempre me ha influido y inspirado: ¡Solo la acción puede conducir a ganancias y la perseverancia puede conducir al éxito!

Durante la preparación de la lección, cambié el borrador tres veces. Lo consideré cuidadosamente y me dediqué a construir un aula ideal. Me di cuenta de que sólo tratando cada clase como mi propio escenario para perfeccionar mis lecciones y como una oportunidad para buscar ayuda de los profesores que asisten a la clase puedo pulir mis clases una y otra vez. Sólo así podré mantener a los estudiantes en mi corazón en lugar de mi propio éxito o fracaso y sólo así podré superarme a mí mismo una y otra vez;

Es precisamente a través de la enseñanza de prueba una y otra vez, la mejora una y otra vez, las conversaciones con "expertos" una y otra vez y la comunicación con estudiantes con diferentes personalidades que realmente puedo sentir el encanto infinito de la enseñanza y la Sólo entonces me di cuenta de mis defectos y debilidades, y me di cuenta de primera mano del importante papel de leer más y leer buenos libros.

Lo más profundo es la fragancia de los libros. En los días acompañados de la nueva educación y en los años acompañados de las palabras, la vida ordinaria se enriquece cada vez más. En clase, mi mirada sobre los estudiantes se suavizó, el lenguaje del aula se volvió más refinado y vívido, y el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y sus deseos expresados ​​eran como brotes de bambú en primavera, creciendo y mostrando gradualmente la tendencia a unirse.

¡Oh, resulta que la nueva educación es el faro de mi viaje! Caminando por el camino de la nueva educación, me conmuevo todos los días de mi vida.

Temprano en la mañana, cuando los rayos del sol se filtraban a través de la ventana, entré al aula fresca y bailé con los encantadores niños bajo el sol de la mañana. La "recitación matutina" inicia la vida lectora diaria de los estudiantes, recitando poemas clásicos, canciones infantiles y poemas infantiles: poemas matutinos, poemas diarios, poemas de cumpleaños, poemas situacionales. Por la tarde, cuando brilla el cálido sol, "Tarde de lectura" permite a los niños leer cómodamente sus propios libros infantiles. Por la noche, bajo el resplandor del sol poniente, los niños comenzaron a "reflexionar en el crepúsculo" sobre su vida diaria y a escribir un diario sobre lo que habían hecho durante el día.

La nueva educación está cambiando mi forma de caminar. Todas las noches, leo, reflexiono y escribo en silencio mis narraciones, ensayos y blogs bajo la lámpara. Los profesores y los estudiantes tejen vidas significativas unos para otros.

Este es uno de mis 365 días de trabajo ordinario, un día de estudio tranquilo y un día de feliz crecimiento.

Leer Nueva Educación significa “acompañar buenos libros, caminar con los clásicos y conversar con maestros”. Un buen libro es como una semilla sembrada en el corazón. Silenciosamente echará raíces y brotará, nutrirá el cuerpo y la mente y madurará la mente. ¡Que la lectura se convierta en un hábito de vida, que la lectura se convierta en una necesidad de vida! Rememos hacia el lado positivo, con fuertes vientos y olas, y nubes navegando hacia el mar

¡Mi informe está completo, gracias! ¡Todos ustedes! Discurso 5 de reflexiones de los maestros después de leer

Mi maestro en la escuela normal me dijo una vez que elegir un maestro es elegir la pobreza; elegir un maestro es elegir un maestro, es elegir la responsabilidad; . Después de enseñar durante 13 años, me he dado cuenta profundamente del peso de las palabras del maestro, pero no me arrepiento. Porque las creencias de amor y responsabilidad sustentan mi vida extremadamente sabia; he estado practicando las palabras de mi libro de visitas de graduación: ¡sé un eterno hijo del mar!

Hacer ¡Un eterno hijo del mar significa dedicación, dedicación! de juventud, dedicación de amor y dedicación de todo lo que uno puede dedicar.

Como docente, dedico mi amor paterno a mis alumnos. Entiendo profundamente que el amor de los profesores por los estudiantes es para todos los estudiantes, y los profesores asumen la tarea de educar a una generación. Este tipo de responsabilidad y amor pueden trascender todo y converger en una fuerza imparable.

Nunca olvidaré las vacaciones de invierno de 2007. El padre de un estudiante que acababa de graduarse del tercer grado de la escuela secundaria se reunió conmigo y me dijo emocionado: "Maestro Qian, mi hijo se lo agradece. ¿Cómo sería de otra manera? ?" Me sentí profundamente conmovido. Como maestro, ¿qué puede ser más conmovedor y apreciado que ser reconocido por los padres? Xiaofei es el único hijo de la familia. Ha sido mimado desde la infancia y tiene una personalidad algo retraída, pero es muy recto y tiene sentido de la justicia. , pero tiene poca capacidad de autocontrol. Los fines de semana, a menudo salgo con algunos gánsteres sociales, lo que preocupa mucho a mis padres. Con este fin, me comuniqué con los padres para comunicarles sobre los métodos de tutoría, a menudo hablé con él de corazón a corazón, usé su sentido de justicia y seguí la guía. Con los esfuerzos conjuntos de mis padres y yo, se convirtió en un maestro. Estaba satisfecho y agradado, y los padres se sentían tranquilos. Un buen estudiante y un buen niño. Ahora, cada vez que me encuentra, siempre me saluda con cariño; cada vez que menciono los ladrillos rojos, siempre parece avergonzado.

Los profesores no son padres, pero pasan más tiempo con sus hijos que los padres. Por eso, siempre cuido a cada alumno como a un padre. Recuerdo que una noche lluviosa de abril de 2006, los estudiantes estaban estudiando por la tarde y de repente escuché a un estudiante llamándome frente al dormitorio. Resultó que Xiaodong tenía un fuerte dolor de estómago y su rostro se puso pálido. Rápidamente me puse mi impermeable, acomodé a mi hijo, monté en mi bicicleta y llevé a Xiaodong directamente al hospital. Después del diagnóstico del médico, se confirmó que era apendicitis y primero tuve que infundir líquidos antiinflamatorios. Cuando recibí el medicamento y comencé la infusión, rápidamente informé a los padres. Después de la infusión, ya eran alrededor de las 11 en punto. En las horas de la noche, los padres de Xiaodong también vinieron y estaban muy ansiosos al ver que el niño estaba sano y salvo, y me dio una serie de gracias. Xiaodong y sus padres regresaron, monté mi bicicleta y arrastré mi cuerpo cansado de regreso al dormitorio bajo la lluvia. En ese momento, mi hijo estaba acostado vestido y ya se había quedado dormido. Aunque estoy cansada, estoy muy satisfecha porque he dado tanto amor como profesora a mis alumnos.

Si el amor del maestro puede convertirse en el punto de apoyo y la motivación eterna para el crecimiento saludable de cada estudiante, entonces estoy dispuesto a ser siempre el punto de apoyo y la motivación para los estudiantes.

Como profesor, tengo que utilizar una responsabilidad ilimitada para explicar mi dedicación a mi carrera. En la segunda mitad de 2006, enseñé historia en el tercer grado de la escuela secundaria. Frente a una materia completamente nueva, la confianza de los líderes escolares y de todos los estudiantes del tercer grado de la escuela secundaria, no tuve más remedio que hacerlo. utilizar mi juventud para asumir esta responsabilidad. Entonces, leí los libros de texto una y otra vez, hojeé los materiales una y otra vez y revisé las tareas incansablemente porque sabía el peso de la carga sobre mis hombros, no me atrevía a aflojar en absoluto y estaba; no dispuesto a quedarse atrás de los demás. El trabajo duro dio sus frutos y el trabajo duro dio sus frutos con resultados fructíferos. Estaba muy feliz, pero también sentí que la presión se duplicaba. Por eso sigo aprendiendo y estudiando para poder lograr mejores resultados.

En más de diez años de docencia, no solo tengo las huellas de mi crecimiento, el sudor del arduo trabajo, sino también la alegría de mi éxito. Cada día festivo, me llegan tarjetas de felicitación una tras otra y los estudiantes vienen a la escuela a visitarme. Creo que ¿no es este mi valor? ¿No es esta mi mayor felicidad en la vida? ¿Quizás mi experiencia de vida un poco superficial no puede ser plena? explico el verdadero valor de un maestro, pero seguiré explicándolo con mi eterno amor y responsabilidad hacia los alumnos, hasta que un día me convierta verdaderamente en un eterno hijo del mar.