Prueba de mitad de período para el idioma chino de sexto grado de la escuela primaria

1. Conocimiento integral: rellena los espacios en blanco (5 puntos)

1. Favorece el progreso y desarrollo de la sociedad y cambia nuestras vidas constantemente. .

2. Podemos hacer muchas cosas significativas en nuestras actividades de ocio, como por ejemplo: , , ,

3. La mejor forma de buscar información online es a través del sitio web.

4. Las cuatro civilizaciones antiguas, , , son las cunas de la civilización mundial.

2. Pinyin y alfabetización (18 puntos)

(1) Mira Pinyin y escribe palabras, y escribe las palabras de manera uniforme. (5 puntos)

shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(2) Dar forma Notación fonética de caracteres cercanos y formación de palabras. (8 puntos)

Juan( )Dejar( )Jiang( )Kui( )

Reputación( )Enviar( )Paleta( )Huai( )

( 3) Copie cuidadosamente las palabras Shi, rascar, pala, duro, perseverancia, malo, provocar, dormir y Zhi en la cuadrícula de campo en orden fonético. (3 puntos)

(4) Las siguientes palabras con errores tipográficos son ( ) grupo y ( ) grupo. (2 puntos)

A. Los acantilados ardientes y los asientos inquietos hacen reír a la gente

B La preocupación es evidente y el viento y las velas pasan a través de los años.

>C. Gigantes silenciosos se tragan sus citas con todo el corazón Zhang Guan Li Dai

D. Desolación, deleite y ansiedad

3. Palabras y frases (24 puntos)

(1) Utilice la palabra "corrió" para formar palabras y complete las siguientes oraciones respectivamente. (6 puntos)

1. Zhan Tianyou no teme las dificultades ni el ridículo, ( ) aceptó la tarea.

2. A medida que pasa el tiempo, sólo tú ( ) sigues siendo el mismo.

3. El abuelo cumple ochenta años este año. Él () puede subir a la cima de la montaña Wuzhi.

4. Esta afirmación ( ) es incorrecta, por lo que todos niegan con la cabeza.

5. La previsión meteorológica dice que hoy nevará y caerán copos de nieve ( ).

6. Él ( ) está ocupado en el trabajo, pero no se relaja en su tiempo libre para estudiar.

(2) Los nombres a continuación están todos tomados de algunos modismos con significados. Escriba los modismos ocultos en ellos. (6 puntos)

Zhao Wenwu ( ) Chen Zilong ( ) Wang Huamao ( )

Li Pengcheng ( ) Zhang Yifan ( ) Li Furong ( )

( 3) Lee las frases, elige la respuesta. (4 puntos)

1. Los fines de semana, visita el animado mercado de flores y pájaros, que es simplemente un mundo de animales y plantas: hay coloridos peces de colores y alegres pájaros cantando, ( )

R. Se percibe la fragancia de flores frescas.

B. Hay ráfagas de flores que exudan fragancia.

C. Hay flores que exudan fragancia.

D. Hay flores que exudan fragancia.

2. No hay ningún error gramatical en la siguiente oración: ( )

A. Después de escuchar la historia contada por Xiao Ming, me reí involuntariamente.

El rendimiento académico de B. Zhang Ping ha aumentado considerablemente.

C. Se envía la luz y el calor de la tierra.

D. En la huerta se cultivan tomates, pepinos, lentejas y otras hortalizas.

(4) Escribir oraciones según sea necesario. (1 1 2 2 2 puntos)

1. El viento cesó y todo en la montaña quedó muy tranquilo. (Cambio a personificación)

2. Para ellos, la serenata que les toqué fue la más desagradable.

(Cambiar a metáfora)

3. Eres muy inteligente. Tienes que estudiar mucho. (Usa palabras relacionadas para formar una oración)

4. Escribe una pregunta retórica para elogiar a un compañero o profesor que te guste.

5. A todos nos preocupa si mañana nevará. (Modificar con símbolos de modificación)

IV. Acumulación y aplicación (1 1 1 1 2 2 puntos)

1. Amamos la tierra, al igual que. "Esta tierra es sagrada"

2. Jaja, mi memoria es mejor. Esta frase parece ser tío, pero en realidad es tío. "Mi tío, Sr. Lu Xun"

3. De repente, llegó la tormenta, como un rugido en el cielo y como un canto en las nubes. "Mountain Rain"

4. Hay expectativas y citas, y el tiempo no es fácil.

5. Elige dos líneas de los poemas antiguos que hayas acumulado que describan el paisaje de las cuatro estaciones y escríbelas.

6. ¿Qué otros refranes y refranes has acumulado? Elige el que más te guste y escríbelo.

5. Comprensión lectora (15 puntos)

Verano colorido

El verano es caluroso y el sol, como una bola de fuego, cuelga en lo alto del cielo. la tierra. Las hojas son verdes y las flores son de color rojo brillante. A todos les encanta la fruta que trepa por las paredes y rueda por el suelo.

El verano es colorido Los hermosos vestidos, las misteriosas gafas de sol, las sandías de piel verde y pulpa roja, los atractivos mangos de color amarillo anaranjado y las uvas cristalinas forman una paleta de colores en movimiento.

El verano es relajante. Los niños no tienen que resolver largos problemas de matemáticas, recitar poemas antiguos sacudiendo la cabeza ni preocuparse por tareas interminables.

El verano es divertido. Puedes pescar con caña, pescar gambas con un cubo, esconderte con grillos con una botella y nadar con un aro salvavidas a la espalda.

El verano es gratis. Los niños pueden abrir el frigorífico y hacer helado, aprender a preparar deliciosos platos fríos o tumbarse en el sofá de bambú y mirar las estrellas.

El verano es .

El verano es encantador y también es la estación favorita de los niños, porque en verano todo avanza hacia el otoño maduro.

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente. (4 puntos)

Caliente ( ) Claro como el cristal ( ) Tono ( ) Imaginativo ( )

2. El artículo utiliza técnicas retóricas. (2 puntos)

A. Exageración B. Paralelismo C. Personificación

3. ¿Cómo más puede ser el verano? Usa tu imaginación y escríbelo en las líneas del texto. (3 puntos)

4. Por favor escribe un párrafo para describir el calor del verano. (3 puntos)

5. ¿Qué crees que es lo más feliz e interesante del verano? (3 puntos)

6. Ejercicios (30 puntos)

Título: Feliz

Requisitos: Completar primero el título, y luego redactar el ensayo; la redacción debe ser clara y ordenada, con un recuento de palabras no menor a 420 palabras.

Respuestas de referencia a las preguntas de la evaluación intermedia:

1. Conocimientos integrales

(1) Rellena los espacios en blanco

1. Tecnología 2. Jugar al ajedrez, jugar a las cartas, charlar, leer, pescar

3. Baidu 4. China, Egipto, India, Babilonia

2. Pinyin y la alfabetización

(1) El cuerpo es trabajador y el alce brumoso le rinde homenaje

(2) Juan juàn, Yi yí, Jiang jiāng, Kui kuí, Yu yù, Qi qiǎn, paddle jiǎng Huai huái

(3) Pala, penuria, mal, arañar, dormir, provocar, dar, perseverancia, sinceridad

　(4) A,D

　3. Palabras y oraciones

　(1) 1. Resueltamente 2, todavía 3, inesperadamente 4, obviamente 5, efectivamente 6, aunque

(2) Tanto los civiles como los militares esperan que el hijo se convierta en un dragón. , próspero y próspero, y su viaje será tranquilo y próspero

(3) 1. D 2. D

　(4) 1. El viento contuvo el aliento, y todo en Las montañas se volvieron muy silenciosas.

2. Para ellos, mi serenata sonaba como las patas de una sierra.

3. Aunque pero 4. Un poquito 5. No se eliminará.

IV. Acumulación y aplicación

1. Un bebé recién nacido se apega al cálido abrazo de su madre

2. Felicítate por tu memoria y critícame. por no estudiar en serio

3. Hay mil caballeros y mil poetas borrachos

4. Cualquier promesa que hayas hecho te será pagada

5. A poco 6. Un poco

5. Comprensión lectora

1. yán yíng diào chàng

2. B 3. Un poco 4, un poco 5, a little

6. Composición breve

2) People's Education Press Trabajo de mitad de semestre en idioma chino para sexto grado Volumen 1

1. Pinyin chino (8 puntos)

1. Lee el pinyin y escribe los caracteres chinos. (5 puntos)

zhān yǎng mí jué nuó dòng chóng shān jùn lǐng

　( ) ( ) ( ) ( )

　2. Elige las palabras siguientes Salir la pronunciación correcta y tachar las necesarias con una línea horizontal. (3 puntos)

Silencioso (xú jìn sù jìng shù jìng) amable (huó ai hé ǎi hěǎi)

2. Caracteres chinos. (9 puntos)

1. Utilice el método de búsqueda radical para buscar personajes de cómics en todas las montañas y llanuras. Se debe buscar el radical y la imagen en este departamento; las explicaciones de los personajes cómicos en el diccionario son: ① no lleno, fluyendo hacia afuera; ② sumergido; ③ lleno, por todas partes, en todas partes; Esta es la explicación que se debe elegir. (2 puntos)

2. Lee las palabras y pon un √ detrás del grupo correcto. Si hay algún error tipográfico, táchalo con una barra y luego corrígelo entre paréntesis. (3)

(1) Liao Wang alguna vez fue simple y comedido, cambió las cosas y se sumergió en ellas ( )

(2) Nacimiento, estímulo e intimidación ondulantes, brisa primaveral , rostro de Buda, majestuosos picos y montañas ( )

(3) Revisa y disfruta de la amplitud, estabilidad y meticulosidad que son abrumadoras ( )

3. Primero aclara la pronunciación, la forma y significado de la palabra, y luego forme una palabra en cada paréntesis.

(4 puntos)

Recompensa ( ) Li ( ), ( ) lè ( )

Palma ( ) Li ( ), ( ) yuè ( )

Tres , palabras (11 puntos)

1. ¿Cómo unir adecuadamente las palabras de los lados? (6 puntos)

Pregunta amablemente cuando ocurra un problema

Descubre la actitud estricta de la luz eléctrica

Inventa una cara seria que cambie

2. Elija Completar los espacios en blanco con palabras. (3 puntos) Alentar, inspirar

(1) El himno nacional Una vez ( ) el pueblo chino trabajó duro para construir la Nueva China.

(2) Puedo obtener la guía de Ye Shengtao y ( ), y puedes imaginar mi emoción interior.

3. Escribe sinónimos y antónimos espaciosos. (2 puntos)

(1) Antónimo ( ) (2) Antónimo ( )

4. Segmento (22 puntos)

1. Contacta con el texto, Escribe el significado de la oración. (4 puntos)

El barco navega sobre las olas azules y la gente nada en el cuadro.

2. Utilizar palabras para formar oraciones. (6 puntos)

Abrumador

Más bien

3. Ordena las oraciones desordenadas en un párrafo coherente e indica el número de secuencia entre paréntesis. (6 puntos)

( )Ah, resultó ser Zhang Jun. El líder del equipo imitó a Lei Feng e hizo buenas obras y volvió a estar por delante de nosotros.

( ) Ke entró corriendo al salón de clases y vio que el piso había sido barrido.

( )Esta mañana, corrí a la escuela para limpiar el salón de clases.

( )Después de un rato, vi a un compañero de clase entrando al salón de clases cargando un recipiente con agua.

( )Entonces, me escondí en el bosque fuera del salón de clases y miré en silencio.

( )Creo, ¿quién es anterior a mí?

4. Modifica las oraciones incorrectas. (4 puntos)

　(1) Vi esta serie de televisión y quedé profundamente impresionado.

(2) El vocabulario y las oraciones de este artículo son muy fluidos.

(3) Mi padre mantuvo su habitual actitud severa.

5. Completa el título y los versos del poema (5 puntos)

Bambú y Piedra

Cíñete a las montañas verdes y nunca te relajes,

Echa tus raíces donde están En la roca quebrada.

No tengas miedo de que tu cuerpo se haga añicos,

Quieres seguir siendo inocente en el mundo.

6. Lectura. (21 puntos)

El Sr. Peng visitó el parque

Un día del verano de 1956, le dije al Sr. Peng que el Parque Beihai era muy bonito, con muchos turistas, y allí Había obras de teatro en el pabellón en medio del lago. Puedes verlo desde la orilla o desde un barco. Estaba feliz de escuchar eso. Bueno, echemos un vistazo hoy también.

De acuerdo con las regulaciones del departamento de seguridad, informé a los departamentos pertinentes a qué hora llegó el jefe al parque por la tarde. Por la noche, el Sr. Peng, vestido de civil, pidió que el auto se retirara. parada para una entrevista a una calle del parque. Cuando fui a la entrada del parque, vi un gran cartel que decía descanso. Varios cuadros y personal de seguridad pública estaban esperando allí y le dieron la bienvenida.

El Sr. Peng caminó unos pasos y luego se detuvo y me preguntó: ¿Qué diablos estás haciendo?

También me preguntaba: ¿Por qué no puedo ver a algunas personas? ¿El parque? Porque esta fue la primera vez que fui al parque con el Sr. Peng. No esperaba que fueran las consecuencias del informe que le di al departamento de seguridad.

Estaba enojado y yo era vagamente consciente de ello, pero todavía estaba discutiendo: ¿No decía descanso en el letrero? ¿Descanso? ​​¿Por qué me pidió que viniera? sino también a los agentes de seguridad pública que lo seguían: "¡Chicos, esto nos pide que nos separemos de las masas! ¿Creen que ahuyentaron a las masas?

Varios agentes de seguridad pública respondieron que habían recibido instrucciones de sus superiores cerraran el parque para recibir al jefe.

¿Por qué hacemos esto? ¿Por qué deberíamos ser tan descarados? En un parque tan grande, cuando nosotros venimos, otros no pueden venir. Este tipo de regla nunca le permitirá regresar y salir de nuestro país. Dirigido por el Partido Comunista en la carretera del parque, el Sr. Peng me lanzó una mirada feroz: Nunca volveré a visitar el parque, no sea que la gente me regañe a mis espaldas.

1. Agregue los signos de puntuación apropiados al párrafo 6. (2 puntos)

2. Use líneas horizontales para delinear un año para describir la apariencia del personaje, y use líneas onduladas para delinear un año para describir oraciones internas, (3 puntos)

3. ¿Por qué el parque debería ser un parque? ¿Recibir al Sr. Peng después de cerrar el jardín? (4 puntos)

4. A partir de este incidente, podemos ver qué tipo de calidad ideológica tiene el Sr. Peng (6). puntos)

7. Composición ( 30 puntos)

1. Título: Mi Madre

2. Requisitos: Debes revisar el tema con atención, ser bueno en captar las características de los personajes y escribir la apariencia y el corazón de los personajes.