Plan de trabajo del Grupo Deportivo Campus
El tiempo vuela muy rápido. Nunca espero a nadie. He desbloqueado un nuevo trabajo. Es hora de tomarse el tiempo para escribir un plan de trabajo. Se estima que mucha gente piensa mucho pero no sabe escribir. A continuación se muestra el plan de trabajo del equipo deportivo del campus que he recopilado para ustedes. Espero que pueda ayudar a todos. Plan de trabajo 1 del grupo de deportes del campus
1. Ideología rectora:
Adherirse a la ideología rectora de "la salud primero" e implementar concienzudamente el "Reglamento de trabajo deportivo escolar" para mejorar la educación integral de los estudiantes. Tomando como objetivo la calidad, fortaleceremos seriamente la formación del personal docente, implementaremos el plan curricular, desarrollaremos actividades deportivas extracurriculares, organizaremos e implementaremos concienzudamente los "Estándares de salud física de los estudiantes", organizaremos y participaremos concienzudamente en la primera "Copa del Gobernador de Distrito". "Liga de fútbol del campus, insistir en realizar trabajos de formación de aficionados, realizar activamente trabajos de enseñanza e investigación científica, profundizar la reforma docente, promover aún más la implementación de nuevos estándares curriculares y fortalecer vigorosamente la construcción de la cultura deportiva del campus.
2. Puntos de trabajo:
(1) Estudiar los "Estándares Curriculares", actualizar los conceptos de enseñanza y promover activamente experimentos de reforma curricular.
El estándar del plan de estudios de educación física es una guía para que los profesores de educación física lleven a cabo actividades de enseñanza de educación física. Con el fin de permitir a los profesores de educación física de nuestra escuela establecer un nuevo concepto de enseñanza de educación física lo antes posible, el. El equipo de enseñanza e investigación llevará a cabo diversas formas de capacitación en la escuela para promover la El concepto ha experimentado cambios profundos, movilizando a todo el personal para participar, formulando planes de enseñanza de reforma curricular, innovación audaz, coraje para practicar y acelerando el proceso del plan de estudios. experimentos de reforma en nuestra escuela.
(2) Implementar estrictamente las leyes y regulaciones deportivas para garantizar el buen progreso del trabajo docente de educación física.
Los cursos de educación física son una parte importante del sistema curricular escolar y son indispensables para implementar educación de calidad y cultivo del desarrollo integral de talentos. Por tanto, todo profesor de educación física debe mantener resueltamente la seriedad de los cursos de educación física. Realizar clases de educación y actividad física cuidadosamente de acuerdo con el horario de clases y fortalecer aún más la educación sobre seguridad y la concienciación sobre la prevención. Los profesores de educación física deben conceder gran importancia a su propio trabajo, comprender plenamente la importancia del desarrollo físico y mental de los estudiantes en una educación de calidad e intercambiar la confianza y el apoyo de toda la escuela con un trabajo sólido y eficaz y comentarios positivos.
(3) Fortalecer la gestión y construcción del grupo de docencia e investigación y mejorar continuamente el nivel de gestión regular.
El grupo de docencia e investigación es la organización docente de base de la escuela y un puesto importante para llevar a cabo la investigación docente. Un estilo organizativo de primer nivel es la clave para garantizar una calidad de enseñanza de primer nivel. Por lo tanto, nuestro grupo de enseñanza e investigación en educación física estará, como siempre, bajo el liderazgo de la administración de la escuela. fortalecer la gestión interna del grupo docente e investigador y esforzarse en realizar las siguientes tareas.
1. Implementar concienzudamente el espíritu de los “Dos Reglamentos sobre el Trabajo de Salud Física”.
2. Promover el estilo de estudio diligente y discusión profunda dentro del grupo docente e investigador para enriquecer y mejorar continuamente el nivel teórico y las capacidades formativas y docentes de cada docente.
3. Centrándonos en los "Estándares Curriculares" y el nuevo sistema de material didáctico, llevar a cabo actividades de docencia e investigación y promover la reforma curricular. Este semestre, todos los profesores de nuestro grupo tomarán clases para revisar las clases experimentales y. perfeccionarlos y sublimarlos en la práctica.
4. Hacer un buen trabajo en diversos trabajos de datos, enriquecer y mejorar constantemente el contenido.
5. Realizar seriamente la educación física y la investigación científica, comenzando por escribir sobre cada detalle de la educación física, y mejorar gradualmente el nivel de escritura de los profesores.
6. Implementar los requisitos de los deportes bajo el sol y garantizar que los estudiantes hagan ejercicio durante una hora todos los días en la escuela.
(4) Aumentar la intensidad del entrenamiento deportivo escolar y hacer todo lo posible para mejorar el nivel de competición deportiva.
Adherirse a la combinación de popularización y mejora. Este es el enfoque de la escuela. Trabajo deportivo Sobre la base de captar la popularización Sólo mejorando vigorosamente el trabajo de arriba a abajo podrá desarrollarse saludablemente el trabajo de educación física escolar. Por lo tanto, aumentaremos la gestión científica y la formación del trabajo de formación extraescolar, lo combinaremos con la situación real de nuestra escuela, insistiremos en la formación a largo plazo, buscaremos resultados de la formación científica y mejoraremos continuamente el nivel de los deportes competitivos en el escuela.
3. Ordenación temporal y contenidos de las actividades principales:
Septiembre:
1. Formular el plan de trabajo del grupo de docencia e investigación y organizar el aprendizaje ( Las clases de docencia e investigación se llevarán a cabo con normalidad)
2. Participar en la reunión de docencia e investigación del distrito para el nuevo año escolar
3. Prestar atención a la calidad de la segunda enseñanza; ejercicios de grado (especialmente primer grado);
4. Organizar el entrenamiento del equipo deportivo escolar; (El equipo de atletismo, el equipo de baloncesto, el equipo de fútbol y el equipo de tenis de mesa deben organizar y formular planes de entrenamiento lo antes posible); )
5. Prepárese para la primera liga de fútbol universitario "Copa del Gobernador de Distrito".
Octubre:
1. Continuar mejorando la calidad de las colas (entrada y salida) y simulacros de radio
2. Varios clubes deportivos escolares realizan actividades normales; entrenamiento
3. Hacer los preparativos para el partido de fútbol "Copa del Gobernador de Distrito" en la cancha local
4. Prepárese cuidadosamente para la prueba de aptitud física para los estudiantes de cuarto grado en el distrito de Wujiang;
10 de enero:
1. Prepárese para los octavos juegos de atletismo de la escuela
2. Toda la escuela realiza la prueba "Estándares de salud física de los estudiantes"; e ingresa los resultados en línea;
3. Continuar tomando buenos cursos de docencia e investigación
Diciembre:
1. Fortalecer la formación de habilidades básicas de los docentes. /p>
2. Continuar realizando buenos cursos de docencia e investigación
3. Realizar activamente actividades de triatlón invernal.
Enero
1. Dar la bienvenida a la inspección de educación física del distrito
2. Hacer un buen trabajo al evaluar el desempeño de varias clases de educación física
3. Resumen del trabajo deportivo semestral Plan de trabajo del grupo deportivo del campus 2
1. Ideología rectora:
Continuar implementando los estándares del plan de estudios de educación física y salud, adherirse a la ideología rectora de la salud Primero, tener un conocimiento profundo de la filosofía de la enseñanza de la educación física, profundizar la reforma de la enseñanza de la educación física, mejorar integralmente la calidad de la educación física y promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
2. Enfoque de trabajo:
1. Continuar implementando los estándares curriculares de educación física y salud, comprender profundamente los estándares curriculares e incorporar a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes. y profesores y estudiantes en la enseñanza presencial. Participar en la mejora de la eficacia de la enseñanza presencial de educación física.
2. Llevar a cabo con seriedad nuevas actividades periódicas para los profesores de educación física, mejorar los conocimientos y habilidades teóricos profesionales de los profesores, fortalecer la formación de los profesores, aprovechar al máximo las capacidades prácticas y la conciencia innovadora de los profesores de educación física, y continuar explorar e integrar la investigación y la práctica. Continuar haciendo un buen trabajo en la capacitación de habilidades profesionales a corto y mediano plazo para profesores de educación física; utilizar el aula normal como medio para continuar promoviendo el proyecto de reforma de la enseñanza en el aula "promover el aprendizaje a través de la competencia" y llevar a cabo "un maestro, un curso excelente" y evaluación de la docencia en el aula de educación física y salud de secundaria.
3. Sobre la base de los cursos obligatorios, las escuelas secundarias mejoran las capacidades de los maestros para la construcción de cursos electivos al participar en la investigación y capacitación de problemas difíciles del condado y otras actividades, y establecen grupos de proyectos de cursos temáticos con maestros clave como líderes. pilar para investigar y desarrollar la ampliación de los cursos de educación física; aprobar la prueba estándar de salud física para los graduados de la escuela secundaria para mejorar la condición física de los estudiantes.
4. Investigar la implementación de clases de educación física para garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividad todos los días para promover el desarrollo físico y mental general de los estudiantes.
5. Prestar atención al nivel de salud física de los estudiantes, realizar controles aleatorios y verificar la autenticidad y cientificidad de los resultados de la evaluación académica de los proyectos de la escuela primaria, y llevar a cabo activamente el trabajo de establecer una escuela modelo para Actividades extraescolares culturales y deportivas.
6. Iniciar una investigación sobre los exámenes de educación física de los graduados de la escuela secundaria, prestar especial atención a los puntajes de los exámenes de educación física, las actitudes de aprendizaje y la perspectiva correcta de la vida del 20% inferior de los estudiantes, y mejorar. las puntuaciones de los exámenes de educación física de los graduados de la escuela secundaria.
3. Contenidos y métodos de la investigación docente
1. Contenido: La combinación orgánica de los estándares curriculares y la enseñanza en el aula, centrándose en la investigación del sistema de evaluación curricular.
2. Método: Profundización en la enseñanza presencial, enfrentando a profesores de primera línea, escuchando opiniones, resolviendo conjuntamente problemas prácticos en la docencia y mejorando el nivel de educación física en el aula. Formar algunos maestros clave para que dominen las habilidades de enseñanza en el aula bajo la guía de los estándares curriculares. Plan de trabajo del grupo deportivo del campus 3
1. Ideología rectora
1. De acuerdo con los requisitos de gestión de los líderes escolares, aprovechar al máximo el papel del grupo sujeto y ser activo. Proactivo y emprendedor en el estado laboral.
2. Fortalecer la unidad y cooperación de los docentes del grupo. Cada docente debe hacer lo mejor que pueda, mejorar continuamente su nivel profesional y mostrar activamente sus talentos.
3. Implementar las normas deportivas escolares, llevar a cabo diversas competiciones deportivas, mejorar la condición física de los estudiantes, cultivar su interés en las actividades deportivas y esforzarse por lograr buenos resultados en diversas competiciones.
2. Enfoque del trabajo
1. Prestar mucha atención a la calidad de las clases regulares de educación física y mejorar las capacidades de enseñanza e investigación del equipo de preparación de lecciones.
2. Presta mucha atención al entrenamiento de carrera en el tercer cuarto de la tarde.
3. Esforzarse por mejorar la calidad de la carrera y garantizar que los estudiantes tengan una hora de ejercicio todos los días.
4. Prestar atención a las clases abiertas de los profesores del grupo y reforzar los intercambios de blogs online.
5. Construir un equipo deportivo, formular planes, hacer un buen trabajo en la selección y formación de talentos y esforzarse por obtener buenos resultados.
3. Trabajo específico
1. Construcción del grupo de preparación de lecciones
(1) Actividades del grupo de preparación de lecciones
Una semana de trabajo colectivo actividades de preparación de lecciones, una semana de actividades grupales de docencia e investigación, organizar a los miembros del equipo para fortalecer el estudio teórico, actualizar conceptos de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Fortalecer las habilidades docentes y los resúmenes de reflexiones posteriores a las clases, y velar por la calidad de cada clase para asegurar el sano desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes.
2. Enseñanza de Educación Física
(1) Rutinas de enseñanza
Continuar implementando rutinas de enseñanza Durante las clases de educación física, cada profesor debe prestar atención a las suyas. requisitos y vestimenta de rutina Use buena ropa deportiva, use un silbato, marque el lugar y organice el equipo con anticipación y asista a clase estrictamente de acuerdo con el cronograma de preparación.
(2) Estandarizar la preparación de lecciones
Hacer un plan antes de la clase y mejorar el nivel de diseño de los métodos de enseñanza. Cada profesor de educación física debe establecer un sistema de pase de lista y un libro de calificaciones. Preparar lecciones es un requisito previo para tomar buenas clases. Para tomar buenas clases, primero debes prepararte cuidadosamente para cada clase. Con base en los planes de lecciones emitidos por el distrito, fortaleceremos la preparación de las lecciones con anticipación de acuerdo con la situación real de la escuela y haremos un buen trabajo de reflexión después de clase.
(3) Educación y enseñanza
Llevar a cabo activamente investigaciones sobre cursos de investigación docente, hacer un buen trabajo en la implementación docente de nuevos libros de texto y organizar el trabajo de informes de informes de grupos grandes. cursos y cursos de investigación. Puede permitir a los profesores fortalecer sus capacidades profesionales y llevar su nivel de enseñanza a un nivel superior. Habitualmente fortalecemos la investigación e impartición de cursos cíclicos dentro del grupo para mejorar el nivel docente de los integrantes del grupo.
3. Actividades extraescolares
(1) Ejercicio físico
A través del desarrollo de “Sunshine Sports” se irán mejorando paulatinamente las instalaciones deportivas del colegio y las de los alumnos. Se enriquecerán las clases. El contenido de las actividades deportivas internas y externas permitirá a los estudiantes ejercitarse al menos una hora en la escuela todos los días, promoviendo la mejora de la salud física, la salud mental y la adaptabilidad social de los estudiantes. Con el objetivo de introducir actividades alegres e interesantes en las actividades deportivas, fortalecemos el liderazgo y la gestión de las actividades, establecemos varios sistemas de gestión, formamos una gestión eficaz en el contenido y la forma, el proceso y la evaluación de las actividades, y aprovechamos plenamente diversos recursos curriculares dentro y fuera de la escuela, enriquecer y desarrollar constantemente la connotación de las actividades, y mejorar continuamente el nivel de las actividades.
(2) Escuchar clases y evaluar clases
Escuchar clases y evaluar clases es un medio para mejorar los estándares de enseñanza. Este semestre, el mismo equipo de preparación de lecciones todavía implementa el método de escuchar y evaluar las lecciones entre sí. Cada maestro asiste al menos a una lección por semana, y los maestros jóvenes asisten a dos o tres lecciones, para mejorar rápidamente el nivel de enseñanza. profesores jóvenes. Número específico de sesiones: una sesión por semana. Plan de trabajo del equipo deportivo del campus 4
El equipo deportivo de este semestre se esfuerza por cultivar los intereses deportivos de los estudiantes y la conciencia deportiva de por vida a través de una variedad de métodos deportivos, respetando al mismo tiempo la individualidad de los estudiantes y satisfaciendo el desarrollo armonioso del cuerpo y mente, Cultivar la salud mental y el potencial de adaptación social de los estudiantes. Para lograr los objetivos docentes anteriores, bajo la planificación unificada de la dirección docente del colegio este semestre, nos esforzamos por lograr los siguientes puntos:
1. Hacer un buen trabajo en la enseñanza y profundizar las clases de educación física.
En respuesta al desarrollo social y las necesidades de talento en el siglo XXI, la educación física escolar se basa en el desarrollo de los estudiantes y ha establecido la ideología rectora de "la salud primero". Al mismo tiempo, a medida que la nueva reforma curricular se vuelve cada vez más perfecta, el curso "Educación Física y Salud" en las escuelas primarias enfatiza la salud física de los estudiantes como objetivo de enseñanza y se compromete a mejorar la calidad general de todos los estudiantes. Se requiere cultivar el interés deportivo y la conciencia deportiva de los estudiantes durante toda su vida a través de una variedad de métodos deportivos, al tiempo que se satisface el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los estudiantes, se respeta la individualidad de los estudiantes y se cultiva su salud mental y su potencial de adaptabilidad social. Para lograr los objetivos docentes anteriores, bajo la planificación unificada de la secretaría de la escuela este semestre, decidimos implementar las siguientes medidas en el grupo de enseñanza e investigación de educación física:
1. en las rutinas del aula y establecer un mecanismo completo en el aula de educación física
Las rutinas del aula de educación física son una serie de requisitos básicos para profesores y estudiantes con el fin de garantizar el normal progreso de la enseñanza de la educación física. la gestión de la enseñanza de la educación física en las escuelas.
La implementación de rutinas en el aula no sólo ayuda a establecer un orden normal de enseñanza y a reforzar la organización de las clases, sino que también desempeña un papel muy importante en el fortalecimiento de la educación ideológica y moral de los estudiantes y en el cultivo de excelentes cualidades espirituales y educadas. Por lo tanto, los profesores deben comprender completamente los siguientes puntos al enseñar:
(1) La rutina de los estudiantes antes de clase, por ejemplo: el número de estudiantes presentes, motivos de la licencia, arreglos para los pasantes, etc. Los profesores deben hacer arreglos apropiados según las diferentes situaciones.
(2) La preparación de la ropa de los estudiantes; la clase de educación física es un curso de ejercicio de participación física, y los requisitos de vestimenta razonables son la garantía para el aprendizaje seguro de los estudiantes. Por lo tanto, los estudiantes deben ser guiados estrictamente para cumplir con los requisitos correctos de vestimenta y apariencia.
(3) Rutinas de los estudiantes en clase;
(4) Rutinas después de clase; los maestros deben resumir y reflexionar después de clase y hacer modificaciones oportunas a los objetivos de enseñanza irrazonables.
2. Prevenir accidentes y establecer un aula de educación física segura y feliz
El "Reglamento de Educación Física Escolar" estipula claramente que la seguridad personal de los estudiantes debe protegerse estrictamente durante la enseñanza de educación física. y los estudiantes deben ser guiados. Establecer un sentido de seguridad y protección. Para reducir los riesgos de seguridad en las clases de educación física, este semestre requiere que los maestros de educación física primero establezcan firmemente la idea de "la seguridad primero" y, en segundo lugar, impartan educación sobre seguridad a los estudiantes de manera planificada y decidida, inculquen ideas de seguridad y permitir que los estudiantes comprendan la salud y la seguridad. Hágales saber a los estudiantes que las infracciones y las infracciones disciplinarias en las clases de educación física son presagios de accidentes y deben evitarse en la medida de lo posible. En tercer lugar, debemos estandarizar la enseñanza de las clases de educación física, seguir estrictamente los requisitos del programa de estudios, tener operaciones estandarizadas y propósitos claros, y no debemos adoptar un método de enseñanza en el aula de "pastoreo de ovejas". Al mismo tiempo, combinamos las fortalezas de todas las partes de la escuela para evitar en la medida de lo posible la aparición de accidentes con lesiones y garantizar el crecimiento saludable de los niños.
2. Mejorar la calidad del profesorado y optimizar la calidad de la enseñanza.
La calidad de la enseñanza es la expresión central de la competitividad educativa, y la mejora integral de la calidad y el potencial de los docentes es la garantía para mejorar la calidad de la enseñanza. Mejorar la calidad de la enseñanza en realidad requiere que los docentes tengan ética docente y excelentes estándares profesionales. También deben tomar el camino de integrar la enseñanza y la investigación docente para promover la mejora del potencial docente a través de la investigación docente. En términos generales, se requiere que los maestros tengan capacidad básica de operación en el aula, capacidad de diseño y evaluación de la enseñanza en el aula, capacidad de investigación docente en el aula, etc. Este semestre el grupo de docencia e investigación en educación física se prepara para partir de los siguientes aspectos:
1. Practicar bien las materias especiales y mejorar la capacidad de funcionamiento en el aula
Las clases de educación física no solo requieren física Los profesores de educación deben tener capacidad básica de descripción del lenguaje, pero también requiere que los profesores de educación física tengan capacidad de demostración de habilidades correctas. Llevar a cabo la enseñanza en el aula en un lenguaje científicamente preciso, conciso y fácil de entender basado en demostraciones correctas es una habilidad básica que todo profesor de educación física debería tener.
2. Estandarizar la preparación de lecciones y promover el potencial de diseño del aula
Los objetivos de enseñanza de los cursos de educación física y salud son diversos, incluida la enseñanza de la participación deportiva, las habilidades deportivas, la salud física y mental, adaptación social, etc. Objetivo. Para que los objetivos de enseñanza cumplan con los requisitos de los nuevos estándares curriculares y cumplan con las condiciones reales de los estudiantes, requerimos que los maestros del grupo de educación física tengan metas claras, enfoques destacados y dificultad adecuada al diseñar materiales didácticos, y tengan unificó los requisitos para escribir planes de lecciones. Permite a los profesores crear situaciones problemáticas, ampliar los procesos de pensamiento, innovar métodos de enseñanza, dominar las habilidades de enseñanza de manera científica y racional y mejorar las habilidades preestablecidas en el aula sobre la base de métodos unificados de preparación de lecciones.
3. Aprender de las fortalezas de los demás y desarrollar el potencial de enseñanza e investigación.
Los conceptos educativos avanzados y los pensamientos educativos modernos, una sólida experiencia en la materia y un rico conocimiento teórico de las ciencias de la educación son factores que promueven la educación. Investigación educativa. Garantía del potencial y sensibilización en la investigación científica. Este semestre, los miembros de nuestro grupo no solo deben continuar las buenas tradiciones del semestre anterior y hacer un buen trabajo en el manual de registro del maestro, sino también dominar más conceptos educativos y didácticos, combinar la enseñanza real en el aula y completar la recopilación de datos. trabajar en temas a nivel municipal. Y poder participar activamente en la redacción de artículos educativos y docentes en escuelas y ciudades, y esforzarme por organizar teóricamente el proceso práctico para acumular experiencia valiosa para mi futura labor docente.
3. Abrir bien la “segunda aula”, gestionar bien los clubes deportivos y crear un ambiente deportivo en el campus.
Los clubes deportivos son actividades deportivas extracurriculares que están diseñadas para desarrollar el potencial deportivo de los estudiantes, cultivar la personalidad de los estudiantes y desarrollar un amor por los deportes para toda la vida, además de las clases de educación física.
A través de las actividades de los clubes deportivos, se puede cultivar y desarrollar la independencia de los estudiantes, de modo que los talentos deportivos multifacéticos de los estudiantes puedan desarrollarse plenamente de manera vívida e individual, satisfaciendo los intereses y pasatiempos personales de los estudiantes, formando el hábito del ejercicio físico consciente y promover la conciencia deportiva de cultivo durante toda la vida. Esto no sólo favorece la formación de un método educativo completo y el cultivo de talentos, sino también el desarrollo general de la educación física escolar. Este semestre continuaremos organizando y entrenando al equipo de atletismo, el equipo de baloncesto, el equipo de fútbol, el equipo de tenis de mesa, el equipo de bádminton y el equipo de ajedrez chino, y crearemos un equipo activo y activo a través de una serie de actividades como recreo colorido, juegos deportivos escolares, etc. La atmósfera del campus mejora la conciencia de los estudiantes sobre la participación activa, cultiva el interés de los estudiantes en los deportes, promueve el dominio de diversas habilidades deportivas de los estudiantes y logra el objetivo general de "la salud primero". Plan de trabajo del grupo deportivo del campus 5
1. Ideología rectora
Implementar estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, establecer la ideología rectora de "la salud primero" e implementar el "Reglamento de trabajo deportivo escolar " ", promover la implementación de nuevos estándares curriculares, enfocarse en la calidad de la educación física, actualizar conceptos, mejorar la calidad y el nivel de gestión de la enseñanza en las aulas de educación física, organizar e implementar concienzudamente los "Estándares de Salud Física de los Estudiantes", fortalecer la construcción de cultura deportiva en el campus, y promover la labor de educación física de nuestro colegio Desarrollarse sana y rápidamente.
2. Ideas y objetivos de trabajo
Adherirse al concepto educativo curricular de "orientado a las personas, la salud primero", movilizar plenamente el entusiasmo de profesores y estudiantes en la enseñanza y el aprendizaje. y poner efectivamente en juego el papel de liderazgo del profesorado y el papel principal de los estudiantes. Mejorar el modelo de enseñanza y esforzarse por explorar modelos eficientes de aulas de educación física. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la calidad política, el aprendizaje de la teoría empresarial, fortalecer la ética de los docentes y las habilidades de comunicación de los estudiantes, fortalecer la enseñanza e investigación masivas, las actividades de preparación de lecciones y la mutua. escucha, evaluación, discusión y conferencias Es necesario fortalecer la comunicación de la post-reflexión, la enseñanza e investigación deportiva, los temas y avances de los estudiantes con especialidades deportivas.
3. Prioridades y medidas de trabajo
1. Reforzar la gestión docente regular y concertar la docencia regular de las clases de educación física.
2. Formular cuidadosamente diversos planes de enseñanza.
Desarrollar planes de enseñanza razonables para el año escolar, planes de progreso de la enseñanza, cronogramas de progreso de la enseñanza y planes de lecciones basados en el número total de horas de clase en el año escolar, el enfoque del aprendizaje, las dificultades y el nivel real de los estudiantes (responsabilidad séptima grado: Wang Lingli; octavo grado: Ye Min; noveno grado: Xiong Xuhui). Llevar a cabo las pruebas, estadísticas e informes de los "Estándares de salud física de los estudiantes" de manera planificada y de alto nivel. Organice y administre meticulosamente diversos archivos y materiales deportivos, enriquezca y mejore constantemente los deportes, las bases de datos de recursos, las bases de datos de desempeño de los estudiantes y el crecimiento personal de los maestros.
3. Fortalecer el sistema de gestión de preparación masiva de lecciones y aumentar la inspección docente.
Todos los docentes deben conocer y dominar los estándares curriculares y los materiales didácticos, y aclarar los propósitos y tareas docentes. De acuerdo con los "Estándares curriculares" y las condiciones y objetivos reales de los estudiantes de cada grado, cada maestro planifica el horario de enseñanza según el grado, escribe el plan de diseño y el plan de lección con dos semanas de anticipación y lleva a cabo discusiones masivas de preparación de lecciones por grado. con una semana de anticipación (participan todos los participantes). Hay actividades docentes e investigativas todos los martes por la mañana. El responsable de cada grado formulará e implementará planes docentes y mejorará la biblioteca de recursos deportivos. Revise cuidadosamente el plan de diseño de enseñanza y el plan de lección. Consulta el resumen después de clase para promover el aprendizaje y la superación de cada docente.
4. Fortalecer la gestión rutinaria del aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
Mejorar aún más el sistema de puestos de docentes y estandarizar estrictamente los comportamientos docentes regulares de los docentes de noveno grado, basándose en la situación real de los estudiantes, hacer un buen trabajo concienzudo en la gestión de la rutina del aula y la calidad de la enseñanza, mejorar el físico de los estudiantes. aptitud física y habilidades deportivas, y esforzarse por aprobar el examen de ingreso a la escuela secundaria de nivel 20xx. El puntaje promedio de educación física de los estudiantes objetivo alcanza más de 39 puntos.
5. Fortalecer el desarrollo del trabajo deportivo extraescolar y la educación en seguridad.
Este semestre se planea realizar ejercicios de transmisión de calificaciones y competencias de entrada y salida para mejorar integralmente el desempeño de los estudiantes y la calidad de entrada y salida, lo que no solo logra el efecto del entrenamiento físico, sino que también agrega un hermoso paisaje a la escuela. Realizar festivales deportivos masivos. Fortalecer la publicidad de las diversas actividades y formular planes de actividades. Llevar a cabo cuidadosamente la formación del equipo amateur de la escuela. Los profesores de educación física deben preparar cuidadosamente, exigir estrictamente, entrenar duro y participar activamente en diversas actividades competitivas y alentar a los estudiantes con experiencia y pasatiempos deportivos a participar activamente en las competiciones y traer gloria a la escuela. clase y escuela. En particular, se debe dar máxima prioridad a las cuestiones de seguridad de diversas actividades y deben ser manejadas por personal dedicado. Asegúrese de que todas las actividades se realicen con protección de seguridad.
6. Fortalecer el contacto con el profesor de la clase y prestar atención a la formación del trabajo ideológico y del rendimiento académico de los estudiantes.
4. Realizar cuidadosamente las actividades de investigación y reforma docente para mejorar el nivel teórico profesional de los docentes.
Establecer y mejorar responsabilidades y objetivos, unir y cooperar para asegurar el buen desarrollo de la enseñanza. y actividades de investigación. Mejorar continuamente la propia calidad cultural, calidad profesional, calidad ideológica y calidad física. Resuma cuidadosamente la experiencia docente, escriba artículos cuidadosamente, uno por persona por semestre; participe activamente en diversas actividades de selección de trabajos y actividades de clase abierta a nivel de escuela, distrito y condado; Cuando las condiciones lo permitan, visitar y estudiar en otras escuelas y otros lugares para promover intercambios, mejorar conocimientos y enriquecer experiencias.
5. Reforzar la inspección y mantenimiento de las instalaciones de educación física
Añadir y actualizar algunos equipamientos deportivos para que los recintos deportivos puedan servir mejor a la educación física y al ejercicio físico de los estudiantes, y llevar realizar inspecciones de seguridad e informes de instalaciones y equipos deportivos, y hacer recomendaciones para mejoras.