Registros de preparación de lecciones colectivas de mis primeros años de vida en la segunda unidad del séptimo grado de la Prensa de Educación Popular

"Mi vida temprana" es un artículo de la segunda unidad del primer volumen del séptimo grado. Esta unidad selecciona textos sobre el aprendizaje y la vida, que permite a los estudiantes comprender el aprendizaje de los adolescentes en diferentes épocas y. países desde diferentes ángulos.

El siguiente es el plan de lección de "Mis primeros años" recopilado y compilado por Xuela Xiao para todos. Creo que estas palabras definitivamente les brindarán ayuda útil.

Objetivos de enseñanza:

1. Leer el texto en silencio y aclarar el contenido del mismo.

2. Adéntrate en el mundo de la autobiografía y prueba el idioma.

3. Analiza los puntos brillantes del autor y obtén de ellos inspiración útil.

Enfoque de enseñanza:

Conozca las excelentes cualidades del autor y obtenga más inspiración útil.

Dificultades de enseñanza:

Apreciar el lenguaje humorístico y sabio del autor.

Proceso de enseñanza:

1. Calentamiento antes de la clase.

Estudiantes, todos han visto una vista previa del texto, por lo que el profesor quiere revisar algunas palabras primero. ¡Celebremos una pequeña competencia de dictado de caracteres chinos para ver quién puede convertirse en el héroe de caracteres chinos de hoy! Invite a un estudiante a pasar al frente y dictar, y los demás estudiantes sacarán sus cuadernos y dictarán.

Vale, ¿estás preparado? Luciérnagas, vergüenza, indiferencia, favoritismo (corrige si hay errores, elogia si no hay errores, pregunta a otros alumnos si están en el equipo, levanta la mano y aplaude)

2. Análisis de este artículo

(1) A continuación, nos adentraremos en la autobiografía "My Early Life" del gran Churchill. En primer lugar, el profesor quiere que los alumnos. entender qué es una autobiografía (la diapositiva muestra la explicación de la autobiografía), permita que los estudiantes lean juntos)

Maestro: Estudiantes, después de leer esto, ¿cuáles creen que son las palabras clave de la autobiografía?

Estudiante: historia de vida, verdad, comprensión clara, autoexpresión... …

Profesor: Sí, para escribir una autobiografía, primero debes tener una comprensión clara de ti mismo y luego demostrarlo. un yo real a través de historias de vida. Entonces, dado que este artículo es una autobiografía, según las características estilísticas, el autor tiene una comprensión clara de sí mismo, ¿qué piensas siempre que eres?

Estudiante: Firefly.

Profesor: Pide a los estudiantes que busquen esta oración y la lean juntos ¿Qué tono crees que se debe pronunciar?

Estudiante: Confianza

Profesor: ¿Por qué?

Estudiante: Confiado

Profesor: Bien, leamos juntos esta oración para expresar una especie de confianza. ¿Cuáles son las características de las luciérnagas? > Estudiante: brilla en la noche oscura

Maestro: En otras palabras, el autor confía en que puede brillar en la noche oscura, entonces, ¿a qué se refiere a menudo la noche oscura en la vida? ?

Estudiante: Dificultades, contratiempos...

Profesor: Para usar una palabra de nuestro artículo, significa embarazoso, es decir, el autor está seguro de que él puede brillar ante la vergüenza y la adversidad, así que descubramos sobre qué cosas vergonzosas y desfavorables ha escrito

(2) Análisis de cosas vergonzosas y desfavorables

Estudiante: Él reprobó todos los exámenes

Profesor: ¿Por qué reprobó?

Estudiante: Porque el examen no era lo que le interesaba. Le gusta la historia, la poesía y la escritura

Profesor: ¿Está claro que sus malas notas no se deben a la estupidez?

Estudiante: Entregar papeles en blanco

Profesor: ¿Cómo se siente por dentro?

Estudiante: sufrimiento, malestar

Profesor: ¿De qué palabras puedes distinguirlo? Leerlo

Estudiante: Mirando fijamente, sin poder hacer nada, aguantar, finalmente

Profesor: Entonces, desde el principio, para él, ¿el examen es como?

Estudiante: El territorio de la indiferencia

Profesor: ¿Qué tipo de psicología muestra esto?

Estudiante: Dolor, disgusto, impotencia

Profesor: Por favor lea este sentimiento, ¿hay alguna otra cosa?

Estudiante: El antepenúltimo grado está siendo asignado al peor clase

Profesor: De hecho, ¿está al final?

Estudiante: Primero

Profesor: ¿Lo dijo directamente? Leer Míralo escribir? el hecho de que sea el último en la lista de manera eufemística y autocrítica

Estudiante: También se le considera un estudiante estúpido que solo puede aprender inglés

Profesor: Era También etiquetado como un estudiante estúpido, lo cual es realmente vergonzoso. Estudiantes, ¿han notado que es diferente de las grandes personas que normalmente conocemos? ¿En qué pensamos cuando hablamos de grandes personas? Gloria, halo...

Maestro: Sí, pero hoy vemos a un Churchill que se encuentra en una situación embarazosa, lleno de profunda impotencia y dolor por el examen indiferente. Entonces, ¿hay algo que brillar? /p>

Estudiante: Pudo recitar palabra por palabra el poema épico de 1200 líneas de Macaulay y ganó el premio de la escuela a la excelencia

Estudiante: Aprobó sin problemas el examen de reclutamiento militar

Maestro: De hecho, a todo el mundo le encanta escribir sobre cosas gloriosas, y nuestro Churchill no rehuyó su desgracia en sus primeros años. Este es un fiel reflejo de su autobiografía, y también es una especie de mente y tolerancia. cree que es precisamente por tener tal Sólo su magnanimidad y magnanimidad pueden hacer que tenga el potencial de convertirse en una luciérnaga. Entonces los estudiantes buscarán otras cualidades sobresalientes de su experiencia de vida que lo conviertan en una verdadera luciérnaga