Su escribe sobre varias cuestiones sobre cómo mejorar la calidad de la enseñanza en las sugerencias de Khomlinsky a los profesores.

Cien sugerencias de Khomlinsky a los profesores

1 Recuerde: no hay ni pueden haber estudiantes abstractos

2. ? Sólo hay 24 horas en el día y la noche

3. La interdependencia del tiempo de los profesores y las etapas de enseñanza

4. Mantener los conocimientos básicos en la memoria de los estudiantes

5, "Dos conjuntos de programas de enseñanza" para desarrollar el pensamiento de los estudiantes

6 Hable sobre el trabajo para los "de bajo rendimiento"

7. /p>

8. Acerca de la adquisición de conocimientos

9. Cómo guiar a los estudiantes desde los hechos hasta la verdad abstracta

10. Aprender nuevos libros de texto por primera vez

11. Pensar en nuevos libros de texto es una etapa de la clase

12 Cómo hacer que revisar las tareas sea un trabajo mental eficaz para los estudiantes

13.

14. No conviertas a la madre del aprendizaje en tu madrastra

15. Cómo consultar los cuadernos de ejercicios

16. El contenido de las actividades activas de los estudiantes en la enseñanza de las materias.

17, enseñar a los estudiantes a observar

18. Cómo ampliar el conocimiento a través de la lectura

19. La lectura es un medio importante de educación intelectual para los estudiantes con "dificultades de aprendizaje".

20, No dejes que la relación entre capacidad y conocimiento se desequilibre

21 ¿Cuál es el secreto del interés?

22. amar tu materia

23. Cómo combinar el pensamiento con la autoestima 24. Hablar de la vida intelectual de los estudiantes

25. debe darles tiempo libre a los estudiantes

26. Enseñar a los niños a usar su tiempo libre

27. Deje que cada estudiante tenga su actividad favorita para hacer

28. con amor al trabajo

29. Cómo hacer que los estudiantes se concentren

30. Hablar de cuestiones intuitivas

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32. Cómo estudiar el pensamiento de los niños en el período preescolar

33. Algunas sugerencias para los profesores que recién comienzan a trabajar en las escuelas

34. pensamiento e inteligencia

35. Cómo cultivar la memoria

36. Apreciar y desarrollar la memoria de los jóvenes

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38. Cómo entrenar a los niños para que escriban con fluidez

39. Enseñar a los niños a trabajar tanto con la mano izquierda como con la derecha

40.

41. El verdadero significado de la educación intelectual

42. Cómo aprender de la experiencia de otros profesores

43.

44. Sugerencias para el profesorado de centros educativos con enseñanza dual

45. Qué planes deben redactar los profesores

46. Cómo cultivar la autodisciplina en el trabajo mental

48. ¡Piensa, no memorices!

49. Dejar que los estudiantes dominen las herramientas del aprendizaje

50. Cuál es el secreto de los estudiantes sobrecargados

51.

52. ¿Por qué a los estudiantes les resulta cada vez más difícil aprender?

53. El deseo de aprender es una motivación importante para las actividades de aprendizaje de los estudiantes

54. Cómo hacer que los estudiantes de primaria estén dispuestos a aprender

55. Desarrollar la capacidad intelectual creativa de los niños para participar en actividades intensas El hábito del trabajo

56 Deje que suenen las cuerdas de la poesía en el corazón de los niños

57. el mundo

58." "Lecciones de pensamiento" - "Viajar" a la naturaleza

59. La alfabetización debe integrarse estrechamente con imágenes

60. Los adolescentes deben aprender a leer

61. Formación del pensamiento en la enseñanza de las matemáticas de primer grado

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62. Dejar que los estudiantes vivan en un mundo de pensamiento

63. Los profesores deben poner el trabajo mental de los estudiantes en el centro de atención

64. aula 65. Permitir que los estudiantes realicen trabajo mental independiente - método de aprendizaje por investigación

66. Desarrollo laboral e intelectual

67. Desarrollo de los talentos y pasatiempos personales de los estudiantes.

68. Desarrollo general y dominio de los conocimientos básicos

69. Apuntes con y sin conciencia en la docencia

70 Imprescindibles Atrévete a incentivar a los estudiantes a “ir más allá del esquema”

71. Problemas con los métodos de enseñanza

72. Características de las actividades de pensamiento de los estudiantes adolescentes

73. 74. Las habilidades y técnicas más importantes que los estudiantes deben dominar

75 Maestros, deben valorar la confianza de los niños en ustedes

Cómo tratar a los niños con dificultades de aprendizaje

77. Cómo enseñar a los estudiantes de mente lenta a resolver problemas planteados

78 El "despertar del pensamiento" de un "estudiante pobre"

79. educación

80. Mantener limpias las “fuentes de agua”

81. Algunas cuestiones en el desarrollo integral de las ideas educativas

82. el trabajo más importante de un educador

83. "Sala de Pensamiento" - nuestra sala de lectura

84. Nuestra "Escuela de Padres"

85. El especial. misión de las escuelas rurales

86. A los futuros docentes

87. Hablar de las cualidades educativas de los docentes

88. p>89. Cómo escuchar y analizar las lecciones

90 ¿Cómo escribo un diario educativo?

91 ¿Cómo dirijo el trabajo creativo colectivo de los docentes?

92. Mi breve experiencia, formación en el trabajo y algunos logros en el manejo de nuestra escuela

93 Algunas reflexiones sobre la educación armoniosa

94. desarrollo

95. Animar a los profesores a realizar alguna investigación científica en su trabajo diario

96. ¿Cómo estudio y educo a los peores estudiantes?

97. Educar a los alumnos para amar el Trabajo

98 La enseñanza en el aula y la lectura extraescolar

99 Cómo hacer que la educación escolar sea armoniosa con la familia