Plan de lección para el primer volumen del curso de idioma chino de cuarto grado "Li Shizhen se quedó en el templo antiguo por la noche"

"Li Shizhen se quedó de noche en el templo antiguo" es un texto del primer volumen del cuarto grado de la Edición Educativa de Jiangsu. Entonces, ¿cómo deberían los maestros preparar los planes de lecciones cuando enseñan? A continuación, compartiré con ustedes el plan de lecciones de "Li Shizhen se quedó en el templo antiguo por la noche" para la versión china de cuarto grado de la Edición Educativa de Jiangsu. ¡Es útil para todos!

Su Plan de lección para el libro de texto de idioma chino de cuarto grado "Li Shizhen se queda en el templo antiguo por la noche" en el libro de texto

Objetivos de enseñanza:

1. Ser capaz de leer el texto de forma correcta y fluida.

2. Busque el diccionario para aprender nuevas palabras en el texto y comprender el significado de las nuevas palabras junto con el texto.

3. Comprenda el contenido del texto y aprecie el valioso espíritu de Li Shizhen de no tener miedo a las dificultades y su estilo riguroso y serio con los pies en la tierra al compilar el "Compendio de Materia Médica".

Enfoque docente:

Ser capaz de leer el texto de forma correcta y fluida

Dificultades docentes:

1. y aprenda buscando en el diccionario Aprenda nuevas palabras en el texto y comprenda el significado de las nuevas palabras según el texto.

2. Comprenda el contenido del texto y aprecie el valioso espíritu de Li Shizhen de no tener miedo a las dificultades y su estilo riguroso y serio con los pies en la tierra al compilar el "Compendio de Materia Médica".

Proceso de enseñanza:

Primera lección

1. Contar historias para revelar el tema

1. Contar historias: ¿Cesta con fugas y? La historia de Tiger Palm destaca el hecho de que el dueño de la farmacia distribuyó Tiger Palm en los hogares de los pacientes en lugar de cestas con fugas. La base del jefe: El libro de medicina dice claramente: La cesta que gotea también se conoce como pata de tigre. El quid de la cuestión: los viejos libros sobre drogas están causando mucho daño a la gente.

2. Li Shizhen está decidido a reescribir un libro de medicina más completo.

3. Esto revela el tema: Li Shizhen pasó la noche en un templo antiguo. Escriba los temas en la pizarra y lea las preguntas.

4. Explique la pregunta.

II.Primera lectura del texto

1. Explicar claramente los requisitos para la autolectura del texto.

(1) Leer el texto libre y suavemente. y leer la pronunciación de los caracteres con precisión.

(2) Subraya las palabras que no entiendes y entiéndelas contactando con el contexto o consultando el diccionario.

(3) ¿Qué significa pastoral? ¿Qué tipo de significado poético y pintoresco tiene? Aclara la idea principal del texto.

2. Los estudiantes leen el texto con preguntas

3. Comprueba el efecto de la autolectura

(1) Lee el texto por su nombre y pronuncia el palabras correctamente. (Preste atención a los sonidos nasales anteriores y posteriores y a los sonidos de la lengua plana y levantada) Shi Zhengyin.

(2) Dime qué palabras entiendes, cómo las entiendes y cómo las entenderás.

(3) Nombrar y hablar sobre la idea principal del texto, y percibir el contenido principal del texto

3. Guía para escribir palabras nuevas

1. Muestre la nueva tarjeta de palabras, indique: preste atención a algunas palabras fáciles. Corrija la ortografía del error tipográfico.

2. Los estudiantes practican trazando sombras rojas.

Segunda Lección

1. Presentación de la nueva lección a través de la conversación

2. Lectura intensiva del texto

1. del aprendizaje (1- Sección 4)

(1) Los estudiantes leen el texto y hablan sobre por qué Li Shizhen pasó la noche en un templo antiguo.

Intercambio de estudiantes: "Estaba en mi camino y perdi el club nocturno? ¿Guiar a los estudiantes para que comprendan lo que significa "Yixin"?

(2) ¿Por qué Li Shizhen actuó como "Yixin"?

(3) El aprendiz descubrió el contorno de la casa. ?Floreciente? ¿Qué significa? Eche un vistazo más de cerca. ¿Qué le parece?

(4) ¿Cómo se ve el antiguo templo donde Li Shizhen pasó la noche? Es un templo antiguo en ruinas. ¿Qué significa "deteriorado"?

¿Qué significa? ¿Cómo describe el artículo "deteriorado"? Hay polvo por todas partes, está cubierto de musgo; incluso las estatuas de los dioses están cubiertas de gruesas telas de araña. ¿Qué significa esto? (Nadie viene al templo antiguo, está muy desolado)

(5) Li Shizhen pasó la noche en el templo antiguo ¿Qué tipo de espíritu muestra esto sobre Li Shizhen?

2. La segunda etapa del aprendizaje (secciones 5-7)

(1) Cómo pasó Li Shizhen la noche en el templo antiguo, los estudiantes leyeron el segundo párrafo.

(2) Comunicación: hacer fuego, hervir agua y comer comida seca.

(3) Leer el diálogo maestro-discípulo por rol.

(4) Organiza lecturas y experimenta las emociones de los personajes.

(5) Orientarse mutuamente para evaluar las ganancias y pérdidas del diálogo de lectura. Una exploración de "Xiao": la admiración de Pang Xian por su maestro. El noble espíritu de Li Shizhen.

3. La tercera etapa del aprendizaje (secciones 8-13)

(1) Los estudiantes leen el texto en voz alta y hablan sobre lo que está escrito en este párrafo (¿Li Shizhen aprovechó? de la hermosa luz de la luna para registrar (2) Guíe a los estudiantes para que comprendan el significado de "duanxiang" (3) ¿Cómo entender "shengchew"? ¿Cuáles son las funciones de las dos elipses?

(4) ¿Qué espíritu de Li Shizhen se puede ver en esto?

(5) Discusión e intercambio: ¿Cómo expresa el autor el paso del tiempo en "Overnight Stay"?

>El sol ¿Poco a poco se pone, y los pájaros regresan al bosque?. (Va a ser de noche)

?La noche va cayendo poco a poco?. (El cielo se está oscureciendo)

La brillante luz de la luna entra a la casa a través del techo al aire libre. (Después del anochecer, la luna sale y la luz de la luna es brillante)

La luna en forma de disco se mueve lentamente hacia el cielo. (La noche ya es tarde)

(6) ¿Cómo se relaciona esto con el carácter espiritual de Li Shizhen? (Li Shizhen aprovecha el tiempo y trabaja día y noche, ¡qué profesionalismo tan encomiable!)

3. Resumen Texto completo

1. Lee el texto por nombre

2. ¿Qué aprendiste de Li Shizhen?

La tercera lección

1. Revisar conocimientos antiguos

1. Las palabras de Timothy

2. ¿Qué tipo de persona es Li Shizhen?

2. Orientación para volver a contar

1. Guíe a los estudiantes para que descubran el programa de recuento

¿Quedarse en un templo antiguo y desolado? ¿Comer alimentos secos? ¿Usar la luz de la luna para registrar medicinas a base de hierbas? ¿Tomar riesgos para probar las medicinas a base de hierbas? /p>

2. Los estudiantes practican volver a contar.

3. Vuelve a contar por nombre.

3. Ejercicios de consolidación

1. Copiar palabras

2. Completar ejercicios después de clase 4.

Diseño de pizarra:

¿Li Shizhen pasó la noche en un templo antiguo?

¿Quedarse en un templo antiguo y desolado? ¿Comiendo alimentos secos? ¿Usando la luz de la luna para escribir hierbas? ¿Tomar riesgos para probar las medicinas a base de hierbas?

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5 . Plan de lección de chino "El sueño del diente de león" para el primer volumen de cuarto grado