Plan de lección para la reunión de clase temática de educación sobre seguridad contra incendios de segundo grado
Plan de lecciones para reuniones de clase temáticas de educación sobre seguridad contra incendios de segundo grado (5 artículos seleccionados)
Como educador silencioso y dedicado, a menudo tengo que escribir planes de lecciones de acuerdo con las necesidades de enseñanza y el Los planes de estudio favorecen la docencia. La mejora del nivel ayudará al desarrollo de las actividades docentes y de investigación. Entonces, ¿sabes cómo escribir un plan de lección formal? Los siguientes son los planes de lecciones para las reuniones de clases temáticas de educación sobre seguridad contra incendios de segundo grado que recopilé y compilé (5 artículos seleccionados. Puede compartirlos).
Plan de lección 1 de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad contra incendios de segundo grado
Objetivos de la actividad
1. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección de los estudiantes.
2. Permitir que los estudiantes comprendan las diversas causas de los incendios y cómo prevenirlos.
3. Dominar de forma preliminar varios métodos y habilidades de autorrescate y escape, y mejorar las capacidades de autoprotección.
Preparación de la actividad: material didáctico, fotografías, juguetes, toallas, teléfonos, varias señales de seguridad contra incendios.
Enfoque y dificultad de las actividades:
Enfoque: prevención de incendios
Dificultad: autorrescate.
Proceso de la actividad
1. Descubra en algunos elementos las cosas con las que los estudiantes no pueden jugar y que pueden provocar incendios fácilmente para estimular el interés de los estudiantes en las actividades.
2. Mire el material didáctico y guíe a los estudiantes para que hablen sobre los peligros del incendio. El fuego no sólo puede quemar casas y personas, sino también quemar bosques y contaminar el aire.
3. A través del material didáctico, oriente a los estudiantes para que les digan cómo prevenir incendios y comprendan las señales de "prevención de incendios".
① Para evitar incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente.
②No coloques espirales antimosquitos cerca de objetos que puedan incendiarse.
③ No encienda fuegos artificiales ni petardos por casualidad.
④Los niños no pueden jugar con colillas de cigarrillos apagadas. Si ven colillas de cigarrillos apagadas, deben pisarlas inmediatamente.
⑤ Reconocer el cartel de “Prohibido fuegos artificiales”.
4. Explique brevemente los usos del fuego para eliminar la presión psicológica de los estudiantes que tienen miedo al fuego.
5. Permitir que los estudiantes dominen inicialmente varios métodos y habilidades de autorrescate y escape. ¿Qué pasa si hay un pequeño incendio? ¿Hay un incendio? ¿Atrapado en una habitación? ¿Qué debo hacer si hay un incendio en un lugar público?
6. Juego: Juego “Seguridad, Prevención de Incendios y Auto-Rescate”. A través de juegos, se enseña a los estudiantes a no tener miedo ni entrar en pánico cuando se encuentran con un incendio, y se mejora su capacidad para prevenir incendios y salvarse. Plan de lección 2 de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad contra incendios de segundo grado
Objetivos de la actividad
1. Saber que fósforos, encendedores, estufas de cocina y otros suministros pueden ser peligrosos si se usan incorrectamente.
2. No tocar equipos inflamables y explosivos, y educar a los estudiantes para que no jueguen con fuego.
3. Aprenda a responder ante incendios y sepa cómo escapar de los incendios.
4. Respetar las normas de comportamiento social y no hacer cosas "prohibidas".
5. Fortalecer la conciencia de seguridad de los estudiantes.
Preparación de la actividad
1. Encendedores, velas, papel y otros materiales experimentales.
2. Toalla mojada, extintor
Proceso de la actividad
Se introducen acertijos en la actividad para estimular el interés de los estudiantes.
1. Vistiendo una bata roja, tienes muy mal carácter. Despierta ira y salta dos metros y medio de altura. (Fuego) Pida a los estudiantes que discutan los usos del fuego: puede ayudarnos a cocinar, mantenernos calientes, encender fuegos artificiales, secar la ropa, hornear alimentos, etc. Además de ser bueno para nosotros, ¿el fuego hace algún daño? Pida a los estudiantes que hablen sobre los peligros del fuego: el fuego puede quemar casas y muebles, el fuego puede matar personas, el fuego puede quemar bosques, etc.
2. Comprender los elementos inflamables que hay en la vida y los principales focos de incendio en el hogar.
1. Observe el pequeño experimento "Quema de papel" para ayudar a los estudiantes a comprender que algunos artículos se encienden fácilmente y a comprender las fuentes de fuego y los artículos inflamables.
La maestra encendió la vela con un encendedor, colocó un trozo de papel encima de la vela y pidió a los alumnos que observaran el proceso de combustión del papel.
2. Pregunta: ¿Cuáles son las fuentes de fuego en nuestras vidas? (Encendedores, cerillas, petardos, espirales contra mosquitos) ¿Qué se puede quemar? (Papel, algodón, ropa, carbón, gasolina, etc.) Resumen: En nuestros hogares suelen existir focos de fuego como encendedores, cerillas y estufas de gas, además de elementos inflamables como trapos, papel, plásticos y madera. productos. El fuego puede aportar muchas comodidades a nuestra vida, pero si no lo utilizamos correctamente, el muñeco de fuego también se enfadará y nos causará daño. Por eso los niños no pueden jugar con fuego.
3. ¿Discutir qué debemos hacer si se produce un incendio? ¿Cómo escapar de la escena de un incendio?
Resumen: Si hay un pequeño incendio, podemos pedir a los adultos que lo apaguen con agua, un paño húmedo o un extintor... Si hay un incendio, debemos llamar al 119 para pedir ayuda y huya rápidamente de la escena. Cúbrete la boca con una toalla mojada al escapar.
3. Simulacro de salida de incendios: Enciende papel usado en el aula, pide a los alumnos que se cubran rápidamente la boca con toallas mojadas, el profesor apaga el fuego con un extintor portátil y los niños huyen rápidamente del lugar según la ruta de escape. Plan de clase 3 de la reunión temática de educación en seguridad contra incendios de segundo grado
1. Objetivos de enseñanza:
1. A través de la comprensión de los incidentes de incendio, conocer las principales causas de los incendios en las familias y mejorar la capacidad de los estudiantes. Concientización sobre la prevención de incendios, aclarar la importancia de la prevención de incendios y el autorrescate.
2. Dominar algunos conocimientos de seguridad contra incendios y métodos de extinción.
3. Dominar los métodos y precauciones para llamar a la policía.
4.Comprender los métodos y precauciones de evacuación de personas en el lugar de un incendio.
2. Tiempo de enseñanza:
Una hora de clase
3. Proceso de enseñanza:
1.Comprender las principales causas de los incendios y mejorar la conciencia sobre el fuego.
Muestre varias imágenes de escenas de incendios. Profesor: Después de ver estas imágenes, ¿qué quieres decir? ¿Dónde más has visto una escena tan horrible? ¿Cómo te sientes? ¿Cómo debemos evitar que ocurra esta tragedia?
La principal causa de los incendios domésticos;
El uso descuidado del fuego es una de las principales causas. Incendios provocados por espirales antimosquitos, colillas de cigarrillos, etc. El fuego quedó atrás. Los incendios son causados por el uso descuidado del fuego en la vida diaria.
Los incendios eléctricos suponen una proporción importante. Los electrodomésticos funcionan en modo de espera durante largos periodos de tiempo. Las líneas eléctricas están viejas y sobrecargadas. La red eléctrica rural es antigua y tiene un factor de seguridad bajo. Los ancianos y los niños que se quedan atrás no entienden de electricidad.
Otros incendios también requieren precauciones estrictas. Los niños que juegan con fuego y hacen estallar petardos también son una "característica" importante de los incendios rurales, especialmente durante las vacaciones de invierno y verano, a los niños les gusta jugar con petardos en casa una vez que se provoca un incendio accidentalmente, si las flores no se descubren y se extinguen. con el tiempo se producirán pérdidas materiales y patrimoniales, pudiendo incluso perjudicar la vida del niño. Cómo prevenir incendios:
① No arroje fuego al azar y los niños no pueden jugar con fuego. Los padres deben colocar cerillas, encendedores y otros elementos correctamente y no dejar que los niños jueguen con ellos.
② No fumes en la cama o en el sofá después de beber, cuando estés cansado o antes de acostarte.
③ Los fuegos artificiales y petardos deben dispararse de forma segura dentro del área y tiempo prescritos. Los niños deben ser supervisados por adultos cuando enciendan fuegos artificiales.
④ Al salir y antes de acostarse, apagar los fuegos interiores y exteriores y cerrar la válvula principal de gas (gas de carbón, gas licuado de petróleo, gas natural).
⑤ Mantenga los pasillos y escaleras de la habitación sin obstáculos y no apile cosas al azar; no está permitido instalar puertas de hierro sin autorización para bloquear los pasillos y las salidas de seguridad para evitar robos.
⑥ No tirar basura ni conectar cables; cuando se utilizan aparatos de calefacción eléctricos domésticos como planchas eléctricas, secadores de pelo, tazas eléctricas, calentadores eléctricos, las personas no pueden salir y no usar bombillas para calentar u hornear ropa; .
⑦ No utilice llamas abiertas (fósforos, encendedores, etc.) para detectar fugas de gas, gas licuado y gas natural. Deberá utilizar agua con jabón para detectar fugas.
⑧ No utilice latas de aerosol de tipo empujador cerca del fuego, de lo contrario provocará fácilmente combustión, explosión e incendio.
⑨ Cuando utilice incienso repelente de mosquitos en verano, no coloque el incienso repelente de mosquitos encendido contra objetos inflamables como bordes de camas y cortinas.
⑩. No almacenar más de 5 litros de gasolina y queroseno en casa, y utilizar recipientes específicos. Cuando reposte combustible en un ciclomotor, debe mantenerse alejado de las llamas abiertas y no fumar, de lo contrario, es extremadamente peligroso y puede provocar combustión y explosión en cualquier momento, provocando un incendio.
2. Conocimientos de seguridad contra incendios y métodos de extinción.
Cómo apagar el primer incendio
Cuando se produce un incendio por primera vez, generalmente no es muy grande. Si dominas el método correcto de extinción, podrás apagarlo. a tiempo y evitar que el pequeño incendio se convierta en un gran desastre.
① Después de que se produzca un incendio, grite fuerte y marque rápidamente el número de alarma contra incendios "119" y envíe a alguien a la intersección para recibir al camión de bomberos.
②. Intenta apagar el fuego antes de que llegue el camión de bomberos. No abra puertas y ventanas a ciegas para evitar la convección de aire, que puede provocar que el fuego se expanda y se propague.
③ Para apagar el fuego se pueden utilizar materiales locales, como utilizar un extintor o utilizar elementos sencillos como arena, mantas, edredones, etc. para tapar la llama y apagar el fuego. .
④ Organizar oportunamente al personal para que utilice palanganas, baldes, etc. para pasar agua para extinguir el fuego, o utilizar bocas de incendio montadas en la pared en el suelo para extinguir el fuego.
⑤ Si los objetos móviles se incendian, mueva los objetos en llamas al exterior para apagar el fuego si corresponde.
⑥ Si el cárter de aceite se incendia, no vierta agua sobre el fuego en el cárter de aceite. Debe apagar el fuego inmediatamente y cubrir rápidamente el fuego con una tapa para apagar el fuego.
⑦ Si una estufa de gas se incendia, intente cerrar la válvula o cúbrala con ropa, edredones, etc. empapados en agua para apagar el fuego, y cierre rápidamente la válvula principal.
⑧ Los materiales combustibles cercanos al fuego deben trasladarse a un lugar seguro a tiempo.
⑨ Si la ruta de escape está bloqueada por el fuego, debe retirarse inmediatamente al interior, cerrar las puertas y ventanas, empapar la puerta con una manta o colcha y seguir vertiendo agua para enfriarla y evitar llamas externas. e Intrusión de humo. Al mismo tiempo, se envió una señal de socorro y se esperó el rescate.
⑩ Puede aprovechar al máximo las instalaciones interiores para el autorrescate, como rellenar las rendijas de las puertas con toallas, abrir el grifo y verter agua en el suelo para refrescarse, esconderse en una bañera llena. con agua, etc., pero asegúrese de no entrar en él. Refúgiese en el desván, debajo de la cama o en un armario.
3. Métodos de alarma y precauciones.
Métodos para informar una alarma de incendio: vaya a los bomberos para llamar a la policía; marque el número de alarma de incendios para llamar a los bomberos de la policía; use la radio por cable para llamar a la policía; .
En caso de incendio, llame al teléfono de emergencia contra incendios "119" para informar a los bomberos de seguridad pública. Debe prestar atención a la siguiente información con claridad.
① La dirección detallada del centro comercial u hotel donde ocurrió el incendio. Incluyendo el nombre de la calle, el número de la casa, dónde se encuentra cerca; se debe indicar cualquier edificio o unidad obvia a su alrededor, el número de pisos de un edificio de gran altura, etc.
②. Lo que se incendió (encendedor). Como casas, tiendas, depósitos de petróleo, patios de almacenamiento al aire libre, etc., en particular, es necesario explicar claramente qué es el incendio, como gas licuado de petróleo, gasolina, reactivos químicos, algodón, etc., para que El departamento de bomberos puede enviar los vehículos de extinción correspondientes según la situación.
③. Situación de incendio. Como ver humo, ver fuego, la intensidad del fuego, cuántas casas están en llamas, etc.
④ El nombre y número de teléfono de la persona que llamó a la policía. Para poder realizar llamadas telefónicas al departamento de bomberos para comprender la situación del incendio de manera oportuna y movilizar las fuerzas de extinción de incendios, también se debe enviar gente a la intersección para responder a los camiones de bomberos.
⑤ Después de que se da la alarma, una persona familiarizada con la situación debe dirigirse a la intersección más cercana al lugar del incendio para recibir al camión de bomberos o guiar el paso, y proporcionar información como la ubicación del incendio. fuente de agua, para extinguir rápidamente el fuego.
4. Evacue a las personas en el lugar del incendio.
a. Al abrir la puerta, toque el pomo con el dorso de la mano. Si el pomo de la puerta está caliente para sus manos o sale humo del hueco de la puerta, no abra la puerta.
b Si el pomo de la puerta no está caliente para sus manos, puede abrir una rendija para ver. si puedes salir.
Utilice los pies contra la parte inferior de la puerta para evitar que el aire caliente la abra;
c. Durante el proceso de escape, debe avanzar en una postura baja y cubrirse la boca y la nariz con un paño. toalla mojada para evitar intoxicación por humo o lesiones por altas temperaturas si el humo es demasiado espeso, debe tumbarse en el suelo y gatear hacia adelante para aprovechar el aire fresco que queda en el suelo. No jadee, respire. lentamente, y nunca se pare y camine en medio de humo espeso;
e. No se preocupe por usarlo. No vale la pena arriesgar su vida por ropa y objetos de valor; Si su ropa se incendia, quítesela inmediatamente o acuéstese y dé vueltas. Si una persona corre presa del pánico junto al fuego, se le debe bajar y dejar que ruede hasta que se apaguen las llamas.
g. Una vez que llegues al lugar de reunión familiar, cuenta inmediatamente el número de personas para ver quiénes siguen varados en la casa. Al mismo tiempo, llamar inmediatamente al servicio de alarma contra incendios 119.
5. Actividades competitivas para potenciar la memoria.
Preguntas de respuesta rápida:
(1) ¿Qué factores de la vida pueden provocar incendios?
(2) En caso de incendio, ¿qué número de teléfono se debe marcar rápidamente?
(3) Cuando peleas, ¿debes salvar primero a las personas u objetos? ¿Cortar la luz primero o apagar el fuego primero?
(4) ¿Qué información se debe informar de forma clara y completa al llamar a la policía?
(5) Enumere varios métodos de escape. Tales como: cerrar la puerta para sobrevivir, escapar por la ventana, escapar por la salida segura, etc.
Pregunta de Verdadero o Falso:
(1) Los estudiantes tienen prohibido llevar fuegos artificiales, petardos, galletas saladas, fósforos y otros artículos inflamables y explosivos.
(2) Un día, un estudiante de cuarto grado de cierta escuela primaria fue a cierto bosque de montaña para hacer un picnic.
(3) No es necesario indicar el nombre y el número de teléfono de la persona que llama a la policía.
(4) En caso de incendio, no abrir ventanas y puertas a ciegas, y cubrirse la cabeza, especialmente la boca y la nariz, con toallas, ropa y otras prendas mojadas.
(5) Si un electrodoméstico se incendia, apague el interruptor de encendido inmediatamente y nunca vierta agua sobre el electrodoméstico.
Juega a un juego: inventa una canción de palmas a prueba de fuego. Por ejemplo:
Tú tomas una fotografía y yo tomo una fotografía. Después de tomar fotografías del norte y del sur, tomo fotografías del este y el oeste.
Tú disparas a dos y yo disparo a dos, y seremos socios en publicidad.
Tú disparas tres tiros y yo disparo tres tiros. Está prohibido fumar en las zonas de fogata.
Tú disparas a cuatro y yo disparo a cuatro. Si usas el fuego de forma inadecuada, algo pasará.
Tú disparas cinco y yo disparo cinco. Si la chimenea está rota, por favor repárala.
Tú disparas seis y yo disparo seis. Es difícil salvar un incendio con un viento fuerte.
Tú disparas a siete y yo disparo a siete, no juegues con fuego.
Tú disparas a ocho y yo disparo a ocho, y los cables no se pueden tirar casualmente.
Tú disparas nueve y yo disparo nueve, el número de alarma de incendio es 119.
Tú disparas diez y yo disparo diez. Todos deben implementar la prevención de incendios.
4. Simulacros de incendio para fortalecer la sensibilización.
1. Colocar equipos contra incendios en el campus e introducir los principios de lucha contra incendios.
2. Enciende un incendio en un lugar designado en la escuela y el maestro instruye a los estudiantes cómo apagar el fuego.
3. Realice un simulacro de escalera de incendios en clase para simular una escalera de incendios en casa, y el profesor comentará.
4. Simular procedimientos de alarma contra incendios en el aula y guiar a los estudiantes para que dominen los métodos de alarma.
5. El representante estudiantil pronunció un discurso y resumió la prevención de incendios, extinción de incendios, alarma, evacuación y evacuación. Plan de lección de la reunión de clase temática de educación en seguridad contra incendios de segundo grado 4
1. Objeto de las actividades docentes:
1. Promover, conocer e implementar los principios básicos del trabajo de protección contra incendios en nuestro país de Políticas de "prevención primero, combinando prevención y extinción de incendios", normativa básica.
2. Comprender el sentido común de seguridad contra incendios y extinción de incendios, prestar atención a la seguridad y valorar la vida.
3. Dominar los métodos de extinción de incendios, los métodos de autorrescate y escape, y convertir el peligro en seguridad.
2. Puntos clave de la actividad docente:
1. Conocimientos de seguridad contra incendios, conocimientos de lucha contra incendios y métodos de extinción de incendios.
3. Dificultades en las actividades docentes:
1.Dominar los métodos de extinción de incendios.
4. Proceso de enseñanza:
(1) Introducción de nuevas lecciones.
1) El profesor cuenta dos "casos de incendio" para llamar la atención de los alumnos.
Caso 1
El 14 de julio de 2004, se produjo un incendio en una escuela secundaria en Tamil Nadu, en el sur de la India, causando 175
víctimas entre profesores y estudiantes. La mayoría eran niñas y varios profesores también murieron en el incendio. Otras 100 personas resultaron heridas.
Caso 2
El 14 de marzo de 2008, se produjo un incendio en un edificio de oficinas de la Universidad del Sureste en Nanjing. El área afectada fue de 1.000 metros cuadrados. El departamento de bomberos envió 10 más. Más de 150 camiones de bomberos extinguieron el incendio, que se extinguió después de más de 7 horas.
2) Los estudiantes discuten en grupos (grupos de cuatro) ejemplos de "accidentes de seguridad contra incendios" y cuentan lo que ven y escuchan a sus compañeros para mejorar la conciencia sobre la prevención de incendios y la seguridad.
(2) Productos y peligros de la combustión
1. Los productos de la combustión que se dispersan en el aire y se pueden ver se llaman humo
2. principales sustancias químicas en el humo Ingredientes nocivos: a. Dióxido de carbono b. Monóxido de carbono c. Peligros del humo de óxido de nitrógeno
Dióxido de carbono: cuando el aire contiene una gran cantidad de dióxido de carbono, las personas lo harán. se sentirán hipóxicos cuando llegue a 6 o más, sentirán dificultad para respirar, dolor de cabeza, debilidad general, asfixia severa y muerte.
Monóxido de carbono: Cuando el contenido de monóxido de carbono en el aire llega a 1, una persona perderá el conocimiento después de inhalar varias veces y puede morir por intoxicación en 1 a 2 minutos.
Dióxido de azufre: Es irritante de las mucosas del tracto respiratorio humano y de la córnea de los ojos. Cuando el contenido en el aire alcanza el 0,05, la vida de las personas corre peligro en un corto periodo de tiempo. .
Óxidos de nitrógeno: pueden formar ácido nítrico al exponerse al agua, lo que puede provocar fuertes irritaciones y efectos corrosivos en los órganos respiratorios, que van desde opresión en el pecho y tos hasta coma y edema pulmonar en casos graves.
(3) Extinción de incendios ¿Cuáles son los métodos básicos?
El método de extinción de incendios por enfriamiento consiste en rociar el agente extintor de incendios directamente sobre el objeto en llamas para reducir la temperatura del material combustible por debajo del punto de ignición y detener la combustión. Como usar agua para apagar un incendio.
El método de extinción de incendios por aislamiento consiste en aislar o evacuar los objetos en llamas de los materiales combustibles cercanos para detener la combustión. El método de extinción de incendios por asfixia consiste en evitar que el aire fluya hacia el área en llamas, o diluir el aire con sustancias no combustibles, de modo que las sustancias en llamas se separen del soporte de combustión de oxígeno y se extingan. Por ejemplo, utilice espuma para extinguir incendios de petróleo. El método de extinción de incendios, también conocido como método de interrupción química, involucra al agente extintor en el proceso de reacción de combustión para que los radicales libres generados durante el proceso de combustión desaparezcan y formen moléculas estables o radicales libres de baja actividad para detener la reacción de combustión. Como agente extintor de incendios en polvo seco para extinguir incendios de gas.
(4) Cómo utilizar extintores (extintores de espuma)
Cómo utilizar extintores de espuma: Principalmente adecuado para extinguir diversos incendios de petróleo, madera, fibra, caucho y otros sólidos. incendio de combustibles.
Cómo utilizar el extintor de polvo seco: Es adecuado para extinguir diversos incendios de líquidos inflamables y combustibles y de gases inflamables y combustibles, así como incendios de equipos eléctricos.
(5) Habilidades de escape en caso de incendio
<1>Los principales factores de víctimas en incendios son los cuatro siguientes
A. Inhalación de gases tóxicos B. Falta de oxígeno C. Caída accidental D. Quemaduras por alta temperatura
Hay gases tóxicos flotando en la parte superior. Subir hacia adelante puede reducir la inhalación de gases tóxicos. Una toalla con un contenido de agua superior a 3 veces el suyo. El peso se puede doblar en 8 capas para eliminar el 60% de los gases tóxicos. Una toalla doblada en 16 capas se puede filtrar al 60%. Cuando la temperatura alcanza los 90ºC o más, el uso de una manta o colcha húmeda puede reducir eficazmente las quemaduras por altas temperaturas. protégete.
Manténgase inteligente, tranquilo y utilice pasajes de evacuación y salidas de seguridad para escapar correctamente
2>Principios básicos de la salida de incendios
1. Una mentalidad estable
2. Evacuar rápidamente la zona de peligro y no codiciar la propiedad
3. Fortalecer la protección personal para prevenir o reducir el daño del humo
4. Use Al pasar por el área de fuegos artificiales, gatee o mantenga su cuerpo lo más cerca posible del suelo
5. Nunca tome el ascensor para escapar
6. Si están en llamas, puede rodar en el lugar o usar ropa gruesa para cubrirlo. Para apagar la llama, no corra
7. No abra puertas y ventanas casualmente para evitar el rápido desarrollo del fuego. incendio
8. No entre en pánico y salte a ciegas del edificio para escapar
(6) Sentido común del campus sobre la prevención y extinción de incendios
1. informar una alarma de incendio
Después de descubrir un incendio, debe llamar inmediatamente al número de alarma de incendios 119 y explicar la dirección detallada del incendio, la ubicación del incendio, los materiales inflamables y el tamaño del incendio. Proporcione el nombre y número de teléfono de la persona que llama y vaya a la intersección para encontrarse con el camión de bomberos.
2. Cosas a tener en cuenta al escapar de un incendio
Al escapar de un incendio, debes ser rápido, moverte con rapidez y establecer la idea de que el tiempo es vida y escapar. es la primera prioridad. Debes mantener la calma al escapar, buscar la salida segura y seguir las señales de evacuación para escapar.
Para evitar intoxicaciones al escapar, intenta evitar gritar fuerte para evitar que entre humo en la boca; moja tu ropa con agua y tápate la boca y la nariz si no encuentras agua durante un rato, puedes usar. en su lugar, tome una bebida para mojar la ropa y camine o gatee en una postura baja para reducir el daño del humo al cuerpo humano. Plan de lección 5 de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad contra incendios de segundo grado
1. Objetivos de enseñanza:
A través del estudio de esta lección, los estudiantes pueden comprender completamente varios métodos de escape y autorrescate en incendios. y mejorar la conciencia de autorrescate de los estudiantes.
2. Contenido didáctico
(1) Aprenda conocimientos de autorrescate y varios métodos de escape:
1. Sobrevive cerrando la puerta.
2. Pruebe la temperatura de la puerta.
3. Escapa por la ventana.
4. Escalera de incendios en edificios de gran altura.
5. Escapar del fuego en lugares públicos.
6. Escapar de la salida segura
(2) El profesor introduce las instrucciones de la alarma contra incendios:
1. Recuerde el número de alarma contra incendios "119". Puedes utilizar cualquier número en caso de incidencia Llama al 119 desde tu teléfono móvil (nota: independientemente de si estás en mora o no).
2. La situación del incendio debe informarse en detalle: Hay un incendio en la unidad ×××, calle ×× Distrito ×× El número de teléfono es ×××××××.
3. Envíe personas a recibir a los camiones de bomberos en las intersecciones principales.
(3) Los profesores llevan a los estudiantes a inspeccionar las rutas de escape en la escuela
a) Haz un mapa de la ruta de escape.
b) Realizar señales de escape en la vía.
(4) Aprenda los trece consejos para escapar del fuego.
El primer consejo: escape del ensayo y mantenga la calma ante el peligro.
El segundo truco: Familiarízate con el entorno y recuerda en secreto la salida.
El tercer truco: la salida del pasaje está libre de obstáculos.
El cuarto truco: apagar pequeños incendios y beneficiar a los demás.
El quinto truco: mantener la calma, conocer la dirección y evacuar rápidamente.
El sexto truco: no vayas a lugares peligrosos y no te preocupes por la propiedad.
El séptimo truco: protección sencilla, gatear con la nariz tapada.
El octavo consejo: Aprovecha bien los pasillos y no entres en el ascensor.
El noveno truco: Escapa lentamente y desliza la cuerda para salvarte.
El décimo consejo: quédate en el lugar del refugio y espera ayuda.
El undécimo truco: Tirar lenta y suavemente para buscar ayuda.
El duodécimo truco: No huyas cuando el fuego haya llegado a tu cuerpo.
La decimotercera estrategia: saltar desde un edificio requiere una habilidad y puedes sobrevivir a pesar del daño.
(5) Organizar a los estudiantes para que estudien y exploren los malentendidos de la psicología y el comportamiento humanos durante los incendios.
3. Tarea:
Producir un cartel sobre prevención de incendios y autorrescate. ;