5 planes de diseño para actividades de campo social de jardín de infantes

En la educación infantil se debe prestar atención al desarrollo de las emociones sociales. El optimismo y las emociones positivas ayudan a los niños a formar una correcta orientación de valores a medida que crecen, y también pueden sentar las bases para su crecimiento futuro. El siguiente es un plan de actividades de campo social para jardín de infantes que he recopilado y organizado cuidadosamente y lo compartiré con ustedes a continuación para que lo disfruten.

Plan 1 de actividades de campo social para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Comprender la estrecha relación entre el agua y la vida humana, y comprender el valor del agua.

2. Ser capaz de imaginar activamente formas de proteger los recursos hídricos y estar dispuesto a participar en acciones para proteger los recursos hídricos.

3. Crear conciencia sobre la conservación del agua a través del diseño de logotipos.

Preparación de la actividad:

Algo de papel blanco redondo, unos bolígrafos, algunas imágenes, vídeos y música.

Proceso de la actividad:

(1) Comprender la estrecha relación entre el agua y la vida de las personas.

1. Reproduce el sonido del flujo de agua.

Maestra: Escucha, ¿cuál es el sonido? (Agua) 2. Maestra: ¿Sabes cuáles son los usos del agua? (Puedes guiar a los niños para que hablen sobre ella desde tres aspectos: humanos, animales, y plantas) Resumen del maestro: (Agua Necesitamos agua para beber, bañarnos, lavarnos las manos, lavar la ropa, lavar verduras, criar ganado, regar tierras de cultivo, transportar agua, generar energía hidroeléctrica, etc. Gracias al agua, podemos ver hermosas fuentes y podemos Salir en un barco.

Los animales también necesitan beber agua y bañarse en agua.

Las plantas también necesitan agua para crecer.

Maestro: Nuestras vidas no se pueden separar del agua, y los animales y las plantas también necesitan agua.

3. Apreciar las imágenes del frigorífico y la olla humeante, y aprender sobre los estados sólido y gaseoso del agua.

Maestro: El agua que acabamos de mencionar es toda líquida, entonces, ¿hay alguna otra forma de agua?

Mira la imagen del refrigerador. Maestro: ¿Hay agua en el refrigerador? ¿Dónde está? ¿Para qué sirve el hielo?

Mira la olla humeante y pregunta: ¿Dónde está? De hecho, el vapor caliente de la olla es en realidad agua. , y se llama vapor de agua. El hielo es el estado sólido del agua y el vapor de agua es el estado gaseoso del agua. Aunque se ven diferentes del agua, ambos son agua.

4. Profesor: ¿Qué pasaría si no hubiera agua en el mundo?

Resumen del profesor: La gente morirá de sed, los animales y las plantas no podrán sobrevivir sin agua. ... La gente no lo hará. Si bebes agua, no podrás sobrevivir. Sin agua, bañarse estará muy sucio. Sin agua, lavar verduras y alimentos estará muy sucio. Los animales no pueden sobrevivir sin agua. Las plantas no pueden crecer sin agua y eventualmente se secan. Sin agua ya no podemos ver el hermoso mar y las brillantes fuentes.

(2) Comprender la situación actual de los recursos hídricos e inspirar a los niños a pensar activamente en formas de proteger los recursos hídricos.

1. Maestro: Ahora mucha agua se ha ensuciado y no se puede utilizar. Veamos el daño que el agua sucia trae a nuestra tierra. (Ver el video) 2. Maestro: Nuestra agua se ensucia y contamina constantemente, ¿cómo la protegemos (No tirar basura al río, no verter aguas residuales industriales al río, fortalecer la gestión de los recursos hídricos? ...) 3. Maestro: El agua es nuestra buena amiga. ¿Existe el agua sin fin?

4. Maestro: Como el agua es limitada, debemos ahorrarla. ¿Cómo ahorrar agua? (centrándose tanto en el aspecto del jardín de infancia como en el de la familia) Jardín de infancia:

Cierre el grifo; baje el nivel del agua cuando se lave las manos; no desperdicie agua cuando beba agua; Familia:

p>

1. Use el agua que se usa para lavar el arroz para regar las flores; use el agua que se usa para lavar la ropa para trapear el piso; use el agua que se usa para lavar las verduras y las manos para; jale el inodoro o riegue las flores; cuando llueva, use palanganas y baldes para recoger el agua y guárdela para más tarde. Para fregar el piso y lavar autos, etc.

2. Cepíllate los dientes: Utiliza un vaso para recoger agua y utiliza el agua restante para lavar la ropa.

3. Lavandería: Lavar la ropa de manera concentrada para reducir el número de lavados; se recomienda el lavado a mano de prendas pequeñas y pequeñas cantidades de ropa; utilizar una cantidad adecuada de detergente;

4. Bañarse: Dúchese con agua de forma intermitente, cierre el agua a tiempo al fregar y evite ducharse por mucho tiempo. El agua después del baño se puede utilizar para lavar la ropa, lavar el coche, tirar la cadena del inodoro, fregar, etc.

5. Cocinar: Utilice papel para limpiar las manchas de aceite en los utensilios de cocina y la vajilla antes de lavarlos; controle el flujo del grifo y cambie de descarga ininterrumpida a descarga intermitente.

6. Lavado de autos: use un balde para lavar el auto; use agua de lavado y agua de lavandería para lavar el auto; use una pistola rociadora de agua que ahorre agua para lavar el auto; El agua de lavado de coches se recicla después del tratamiento.

7. Tanque de agua del inodoro: Puedes poner una botella de agua de 500ml llena de agua en el tanque de agua del inodoro para reducir la cantidad de agua con cada descarga.

8. Utilice una sola agua para usos múltiples: primero lave el arroz con agua limpia, luego lave las verduras con el agua de lavado del arroz, enjuague el trapeador con el agua de lavado de vegetales después del lavado y enjuague el trapeador con el agua después de enjuagar el trapeador. El agua descarga el inodoro.

(3) Diseñar pequeños carteles de ahorro de agua para contribuir a la conservación del agua.

1. Maestro: Hemos aprendido muchas buenas formas de ahorrar agua. ¿Has aprendido estos métodos? Nuestro país también concede gran importancia al ahorro de agua y ha diseñado una marca de ahorro de agua para este fin. .Hagámoslo juntos.

2. Maestra: A continuación, pida a los niños que diseñen una marca de ahorro de agua para el baño de nuestra clase para recordarles a los niños de la clase que ahorren agua. ¿Cómo lo diseñarías? (Los niños expresan sus opiniones individualmente) 3. Maestro: Entonces diseñemos alrededor del tema de cerrar el grifo.

4. Los niños pueden dibujar libremente, con orientación individual de los profesores.

5. Invite a cada niño a subir al escenario y hablar sobre los carteles de ahorro de agua que diseñaron.

6. Maestra: Las marcas de ahorro de agua que dibujaste son realmente hermosas. La maestra cree que tú también puedes ser un buen niño que ahorra y valora el agua en tu vida. Ahora, niños, recojan sus carteles sobre el ahorro de agua y colóquenlos en nuestra clase.

Extensión de la actividad:

En la vida diaria, continúa entendiendo la situación actual del agua y aprende a ser un buen niño que ama y valora el agua, empezando por las pequeñas cosas que te rodean. .

Plan 2 de actividades de campo social para jardín de infantes

Objetivo de la actividad 1: a través de la comunicación y la discusión, puedes sentir los cambios en tu cuerpo a medida que creces.

2. Estar dispuesto a expresar con valentía tus ideas frente al grupo.

3. Siente el arduo trabajo de los padres criándose a sí mismos.

Preparar 1 ppt de material didáctico para la actividad.

2 Ropa variada de bebé, artículos, etc., regla medidora de jirafa.

Proceso de la actividad 1. Mostrar fotografías para estimular el pensamiento.

1. Muestre fotografías de los pies de los niños cuando eran pequeños.

1 ¿Sabes qué edad tenían estos niños? ¿Qué tamaño tienen tus pies ahora?

Compara los dos pies y ¿qué encuentras? Comparación de operaciones:

(1) Todos los niños trajeron la ropa que usaban cuando eran pequeños. Probémosla. ¿Todavía les cabe? (Los niños se probaron la ropa cuando eran pequeños). ) ropa, sentirse físicamente crecido.) (2) Los niños hablan sobre cambios físicos.

3. Muestre la regla de medición de la jirafa y sienta los cambios de altura. 1. Compare las alturas de los niños y las jirafas, y use tarjetas gráficas para registrar y comparar los cambios de altura.

Maestro, aquí hay una jirafa. También quiere comparar su altura con los niños. ¿Quién quiere comparar con una jirafa?

2. Resumen: Nuestra cabeza, cuerpo, Las manos, los pies y otros lugares han crecido, lo que demuestra que realmente hemos crecido.

4. Habla sobre cómo creciste y siente el arduo trabajo de tus padres.

Comunicación: ¿Quiénes nos ayudan a crecer día a día? ¿Están trabajando duro? ¿Qué están haciendo por nosotros?

Los niños deben expresarse libremente y nosotros debemos dárselo a los padres. ¿Qué puedo decir?

5. Juega el papel de padres y experimenta su arduo trabajo.

1. Imita a mamá y papá para cuidar al bebé.

En sexto lugar, amplía y amplía, muestra un conjunto de fotografías de niños desde el feto hasta el jardín de infancia, vete a casa y deja que tu madre y tu padre te cuenten la historia de tu crecimiento.

7. Resumen: Cuando éramos jóvenes, necesitábamos la ayuda de nuestros padres. Ahora podemos hacer varias cosas por nosotros mismos cuando crezcamos. Espero que los niños aprendan más habilidades cuando crezcan.

Plan de actividades de campo social de jardín de infantes 3

Objetivos de la actividad

1. Saber que los libros y los números en la vida juegan un papel importante y tienen varios usos.

2. Ser capaz de expresar tus opiniones con valentía.

3. Guíe a los niños para que se interesen por los números.

4. Comprender la aplicación de los números en la vida diaria, y comprender inicialmente la relación entre los números y la vida de las personas.

5. Mejorar la agilidad de pensamiento de los niños.

Preparación de la actividad

Varios libros infantiles, vídeos sobre códigos de barras (escenas de clientes pagando en librerías) y varios vídeos o fotografías sobre números.

Proceso de la actividad

1. Encuentra amigos digitales en libros.

Los niños leen libremente los números de los libros.

Cuéntame sobre los números que encontraste.

2. Discusión: El papel de estos números.

Pregunta: ¿Dónde encontraste los números?

¿Cuáles son los usos de estos amigos digitales?

Nombra la función de un número (número de página, catálogo, código de barras, precio, diagrama de pasos en un libro de origami) y los niños. Aprenderá sobre esto en el libro. Encuentre el número correspondiente y experimente su efecto.

3. Disfruta el vídeo y comprende la función de los códigos de barras.

Pregunta: ¿Qué viste?

¿Dónde está el código de barras en el libro?

¿Por qué está adjunto el código de barras y qué hace? >

4. Apreciar fotografías y comprender las diferentes funciones de los números.

5. Resumen: Los amigos digitales son realmente útiles. Las diferentes combinaciones de números tienen diferentes efectos y brindan mucha comodidad en la vida de las personas.

Plan de actividades de campo social de jardín de infantes 4

Objetivos de la actividad:

1. Tener una comprensión preliminar de las emociones, saber que las emociones de las personas cambiarán y ser capaz de usa un termómetro emocional Registra tus emociones.

2. Entender los beneficios físicos de mantener un buen humor.

3. Hacerles saber a los niños que la felicidad es buena para su salud.

4. Aprenda a mantener un estado de ánimo feliz y a cultivar las buenas emociones de los niños para amar la vida y vivir felices.

5. Aprenda a mantener un estado de ánimo optimista en la vida diaria y desarrolle gradualmente una personalidad optimista y alegre.

Preparación de la actividad:

1. Un termómetro de temperatura.

2. Fotos de Facebook: emocionadas, felices, tristes.

3. Varios termómetros emocionales regulables.

4. Cintas: “Happy Dance”, música “El funeral del osito”

Proceso de la actividad:

1. Pregunta: “¿Cuál es la expresión de los cambios? ¿En temperatura?" ?” La maestra muestra la temperatura y el termómetro para que los niños sepan que los cambios de temperatura se pueden expresar con un termómetro.

2. Entender las emociones y saber que las emociones de las personas también pueden cambiar.

(1) Invite a los niños a disfrutar de la música de "Happy Dance" y "Little Bear's Funeral" respectivamente, y a sentir sus propios cambios emocionales.

(2) Muestre diferentes caras emocionales y reconózcalas: emocionadas, felices, tristes y deje que los niños hablen sobre si alguna vez han tenido ese tipo de emociones.

(3) Entiende el termómetro emocional: Sabiendo que las emociones cambian como la temperatura, puedes utilizar un termómetro emocional para registrar tus emociones.

①Los niños manejan sus propios termómetros emocionales y hablan de sus emociones con los niños que están a su lado.

② Pida a los niños que muestren sus termómetros emocionales a todos y adivinen cómo son sus emociones. Deje que los niños comprendan que los termómetros emocionales no solo pueden registrar sus propias emociones, sino también comprender las emociones actuales de los demás.

3. Comprender el impacto de las emociones en la salud a través de cuentos.

(1) Pregunta: "¿Qué tipo de emoción te gusta? ¿Por qué? ¿Qué tipo de emoción es la más cómoda y beneficiosa para el cuerpo?

(2) Storytelling "Little "Los niños" "El cumpleaños del conejo" y "La jirafa perdió su sombrero de flores" permiten que los niños comprendan que estar demasiado feliz y demasiado triste es malo para el cuerpo. La emoción más cómoda y saludable es "feliz"

Fomentar niños para usar El termómetro emocional registra tus emociones y te hace sentir "feliz y feliz" todos los días, para que aprendas mejor y tu cuerpo esté más saludable

Reflexión sobre las actividades:

Permitir que los niños se identifiquen, tengan espacio emocional y puedan sentir y expresar sus emociones libre y abiertamente, para que algunos sentimientos emocionales originalmente normales no se deterioren debido a la represión.

Miré fotografías con mis hijos para aprender cómo desahogar adecuadamente sus emociones. Por ejemplo: cuando estás enojado, también puedes salir a correr o jugar a la pelota para liberarlo; cuando estás triste, también puedes llorar; Sólo controlando tus emociones podrás convertirte en un niño sano.

Plan de actividades de campo social de jardín de infantes 5

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el mapa de China y el mapa de la provincia de Jiangxi, y ser capaz de identificar Jiangxi. Provincia del mapa de ubicación de China.

2. Conocer los nombres y ubicaciones de 4-5 áreas urbanas importantes en Jiangxi.

3. Siente cómo son los contornos del mapa de China y la provincia de Jiangxi y sus ciudades, y desarrolla la imaginación de los niños.

4. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

5. Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.

Preparación de la actividad:

Mapa de China y mapa ampliado de la provincia de Jiangxi, libros infantiles, cuadernos de ejercicios.

Proceso de la actividad:

1. La actividad de conversación ingresa al tema del curso.

1. La mayoría de nuestros niños aquí son de Jiangxi. ¿Sabes de qué parte de Jiangxi eres?

2. Guíe a los niños para que respondan según su propia experiencia.

2. Comprender la posición de la provincia de Jiangxi en el mapa de China.

1. Muestra el mapa de China: ¿Alguien sabe qué es esto? ¿Cómo se ve el mapa de qué país? (No enfatices las respuestas fijas).

2 ¿Alguien sabe lo que estamos haciendo? ¿Dónde está la provincia de Jiangxi? Por favor, acérquese y indíquelo. Pida a varios niños que se acerquen uno por uno para identificar la ubicación de la provincia de Jiangxi. Finalmente, el maestro traza el contorno de la provincia de Jiangxi con los dedos.

3. ¿Cómo es el contorno del mapa de Jiangxi? (Inspire a los niños a imaginar con audacia. Cuando los niños digan cómo se ve, también deben pedirles que expliquen claramente "desde qué dirección y dónde". es la cabeza, el cuerpo y la cola "¿Dónde estás esperando?")

3. Conozca los mapas de varias ciudades de Jiangxi.

1. Muestre un mapa ampliado de la provincia de Jiangxi: Acabamos de enterarnos de que Jiangxi es una provincia de China y "una parte del cuerpo de la madre gallina". El profesor también tiene un mapa ampliado de la provincia de Jiangxi para usted. Echa un vistazo.

2. La provincia de Jiangxi en realidad se puede dividir en muchas ciudades y condados. ¿Cómo se llama la ciudad en la que nos encontramos ahora? ¿Puedes indicar su ubicación en el mapa? 3. Niños pequeños Intente encontrar su ubicación en el mapa y verifíquela colectivamente.

4. Guía a los niños a conocer otras ciudades importantes de la provincia de Jiangxi: ¿Sabes qué otras ciudades hay en Jiangxi? ¿Has estado allí? ¿Puedes encontrar sus ubicaciones en el mapa? p > 5. Los niños cuentan las ciudades que conocen y tratan de señalarlas en el mapa. Después de que los niños se identifican, el maestro les dice la respuesta correcta y los lleva a leer los nombres de los lugares, como Xinyu, Jingdezhen, Nanchang, Ji'an, Ganzhou, etc.

6. Encuentra un área que te guste y cuéntanos cómo es su contorno. Los niños deben responder según su propia imaginación.

7. Resumen: Hace un momento, los niños imaginaron los contornos de varias regiones como varias cosas, animales o plantas, todas muy similares. Creo que imaginarás más cosas.

4. Guíe a los niños a jugar el juego "Buscar rápidamente nombres de lugares".

Guíe a los niños para que abran el libro infantil. El maestro señala un área determinada en la imagen grande. Pida a los niños que encuentren el lugar correspondiente en el libro infantil y respondan el nombre del lugar.

5. Finaliza la actividad.

Hoy sabemos que Jiangxi es una provincia de China, y que hay muchas ciudades y condados en la provincia de Jiangxi, como Xinyu, Jingdezhen, Nanchang, Ji'an, Ganzhou, etc.

Entonces, ¿puedes recordar más ciudades y condados y sus ubicaciones?

5 artículos relacionados sobre el plan de diseño de actividades de campo social de jardín de infantes:

★ 5 planes de actividades de campo social de jardín de infantes

★ 5 planes de actividades de campo social para jardín de infantes de clase media

★ 5 planes de actividades de campo social para jardín de infantes 2020 clase superior ★ Plan de actividades de campo social 2020 para artículos de jardín de infantes 2020

★ 5 sociales seleccionados planes de actividades de campo para clases medias de kindergarten

★ 5 planes de actividades de campo social seleccionados para clases medias de kindergarten

★ clases medias de kindergarten 5 planes prácticos para actividades en el campo social

★ 5 planes didácticos de actividades en el ámbito social para las clases de infantil

★ 5 planes de planificación de actividades en el ámbito social para las clases de infantil

★ 5 casos excelentes seleccionados del jardín de infancia plan de actividades del campo social