Plan de lecciones de educación sanitaria para la escuela primaria

Como maestro desinteresado del pueblo, es inevitable escribir planes de lecciones, con la ayuda de los cuales se pueden organizar mejor las actividades docentes. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de lección? A continuación se muestran 4 planes de lecciones de educación sanitaria para la escuela primaria que he recopilado para usted. Son solo como referencia, espero que puedan ayudarlo. Plan de lección de educación sanitaria para la escuela primaria, parte 1

Propósitos de enseñanza:

1. Ayudar a los estudiantes a comprender mejor la ciencia de la alimentación.

2. Dejar claro que los alimentos ahumados, a la plancha, fritos y encurtidos no se pueden consumir con frecuencia.

3. Desarrollar buenos hábitos alimentarios.

1. Introducción de nuevas lecciones

¿Sabes por qué los humanos necesitamos comer desde que nacemos? ¿Qué comían los humanos en primer lugar? Preguntas para pensar: ¿Por qué a los estudiantes de primaria deberíamos interesarnos por la ciencia de la alimentación?

2. Aprender nuevas lecciones

En los últimos años, con el desarrollo de la economía de nuestro país, el nivel de vida de las personas ha mejorado enormemente, el estado nutricional de las personas ha mejorado significativamente y el crecimiento de los niños. y el desarrollo han mejorado significativamente. Ha habido cambios evidentes, pero los problemas de desnutrición y sobrenutrición siguen estando generalizados. ¿Cómo podemos absorber plenamente los nutrientes? Reflexiona sobre tu alimentación diaria, ¿qué alimentos te gusta comer? Investigación: ¿El estado higiénico de los alimentos fritos, fritos, ahumados y asados ​​y qué efectos adversos tienen sobre la salud humana?

Higiene de los ahumados y a la plancha: Higiene de los fritos: Higiene de los encurtidos

Profesor: ¿Cómo prevenir los daños de los ahumados, a la plancha, fritos y encurtidos?

Discusión de los estudiantes: conclusión del profesor

3. Conclusión.

¿Sueles prestar atención a estos problemas alimentarios? ¿Qué áreas no son lo suficientemente buenas? ¿Cómo planeas mejorar en el futuro?

1. Los estudiantes se dan cuenta de que comer también es una ciencia.

2. Los estudiantes saben cómo absorber completamente los nutrientes. Plan de lección 2 de educación para la salud en la escuela primaria

Objetivos de enseñanza:

Saber que solo desarrollando posturas correctas de lectura y escritura se puede proteger la vista, enseñar a los estudiantes posturas correctas de aprendizaje para leer, escribir, escuchar conferencias, etc., e inicialmente desarrollar buenos hábitos de estudio.

Proceso de enseñanza

1. Introducción al cuento

Alumnos, hoy la maestra vio a un niño en el camino y lloró muy triste. ¿Quieres saber por qué lloró?

2. Escucha la historia Mingming

Resulta que este niño se llama Mingming. Originalmente tenía un par de ojos grandes y brillantes. pero cuando vio a algunos niños, llevaba un par de anteojos. Algunos adultos también usan anteojos y piensan que se ven bien. Tiene mucha envidia y quiere usar anteojos, pero su madre le dijo que solo usa anteojos porque tiene ojos miopes. . Mingming también esperaba volverse miope para poder usar anteojos. Entonces, ¿se acostó deliberadamente para leer y se acostó deliberadamente muy cerca mientras leía y escribía? Finalmente, un día, descubrió que todo lo que miraba estaba borroso. su madre lo llevó al hospital para un chequeo y resultó que era miope. Obviamente ahora estaba feliz, así que se puso las gafas como deseaba. Pero después de un tiempo, ya no le gustaba usar anteojos porque le resultaba muy incómodo usarlos. Por ejemplo, otros niños podían correr y jugar, pero él no. Los anteojos se caían cuando él corría. Los lentes se empañaban cuando sudaba, no podía ver nada. Pero una vez que me quité las gafas, no pude ver nada con claridad. No, ¡hoy está llorando por esto!

Estudiantes, ¿quieren ser así? {No}

Sí, los ojos son muy importantes para cada uno de nosotros, debemos cuidarlos. buen cuidado de nuestros ojos.

El profesor te enseñará hoy las posturas correctas de lectura y escritura. Las posturas correctas de lectura y escritura son de gran beneficio para nosotros a la hora de aprender conocimientos y crecer de forma saludable. (Muestre el tema de la actividad)

3. Demostración y orientación

(1) Muestre el gráfico mural de postura de lectura

Pida a los estudiantes que miren el gráfico mural .

Al leer debemos sentarnos erguidos como los niños de la imagen, con la cabeza y los hombros planos, y luego coger el libro con la vista a un pie de distancia del mismo. (Señalando el rotafolio mientras habla)

El profesor hace una demostración y los alumnos la siguen.

①Siéntate derecho. ② Mantenga la cabeza erguida. ③ Mantenga los hombros planos. ④ Levante el libro y mantenga los ojos a un pie de distancia del libro.

(Nota: Los ojos están a un pie de distancia del libro. Puede explicar a los estudiantes que el "pie" equivale al lado largo de su caja de lápices. Simplemente coloque la caja de lápices entre sus ojos. y el libro a medida. Ya está)

El profesor inspecciona y corrige. Invite a los estudiantes a subir al podio para hacer una demostración.

Transición: Estudiantes, cuando estudiamos en la escuela, no sólo tenemos que leer, sino también escribir. ¿Qué estudiante puede escribir? (Pídale a un estudiante que generalmente tiene una mala postura para escribir que suba al podio y haga algunas posturas para escribir). Hablemos sobre si lo hizo bien. La postura para escribir es muy importante. Si la postura es incorrecta, la escritura no será buena. Con el tiempo, la vista empeorará y el cuerpo no crecerá bien.

(2) Pida a los estudiantes que miren el gráfico mural de posturas de escritura.

Mire el gráfico mural. La postura de escritura correcta es como la de los niños en el gráfico mural. , mantenga el libro plano y mantenga las manos alejadas del niño. La punta del bolígrafo está a una pulgada de distancia, los ojos a un pie del libro y el pecho a un golpe de la mesa. (Guía mientras habla)

El profesor hace una demostración y los alumnos hacen lo mismo

① Siéntate erguido con el cuerpo erguido. ②Pon el libro plano. ③ Levante el bolígrafo (sujete el bolígrafo) con la mano a una pulgada de distancia de la punta del bolígrafo.

¿Qué es "una pulgada"? "Una pulgada" equivale al ancho de los dos dedos del profesor juntos. Para los estudiantes, tiene aproximadamente el ancho de tres dedos juntos. (Pruébelo)

Al sostener el bolígrafo, coloque el pulgar y el índice a una pulgada de distancia de la punta del bolígrafo, con el dedo medio debajo y el portalápices apoyado contra la boca del tigre (demostración del maestro) . Además, el dedo anular y el meñique están enganchados y acolchados debajo del dedo medio. (Repetir dos veces)

④ Mantén la vista a un pie de distancia del libro. Simplemente coloque el estuche en posición vertical y mídalo entre el libro y sus ojos.

⑤Golpea tu pecho lejos de la mesa. Aprieta el puño izquierdo, con la palma hacia abajo, entre el borde de la mesa y tu pecho.

Profesores y alumnos hablan y hacen cosas juntos. Durante la capacitación de los estudiantes, el maestro los inspeccionó, los corrigió uno por uno e invitó a los estudiantes con mejores posturas a subir al podio para hacer una demostración.

Transición: cuando los estudiantes escriben, deben seguir la postura correcta, aprender bien los conocimientos, proteger sus ojos y convertirse en talentos útiles.

4. Plantear otras precauciones

1. No tumbarse a leer 2. No leer ni escribir con poca luz.

3 No se puede leer mientras se camina y mucho menos en el coche.

4 No mires televisión durante mucho tiempo y ten cuidado de mantener la distancia cuando mires televisión.

Después de prestar atención a estos, también debes prestar atención a tu postura de escucha en clase, sentarte derecho, levantar las manos al responder preguntas y desarrollar buenos hábitos de estudio desde una edad temprana.

Cinco Consolidación y Extensión

Compiten en la misma mesa y se recuerdan entre sí. Una semana después, se seleccionarán estudiantes con buenas posturas de lectura y escritura y se les entregarán pequeñas flores rojas. Plan de lección 3 de educación para la salud en la escuela primaria

Objetivos de enseñanza:

Ayudar a los estudiantes a comprender que las dificultades y los reveses son sucesos comunes en el camino de la vida y son parte de nuestras vidas para guiarlos correctamente; lidiar con las dificultades y reveses que encuentran, cultivar su sentido interno de seguridad ayudar a los estudiantes a comprender que deben buscar activamente ayuda de los adultos después de encontrar contratiempos; Sabiendo que tratar correctamente los contratiempos puede templar la voluntad y hacerlo maduro y fuerte en el estudio y en la vida diaria, no retroceda ni evite las dificultades y los contratiempos, trátelos correctamente, vea sus propias fortalezas y use sus fortalezas para compensar sus debilidades; ;Aprende la forma correcta de solucionar los contratiempos y aprende a ayudar.

Proceso de enseñanza:

(1) Introducción

Pregunta del profesor: Estudiantes, primero pensemos en las siguientes preguntas en clase de hoy: 1. ¿Siempre ha sido así? ¿Navegando sin problemas desde que éramos jóvenes? 2. ¿Alguien ha tenido dificultades? ¿Cómo lo resolviste en ese momento? Los estudiantes pueden hablar libremente después de la discusión.

2. Maestro: Después de escuchar los discursos de los estudiantes, también recordé algo sobre mí (el maestro usó su propia experiencia personal para decirles a los estudiantes que las dificultades y los contratiempos son sucesos comunes en la vida de las personas). . Cada uno de nosotros ha encontrado dificultades y reveses de un tipo u otro. Entonces, cuando ocurren dificultades y reveses, ¿qué métodos debemos utilizar para resolverlos? Después de escuchar la siguiente historia, los estudiantes definitivamente tendrán la respuesta correcta.

(2) Learning Civilization

1. Reproduzca la grabación de la historia de Deng Yaping sobre cómo no desanimarse al enfrentar los reveses y superarlos con una actitud positiva.

2. Maestro: Después de escuchar la historia hace un momento, los estudiantes deben haberse sentido conmovidos por el espíritu de la hermana Deng Yaping de no tener miedo a los reveses y utilizar métodos correctos para superar las dificultades y los reveses. En la vida, muchas personas pueden tratar correctamente los contratiempos y superarlos con valentía y métodos científicos. El profesor sabe que los estudiantes admiran especialmente a las personas que no temen los reveses ni las dificultades. Por favor, cuéntenos una historia. (Los estudiantes suben al podio para contar historias sobre personajes famosos que admiran y que superaron reveses).

(3) Actividades razonables

1. El profesor entregará el documento técnico preparado con antelación a los estudiantes y pedirles que los estudiantes escriban de forma anónima sus preocupaciones recientes en un papel. (Si los estudiantes están dispuestos a escribir sus nombres, déjeles que lo hagan. Los maestros deben elogiar a dichos estudiantes a tiempo. Porque dichos estudiantes pueden usar el método correcto para buscar ayuda de otros cuando tienen problemas).

2 Después de recopilar las notas escritas por los estudiantes, saque algunas, léalas en voz alta y pida a toda la clase que ayude a los estudiantes que tienen problemas. (Cuando escuchas los problemas de otras personas, ¿quieres ayudarlos? ¿Qué les dirías? Después de escuchar los problemas de otras personas, ¿crees que tus propios problemas siguen siendo graves?)

　3. Ahora pregunta Los alumnos realizan algunos ejercicios de relajación con el profesor.

4. Realizar representaciones escénicas respectivamente.

Maestro: La actuación de los estudiantes de ahora es algo que encontramos a menudo en nuestras vidas. Por favor, sea un pequeño Zhuge Liang y proponga una buena idea para superar las dificultades junto con los compañeros.

(4) Resumen de toda la lección

Maestro: Hoy *** aprendimos a tratar correctamente los contratiempos y las dificultades, a no tener miedo de los contratiempos y las dificultades, a utilizar el método correcto para superarlos y dejar que otros los superen. Conocimiento sobre su propio crecimiento saludable. Sepa que los contratiempos no son terribles. (Reproduzca: Grabación de la canción "Real Hero" y entregue marcadores a los estudiantes). Plan de lección 4 de educación sanitaria para la escuela primaria

Objetivos de enseñanza

① A través del estudio de esta lección, dejemos que Los estudiantes conocen la forma correcta de cepillarse los dientes.

② Comprenda los riesgos para la salud derivados de métodos de cepillado incorrectos.

③Comprender el papel que juega el desarrollo de buenos hábitos de cepillado de dientes desde la infancia para promover un crecimiento saludable.

④ A través del aprendizaje, los estudiantes se capacitan para establecer conciencia sobre la salud y darse cuenta de que la salud siempre está relacionada con sus propias vidas.

⑤Presta atención a tu propia salud y desarrolla buenos hábitos de higiene personal.

Puntos clave y dificultades

A través del análisis de datos, preste atención a su propia salud y desarrolle buenos hábitos de cepillado de dientes.

Preparación antes de la clase

Profesor: Prepare diapositivas, modelos de dientes, modelos de cepillos de dientes e imágenes.

Estudiantes: A cada persona se le entrega un aparato dental.

Diseño didáctico

1: Introducción a la nueva lección:

Al pedir a los compañeros que hablen sobre el papel de los dientes, se señala que una comida deliciosa puede hacernos crecer, y antes de que los alimentos entren en nuestro estómago, deben ser masticados con los dientes para asegurar una digestión y absorción normal de los alimentos.

Dos: Crear situaciones problemáticas.

Pregunta sobre el sentido común en la vida, ¿por qué necesitamos cepillarnos los dientes todos los días?

El significado de cepillarse los dientes: Al hablar de las funciones de los dientes, se puede entender el significado de cepillarse los dientes todos los días: limpiar los dientes, reducir la aparición de placa dental (caries), masajear las encías. y promover la circulación sanguínea en las encías, mejorar el suministro de nutrientes y oxígeno, ayudar al metabolismo de los tejidos, mejorar la resistencia a las enfermedades y fortalecer los dientes.

Al leer el texto aprenderás que debes utilizar pasta y cepillo de dientes infantil a la hora de cepillarte los dientes.

¿Ver imágenes y discutir cómo deberíamos desarrollar el buen hábito de cepillarnos los dientes todos los días?

Guía a los alumnos para que utilicen la experiencia de la vida y traten de contar los beneficios de cepillarse los dientes todos los días.

Guide a los estudiantes para que realicen observación y discusión de datos.

Tres: ¿Cómo cepillarse los dientes correctamente? Pensamiento y análisis:

①Todos los profesores y estudiantes tomaron cepillos de dientes, leyeron el texto y se cepillaron los dientes al mismo tiempo.

Entrena habilidades de pensamiento. A través del estudio del texto, los estudiantes pueden dominar el método correcto de cepillarse los dientes: cepillarse los dientes superiores de arriba a abajo, cepillarse los dientes inferiores de abajo hacia arriba y cepillar la superficie oclusal hacia adelante y hacia atrás.

Intercambia información que sabes sobre cómo cepillarte los dientes.

②Los buenos hábitos alimentarios incluyen:

Realizar juegos de roles, expresar su propia experiencia y, a través de la autoeducación, desarrollar gradualmente el hábito de cepillarse los dientes todas las mañanas y noches, insistiendo. sobre el uso de pasta de dientes y cepillo de dientes para niños, y al cepillarse los dientes, es un buen hábito cepillarse los dientes superiores de arriba a abajo, cepillarse los dientes inferiores de abajo hacia arriba y cepillar la superficie de mordida hacia adelante y hacia atrás. Observe las imágenes de acción de cómo cepillarse los dientes.

Guía a los estudiantes para que encuentren información relevante indicándoles el contenido de cada dato.

Pregunta: ¿Por qué necesitamos dominar el método de cepillado correcto (el método de cepillado horizontal no solo no puede limpiar los espacios entre los dientes, sino que a veces puede empujar residuos de comida hacia los espacios entre los dientes y la fuerza a menudo es desigual, lo que provoca encías, abrasión de las membranas mucosas de la cavidad bucal, sangrado, recesión de las encías y otras enfermedades) encuentra un gran avance para explicar el problema.

Organice a los estudiantes para que experimenten y comprendan los beneficios de cepillarse los dientes correctamente todos los días: no solo es beneficioso para la digestión y la absorción, sino que también mantiene el brillo de la superficie del diente.

Organizar actuaciones de los estudiantes para guiarlos a darse cuenta de la importancia de los métodos de cepillado correctos a través de su propia experiencia. Diapositivas de presentación.

Hazte una pregunta: ¿Cómo cepillarte los dientes correctamente? Guíe a los estudiantes a pensar en la importancia de proteger los dientes.

Resumen:

Profesores y estudiantes *** resumen el contenido didáctico de esta sección: ¿el significado de cepillarse los dientes? Desarrolla un buen hábito de cepillarte los dientes.